Estándar Básico de Aprendizaje: Reconozco en los objetos ...
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¡HOLA MIS QUERIDOS ESTUDIANTES 3 ¡ En esta guía afianzaremos los conocimientos para identificar los instrumentos empleados para pesar diferentes productos y cuál es la unidad básica de la masa. A través del trabajo cooperativo de tu familia realizarás actividades que te ayudaran a fortalecer tus conocimientos. Grado: 3° Área: Geometría IED DENIS HERRERA DE VILLA GUÍA 001 (EDUCACIÓN A DISTANCIA) Docente: Maribel Estrada – Zoranny Hernández – Astrid Martínez – Nubia Ahumada. – Enis Gómez Fecha de recibido: 31 agosto/ 2020 Fecha de entrega: 04 septiembre/ 2020 Estándar Básico de Aprendizaje: Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa) y en los eventos, su duración. ¿QUE VOY APRENDER? MOMENTO EXPLORATORIO ¡DE COMPRAS CON SUSANITA ¡ LA MAMÁ DE SUSANITA LE DIJO QUE COMPRE: Café, Mantequilla, Arroz, Papa, 1 Lata de Atún, Harina. 1 kilogramo 500 gramos 500 gramos 1 kilogramo 500 gramos 500 gramos Pero solo tiene una bolsa que resiste 3 kilogramo ¿Qué artículos puede llevar Susanita?
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¡HOLA MIS QUERIDOS ESTUDIANTES 3 ¡
En esta guía afianzaremos los conocimientos para identificar los instrumentos empleados para
pesar diferentes productos y cuál es la unidad básica de la masa. A través del trabajo
cooperativo de tu familia realizarás actividades que te ayudaran a fortalecer tus conocimientos.
Grado: 3°
Área: Geometría
IED DENIS HERRERA DE VILLA
GUÍA 001 (EDUCACIÓN A DISTANCIA)
Docente: Maribel Estrada – Zoranny Hernández – Astrid Martínez – Nubia
Ahumada. – Enis Gómez
Fecha de recibido: 31 agosto/ 2020
Fecha de entrega: 04 septiembre/ 2020
Estándar Básico de Aprendizaje: Reconozco en los objetos propiedades o atributos que
se puedan medir (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa) y en los eventos,
su duración.
¿QUE VOY APRENDER?
MOMENTO EXPLORATORIO
¡DE COMPRAS CON SUSANITA ¡
LA MAMÁ DE SUSANITA LE DIJO QUE COMPRE: Café, Mantequilla, Arroz, Papa, 1 Lata de Atún, Harina.
1 kilogramo 500 gramos 500 gramos
1 kilogramo 500 gramos 500 gramos
Pero solo tiene una bolsa que resiste 3 kilogramo
¿Qué artículos puede llevar Susanita?
¿LO QUE ESTOY APRENDIENDO?
Cuando quieras medir la masa debes utilizar las unidades de medidas llamadas gramo o
Kilogramo.
2 libras = 1 kilogramo 1 libra = 500 gramos 1 kilogramo= 1.000 gramos
1 arroba= 25 libras 1 tonelada = 1000 kilogramos
Lee la información y consígnala en tu cuaderno.
¿COMO SE QUE APRENDI?
RESUELVO PROBLEMAS
1. Adriana compró 28 arrobas de arroz. ¿Cuántas libras de arroz compró? ¿A cuántos
kilogramos equivale?
2. Un camión transporta 34 toneladas de tierra. ¿Cuántos kilogramos de tierra transporta?
3, Ordena de mayor a menor masa
500 g 250 g 750 g 1 kg
4. cuantos kilos son:
5000 g = kg 9000g= kg 6000g= _
1000g = kg 40000g= kg 10000g=
Para la valoración de la guía deben enviar una foto de las actividades terminadas según la fecha asignada como evidencia. 04 septiembre 2020 Esta foto la debes enviar a través de los medios
que tengas a tu disposición: Vía correo electrónico.
