ESTRATEGIA: V HEURSTICA POR COMPETENCIAS

Saber conocerSaber hacer Saber ser En que consiste el problema?Cul es la solucin del problema?Qu conceptos requiero para comprender y argumentar el problema?Qu herramientas necesito para argumentar el problema? ContextoProblema en forma de pregunta

ENSEANZA DE LA ESTRATEGIA A LOS ESTUDIANTES

1. Muestre un ejemplo de la estrategia a los estudiantes

Saber conocerSaber hacerProblema: Cmo aplicar la socioformacin en matemticas?En qu consiste el problema?El problema consiste en determinar cules son las acciones concretas que implica tener como base la socioformacin en la asignatura de matemticas y los beneficios de esto para los estudiantes.Qu conceptos requiero para comprender y argumentar el problema? SocioformacinMatemticaDocencia en matemticasCul es la solucin del problema?Compartir con otros la comprensin y solucin de los problemas, para recibir retroalimentacin.Aplicar la metacognicin en la resolucin de los problemas.Graficar los problemas y sus soluciones.Qu herramientas necesito para resolver el problema?- Planeacin de una clase- Evaluacin con niveles de desempeo Contexto:Prcticas de clase

2. Modelar por parte del docente cmo se aplica la estrategia en una actividad

Saber conocerSaber hacerEn que consiste el problema?Qu conceptos requiero para comprender y argumentar el problema? Contexto:Alimentacin saludable

Problema Cmo puedo lograr una dieta saludable?Consiste en diagnosticar con los diversos integrantes de la familia cmo es la dieta que se lleva y cmo se puede mejorar con los recursos que se tienen.Diagnstico:-En mi hogar hay un alto consumo de dulces y pan.-Varios das a la semana slo comemos tacos y cenamos tambin tacos. Otras veces solamente comemos papas fritas.-Tambin consumimos mucho helado tanto en la comida como en la cena.Dieta equilibradaPlato del bien Comer Cul es la solucin del problema?En la familia, hemos revisado la alimentacin que tenemos y vamos a hacer las siguientes mejoras:Con los mismos recursos, hemos analizado posibilidades y vamos a comprar ms verduras y vegetales, y a disminuir el consumo de carnes rojas y papas fritas.Con la disminucin de los helados, vamos a comprar ms frutas y cereales.Tambin vamos a cambiar las tortillas normales por tortillas integrales.Para el colegio voy a seguir trayendo una fruta, que no lo he hecho.

Qu herramientas necesito para resolver el problema?-Trabajo en equipo en la familia-Anlisis del presupuesto familiar-Manejo del plato del bien comer

3. Asignarles a los estudiantes una actividad para aplicar la estrategia

Aplique la estrategia para abordar uno o varios criterios de la competenciaBusque un problema pertinente a la competencia y al Criterio o criterios a abordar Comenzar primero por el saber conocer y luego pasar al saber hacer. En el proceso, ir colocando las Actitudes que nos genera la actividad y cmo abordarlaspara lograr el xito.

ACTIVIDAD:Identificar un problema respecto a un criterio en una competencia y abordar su solucin mediante una V heurstica.Saber conocer Saber ser Saber hacer Problema en forma de pregunta En qu consiste el problema?Qu conceptos requiere para comprender y argumentar el problema?Cul es la solucin del problema?

Qu herramientas necesito para resolver el problema?contexto

4. Orientar a los estudiantes para que evalen la aplicacin de la estrategia

5. Buscar que los estudiantes identifiquen los beneficios de la estrategia y la transfieran a otras actividades.

Claridad de cmo abordar un problemaSistematizacin de la informacin clave en el abordaje de un problema Ayuda a comprender las actitudes implicadas en el abordaje de un problema y cmo se manejan.