ALUMNADO DE 6º A Y 6º B

Estimadas familias y alumnado:

Por el presente documento, se les facilita el horario y las tareas que se pueden seguir haciendo desde casa.

Se les manda en este documento las tareas de Lengua y Matemáticas. En un documento adjunto están las tareas del área de Inglés correspondiente a

esta semana. Trasladen al alumnado un cordial abrazo y muchos besos para todos ellos/as.

Esta es la programación para la 4ª semana en casa. Las tareas es conveniente que se realicen en las diferentes libretas, si pudiese ser.

A partir de ahora se utilizará el email y el class dojo también para seguir interactuando, a la vez que se comenzarán con sesiones virtuales con el alumnado. Se les irá mandado a sus correos las sesiones y los horarios. El profesorado nos reuniremos este martes telemáticamente para ir cerrando dichas

sesiones.

Saludos afectuosos para todo el alumnado y sus familias.

HORARIO PARA ALUMNADO 6º A Y 6º B

LUNES DÍA 12 DE ABRIL LENGUA

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

PRIMERA LECTURA/LENGUA INGLÉS LECTURA/LENGUA INGLÉS LECTURA/LENGUA

SEGUNDA NÚMEROS/MATES MANUALIDADES/MÚSI

CA

NÚMEROS/MATES MANUALIDADES/MÚSI

CA

NÚMEROS/MATES

TERCERA MOVIMIENTO MOVIMIENTO MOVIMIENTO MOVIMIENTO MOVIMIENTO

R E C R E O

CUARTA INGLÉS NÚMEROS/MATES INGLÉS NÚMEROS/MATES INGLÉS

QUINTA MANUALIDADES/M

ÚSICA

LECTURA/LENGUA MANUALIDADES/MÚSI

CA

LECTURA/LENGUA MANUALIDADES/MÚSI

CA

SEXTA DOCUMENTAL DOCUMENTAL DOCUMENTAL DOCUMENTAL DOCUMENTAL

Recuerda y aprende las reglas de acentuación de las palabras.

Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante n, s. Las palabras llanas o graves llevan tilde si terminan en consonante que

no sea n, s. Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde siempre.

1. Coloca la tilde en estas palabras esdrújulas y sobresdrújulas.

Calido, rabano, miramelo, lampara, silaba,Malaga, respondeselo, tonica, timido, hipopótamo, vestíbulo, añadeselo, repitemelo,

vispera, vestíbulo, quitatelo, estomago, electrica, desataselo, ridiculo.

2. Resuelve este crucigrama. Las soluciones son palabras esdrújulas.

1. Partes en que se descompone la palabra.

2. Árboles que crecen junto a un río.

3. Balanza para pesos grandes.

4. Dirige los partidos de fútbol.

5. Frutos de la palmera datilera.

6. Relativo al ojo.

7. Día de la semana.

3. Lee el dictado y escríbelo en el cuaderno.

La vida en este pueblo es tran1quila y sin problemas. Los labradores trabajan de sol a sol y descansan junto a los robles centenarios. Pero

lo mejor es la llegada de la primavera. Las mujeres sacan sus camisas de blonda y compiten en hermosura con las flores que brotan por

todas partes.

4. Escribe los todos los sustantivos que encuentres en el dictado y di de qué clase son:

5. Escribe los adjetivos que encuentres en el dictado y di en qué grado están.

6. Escribe los adjetivos de estas oraciones y el nombre al que se refieren:

• María tiene una habitación con grandes ventanas.

• El río Ebro es ancho y caudaloso.

LUNES DÍA 12 DE ABRIL. MATEMÁTICAS

1. Calcula.

450.000: 25 = _______ 82 + 53 = _______ 5,6 x 0,76 = _______

2. Calcula las siguientes operaciones:

(135: 15) – 6 + 18 = _______ 1,287 x 3,049 = _______

3. Coloca paréntesis en el lugar adecuado para que estas igualdades sean ciertas.

4 x 7 – 3 = 16 2 x 52 – 20 = 80

7 + 8 – 5 x 22 = 220 24 : 6 + 3 x 5 = 19

4. Resuelve.

23,15 x 6,7 = ________ 12,09 x 8,7 = ________

56,99 x 0,08 = ________ 0,468 x 0,73 = ________

5. Mi padre compra en el mercado magdalenas a 1,10 € la docena. ¿Cuánto debe pagar si compra 30 magdalenas? Y si compra 50

magdalenas?

MARTES DÍA 14 DE ABRIL

LENGUA

1. Lee la siguiente historia y contesta a las preguntas posteriores:

Aquella mañana, en la cocina del conde de Sandwich había una gran agitación. Varios pinches, a las órdenes del cocinero, preparaban

salsas, ensaladas, suculentos asados… Todo debía estar a punto para la comida que el señor ofrecía a sus distinguidos invitados.

