Estratègies alumnat tea ao (ei ci)

download Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)

of 30

  • date post

    16-Apr-2017
  • Category

    Education

  • view

    155
  • download

    1

Embed Size (px)

Transcript of Estratègies alumnat tea ao (ei ci)

  • En entorn ordinari

  • 1. Qu s TEA?

    2. Aspectes a tenir en compte

    3. Estratgies dins lAO i altres espais escolars

    3.1. Ubicaci

    3.2. Anticipaci

    3.3. Contenci

    3.4. Motivaci

    3.5. Sensibilitzaci

    3.6. Altres

    4. Importncia de les coordinacions

    5. Bibliografia

    6. Webs dinters i recursos informtics

  • Espectre molt ampli (discapacitat profunda >

    Sobredotaci)

    REES MS AFECTADES

    Alteraci en les habilitats de comunicaci i llenguatge

    Alteraci en habilitats dinteracci social

    Rigidesa mental

    Poca imaginaci

    Interessos restringits

    Conductes repetitives / estereotpies

  • 2. ASPECTES A TENIR EN COMPTE

    Adquirir VINCLE

    Espai segur i predictible

    - Creaci de rutines

    - Ambient tranquil

    - Espais definits (mobles, imatges...)

    - Flexibilitat

    - En la nostra intervenci

    - En la interacci de lalumne/a

    - Currculum i festes escolars (diferents maneres daccs al

    currculum)

    - Adequaci dels nivells dexigncia

    - Hbits

    - Tasques escolars...

    Implantaci destratgies i materials que afavoreixin la

    integraci.

  • 3.1. UBICACI

    Marques visuals als espais Normes daula visuals

    (unificar smbols per cicles)

    3. ESTRATGIES DINS LAO I

    ALTRES ESPAIS ESCOLARS

  • Guions socials: desenvolupament destratgies per

    ajudar que lalumne/a aprengui la seqncia dall que

    ha de fer (Implicaci directa)

  • Suports visuals per interioritzar aspectes de convivncia

    a laula

  • 3.2. ANTICIPACI

    1. Horaris danticipaci visuals

    Ajustar al nivell intellectual

    Ajustar al nivell dabstracci

    FOTO < DIBUIX amb color < DIBUIX b/n < SMBOLS <

    PARAULA

    Unificar matges: rutines, festes, activitats

    espordiques..

    Sistematitzaci + Veracitat = Significatiu

  • HORARIS VISUALS GRUPALS:

    Cicle Infantil:

  • Cicle Inicial:

  • HORARIS VISUALS INDIVIDUALS

    Cicle Infantil:

    Cicle Inicial:

  • 2. Calendaris danticipaci visuals

    Setmanal (AEE)

    Mensual (AO AEE)

  • Calendari danticipaci de dies festius

    3. Anticipaci dexcursions:

    Llibretes visuals:

    - Evitar concrecions

    (nom, curs, nom de la classe)

  • CD

    Imatges a la llibreta viatgera

  • 4. ANTICIPACI MENJADOR

  • 3.3. CONTENCI

    1. Material especfic per seguir rutines

    El temps:

    -Activitats per ajudar a flexibilitzar pensament:

    - Fitxes

    - Imatges per jugar

    - Material TEACH

  • Bon dia:

    - Material per conixer als companys: -

    - - Imatge i imatge (buscar parella)

    - - Imatge i paraula

  • 2. Fer-lo protagonista

    3. Temps redut: rellotge elecci dactivitat alternativa

    4. Espai de calma Espai segur

  • 5. Caixa dactivitats

    6. Rac de treball alternatiu: Mtode TEACCH (TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC RELATED COMMUNICATION HANDICAPPED

    CHILDREN)

    Informaci visual

    Organitzaci espaial

    Concepte de finalitzaci

    Flexibilitzaci en les rutines

    Individualitzaci

  • 3.4. MOTIVACI AUTONOMIA

    Estratgies per augmentar lautoestima

    - Crear situacions dxit assegurat

    - Instaurar el refor positiu en les nostres

    interaccions

    - Potenciar aspectes positius de lalumne

    (habilitats concretes)

    Estratgies per potenciar la motivaci i

    lautonomia

    - Mtode TEACCH

    - Estratgies conductuals de refor positiu: minuts

    de joc, gomets, premi immediat

  • 3.5. SENSIBILITZACI

    1. Parlar amb els alumnes directament

    2. Contes:

    Em vols conixer? Autisme. Ed.

    Salvatella

    Por cuatro esquinitas de nada. Jrme

    Ruiller. Ed. Joventut

    Monstruo de colores. Anna Llenas.

    Ed. Flamboyant

    Elmer. David Mckee. Ed. Beascoa

  • El gripau vermell. Enric Larreula.

    Ed. Baula

    Quina rebequeria. Mireille dAllanc.

    Ed. Corimbo

    As es mi corazn. Christine Roussey.

    Ed.Cobilete

  • 3. Identificaci democions:

    - Identificaci indiv. - Suport daula

  • 4. Amic especial: AEE

    Potenciar linters i la interacci social

    -Cicle Infantil

    - Cicle Inicial

  • 3.6. ALTRES

    1.s de suport visual a laula (pantalla digital, vdeos, imatges, objectes)

    2. Llibreta viatgera: Comunicaci famlia escola

    Eina com a sistema augmentatiu de la comunicaci

    Fer significatius aconteixements concrets

    3. Modelatge

    4. Posar paraules al pensament

    5. Estratgies dinhibici de conductes

  • Coordinaci global: de tots els mestres i professionals

    que intervenen a laula i fora della.

    - Mestre/a tutor/a

    - Mestres especialistes

    - Mestres de suport

    - TEI

    - Monitores dacollida, menjador, extraescolars...

    Coordinaci amb Serveis externs pblics (CDIAP-

    CSMIJ) i privats

    Adaptaci metodolgica

    4. IMPORTNCIA DE LES COORDINACIONS

  • Manual de teora de la mente para nios con autismo.

    Ejercicios, materiales y estrategias. Anabel Cornago,

    Maite Navarro y Ftima Collado. Ed. Psylicom.

    5. BIBLIOGRAFIA

  • http://blocs.xtec.cat/recursosee/

    http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/

    http://www.tea.cat/contingut/recursos

    http://www.orientacionandujar.es/

    http://escuchandoyhablando.blogspot.com.es/

    http://mesrecursoseducatius.com/

    http://arasaac.org/

    LA CAJA MGICA DE LA "SEO" MERCEDES

    6. WEBS DINTERS I RECURSOS

    INFORMTICS

    http://blocs.xtec.cat/recursosee/http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/http://www.tea.cat/contingut/recursoshttp://www.orientacionandujar.es/http://escuchandoyhablando.blogspot.com.es/http://mesrecursoseducatius.com/http://arasaac.org/

  • www.pictotraductor.com

    Programa informtic ARAWORD - Aplicaci informtica de lliure

    distribuci.

    - Comunicaci augmentativa

    i alternativa

    - s un processador de textos que

    permet lescriptura

    simultnia de text i

    pictogrames