Estrategias de Búsqueda de información de REA.

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Estrategias de Búsqueda de información de REA. Por Joaquin Lara Sierra

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PRACTICA No. 2

PORTAFOLIO DE

TRABAJO

Joaquin Lara Sierra

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@joaquinls

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Existe la necesidad real de información para la

elaboración de paginas web, que cumplan con los

estándares vigentes del momento, teniendo en cuenta

características de accesibilidad y usabilidad, lo anterior

como parte fundamental para el desarrollo de sitios web,

y como parte del programa académico del curso.

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ESTRATEGIA DE LAS 4 R

En primera instancia se socializa a los estudiantes el marco de referencia

de las 4Rs de David Wiley.

En este sentido los participantes comprenderán si dicha información es

reutilizable o no lo es, si se puede adaptar o bien si se puede modificar o

redistribuirla.

Una vez hecho el ejercicio se procede con la dinámica del mismo para que

los estudiantes apliquen lo aprendido.

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IDENTIFICACION DE FUENTES DE

INFORMACIÓN

A los estudiantes se les da orientaciones respecto a la identificación de las

fuentes de información, que tendrán que ser académicas o científicas que

les ayude en su proceso de formación.

Posibles fuentes:

http://doaj.org/ Ubicuidad y usabilidad en la web. Accesibilidad vs usabilidad

web: evaluación y correlación Accessibility vs. WEB Usability- Evaluation and

Correlation.

http://www.temoa.info/search/apachesolr_search/usabilidad

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Objetivo de la búsqueda

Identificar las características básicas de la usabilidad y accesibilidad como

parte fundamental en el diseño de paginas web.

Identificar las diferentes fuentes de información que le ayudan a soportar la

búsqueda de información.

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EVALUACION

La evaluación de la actividad se realizara, en función de los contenidos de

la información utilizada, es decir la aplicación de esta en su proceso de

aprendizaje, y que pondrá por evidencia en sus entregables.

De igual manera citara los autores del material utilizado.

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EVIDENCIA ELECTRÓNICA

Ejemplo de la evidencia a entregar:

Maquetación de la pagina web a diseñar, estos utilizaran una herramienta

(www.lucidchart.com también puede usar http://getbootstrap.com/ entre

otros).

Resultados de la búsqueda de accesibilidad,

http://doaj.org/search?source=%22query%22:%22query_string%22:%22

query%22:%22accesibilidad%20web%22,%22default_operator%22:%22A

ND%22 y usabilidad

http://www.temoa.info/search/apachesolr_search/usabilidad

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VINCULACIÓN CON OBJETIVO DEL CURSO

El curso esta desarrollado por competencia, la competencia del

curso es:

Diseñar y mantener sitios Web mediante el uso de herramientas

tecnológicas de última generación, de acuerdo a los estándares

vigentes

Posee unos elementos de competencias asociados a la

competencia, entre ellos tenemos:

EC3: Diseña e implementa la estructura de un sitio Web

utilizando lenguajes de programación y editores de páginas Web,

teniendo en cuenta los elementos de usabilidad y accesibilidad.

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VINCULACIÓN CON OBJETIVO DEL CURSO

Criterios de Evaluación.

CE1: Describe el estado actual de internet, teniendo en cuenta sus

antecedentes y su estructura a lo largo de la historia.

CE2: Analiza la accesibilidad y usabilidad de la información en cada

uno de los sitios Web, identificando los elementos que confieren

accesibilidad y usabilidad que la dificultan.

CE3: Realiza búsqueda de REA para dar soporte al análisis de

usabilidad y accesibilidad, en fuentes de información vigentes y confiables.