Estrategias para

la búsqueda de información en

Internet

Buscar información o materiales en la Web puede producir la sensación de introducirse en una aventura cuyo tiempo y cuyo lugar de inicio, en el mejor de los casos, conocemos, pero que tienen un recorrido y un fin que nos son por completo desconocidos.

Las cuatro “I” de la información en la red

• Inexacta• Injuriosa• Intrincada• Inútil

(Burbules – Callister)

Diez claves para evaluar la información en Internet

1. Presentación2. Autor3. Tipo de

publicación4. Destinatario5. Precisión6. Actualidad7. Extensión8. Enlaces9. Relevancia10.Tipo de material

¿Cómo mejorar la búsqueda de información en la web?

Caracteres Descripción Ejemplos Resultados

Signo “-“ (menos)

Se excluye el término solicitado

Taller de escritura -literario

Mostrará páginas que contengan talleres de escritura, -excepto los talleres literarios.

Signo “+” (más) Se incluyen los términos especificados

Sociedad de fomento +Palermo

Dará como resultado páginas que contengan ambos términos: Sociedad de Fomento y Palermo

Site: Buscar en un sitio determinado

Carreras de grado site: uba.ar

Arrojará aquellas páginas que contengan las palabras “carrera de grado” que se encuentren en el sitio de la Universidad de Buenos Aires.

Caracteres Descripción Ejemplos Resultados

“*” (asterisco) Comodín Educ* Dará como resultado las páginas que contengan palabras comenzadas en Educ con diferentes terminaciones.

“” (Comillas) Especifica el orden de aparición de las palabras

“Don Quijote de la Mancha”

Marcará los sitios que tengan en su contenido la frase completa y en el siguiente orden “Don Quijote de la Mancha”

Title: Indicar las palabras que aparecen en los títulos

Title: educación Indicará documentos en cuyo título esté la palabra “educación”

Link: Encontrar páginas que contengan el link especificado

Link: www.flacso.org.ar Encontrará páginas que contengan el enlace www.flacso.org.ar

AND Busca documentos con los dos términos escritos

“El sol es un globo de fuego” and Antonio Machado

Aparecerán las páginas que posean ambos términos (El sol es un globo de fuego y Antonio Machado)

Caracteres Descripción Ejemplos Resultados

OR Busca documentos con un término o con el otro

Mendoza or San Rafael Dará como resultado páginas que contengan la palabra “Mendoza” o “San Rafael”.

NOT Busca documentos eliminando el término posterior al carácter.

Deportes acuáticos not natación

Encontrará páginas de “deportes acuáticos” excepto natación .

Búsqueda Avanzada (botón adicional que ofrecen los buscadores)

Permite ingresar una serie de criterios para puntualizar la búsqueda:

Ingresar frases exactas, fecha de actualización.

Seleccionar el dominio (.com, .gov, .edu)

Indicar tipo de archivo (.xls, .pdf, .doc)

Elegir idioma

 

Buscar todas las palabras: caza del tesoro.

Sin las palabras: animales

Idioma. Español.

Dominio: .org

Dará como resultado páginas en español con el dominio “.org” que contengan la frase “caza del tesoro”.

Solapa “Imágenes” de los buscadores

Permite encontrar fotos, imágenes.

Escribir en la solapa Imágenes: educación.

Dará como resultado imágenes acerca de “educación”

¿Cómo incluir Internet en el aula y fomentar el uso

crítico de la información hallada?

•Cacerías - Knowledge Hunt

•Webquest

¿Qué son las “Cacerías”?

Una cacería es un tipo de actividad que promueve procesos de búsqueda de información por parte de los alumnos de forma ágil, lúdica y sencilla. Consiste en una serie de preguntas y una lista de direcciones Web de las que pueden extraerse o inferirse las respuestas. Algunas incluyen una “gran pregunta” al final, que requiere que los alumnos integren los conocimientos adquiridos en el proceso.

Principales ventajas

• Son fáciles de crear para el docente y son divertidas y formativas para los estudiantes.

• Permiten el tratamiento de la mayoría de los contenidos curriculares.

• Es posible utilizarlas como actividades para realizar en grupo o individualmente.

• Pueden ser más simples o más complejas, según las circunstancias.

Partes de una Cacería:

• Tema• Introducción• Preguntas• Gran Pregunta o Desafío

Final• Sitios Web sugeridos• Forma de presentación final

¿Qué es una Webquest?

Es una actividad didáctica orientada a alumnos de cualquiera de los niveles (primario, secundario y universitario) y orientar la búsqueda de información confiable en la Red de redes. Tiende a desarrollar el pensamiento reflexivo y crítico de los alumnos, así como también la apertura de su creatividad.El objetivo es lograr la investigación en sitios de Internet con criterios y preguntas especificadas por los docentes.

Partes de una Webquest

• Introducción• Tarea• Proceso• Recursos• Evaluación• Conclusión

Recomendaciones para la construcción de una Cacería o Webquest

• Pautar claramente el tema.• Lograr que las preguntas provoquen la

reflexión de los alumnos.• Estipular los tiempos para la caza del

tesoro.• Comprobar que todos los vínculos

seleccionados funcionen convenientemente.