Estrategia VINCULACION UNIVERSIDAD - EMPRESA

Ing. Armando G. García González

VINCULACION VINCULACION UNIVERSIDAD – EMPRESAUNIVERSIDAD – EMPRESA

MEDIO: MEDIO: Prácticas ProfesionalesPrácticas Profesionales

Esquema EstratégicoEsquema Estratégico


ESTRATEGIAESTRATEGIA

6. SISTEMA VINCULACION

1. CLIENTE EXTERNO2. CLIENTE INTERNO

ALUMNO

4. EMPRESA

CIENCIA YTECNOLOGIA PERSONAS

TRONCOCOMUN

ESPECIAL

5. ALUMNOPRACTICAS PROFESIONALES

ECONOMICOS PERSONALES

SOLUCION PROBLEMASSOLUCION PROBLEMAS

Fee

dB

ack

3. PROCESOUNIVERSIDAD

alumno maestro

KAIZEN

7. TAREAS


1. Cliente Externo (Empresa)1. Cliente Externo (Empresa)

SISTEMAS(SOLUCION DEPROBLEMAS

ECONOMICOS)

PERSONAS(SOLUCION DE

ACTITUDES INADECUADAS)

•CALIDAD•SEGURIDAD•SERVICIOS

•PRODUCTIVIDAD•OPERACION

COSTOBENEFICIOS

RESPECTOAL TRABAJO

RESPECTO ALA EMPRESA

AMBIENTEORGANIZACIONAL

OPORTUNIDADES


2. Cliente Interno (Alumnos – Maestros)2. Cliente Interno (Alumnos – Maestros)

TRONCOCOMUN

Especialidades• Diplomados• Cursos Cortos• Actualizacion• Conferencias• Educación Continua, Etc.

PERSONAS(EMOTIVIDAD)

CIENCIA Y

TECNOLOGIA• Desarrollo de las Capacidades

• Actitud• Reflexión• Iniciativa• Responsabilidad• Valores, Etc.

CONCIENCIA UNIVERSITARIA

PresencialA Distancia

UABC

PracticasProfesionales


3. Proceso Universidad3. Proceso Universidad

CIVILSISTEMASINGENIERIA

INDUSTRIAL COMPUTO

SUBSISTEMASPROCESOS

DEFINICION Y HOMOLOGACION• TRONCO COMUN• ESPECIALIDADES

ELECTRONICACIENCIAS

ADMINISTRATIVAS

?PRACTICAS

PROFESIONALES


4. SISTEMA EMPRESA4. SISTEMA EMPRESA

• DEFINIR SUBSISTEMAS DEL PROCESO• HOMOLOGARLOS• DETERMINAR CENTROS DE INTERES Info.


5. Perfil ALUMNO EGRESADO5. Perfil ALUMNO EGRESADO

PRACTICAS PROFESIONALES1. DEFINIR PRACTICA PROFESIONAL2. OPORTUNIDAD DE ELECCION

• ADAPTABLEADAPTABLE

• VERSATILVERSATIL

• OCUPACIONALMENTE OCUPACIONALMENTE MOVILMOVIL

Educación EN SITIO

AprendizajeA DISTANCIA

PERFIL


6. Sistema VINCULACION6. Sistema VINCULACIONPor Medio de PRACTICAS PROFESIONALESPor Medio de PRACTICAS PROFESIONALES

• Selección Representantes

• Reglamento

• Forma Operativa

INTERNOSUNIVERSIDAD

6.1 EXTERNOSEMPRESAS

AUTOSUSTENTABLE

6.2 HACER DIRIGIR

CONSULTORES CONSEJO

6.3 OPORTUNIDADES


6.1 Perfil de Promotores EXTERNOS6.1 Perfil de Promotores EXTERNOS

• Experiencia Profesional con Éxito

• Empresa VIGENTE


6.2 Perfil del Sistema Vinculación6.2 Perfil del Sistema Vinculación

6.2.16.2.1

HACER

6.2.2



6.2.1 Hacer6.2.1 HacerEQUILIBRIO y ARMONIAEQUILIBRIO y ARMONIA

• La gestión de La gestión de conocimientos no conocimientos no busca saber más, busca saber más, sino el comprender sino el comprender mejor (HACER).mejor (HACER).



• Liderazgo visionario, • Orientación hacia el cliente, • Aprendizaje personal y organizacional, • Valoración del personal y de los socios, • Agilidad, • Orientación hacia el futuro, • Gestión para la innovación, • Gestión basada en hechos, • Responsabilidad social, • Orientación hacia la obtención de resultados y la

creación de valor, • Enfoque de sistema.

6.2.2 Modelo de Excelencia en la Gestión 6.2.2 Modelo de Excelencia en la Gestión



6.3 Problemas = OPORTUNIDAD de Solución6.3 Problemas = OPORTUNIDAD de Solución

1. ALUMNO PPS• Iniciar por

Oportunidades Insensibilizadas

2. CONSULTORES y ALUMNO PPS• Oportunidades

Evidentes

• Oportunidades Encubiertas

3. ESPECIALES

¿Outsourcing?¿Outsourcing?


