Estrategias Pedagógicas para la Formación en Valores en el Subsistema de Educación Inicial

FERNÁNDEZ, GONZÁLEZ, MOLERO

INTRODUCCIÓN

Las estrategias pedagógicas son un medio de

instrucción que utiliza el docente para propiciar

en los niños la construcción de un criterio propio

y un sentido de pertenencia. Asimismo, los

valores representan las actitudes o

características que mueven a la conducta

humana, que orientan a la vida y marcan la

personalidad. En el Subsistema de Educación

Inicial es importante la aplicación de estrategias

porque es la edad propicia para enseñar y que

los niños y niñas adquieran esos conocimientos.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA FORMACIÓN EN VALORES EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN INICIAL


JUSTIFICACIÓN

Aporta aspectos relevantes dentro

del entorno social, es decir,

contribuye al fortalecimiento de

valores .

Los beneficios se enfocan en los docentes y

en el subsistema de educación inicial, se

implementarán el uso de estrategias y valores

en las planificaciones educativas y también

como aporte al Subsistema de Educación

Inicial en general, ya que las estrategias

siempre son establecidas en pro de la

Educación.



OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Establecer Estrategias Pedagógicas para la

formación en valores en el Subsistema de

Educación Inicial



OBJETIVOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Describir los Tipos de valores empleados

en la Educación Inicial para el logro de

objetivos trazados.

Establecer los contenidos de las

estrategias pedagógicas y los valores en

el Subsistema de Educación Inicial.

Describir las actividades para las

estrategias pedagógicas para la formación

en valores en el Subsistema de Educación

Inicial.

Determinar los recursos para las

estrategias pedagógicas para la formación

en valores en el Subsistema de Educación

Inicial.



PÚBLICO DESTINATARIO

La metodología aplicada es la investigación, la aplicación de

estrategias, la formación en valores, el cual se basará en

estudios realizados con anterioridad y haciendo uso de las

nuevas tecnologías tales como el software educativo, para un

público en general del área Psicopedagógica (tanto

estudiantes como profesionales), así como también a todas

aquellas personas que deseen conocer y profundizar sus

conocimientos sobre las estrategias pedagógicas en la

formación de valores en la Educación Inicial.



MAPA DE CONTENIDO

Definiciones básicas.

Estrategias pedagógicas para la formación de valores.

Valores.

Tipos de valores.

a. Morales.

b. Humanos.

c. Universales.

Estrategias.

Objetivos de las estrategias.

Contenidos.

Diseño de las estrategias.

Estrategia N° 1.

Estrategia N° 2.

Conclusión.

Créditos.



DEFINICIONES BÁSICAS.




ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA FORMACIÓN EN VALORES.

Las estrategias pedagógicas son

herramientas necesarias e indispensables para

todo proceso de enseñanza-aprendizaje que el

docente debe considerar importante para lograr

los objetivos que se plantee en la planificación.

La formación en valores requiere de una

educación donde el docente colabore con los

niños (as) para facilitarles el desarrollo y las

capacidades, facilitando la formación de

actitudes y valoración crítica de las normas que

rigen en una sociedad.




VALORES.



Los valores son determinadas

maneras concretas de apreciar

ciertos aspectos importantes en

la vida humana, por parte de los

individuos que pertenecen a un

determinado grupo cultural.

VIDA HUMANA EDUCACIÓN VALORES


TIPOS DE VALORES.




ESTRATEGIAS.



Toda estrategia ha de ser un plan de

acción ante una tarea que requiere una

actividad cognitiva que implica

aprendizaje, y permite transformar la

información en conocimiento mediante las

relaciones que el alumno interiorice lo que

le va a permitir organizar la información.

http://rinconsolidariosua.wordpress.com

http://salonvirtual.upel.edu.vehttp://rincon-de-infantil.blogspot.com/p/recursos-para-el-aula.html


OBJETIVOS DE LAS ESTRATEGIAS.



Los objetivos son las metas a alcanzar en

cualquier proceso, en este caso en el desarrollo de

la autoestima de niños (as), docentes, padres,

madres y representantes a través de un programa

de estrategias.


CONTENIDO DE LAS ESTRATEGIAS.



Comprende un conjunto de elementos heredados por una cultura, de ahí su valor

para considerarlo como componentes fundamentales orientados a la elaboración

de estrategias para la formación en valores. Esta coincidencia conlleva a

seleccionar e incluir varios principios, habilidades y técnicas que pueden ser

manejadas en diferentes áreas del diseño de estrategias para el desarrollo de los

valores.


DISEÑO DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS.



El diseño de estrategias pedagógicas se enfatiza en el eje transversal de

valores debido a que hoy en día se evidencia la pérdida progresiva de los

mismos, siendo la escuela y el docente el complemento del hogar, lugar donde se

contribuye de manera sistemática a formar el aprecio de los valores y

enseñanzas. Por esta misma razón se diseñaron estrategias pedagógicas para la

formación de valores, con la finalidad de aportar experiencias significativas que

servirán de apoyo para sus planificaciones educativas.

ESTRATEGIA N° 1.



NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: “Carrera de Valores”.

OBJETIVO: Propiciar a que los niños reconozcan el significado de cada valor a través

del juego.

TEMÁTICA: Tolerancia.

RECURSOS: Cartón, ilustraciones de valores, dado con números y colores, otros.

DESCRIPCIÓN: La docente organiza el salón colocando en el piso un camino con

diferentes recuadros con imágenes relacionadas con valores, tendrá una entrada y una

salida. El niño debe lanzar el dado y donde caiga el dado debe explicar que significa la

imagen y un ejemplo de la misma.

VARIANTE: Se puede realizar con una

ruleta con imágenes alusiva a los valores.

http://laludoteka.blogspot.com/2009_04_24_archive.html

ESTRATEGIA N° 2.



NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: “Día de Pesca”.

OBJETIVO: Mejorar las relaciones interpersonales en los niños y niñas a través del

juego.

TEMÁTICA: Amistad.

RECURSOS: Palo de escoba, imán, foami, cartulina, nylon, lápices de colores.

DESCRIPCIÓN: preparamos cañas de pescar y peces con nombres de niños y un lago

con papel, cada niño pescará y dirá algo referente a los valores y sus compañeros.

VARIANTE: El docente puede trabajar con cartas, como si fuera un sorteo, en cada

carta estará escrito el nombre del niño y una pregunta.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA READIC “UNIR”MARACAIBO, ESTADO ZULIA

INTEGRANTES:

FERNÁNDEZ, YOSELYNGONZÁLEZ, MARYURIS

MOLERO, CLAUDIA.

TUTORA: YURI CASTILLO

MARACAIBO, JULIO 2011

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA FORMACIÓN EN VALORES EN EL SUBSISTEMA

DE EDUCACIÓN INICIAL

CRÉDITOS

Estrategias Pedagógicas para la Formación en Valores en el Subsistema de Educación Inicial

Education

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