estimulacion temprana diapositivas

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANATEMPRANA

l dí d ó lEn los primeros 17 días de gestación el feto empieza a desarrollar conexiones

sinápticas

El momento en la vida de una persona en que su cerebro esta en pleno

desarrollo coincide con la segunda mitad de su gestación

Durante el octavo mes de gestación el bebe cuenta con dos a tres veces mas

células nerviosas que las que cualquier adulto pueda tener


La muerte neuronal es

un proceso totalmente normal, cuya causa parece

t l f lt dencontrarse en la falta de conexiones sinápticas que la neurona establece.

Si no existen estímulos , no se establecen conexiones y la

célula acaba aislada ycélula acaba aislada y termina por morir.

“úsalo o piérdelo para siempre”

ÓBENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

¿Qué es la estimulación temprana?

La estimulación temprana tiene por objetivo aprovechar p j pla capacidad de aprendizaje y adaptabilidad del cerebro en

beneficio del niño.

ÓBENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA¿Cómo se lleva a cabo?

La estimulación temprana se basa en la repetición de lo que se viene a llamar unidades de se viene a llamar unidades de

información o bits.

Al igual que todos los niños aprenden a hablar por si mismos (a base de oír

diariamente los sonidos del lenguaje), su cerebro es capaz g j ), pde adquirir toda otra serie de conocimientos mediante la repetición sistemática de

estímulos o ejercicios simples estímulos o ejercicios simples.

ÓBENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANACon la repetición se consigue

f l á l reforzar las áreas neuronales de interés.

Por ejemplo, para que un bebé gatee es necesario que controle gatee es necesario que controle el llamado patrón cruzado,

esto es, la capacidad de coordinar su mano derecha con

( )su pie izquierdo (y viceversa) y así avanzar..

Pues bien, los ejercicios de gateo refuerzan el patrón cruzado y refuerzan el patrón cruzado y, por tanto, ayudan a mejorar la coordinación entre los dos

hemisferios


Objetivoj

Desarrollar y potenciar las funciones cerebrales de los niños tanto en el plano intelectual, como en el ,

físico y afectivo. Mediante juegos y ejercicios

i i d d l repetitivos, desde la etapa prenatal hasta los 6 años

de edad. Lo importante es la calidad no la cantidad


Disponer de un b ld bl cerebro moldeable es

lo que ha permitido a la especie humana la especie humana

progresar y sobrevivir incluso

ante las condiciones naturales más

adversas.


Dar la oportunidad de un crecimiento armónico y

maximizar sus posibilidades a partir del encuentro con un espacio de desafío yun espacio de desafío y

juego sustentado desde el Amor

Y no desde la competencia


El objetivo de una buena ESTIMULACIÓN TEMPRANA nunca será formar genios en un área especifica, sino brindar una

amplia variedad de conocimientos


NO ESTIMULAR ES UN GRAN ERROR

ESTIMULAR INCORRECTAMENTE PUEDE

SER AÚN MÁS GRAVESER AÚN MÁS GRAVE


Estimulación Temprana

NIÑO SANO NIÑO SANO

Es brindarle la oportunidad de que tenga una estructura cerebral tenga una estructura cerebral sana y fuerte, por medio de

estímulos, utilizando al máximo sus potenciales físicos e

intelectuales.


Estimulación Temprana Niñ l ió b l Niño con lesión cerebral, hiperactividad, déficit de

atención, estrabismo, dislexia, retraso o retardo mental, ,problemas de aprendizaje, problemas de lectura, con

síndrome de Down, autismo etc.

Es identificar en que parte de la estructura cerebral esta la lesión, que le esta ocasionando que su q q

desarrollo sea deficiente y estimular lo igual que a todos los niños, pero con especial atención

i l d fi i i para corregir la deficiencia

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA.BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA. Las habilidades humanas

Cada paso de el proceso de formación de la estructura

cerebral es indispensable para cerebral es indispensable para el siguiente y posteriormente

para muchos otros mas

Recomendaciones para los padres:Recomendaciones para los padres:

P f i l i l ió d b j i i i • Para ser efectiva, la estimulación debe ser justa y precisa; no exigir en exceso a los niños ni intentar imponer una actividad cuando ellos no están dispuestos.

• Reforzar los avances de los niños; intentar que repitan lo nuevo que han ; q p qaprendido, y celebrar con abrazos y besos cada uno de sus logros.

• Vestir siempre a los niños con ropa cómoda, de manera que puedan moverse lib tlibremente.

• Nunca demostrar impaciencia cuando traten de realizar algo que no les resulta.

• El juego es una de las herramientas más eficaces para estimular las distintas áreas de desarrollo; a medida que el niño vaya interactuando con sus padres será más fácil captar las actividades que les divierten y los objetos que les será más fácil captar las actividades que les divierten y los objetos que les atraen.


