ESTIMULACIÓN A LA LECTURA

ALFREDO IVÁN SOTELO DE LA TORRE

PRESENTADO A LA PROFESORA:

MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ

ORALITURALa cuent er ía , dimensiona est a f or ma de comunicación dir ect a , consider ándol a como ar t e por medio de l a mir ada y l a pa l abr a emot iva y sonor a de nuest r os congéner es, r esca t ando l os or ígenes l it er a r ios a t r avés de l os cuent er os y l os j ugl a r es. Además pr eser va y dif unde l as t r adiciones or a l es de puebl os, ciudades, est ados y pa íses, en dif er ent es moment os hist ór icos, r esa l t ando l a l abor y apor t e de l os pioner os de l a l it er a t ur a .

METODOLOGÍA

A t r avés de un int er cambio de saber es ent r e el audit or io y el exposit or , se podr án conocer nuest r os or ígenes, r espet ando y acept ando nuest r as dif er encias ét nicas. El asist ent e se r econocer á y har á una pr oducción l it er ar ia , ya sea cuent o o poesía , en f or ma or a l y/o escr it a . La or a l it ur a ser á el ej e cent r a l de est e t r aba j o.

OBJETIVOS GENERALES

Los participantes pueden aproximarse a interpretaciones desde la producción y comprensión del discurso oral y escrito desde el punto de vista socio-cultural reorientando los procesos cognitivos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Los par t icipant es pueden ut il izar y apl ica r l a t r adición or a l como her r amient a básica y cul t ur a l de l os pr ocesos de enseñanza y apr endiza j e. El abor ar hist or ia a pa r t ir del dibuj o pa r a post er ior ment e cont a r l os a sus compañer os

ENSAYOLa literatura permite crear una nueva percepción del mundo a través de lo mágico, donde chicos, grandes, princesas, sapos, enanos y otros personajes, se convierten en héroes y villanos quienes visitan lugares que sólo a través de la imaginación son posibles encontrar. Todo esto crea un lazo entre los hombres que están en la búsqueda de encontrar su felicidad y la escritura y la lectura que se vuelven sus cómplices al momento de huir de la realidad asfixiante para adentrarse en un mundo de Placer, de Renovación, de Nueva Experimentación y de Catarsis. Los niños poseen la cualidad de construir y reconstruir rápidamente el mundo, la literatura proporciona los mecanismos necesarios para que dicha construcción sea significativa y agradable, para ello se cuenta con obras literarias que complementan la educación de los niños en relación con las distintas etapas del desarrollo sicológico y de la adquisición de los valores humanos y estéticos. Recordemos que en Las Novelas, Los Cuentos, La Poesía, La Música: Trovas, Los Trabalenguas, Los Mitos y Las Leyendas, el escritor o compositor recoge los usos lingüísticos de la calle y los adorna a través de recursos estilísticos, conformando un producto que sobrevive a través del tiempo y que es además, una construcción para un público que potencialmente construirá, a su vez, otras creaciones literarias, gracias a ese empoderamiento de lo Real Vs. Lo Imaginario, que hace que el hombre se libere, que pueda durante algunas horas, olvidar sus necesidades, tristezas y añoranzas.

BIBLIOGRAFÍA ZULUAGA, Mariela. PARA DAR VOZ A LA VIDA. IMCY 2009 RODARI GIANNI. LA GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA BERDELLA DE LA ESPRIELLA, LEOPOLDO. Vivencias directas con el

desaparecido escritor.