Estrategia Integral para la Mejora del logro Educativo

Presenta integrantes de proyecto José Calos González Jmz.

Uriel Alberto Ramírez Fosado

Gerardo Vigueras Hernández

Miguel Ángel Barrios Domínguez

Odette Brigitte Lázaro López

Monserrat Juárez Flores

Karina Alejandra Domínguez Pulido

Erick Fortino Jiménez Francisco

Pamela del Carmen Secundino Ticante

Edgar Santes García

Jonathan Morales Antonio Ismael Pérez AtzinGloria Aracely Román Pérez

José Luan Ramírez Rodríguez Roxana del Carmen Santiago Tapia Ángel Tomas García Ramírez

PROYECTO

La estrategia consiste en reunir a los alumnos en grupos tutoriales, en los que se

les involucrará en actividades de reforzamiento académico y de desarrollo

personal. La integración y dirección de estos grupos correrá a cargo de los

Tutores.

A todos los alumnos del área Fisico-matématico (Exactas), se les invita a

una reunión que convocó el director, Ing. José Luis Atzin Pérez, para llevar

en curso tutorías en un plan de recuperar el interés de los alumnos con

respecto a las materias con mas índice de reprobación. Esta reunión se llevó

a cabo el día 3 del mes de octubre a las 10:30am.

Identificación de necesidades.

Se observó que en primer semestre hay de 30% a 40% de reprobados en matemáticas,

y en Inglés de 35% a 45%. En tercer semestre fue más alto el índice de reprobados, de

40% a 50% en matemáticas y en inglés se observó los mismos resultados.

Pero el número de los alumnos de primer semestre era mayor que en tercer semestre, por

lo que nos enfocamos a ayudar a los de 1º semestre que parten a 2º semestre, rescatando el

interés perdido en los alumnos, de ahí se enfocaría a apoyar a los alumnos de 3º semestre

que serviría como soporte para pasar a 4º semestre.

El total de alumnos de dicho plantel es de 840.

Convocatoria para

tutorías

A todos los alumnos de la Esc. de Bachilleres Oficial «Papanteca»

se les invita a las tutorías en las asignaturas.

• Matemáticas

• Física

• Inglés

• Química

Materias Impartidas y horario

* Matemáticas * Física * Ingles * Día Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

* Química 11:50 am. a 1:30 pm. 11:50 am. a 1:00 pm. --------------- 12:00 am. a 1:00 pm.

11:50 am. a 1:30 pm. 11:50 am. a 1:00 pm. 12:00 am. a 1:00 pm. ---------------

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---------------7:00 am. a 10: 00 am.10:00 am. a 1:30 pm. 10:00 am. a 1:30 pm.

Tutor. * Es quien se encarga de ayudar y orientar a los estudiantes a lo largo de un curso. Esto nos da un enfoque claro del compromiso de todos los integrantes.

Misión

Implementar un programa que favorezca a toda la comunidad

estudiantil, enfocada en la mejora, fomentando el interés en los

alumnos y la confianza con los compañeros que desean ayudar.

Reforzar todos los conocimientos adquiridos en el aula .

Visión

Ser un programa reconocido y valorado por la comunidad estudiantil,

por el apoyo que brinda a los estudiantes en la identificación de sus

aptitudes frente a las clases tomadas cotidianamente.

Con todo esto nos sentimos contentos, y como era de esperarse ninguno

tuvo dificultades con enseñar algún tema.

Los temas tutorados fueron:

Matemáticas.

• Lenguaje algebraico.

• Operaciones con monomios y polinomios.

• Sucesiones.

• Leyes de los exponentes y de los radicales .

Inglés.

• Verbos irregulares.

• Nacionalidades y países.

• Pronombres personales.

• Como leer el reloj (la hora).

• Adverbios.

Física.

• Movimiento rectilíneo acelerado.

• Movimiento rectilíneo uniforme.

• Tiro parabólico.

• Caída libre.

Dificultades

Como se pudo observar, los alumnos casi no asistían a todas las sesiones, lo que

hacía que cuando volvieran a retomarlas, se atrasase todo y esto fue con todos los

grupos. Otra dificultad es la poca atención puesta por los tutorados dado que

parecía que no querían estar o que estuvieran por obligación.

Con todas las decisiones también hubo disgustos con los compañeros tutores, pero

siempre se llegaba a un acuerdo lo que nos hacía volver a nuestros cinco sentidos.

También se podía ver que los tutores casi no asistían a dar sus sesiones.

Posible reto

Que todo esto de tutorar siguiera en toda la comunidad estudiantil, y por

supuesto que si se pudiese nosotros como alumnos y tutores lográramos

un cambio en todo el aspecto escolar, refiriéndonos a la mejora solo con

el refuerzo de lo ya enseñado.

Por ello se seguirá invitando a todos los tutores a seguir asistiendo a

tutorar.

SatisfacciónEs que los alumnos hayan logrado una mejora tanto en el aula, así como la

confianza de formular preguntar, sin miedo de equivocarse.

Le agradecemos por toda la disponibilidad a los

maestros que nos ayudaron a hacer esto posible, ya

que sin ellos no hubiéramos tenido la confianza

suficiente para realizar este pequeño proyecto.

Gracias : )