INTELIGENCIACapacidad que tiene el Capacidad que tiene el cerebro humano para

procesar la información ib d l i que recibe del exterior.

La INTELIGENCIALa INTELIGENCIAdepende en un 50% de la estimulación y en un % d l50% de la manera como brindemos estos

estímulos


INTELIGENCIA Depende de la estructura que tenga el cerebro y las vías de acceso que lo comunican con

el mundo externo.

I t li i últi l Inteligencias múltiples Visuales, Auditivos,

Kinestesicos, Intrapersonal, E t l Extra personal,

Lógico‐matemática, Naturista, Espiritual, Musical y Sexual

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANAINTELIGENCIA EMOCIONAL

Característica innata del ser humano, para

ili d ser utilizada o mejorada.

L ió La emoción es una conducta adquirida de acuerdo a las de acuerdo a las reacciones del

entorno


La emoción es indispensable para un indispensable para un optimo desarrollo de

una actividad, pero NO es una característica

innata del ser humano sino una característica

adquirida

INTELIGENCIA EMOCIONALBeneficios de la estimulación temprana

Una familia con buen humor generara

hijos de buen humor.

Una familia triunfadora generara hijos triunfadores.

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACION TEMPRANA INTELIGENCIA EMOCIONAL

L i i d i á La critica conducirá a una baja en el optimismo optimismo,

especialmente en los niños

Nadie es más autocritico que un niño, el sabe que

tanto puede y debe jmejorar

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA PRECOZBENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Dirigidos al niño Dirigidos al niño principalmente desde la etapa prenatal hasta los

6 ñ 6 años

Estimulación Temprana Lineamientos Técnicos SSA‐MAYO2002

NORMA OFICIAL MEXICANA NOM‐173‐SSA1‐1998, PARA LA ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON

DISCAPACIDAD.

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANABENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Clases de músicaImpartidas desde la edad infantil contribuirán enormemente al

desarrollo integral del individuo y se coadyuva a:

Mejorar el sistema auditivoFacilitar la expresión de psentimientos e ideas

Ayuda al desarrollo de la memoria


Desarrolla la capacidad de

Clases de Música

enjuiciar críticamente

Mejora las capacidades t imotrices

Potencia las capacidades artístico creativasartístico‐creativas

Favorece la integración socio‐culturalsocio cultural

Amplia y mejora las posibilidades lingüisticasp g

Actividades musicales para estimular al R NActividades musicales para estimular al R.N y sus beneficios

PROPORCIONASEGURIDAD

Lo ideal es que el bebé escuche música desde el vientre, ya , yque al nacer y escuchar la

melodía le aporte seguridad


Favorecer el desarrollo i l d l b béintegral del bebé:

Cantar el padre una canción y p ymoverse a ese ritmo al

tiempo que lleva a su hijo en brazos y ayuda al niño a moderar ritmo cardiaco,

presión sanguínea, temperatura


Mejorar la salud:

Los RN que escuchan música de Mozart

ganan peso más rápidamente.


Favorece la integración gen el mundo que le

rodea:

Utilizar canciones propias de la cultura o inventadas por los d h i d f i padres, haciendo referencia a experiencias vividas por el

pequeño


Mejorar la conciencia jauditiva y emocional:

S t l b bé b Sostener al bebé en brazos mientras se mueve al ritmo

de un tambor, permite regular ritmos naturales de regular ritmos naturales de

su cuerpo y hormonas relacionadas con estrés.


Aumentar las defensas de su organismo :

S h b d l Se ha comprobado que las audiciones y ese contacto ( padre – hijo) aumenta

ti id d i it iactividad inmunitaria

ÓBENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANABENEFICIOS DEL JUEGO

Satisface las necesidades bá i d l j i i fí i básicas del ejercicio físico

Ví l Vía excelente para expresar y realizar sus deseos

La imaginación del juego facilita la posición moral y p ymaduración de las ideas

BENEFICIOS DEL JUEGO

Canal de expresión y descarga de sentimientos positivos y

ti d d l negativos, ayudando al equilibrio emocional.

Con los juegos de imitación está Con los juegos de imitación está ensayando y ejercitándose

para la vida de adulto

PSICOMOTRICIDAD Y EL JUEGO

Cuando juega con otros niños y niñas se socializa y gesta sus y gfuturas habilidades sociales

El juego es un canal para j g pconocer los

comportamientos del niño y así poder encauzar y premiar

hábitos hábitos

ÓBENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANAPSICOMOTRICIDAD

Elemento muy importante en el desarrollo de los

niños niños Base para la adquisición

de posteriores aprendizajes

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANABENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANAPSICOMOTRICIDAD

Efectuarse al aire libre o en lugares cerrados

Marchas, carreras, saltos, pisar una línea en el suelo, juegos con

pelotas, aros, papel, palos, lazos, l b b iódi globos, sabana , periódico,

listones, etc.

