Estrategias de comprensin lectora:

1.- La docente mostrar un video de Plan z llamado acto de habla para que puedan ver las dificultades presentes en la conversacin oral y/o de cmo nos expresamos, siendo muchas veces no muy claros. Los estudiantes a partir de eso debern mejorar dicho dilogo, utilizando estrategias de comunicacin haciendo estos ms efectivos.

2.- La profesora mostrar distintos tipos de la comunicacin humana y le dar nfasis al grafiti. Se proyectar una imagen y los estudiantes debern hacer una interpretacin de dicha comunicacin, justificando su respuesta. Ms tarde comentarn por qu existen distintos de comunicacin y cul les parece ms atractiva.

3.- Se les presentar a los estudiantes el video El circo de Chaplin, donde observarn el uso de la comunicacin no verbal y paraverbal. A partir de ello reflexionarn sobre su importancia en las diversas situaciones comunicativas, fundamentando en sus cuadernos por qu estos hacen efectivos los mensajes y por qu podemos entenderlos a pesar de que no se ocupe un lenguaje oral.

4.- La docente entregar a cada estudiante una copia del cuento El corazn delator, lo leern en conjunto para ms tarde ver el cortometraje del mismo cuento. Luego comentarn de qu forma les resulta ms atractivo, fomentando as distintas estrategias de comprensin lectora.

5.- La profesora les propondr a los estudiantes efectuar un debate sobre la comunicacin teniendo como tesis Los medios de comunicacin escritos son ms efectivos que los orales, en donde debern argumentar con ejemplos concretos y verdicos. Este trabajo ser de carcter formal.

6.- La docente les presentar una seleccin de cartas, distintas pocas, cultura, entre otras, en donde cada estudiante recibir una, la cual debern responder, atenindose a las caractersticas propias de cada carta (tipos de lenguaje, contenido de la carta, etc.), Para ms tarde hacer un libro con las cartas propuestas por el profesor y la respuesta escritas por los alumnos.