Estrategia de promocion de lectura para jovenes

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UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA EXPRESION ORAL Y ESCRITA G3 ARMENIA 2012

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UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

PROGRAMA CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y

ARCHIVÍSTICA

EXPRESION ORAL Y ESCRITA G3

ARMENIA 2012

Toda nuestravida es ungran relatodel libro enel que somoslos autores.

COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA

INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,

BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA. ¿CUÁL ES

MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA

EN LOS JÓVENES?

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

PROGRAMA CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN

BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

EXPRESION ORAL Y ESCRITA G3

ARMENIA 2012

ANIMACION Y PROMOCION DE LA LECTURA EN

LOS JOVENES

MARÍA ESPERANZA GONZÁLEZ MARTÍNEZ

I Semestre

Tutora

MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTINEZ

Lic. En Educación

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

PROGRAMA CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y

ARCHIVÍSTICA

EXPRESION ORAL Y ESCRITA G3

ARMENIA 2012

INTRODUCCION

Colombia es un país que afortunadamente cuentacon instituciones tanto publicas como privadasque se dedican a trabajar en la promoción de lalectura a nivel local y nacional.

un verdadero cambio en nuestra sociedad en elámbito intelectual y educativo, requiere nosolamente acciones de profesionales a fines aestas temáticas como la nuestra, por el contrariotambién deben ser participes padres de familia,docentes , lideres comunitarios etc.

Objetivos

GENERAL

-Elaborar una estrategia para promocionar y fomentar la lectura en los

jóvenes colombianos.

ESPECIFICOS

-Integrar los conocimientos del curso para realizar mi aporte como

profesional a la promoción de la lectura en los jóvenes.

-Reconocer los intereses y problemáticas de la población juvenil de

Colombia.

-Planear una propuesta para promocionar y fomentar la lectura en la

población juvenil de Colombia.

Justificación La promoción de la lectura,

es un conjunto de

estrategias que buscan o

tienen como fin orientar

individuos a convertirse en

lectores autónomos,

logrando incorporar hábitos

de lectura a su cotidianidad.

Mediante la siguiente

estrategia, se busca

integrar todos los actores y

componentes de nuestro

contexto, aprovechando las

problemáticas y algunas

temáticas que interesan a la

población juvenil de nuestro

país, para invitarlos a

sumergirse en el

maravilloso mundo de la

lectura.

¿Que opinan los jóvenes en Colombia?

http://www.youtube.com/watch?v=Hw-K5aIDCBI

Las y Los Jóvenes …

Juventud (del latín iuventus), es la edad que se sitúa entre la infancia y la edad adulta.

Según la Organización de las Naciones Unidas la juventud comprende el rango de edad entre los 10 y los 24 años

Lineamientos y derechos del lector

la presente estrategia tiene como principio el reconocimiento de la población juvenil dentro

del contexto colombiano y las problemáticas que vivencian nuestros jóvenes. En el

siguiente enlace se encuentran disponibles los “Lineamientos para la promoción de

lectura en la red de bibliotecas del Banco de la República” que nos permitirán ejecutar

nuestra labor.

http://www.banrepcultural.org/sites/default/files/Politica_de_Promocion_de_lectura_en_la_

Red_6.pdf

Nombre de la estrategia:iuventus socius

Las maletas viajeras Una propuesta cultural del BANCO DE LA

REPUBLICA COLOMBIA.

Esta es una herramienta que nospermitirá llegar a los jóvenes a travésde docentes, líderes y cercanos a ellos.Siguiendo el enlace encontrarás todala información necesaria para conoceresta propuesta.

http://www.banrepcultural.org/blaa/maletas-viajeras

http://www.banrepcultural.org/sites/default/files/pagina/76838/estrategias-de-promocion-maleta-jovenes.pdf

La lectura y los sentidos Leer es un acto que se relaciona con todos nuestros sentidos, alejados

de la concepción tradicional , la presente estrategia tienen como principio

el disfrute de la lectura mediante la estimulación de los sentidos.