PP = PRACTICAS PROFESIONALES


tareastareas

PRACTICAS PROFESIONALESPRACTICAS PROFESIONALESInvestigar por C/EmpresaInvestigar por C/Empresa

Base de Datos EmpresasBase de Datos Empresas

Para cada empresa:

1. Utilizar el Enfoque Sistémico

2. Definir Area Productiva

3. Establecer componentes de la Estructura

4. Definir Requerimientos en cuanto a la Universidad


Para Sistema de VINCULACIONPara Sistema de VINCULACION

• Definir CONSEJO

1. Selección Representantes

2. Reglamento

3. Forma Operativa

• Definir CONSULTORES

1. Coordinación con la Universidad

2. Selección

3. Responsabilidades

4. Forma Operativa

5. Otros?


A efectuar por UniversidadA efectuar por Universidad

• PARA CADA CARRERA

1. Utilizar el Enfoque Sistémico

2. Definir Misión3. Definir entrada y salida

de cada subsistema, iniciando por subsistema ultimo de salida al Cliente

4. En cada proceso analizar:a. Que se haceb. Como se hacec. Porqué así



MODELO DE PROCESOMODELO DE PROCESO


Efectividad ProfesionalEfectividad Profesional


Factores de operaciónFactores de operación

1. Medio ambiente. Conjunto de influencias externas que actúan sobre la operación de la empresa.

2. Política y dirección (Administración general)Orientación y manejo de la empresa mediante la dirección y vigilancia de sus actividades.

3. Productos y procesos.Selección y diseño de los bienes que se han de producir y de los métodos usados en la fabricación de los mismos.

4. Financiamiento.Manejo de los aspectos monetarios y crediticios.

5. Medios de producción.Inmuebles, equipos, maquinaria, herramientas e instalaciones de servicio.

6. Fuerza de trabajo.Personal ocupado por la empresa.

7. Suministros.Materias primas, materias auxiliares y servicios.

8. Actividad productora.Transformación de los materiales en productos que pueden comercializarse.

9. Mercadeo. Orientación y manejo de la venta y de la distribución de los productos.

10. Costos y estadística.Presupuestos e información de las transacciones y operaciones.


Análisis FactorialAnálisis Factorial


VinculoVinculo Universidad - EmpresaUniversidad - Empresa

JICJIC

JITJIT

JIC = Just in Case

JIT = Just in Time

educacióneducación

aprendizajeaprendizaje


JIC = Just In Case JIC = Just In Case

• Conocimientos Tronco Común (CIENCIA Y TECNOLOGIA)

– Formales

– Reglados

• Conocimientos Teóricos Especializados

• Desarrollo Integral de la Persona

• Establece la CONCIENCIA Universitaria

– Actitudes

– Emotiva


Gestion de Conocimientos Universidad Gestion de Conocimientos Universidad

CARACTERISTICAS:

• Programas rígidos

• No hay análisis de las Necesidades Cliente (empresas o puesto de trabajo)

• Profesorado se recluta según conocimientos teóricos (no necesariamente con experiencia)

• Ciclo largo (Duración superior a 4 meses por modulo)

• Control mediante examen y pruebas subjetivas (teoría)

• Costo alto por usuario


JIT = Just In TimeJIT = Just In Time

• Conocimientos Formalizados dirigidos al SABER HACER

• Conocimientos fundamentados en la práctica

• De Necesidad Inmediata (Casuística)

• Aplicación localizada Inmediata– Incentivos

– Motivaciones


Gestion de Conocimientos por EmpresaGestion de Conocimientos por Empresa

CARACTERISTICAS:

• Programas flexibles (LMS) y adaptados a la circunstancia

• Hace análisis del Puesto de Trabajo

• Profesorado (Instructores) con experiencia profesional

• Ciclo variable

• Control por medio de examen y evaluaciones en la practica

• Sin costo para el usuario

• Alto costo para la empresa


Objetivo: VINCULACIONObjetivo: VINCULACION

EGRESADOEGRESADO

MOTIVACION REAL

MOTIVACION REAL

NECESIDAD HIPOTETICANECESIDAD HIPOTETICA


FACTORES (Análisis)FACTORES (Análisis)

¿Cuántosen la

REGION?

¿Cuántosen la

REGION?


ENDOGENIAENDOGENIA

Sistema CERRADOSistema CERRADO


Ejemplo: INGENIERIA INDUSTRIALEjemplo: INGENIERIA INDUSTRIAL

• TRONCO COMUN (Física – Matemáticas)• Administración – Economía – Contabilidad

¿Costos ?• Investigación – Metrología y Normalización • Sistemas – Métodos - Planeación• Diseño - Proyectos• PROCESOS Manufactura (¿Unitarios?) Emprendedores (¿Autosustentabilidad?) Higiene y Seguridad Mantenimiento Calidad Recursos Humanos – Sicología – Legislación

– Etica Etc.