3AM Maribel Estrada [email protected] 3023109338
3BM Zoranny Hernández D. [email protected] 3014324207
3BM Enis Gómez [email protected] 3005070297
3AT Astrid Martínez V. [email protected]
3BT Nubia Ahumada A. [email protected] 3006063982 Grupo
de Facebook Vía WhatsApp. ¿QUÉ APRENDÍ?
¿Qué aprendí? Lo logré Lo estoy logrando
Reconoce la masa de un objeto
Comparo y ordeno objetos, respecto a
atributos medibles
Reconoce los instrumentos para medir la masa
Realizaste con responsabilidad las actividades
de la guía.
¿Cómo te sentiste en el desarrollo de las actividades? ¿Qué te gustó hacer? ¿Qué no te gustó hacer?
¡HOLA!
Querido estudiante durante el desarrollo de esta guía revisaremos la adquisición de conocimiento y
dominio de la capacidad de medida del litro. Con ayuda de tus papitos valora cuánto aprendiste sobre
este tema.
¿QUE VOY APRENDER ?
Grado: 3°
Área: Geometría
ED DENIS HERRERA DE VILLA
GUÍA 002 (EDUCACIÓN A DISTANCIA)
Docente: Maribel Estrada – Zoranny Hernández – Astrid Martínez – Nubia
Ahumada. – Enis Gómez
Fecha de recibido: 07 septiembre /2020
Fecha de entrega: 11 septiembre /2020
Estándar Básico de Aprendizaje: Reconozco en los objetos, propiedades o atributos que se
puedan medir (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa) y en los eventos su duración.
MOMENTO EXPLORATORIO
FIJATE EN LOS RECIPIENTES Y COMPLETA
½ litro 1 litro 1 cuarto de litro
- CON UNA JARRA PUEDO LLENAR VASOS
- CON UN VASO PUEDO LLENAR TAZAS
- CON DOS VASOS PUEDO LLENAR JARRA
¿LO QUE ESTOY APRENDIENDO?
Para medir la cantidad de liquido que hay en un recipiente.
Litro es la unidad principal.
instrumento para medir el litro es la probeta.
*Pídeles a tus padres que te lean esta información y luego te la dicten para consignarla en el
cuaderno.
TRANSFERENCIA: DESARROLLO DE COMPETENCIAS
¿COMO SE QUE APRENDI?
Para la valoración de la guía deben enviar una foto de las
actividades terminadas según la fecha asignada como evidencia 11 septiembre /2020
Esta foto la debes enviar a través de los medios que tengas a tu disposición:
3AM Maribel Estrada [email protected] 3023109338
3BM Zoranny Hernández D. [email protected] 3014324207
3BM Enis Gómez [email protected] 3005704897
3AT Astrid Martínez V. [email protected]
3BT Nubia Ahumada A. [email protected] 3006063982 Grupo
de Facebook Vía WhatsApp.
¿QUÉ APRENDÍ?
¿QUÉ APRENDÍ? LO LOGRÉ LO ESTOY LOGRANDO
Identificas la capacidad de medir
Reconoce el instrumento para medir el litro
Comparo y ordeno objetos, respecto a atributos
medibles
Realizaste con responsabilidad las actividades
de la guía.
¡HOLA!
En esta guía revisaremos el dominio de la unidad de medida de capacidad el litro, y como te
puede ayudar en tu vida cotidiana. Es importante el apoyo y trabajo colaborativo en familia.
Te invitamos a seguir trabajando con dedicación esmero y entusiasmo.
Grado: 3°
Área: Geometría
DENIS HERRERA DE VILLA
GUÍA 003 (EDUCACIÓN A DISTANCIA)
Docente: Maribel Estrada – Zoranny Hernández – Astrid Martínez – Nubia
Ahumada. – Enis Gómez
Fecha de recibido: 14 septiembre/ 2020
Fecha de entrega: 18 septiembre /2020
Estándar Básico de Aprendizaje: Reconozco en los objetos, propiedades o atributos que se
puedan medir (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa) y en los eventos su duración
¿CÓMO SÉ QUE APRENDI
1. AFIANZANDO CONOCIMIENTOS….
2.
