Cuadros con el número de la

guía con su respectivo

nombre y su eje cronológico.

Cuadro con el nombre, curso

y fecha del estudiante.

Cuadro con su respectiva

unidad curricular.

Cuadro con los contenidos

temáticos aprender.

Recuadro de la metodología

de trabajo.

Cuadro de los objetivos que

buscan desarrollar las guías

didácticas de aprendizaje.

Recuadro de activación y

motivación, en base a videos.

Cuadro de código QR y link

de donde están alojados los

vídeos relacionados a la

temática.

Cuadro de instrucciones

iconográficas.

Cada actividad posee su

respectivo número,

acompañado una breve y

clara instrucción que no

provoque mal

entendimiento por del

estudiante.

En todas las guías es

posible encontrar el

mismo tipo de letra; Tw

cent mt conde extra

bold.

En todas las guías es

posible encontrar

vocabularios que

facilitan la comprensión

al estudiante.

Las actividades avocan

a la comprensión de los

textos abordados.

Gran parte de los textos de

análisis pertenecientes a las

actividades son extraídos del

apartado n°1 del presente trabajo

investigativo.

Las preguntas de

retroalimentación se

relacionan

intrínsecamente a

saber que contenidos

aprendí y que me

costo.

En todas las guías es

posible encontrar un

apartado dedicado a la

autoevaluación.

Todas las guías

poseen un apartado

relacionado a la

retroalimentación.

Leyenda dedicada, aludiendo

a que el docente siempre debe

responder a las inquietudes de

sus estudiantes.

Cuadro de los autores del material didáctico y

sitio web donde se encuentra alojado el material

elaborado de la propuesta didáctica.