Estrategias de evaluación de los medios tic .pdf
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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS
TIC: VENTAJAS Y LIMITACIONES.
AUTOEVALUACIÓN POR LOS PRODUCTORES:
Se efectúa por sus propios productores o realizadores( sea de forma consciente o
inconscientemente, planificada o no planificada) siempre se realiza y así es una de las
primeras evaluaciones a las que se ven sometidos todos los medios .Esta autoevaluación es
procesual y empieza desde la elaboración del guión y las decisiones que en el mismo
adoptamos para incorporar unos elementos y eliminar otros. Por otra parte,es necesario
revisarlo y transformar aquello que o bien no gusta o no ha quedado bien.
VENTAJAS:
- Al realizar críticas y propuestas desde y por el equipo de producción éste se puede
mostrar más abierto a las mismas y asumirlas fácilmente, indirectamente la
autoevaluación propicia el autoperfeccionamiento del equipo de producción y la
mejora constante de los productos realizados,los datos que se obtengan pueden
utilizarse de inmediato para la mejora del material, la no necesidad de que el
material esté completamente terminado para llevar a cabo la evaluación, el no tener
que contar con equipos de personas ajenos a la producción del programa, que puede
plantear dificultad de localización, retraso en la entrega del material, y económica
para cubrir los gastos del trabajo.
LIMITACIONES: - El equipo de producción no es lo suficientemente objetivo para realizar críticas
y propuestas de mejora al estar inmerso en su propio trabajo.
- la formación de sus miembros para percibir que el medio realizado puede
abordarse desde otros planteamientos.
- No ser sistemática y en consecuencia no profundizar en todos los elementos.
- Ausencia de intervención de los receptores del programa en el proceso de
revisión de los medios y materiales.
JUICIO DE EXPERTOS:
Estrategias que suele utilizarse para la evaluación de las TIC.
VENTAJAS: - Calidad de las respuestas
- Nivel de obtención de las respuestas
- Obtener información pormenorizada (en el medio y sus dimensiones)
LIMITACIONES:
- Subjetividad de la respuesta
- Respuesta conseguida por expertos
- Determinación previa del concepto de experto y de los criterios que se van a
emplear
- Las modificaciones propuestas no pueden ser introducidas inmediatamente
- No intervienen los receptores
EVALUACIÓN POR Y DESDE LOS USUARIOS:
Es la más significativa ya que intervienen los destinatarios.
Podemos realizarla de dos formas:
1) Evaluación “por” los usuarios: la realizan directamente los destinatarios cuando utilizan la
TIC.
2) Evaluación “desde” los usuarios: información que proporcionan los usuarios ensayos.
VENTAJAS: - Los medios~TIC son evaluados directamente por los destinatarios
- Contemplación del contexto de utilización.
- El medio~TIC adquiere su verdadero sentido educativo.
LIMITACIONES: - Requiere una versión final del medio~TIC.
- Tiempo y coste.
- Los datos no se incorporan de forma automática.
- Laboriosidad.
- Necesidad de domino de técnicas de investigación evaluativa.