Orientar procesos formativos en la modalidad a distancia con base en los planes de estudio.

Tutor, Milena Hernández C.

CENTRO NACIONAL INDUSTRIAL Y DE AVIACION

CODIGO DE LA COMPETENCIA240201045

UNIDAD I: ALISTAMIENTO DEL PROCESO DE

FORMACION

Resultados de Aprendizaje

• Reconocimiento y aplicación de técnicas didácticas activas para el diseño de actividades de aprendizaje

• Reconocimiento y aplicación de herramientas de comunicación para la gestión, acompañamiento y motivación del proceso formativo.

• Uso de herramientas para el diseño de pruebas y sondeos

• Identificar y apropiar los procesos y estrategias para la orientación de cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Ponderación: 35 %

Actividades a desarrollar

• Actividad 1: Diseño e implementación de técnicas didácticas activas ( 10%)

1. Documento publicado en el espacio de envío de evidencias de la Unidad que contenga:

• Actividad diseñada aplicando técnica didáctica activa.• Descripción del programa de formación - curso o temática seleccionada

para el desarrollo de cada una de las actividades del curso: a. Nombre del curso b. Competencias a desarrollar c. Objetivos o Resultados de aprendizaje1. Temáticas- contenidos

Productos:

Actividades a desarrollar

• Actividad 1: Diseño e implementación de técnicas didácticas activas ( 10%)

2. Participación Foro de la Unidad I dando respuesta a los siguientes interrogantes:

• Por qué considera que la técnica didáctica seleccionada le permitirá el desarrollo de los objetivos de aprendizaje del curso, beneficios que ofrece al proceso formativo.-

Productos:

UNIDAD II: EJECUCION DEL PROCESO DE

FORMACION

Resultados de Aprendizaje

• Reconocimiento y aplicación de herramientas para la publicación de contenidos que apoyen el desarrollo de las actividades definidas en el proceso de formación.

• Reconocimiento y aplicación de herramientas para el seguimiento a los avances del proceso de formación.

• Uso de herramientas para la configuración de espacios que permitan la recepción y retroalimentación de las evidencias de un proceso de formación.

Resultados de Aprendizaje

• Manejo del centro de calificaciones y herramientas que permitan el seguimiento y retroalimentación al proceso formativo.

• Identificar y apropiar los procesos y estrategias para la orientación de cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Ponderación: 35 %

Actividades a desarrollar

Actividad 1: Herramientas de apoyo y seguimiento del proceso formativo ( 20%)

 a. Adecuación y ajuste del espacio en el curso de prueba creado en la plataforma utilizando las siguientes herramientas:

1. Materiales del curso2. Herramientas de seguimiento3. Configuración espacio envío evidencias4. Retroalimentación de actividades

Productos:

Actividades a desarrollar

Actividad 2: Manejo herramientas Centro de Calificaciones ( 15%)

 b. Adecuación y ajuste del espacio en el curso de prueba creado en laplataforma utilizando las siguientes herramientas:

1.Creación de Grupos de Trabajo2.Creación de vista: 1 Vista- Grupo3.Crear Una columna de calificación para la publicación de los resultados de una evidencias 4. Descarga del centro de calificaciones 1.Ingresar a la columna creada colocar la calificación a uno de los usuarios de prueba asociados, publicar retroalimentación. 6. Creación de periodo de calificación y Categoría

Productos:

UNIDAD III: CIERRE DEL PROCESO FORMATIVO

Resultados de Aprendizaje

• Reconocimiento y aplicación de la carpeta de trabajo como herramienta para la publicación de Portafolio de Evidencias.

• Identificar y apropiar los procesos y estrategias para la orientación y Cierre de cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Ponderación: 20 %

Actividades a desarrollar

Actividad 1: Estrategias para el cierre y retroalimentación del proceso formativo ( 10%)

 a. Documento publicado en espacio para el envío de evidencias de laUnidad III que contenga:

1. Descripción de las estrategias para el logro de los objetivos del curso2. Estrategias de comunicación para la finalización de cursos3. Diagrama con los procedimientos, recursos y herramientas que se implementan en cada fase del proceso formativo

Productos:

Actividades a desarrollar

Actividad 1: Estrategias para el cierre y retroalimentación del proceso formativo ( 10%)

Productos:

Actividades a desarrollar

Actividad 2: Manejo herramientas Diseño Portafolio de Evidencias ( 10%)

Productos:

UNIDAD IV: PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

Resultados de Aprendizaje

• Aplicación de procedimientos para el cierre y control de evidencias del proceso formativo.

• Reconocimiento procedimientos y herramientas para la administración de cursos en ambientes virtuales de aprendizaje.

Ponderación: 10 %

Actividades a desarrollar

Actividad 1: Documento publicado en el espacio de envío de evidencias de la Unidad que contenga: - Documento formato de cierre ( 3%) :

1. Estadísticas del curso de pruebas, seleccionando a su tutor, a uncompañero y a Usted en la consulta.

1. Información del archivo del centro de calificaciones que fuedescargado en la actividad 2 de la Unidad II

Productos:

Actividades a desarrollarActividad 2: Documento publicado en el espacio de envío de evidencias de la Unidad que contenga: Participación Foro de la Unidad IV dandorespuesta a los siguientes interrogantes ( 2%):

1. Qué aspectos se deberían identificar para seleccionar la estrategia quepermita motivar y mantener el interés de sus aprendices en el curso que orienta.

1. Cómo definir un plan de mejoramiento que permita que un aprendiz pueda alcanzar los resultados de aprendizaje definidos en el curso.

1. Qué estrategia implementaría para que sus aprendices se motiven ycumplan con los objetivos propuestos para el desarrollo de la actividadColaborativa- grupal? Qué hacer si los aprendices no desean trabajar engrupo?

Producto:

Actividades a desarrollarActividad 3: Documento publicado en el espacio de envío de evidencias de la Unidad que contenga: Desarrollo evaluación publicada en plataforma (5%).

Bienvenidos a esta gratificante experiencia !

Tutor, Milena Hernández C.