Para la valoración de la guía deben enviar una foto de las actividades terminadas según la fecha
asignada como evidencia. 18 septiembre/ 2020 Esta foto la debes enviar a través de los medios
que tengas a tu disposición:
Vía correo electrónico.
3AM Maribel Estrada [email protected] 3023109338
3BM Zoranny Hernández D. [email protected] 3014324207
3BM Enis Gómez [email protected] 3005070295
3AT Astrid Martínez V. [email protected]
3BT Nubia Ahumada A. [email protected] 3006063982 Grupo de Facebook Vía WhatsApp.
¿QUÉ APRENDÍ?
¿Qué aprendí? Lo logré Lo estoy logrando
Reconoce la cantidad de un recipiente
Comparo y ordeno objetos medibles
Utilizas recipientes con medida de capacidad
Realizaste con responsabilidad las actividades
de la guía.
¿Cómo te sentiste en el desarrollo de las actividades? ¿Qué te gustó hacer? ¿Qué no te
gustó hacer?
Área: Geometría
IED DENIS HERRERA DE VILLA
GUÍA 004 (EDUCACIÓN A DISTANCIA) Grado: 3°
Docente: Maribel Estrada – Zoranny Hernández – Astrid Martínez – Nubia
Ahumada. – Enis Gómez
Fecha de recibido: 21 septiembre/2020
Fecha de entrega: 25 septiembre/ 2020
Estándar Básico de Aprendizaje: Reconozco en los objetos, propiedades o atributos que se
puedan medir (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa) y en los eventos su duración
MOMENTO EXPLORATORIO:
MEDIDAS DE TIEMPO
Raul miró su reloj y marcaba 2:10, Jorge dijo el mio señala las 2:20, mas tarde el reloj de Raúl
marcaba las 3:40 y el de Jorge las 3:50 ¿Qué hora marcara el reloj de Jorge cuando el de Raúl
señale las 5:30?
¿LO QUE VOY APRENDIENDO?
El tiempo se mide con el reloj y con el calendario. Con el reloj medimos horas, minutos y segundos.
En una hora hay 60 minutos y en un minuto 60 segundos.
Las manecilla grande se considera como minutero, porque marca los minutos, cada espacio
recorrido entre un número y otro equivale a cinco minutos. La manecilla pequeña es el horario
indica las horas. El calendario contiene los dias , semanas y meses de cada año.
Un dia tiene 24 horas.
! HOLA
Querido estudiante durante el desarrollo de esta guía estarás en la capacidad de ir conociendo acerca
de la medida del tiempo Aprenderás cuantas horas, meses tiene un año. Por lo que es importante
que tu trabajo sea con mucho interés, responsabilidad, dedicación y apoyo de tu familia.
¿QUÉ VOY A APRENDER?
TRANSFERENCIA: Desarrollo de competencias.
Resuelvo problemas
-Cristina sale de la casa a las 7:15 de la mañana y tarda 35 minutos en llegar al colegio. ¿A que
horas llega?
-Cuantas quincenas se forman de 60 días?
¿CÓMO SÉ QUE APRENDI?
Para la valoración de la guía deben enviar una foto de las actividades terminadas según la fecha
asignada como evidencia. 25 septiembre/ 2020. Esta foto la debes enviar a través de los medios
que tengas a tu disposición:
Vía correo electrónico.
3AM Maribel Estrada [email protected] 3023109338
3BM Zoranny Hernández D. [email protected] 3014324207
3BM Enis Gómez [email protected] 3005070297
3AT Astrid Martínez V. [email protected]
3BT Nubia Ahumada A. [email protected] 3006063982 Grupo de Facebook Vía WhatsApp. ¿QUÉ APRENDÍ?
¿Qué aprendí? Lo logré Lo estoy logrando
Identificas el reloj como un instrumento de
medición del tiempo
Realizas cálculos para saber la hora correcta
Utilizo el calendario para ubicarme en el día y el
mes que me encuentro
Realizaste con responsabilidad las actividades
de la guía.
¿Cómo te sentiste en el desarrollo de las actividades? ¿Qué te gustó hacer? ¿Qué no te
gustó hacer?
