ESTRATEGIAS, RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA

PROFESORESCAPACITACIÓN TICS 2014

PROFESORA: STELLA MARYS TELLO

EL PROBLEMA NO ES LA TECNOLOGÍA, SINO SU APROPIACIÓN…

COMO EDUCADORES DEL SIGLO XXI DEBEMOS DAR RESPUESTAS PARA

APRENDER Y ENSEÑAR MÁS Y MEJOR

NOS AYUDAREMOS PARA LOS AVANCES TECNOLÓGICOS

ENTORNO VIRTUAL DE

APRENDIZAJEAPRENDIZAJE

COLABORATIVO

LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DEBERÁN FAVORECER NUEVAS HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI RESPONSABILIDAD ADAPTABILIDAD CAPACIDADES COMUNICATIVAS CREATIVIDAD CURIOSIDAD INTELECTUAL PENSAMIENTO CRÍTICO ALFABETISMO INFORMACIONAL Y EN MEDIOS CAPACIDADES INTERPERSONALES Y COOPERATIVAS IDENTIFICACIÓN FORMULACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS AUTONOMÍA

ABORDAREMOS LA RELACIÓN ENTRE TICS Y EDUCACION

PARA INTEGRAR LA TECNOLOGÍA DE MANERA EFECTIVA ES NECESARIO

Conocimientos Curriculares

Conocimientos

tecnológicos

Conocimientos pedagógicos

PRESENTACIONES MULTIMEDIA

RECURSOS MULTIMEDIA

http://webassurance.org/wp-content/uploads/2010/09/img-SocialMedia-logos.jpg

ENTRE LAS PLATAFORMAS (O CAMPUS) VIRTUALES

EDUCATIVOS ENCONTRAMOS A

Moodle, https://moodle.org/ Blackboard, http://www.blackboard.com/ Claroline. http://www.claroline.net Edmodo, https://www.edmodo.com Dokeos, http://www.dokeos.com/ E-ducativa.http://www.educativa.com

¿QUÉ ES UNA WIKI?    Una wiki son páginas web sobre

una temática que se va construyendo colaborativamente, siendo ésta una de las claves de la Web 2.0. Lo usuarios no sólo hacen uso de la información sino que pueden editar, agregando o eliminando contenidos. 

http://www.wikipedia.org/wiki

CÓMO DEBEN USARSE EFECTIVAMENTE ESTOS ESPACIOS Y

RECURSOS. En contextos educativos es fundamental planificar con

cuidado

A nivel institucional, es conveniente debatirlo para lograr consensos y acuerdos para que su aprovechamiento sea positivo y sostenible en el tiempo.

A nivel áulico, también requiere un trabajo previo con los estudiantes para plantear los objetivos, y ciertas condiciones de uso que definirán su intencionalidad educativa.

Reiteramos esta idea-fuerza que nos parece fundamental: la innovación y el aprovechamiento educativo de las TIC se debe planificar para que sea exitoso y no desgaste a los actores involucrados.

UN PLAN INTEGRAL DE TIC

Algunas de las cuestiones a tener a cuenta (a nivel macro) se conocen con el nombre de las 5 "C":

Computadoras

Capacitación

ContenidosConectividad

Comunidad

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

Asincrónica Sincrónica

Se produce en forma diferida Tienen la ventaja que podemos

revisarlas Facebook, u otras redes sociales, si bien se caracterizan por la velocidad y síntesis con que son escritos, pueden ser mirados de manera diferida, por lo tanto dependerá de la situación si la comunicación que se produce a través de ellos es sincrónica o asincrónica.

La estrella de la comunicación asincrónica entre los adolescentes son, sin lugar a dudas, los sms, mensajes de texto enviados a través de sus celulares.

Sincrónica: cuando la comunicación se produce en tiempo real, y la/s persona/s con quienes se entabla la comunicación necesitan estar allí para responder. Por ejemplo, las llamadas telefónicas, o el chat en todas sus formas (privado, sala de chat, msn, chat en facebook, otros).

SEGURIDAD Y PRIVACIDAD ON LINE http://recursostic.e

ducacion.es/observatorio/web/en/internet/recursos-online/1015-daniel-ortega-carrasco

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA COMUNICAR...

En ambientes educativos enriquecidos con TIC se utilizan diferentes herramientas para el diseño de presentaciones multimedia, que tienen como finalidad comunicar de una manera visualmente atractiva.

Power Point, Impress Trabajar la comunicación multimedial con nuestros estudiantes es

una actividad valiosa y productiva.

CONCLUSIONES Todas estas demandas de la sociedad

actual han favorecido el surgimiento de nuevos enfoques para mirar desde nuevas perspectivas el proceso de aprendizaje y enseñanza. Ante estos hechos innegables, las instituciones escolares deben repensar  y resignificar roles, propiciando la flexibilidad y la apertura a los cambios, incorporando las TICS

FINALUMNA: SANDRA G.

RODRIGUEZPROFESORA STELA MARYS

TELLOOCTUBRE 2014