Para lo cual:

¤ Seleccionamos la bibliografía con el grupo asistente y el tema a

abordar

Ejemplo: sociedad, amistad, relaciones (“Que viva la música” de Andrés

Caicedo, “Opio en las nubes” Rafael Chaparro )

¤ La lectura se acompaña de una discografía también seleccionada

y acorde al punto anterior.

Para el ejemplo “Que viva la música”

Ray Barreto. http://youtu.be/6_IQRzfwY5I

“Oye lo que te conviene”

Eddie Palmieri. http://youtu.be/3LYgojn1i1E

¤ Los jóvenes socializaran en grupo su pensamiento,

puntos de vista o experiencias relacionadas con las

temáticas. (Espacio de esparcimiento para compartir con

otros)

¤ Finalmente, los jóvenes de manera individual podrán elaborar

un texto de cualquier tipo, disfrutar la bibliografía de su agrado,

o seleccionar propuestas para el siguiente encuentro.

Conclusioneslos y las jóvenes son una población que necesitan apoyo y serescuchados ya que atraviesan una de las etapas mas complejasde sus vidas. Como futuros profesionales es importante dar unnuevo lugar a la lectura, creando espacios de paz y convivenciaque tan necesarios son en nuestro país.

El éxito de las redes sociales e internet, así como las barrasbravas y las pandillas, radica en que brindan oportunidades a losjóvenes de esparcimiento y comunicación que no existen paraellos en la sociedad real, por esta razón, no debemos atacar ocompetir con estas problemáticas, por el contrario debemosofrecer desde nuestra profesión lo que el usuario busca, en estecaso en particular opciones de comunicación, de socialización deidentidad tanto grupal como individual .

Esta estrategia integra someramente cada uno de estoscomponentes, que podrán ser aplicados en cualquier espaciodonde se propicie y fomente la lectura, esta asociada además aotras estrategias como los clubes de lectura , lecturas en voz alta,talleres de creación literaria, de teatro entre otras.

Cibergrafía

http://www.youtube.com/watch?v=Hw-K5aIDCBI

http://www.banrepcultural.org/sites/default/files/Politica_de_Promocion_de_lectura_en_la_Red_6.pdf

http://www.banrepcultural.org/blaa/maletas-viajeras

http://www.banrepcultural.org/sites/default/files/pagina/76838/estrategias-de-promocion-maleta-jovenes.pdf

Ensayo “Leer un placer

olvidado”Ser joven, significa a travesar una de lasetapas mas importante en nuestra vida, porque es este momento donde reafirmamos todoaquello que recibimos en nuestra crianzadesde el nacimiento, o por el contrario nosalejamos en la búsqueda de nuevos horizontesque definan nuestra vida y marque nuestroscaminos.

En nuestro país, tan azorado por la violencia,los jóvenes son una población queindirectamente se encuentran en medio delconflicto, debido a que no cuentan con elapoyo y orientación necesaria para recibir dela mejor manera su adultez.

Desequilibrios emocionales, crisis de identidad, soledad,depresión, son males biopsicosociales que afectan aquienes se encuentran en esta etapa, que no debenpasarse por alto ya que pueden desembocar en tragediasmayores como la violencia intrafamiliar, o el suicidio. Lalectura, como se ha abordado en el curso, es un beneficiodesde toda perspectiva, pero a diferencia delconocimiento común, estos van mas allá de lo quepodemos vislumbrar.

Leer, no solo tiene fines intelectuales o pedagógicos, esun placer que nos permite descubrir nuestro sentir internoque ilustra el autor a través de sus obras, es un placer yun arte profundo que sensibiliza al ser humano. Miestrategia, tiene como principio y fin la participación, lainteracción y la satisfacción del compartir con otros con lalectura como excusa, pero que a su vez estaráenriqueciendo el bagaje cultural de cada uno de losparticipantes. Invito a mis compañeros y quienes esténafines a esta ciencia que encontremos el lado humano ysensible de la lectura para acercarnos a los jóvenes ycrear no en ellos no solo hábitos o con fines pedagógicos,mas aún con la visión de cultivar una sociedad mejor.

Elaboro:

María Esperanza González M.