PSICOMOTRICIDAD

Todos los juegos de movimiento pueden ser putilizados como una preparación para el

APRENDIZAJE ya que f l favorecen la

psicomotricidadCoordinaciónE ilib iEquilibrio

Orientación en el espacio y tiempop

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANABENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANALOS SENTIDOS

d b lSentido vestibular

Informa de los Informa de los movimientos y posturas que debemos adoptar en

cada momento

LOS SENTIDOS

Propioceptivo

Aporta información de articulaciones y articulaciones y

músculos, para regular movimientos de i ió f posición y fuerza que

utilizamos en cada acto

LOS SENTIDOSTacto:

Experimentamos infinidad de sensaciones

emocionales que impactan en nuestro estado de ánimo y determinan

nuestra relación con los demás demás

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANABENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANALOS SENTIDOS

Visión y audición:

Sentidos más importantes en el

rendimiento del niño rendimiento del niño dentro del aula

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANALOS SENTIDOS

El gusto y el olfato

S id l Sentidos que normalmente damos poca importancia.


INTEGRACIÓN SENSORIAL

Se considera que del 5 al 20 % del total de la población infantil padece algún tipo de disfunción en la integración sensorial

S di l % d f l d bl á i Se dice que el 70% de fracasos escolares y conductas problemáticas están relacionados con disfunción en la integración sensorial

¿Cómo evitar la mala estimulación?

La mejor manera es OBSERVANDO al bebé. El o ella nos dan signos El o ella nos dan signos de INDIGESTION. Cada bebé tiene su propio

l d lritmo, sin olvidar que la prioridad es aumentar los lapsos de atención y p ylograr que con el tiempo el infante sea más capaz de llevar adelante de llevar adelante actividades dirigidas.


Cuando está listo para jugar, te busca con la mirada,

coquetea, sonríe, te sigue como un radar, te provoca con movimientos. Su estado es

di lALERTA como dice Brazelton. (Con la pupila dilatada y la

respiración serena) Entonces podemos jugar y estimular podemos jugar y estimular.

Este estado es de HAMBRE de estímulos.


Otra faceta del ritmo, para evitar la indigestión es DARLES indigestión, es DARLES TIEMPOS de ajuste a los juguetes y a la música,

l l que lo exploren como quieran, se adapten. Y una vez terminado el juego, tiempo de asimilación de su experienciaexperiencia.

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA PRECOZLas capacidades se desarrollan de forma más rápida. Un niño que no recibió esta estimulación, al ingresar a la escuela, empieza desde cero con actividades como sostener crayolas y pintar, o cortar

l d l ñ papel, cuando los compañeros que sí recibieron estimulación ya están bastante adelantados.

“Esto puede propiciar problemas en la escuela“

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA PRECOZ

Éxito EscolarLos niños están mejor preparados para la transición del j dí d i f i l l (H l l jardín de infancia a la escuela (Houlares et al 1990, Howes 1990)demuestran más habilidad en demuestran más habilidad en exámenes de aptitud cognitiva (Berrueta‐Clement et al 1984 (Berrueta‐Clement et al 1984, McKey et al 1985) y desarrollo lingüístico (Phillips et al 1987 Whitebook et al 1989)lingüístico (Phillips et al 1987, Whitebook et al 1989)


Mantienen logros en el funcionamiento intelectual hasta 3 ó 4 años después de hasta 3 ó 4 años después de finalizado el programa (Berrueta‐Clement et al 8 M K l 8 )1984, McKey et al 1985)

Son asignados con menos frecuencia a clases de frecuencia a clases de educación especial (Berrueta‐Clement et al 1984 McKey et al 1985)1984, McKey et al 1985)


Social y Emocional

Los niños suelen graduarse y seguir una

educación o capacitación post

secundaria (Berrueta‐secundaria (Berrueta‐Clement et al 1984)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANABENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANAINTELIGENCIA EMOCIONAL

Muestran mayor Muestran mayor sociabilidad; sus padres y compañeros los clasifican

á i bl como más amigables y sociables (Phillips et al 1987, Vandell et al 1988)

Sus profesores los consideran más atentos y

orientados al orientados al cumplimiento de tareas

(Phillips et al 1987)

Autores“ la magia está en el niño”( Glenn Doman)

“ cada niño tiene el impulso espontáneo de aprender “ ( María Montesori)

“ nadie quiere ni puede aprender tanto ni tan bien como un niño menor de tres años” ( Victor Estalayo )

“ cada niño tiene , al momento de nacer, una inteligencia potencial más alta que la que Leonardo da Vinci utilizó en toda su vida” (Gl D )(GlennDoman)

G iGracias

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