Documento Estrategias para la Implementación del Programa Escuelas de Tiempo Completo en las entidades

federativas.

México D.F. 15 de junio de 2009

Acerca de la Implementación….

• Consiste en la “aplicación” de un diseño de política previamente elaborado y acordado.

• Abre oportunidades importantes para agregar valor a los programas y proyectos.

• Supone, necesariamente, la interacción estratégica entre actores que orientan su operación mediante distintos valores, visiones e intereses.

• Ayuda a identificar habilidades y conocimientos que deben fortalecerse en los campos de gestión, operación y monitoreo.

Subtítulo

Gestión pública para la implementación

Estrategias para la implementación del PETC

Objetivo:Diseñar y proponer elementos, información y estrategias para apoyar los procesos de implementación del Programa Escuelas de Tiempo Completo en las entidades federativas, que permita a los Equipos Técnicos Estatales fortalecer sus acciones al contar con recomendaciones generales para el desarrollo de capacidades organizacionales, el impulso de herramientas de planeación y de habilidades de gestión institucional para consolidar la operación del Programa en los centros educativos participantes.

Estrategias para la implementación del PETC

Objetivos Específicos

•Analizar las principales dificultades y logros que enfrentan los sistemas educativos de las entidades federativas para la implementación de la jornada ampliada en los centros escolares.

•Proponer recomendaciones de diseño, planeación y operación, para la implementación del PETC en las entidades federativas considerando las diversas características, contextos, recursos y niveles de gestión de los sistemas educativos.

•Hacer recomendaciones para el fortalecimiento de la gestión institucional de los equipos técnicos estatales responsables de la implementación del PETC en las escuelas de educación básica.

Estrategias para la implementación del PETC

Introducción: ¿Por qué la importancia del documento? -¿Qué es una Escuelas de Tiempo Completo? -¿DÓNDE EMPIEZA LA IMPLEMENTACIÓN?

•¿A quienes beneficiar?•Proceso de Focalización

PROCESO DE ACTORES

•Mapa de actores•Definición de funciones y relaciones•Estrategias para la capacitación de los actores involucrados

ELEMENTOS EN RUBROS DE GASTO -Líneas de Trabajo-

•Estrategias para los Servicios/esquemas de Alimentación•Estrategias para la atención Docente en la jornada ampliada•Estrategias para la infraestructura

-Propuesta de ESQUEMA-

ACERCA DEL MONITOREO•Estrategias para el monitoreo•Indicadores para el monitoreo•Uso de la información

DESARROLLANDO LAS CAPACIDADES DE IMPLEMENTACIÓN

•Proceso de Planeación •Habilidades de Gestión Institucional

ELEMENTOS DE COORDINACIÓN

•De procesos•Transparencia y Rendición de cuentas•Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Tiempo Completo

ANEXO•Esquemas cronológicos del PETC•Vinculación con otros programas federales

……Estrategias para la implementación del PETC