• TRONCO COMUN (Física – Matemáticas)• Administración – Economía – Contabilidad

¿Costos ?• Investigación – Metrología y Normalización • Sistemas – Métodos - Planeación• Diseño - Proyectos• PROCESOS Manufactura (¿Unitarios?) Emprendedores (¿Autosustentabilidad?) Higiene y Seguridad Mantenimiento Calidad Recursos Humanos – Sicología – Legislación

– Etica Etc.


Sistema INGENIERIA INDUSTRIAL Sistema INGENIERIA INDUSTRIAL • Se debe utilizar un enfoque sistémico de proceso, no sólo porque es el

método más adecuado, sino que también porque ISO lo ha hecho obligatorio.

• La cláusula 4.1 de ISO 9001:2000 claramente establece que las organizaciones deben identificar y dirigir los procesos que realicen sus sistemas de gestión de la calidad.

??


EMPRESAEMPRESA

• INDUSTRIA

– Beneficios Económicos (COSTOS)

• SERVICIOS SERVICIOS ejemplo: ejemplo: Educación Educación (¿Universidad?)(¿Universidad?)Seguro SocialSeguro Social


Ejemplo: Estructura Empresa (Industria)Ejemplo: Estructura Empresa (Industria)

PRODUCCIONPRODUCCION

Sistema CerradoSistema Cerrado= ¿Antropófago?= ¿Antropófago?


Estructura JerárquicaEstructura Jerárquica


Distribución de Funciones y TareasDistribución de Funciones y Tareas

PlanearProgramarControlarOrganizar

Personas


Curva de carreraCurva de carrera

MOMO

MIMI

MMMM

MSMS

¿Emprendedor?


Gestion de Conocimientos (LMS)Gestion de Conocimientos (LMS)

2. Perfil de la Persona

En base a la Estructura de la ORGANIZACION, Analiza:

1. Requerimientos del Puesto de

Trabajo


Centros de Interés

• La diferencia resultante entre el puesto y el perfil de la persona, son los contenidos del módulo (Centro de Interés)

Puesto

Persona

COMPARAR


Peligros de la SOBRECALIFICACIONPeligros de la SOBRECALIFICACION

POTENCIAL de:

• Frustración

• Fricciones

• Actitudes Inadecuadas

• Deserción

Persona > PuestoPersona > Puesto


LMS = Todos los Centros de Interés

• ESPECIALIDAD = conjunto de varios Centros de Interés

CI2

CI1

CI3

CI4


EmpresaEmpresa ¿UNIVERSIDAD PARALELA?¿UNIVERSIDAD PARALELA?

Sistema ABIERTOSistema ABIERTO

La gestión de conocimientos no busca saber más,

sino el comprender mejor (HACER).


Enfoque IndustrialEnfoque Industrial• La gestión de

conocimientos no busca saber más, sino el comprender mejor (HACER).

• El conocimiento sin comprensión, es solo información.

• JIT vs. JIC

• Motivación real VS Necesidad hipotética


Expectativa EmpresaExpectativa Empresa

• Ocupacionalmente Móvil

• Adaptable(actitudes)

• VersátilConocimientos

(entorno)


Propuesta

Una Vinculación Dinámica, por Medio de:

PRACTICAS PROFESIONALESPRACTICAS PROFESIONALES

SISTEMICASSISTEMICAS


Implementar un Sistema AbiertoImplementar un Sistema AbiertoVINCULACION DINAMICAVINCULACION DINAMICA

Diplomados

AU

TO

SUST

EN

TA

BL

EA

UT

OSU

STE

NT

AB

LE


¿Qué?:¿Qué?: ADQUISICION DEL CONOCIMIENTOADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

El conocimiento se encuentra en:

• Personas

• Libros

• Manuales

• Folletos

• Multimedia

• Etc

El conocimiento se encuentra en:

• Personas

• Libros

• Manuales

• Folletos

• Multimedia

• Etc


¿Cómo?:¿Cómo?: Forma de Hacer llegar los conocimientosForma de Hacer llegar los conocimientos

• Universidad

– Especializaciones

– Postgrados

• Diplomados

JIT InternetJIT Internet

““aprender a aprender”aprender a aprender”

1 Vinculo Universidad – Empresa

2 Objetivo: VINCULACION

3 FACTORES (Análisis)

4 INGENIERIA INDUSTRIAL

5 Sistema INGENIERIA INDUSTRIAL

6 EMPRESA

7 Estructura Empresa (Industria)

8 Estructura Jerárquica

9 Distribución de Funciones y Tareas

10 Curva de carrera

11 Gestion de Conocimientos (LMS)

12 Centros de Interés

13 LMS = Todos los Centros de Interés

14 ¿UNIVERSIDAD PARALELA?

15 RESUMEN Análisis

16 Propuesta

17 Sistema VINCULACION DINAMICA

18 Adquisición del Conocimiento

19 Medios de hacer llegar los conocimientos

20 Expectativa Empresa

IndiceIndice

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