En el comedor, la doncella y otros sirvientes cuidaban los últimos detalles de una mesa vestida con sus mejores galas: mantel de hilo con

ricos bordados, vajilla de finísima porcelana, cubiertos de plata maciza y delicadas copas de cristal tallado.

Cuando llegó la hora, el conde fue recibiendo cordialmente a sus ilustres amigos y, después, les dirigió estas palabras:

–Señores, es un honor que hayan aceptado mi invitación. Ahora, si les parece, podemos jugar una partida de cartas hasta que nos avisen

para comer.

A todos les pareció una magnífica idea y enseguida tomaron asiento alrededor de la mesa de juego. Poco después, los caballeros estaban

completamente absortos en aquella diversión, a la que eran muy aficionados. Sus bromas y risas resonaban por toda la casa.

Tras un buen rato, apareció el mayordomo, quien, haciendo una ligera reverencia, anunció:

–Señores, pueden pasar al comedor.

–Iremos al terminar esta partida –contestó el conde–. Puedes retirarte.

Pero la partida acabó y todos estaban tan animados con el juego que decidieron empezar otra y, luego, otra más…

Así pasaron varias horas. Cuando, por fin, los invitados se sentaron a comer, las ensaladas habían perdido su frescura y los delicados

asados presentaban una apariencia muy poco atractiva.

Los invitados no hicieron demasiado caso a la comida, y los manjares, que habían sido preparados con esmero, volvieron a la cocina

prácticamente intactos para gran disgusto del cocinero.

Desde ese día menudearon los encuentros del conde con aquel grupo de amigos. Juntos se divertían jugando a las cartas durante horas. Lo

pasaban tan bien que de cada encuentro salían con una cita para el siguiente.

Ni que decir tiene que nunca consiguieron sentarse a la mesa a tiempo para disfrutar de la comida recién hecha. Por el contrario, lo

normal era que todas las exquisiteces culinarias se enfriasen sin que nadie llegara a disfrutarlas.

Uno de aquellos días en que el conde jugaba a las cartas con sus amigos, el mayordomo entró apesadumbrado en la cocina. Acababa de

avisar por cuarta vez al conde de que todo estaba dispuesto para comer. Pero ni él ni sus invitados le habían hecho el menor caso. Era más que

probable que el delicioso asado, hecho a fuego lento en el horno, dejara enseguida de estar en su punto.

Entonces, el cocinero tuvo una idea y decidió proponérsela al mayordomo, su compañero de fatigas. Tras unos minutos de conversación,

el mayordomo sonrió y ordenó a los camareros:

–Preparad cuatro bandejas, por favor.

Mientras tanto, el cocinero empezó a cortar el rosbif en filetes. A continuación, partió unos tiernos panecillos e introdujo un par de

lonchas de carne calentita en medio de cada uno.

Poco más tarde, cuatro sirvientes, perfectamente uniformados y con guantes blancos, seguían al mayordomo transportando las bandejas.

El cocinero y una doncella cerraban la comitiva.

–Señores, la comida –dijo el mayordomo cuando abrió la puerta.

Los jugadores, asombrados, vieron que los sirvientes les ofrecían varios trozos de un suculento asado de una forma muy original: ¡en

medio de un panecillo! ¡Así podían comer sin abandonar la partida!

El asado despedía un olor tan delicioso que en unos segundos abrió el apetito de los caballeros. Cada uno cogió su panecillo, lo mordió

con fruición y… ¡Mmmm! ¡Nunca habían probado nada tan delicioso!

–¡Está buenísimo! –exclamó el conde–. Los felicito.

A partir de entonces, durante las partidas de cartas en la casa del conde, la carne y el resto de las viandas siempre fueron servidas entre

dos finas rebanadas de pan. De esa manera, los invitados podían seguir jugando sin ni siquiera mancharse las manos.

Y de esta manera nació el sándwich, que tomó ese nombre en honor al conde protagonista de esta sabrosa historia.

2. En inglés, la palabra sandwich se utiliza tanto para nombrar al sándwich de pan de molde como al bocadillo. ¿Qué otra

palabra tiene ese mismo significado?

emparedado canapé

3. Di lo mismo sin usar las palabras destacadas.

● Los manjares habían sido preparados con esmero.

● Los caballeros estaban completamente absortos en aquella diversión.

4. Contesta sobre el conde y sus amigos.

● ¿Cuál era su afición favorita?

● ¿Qué se preparaba en la casa del conde cada vez que se reunían?

5. Contesta.

● ¿Por qué el conde y sus invitados no se comían los manjares que les servían?

● ¿Por qué se molestaban el cocinero y el mayordomo?

6. Contesta.

¿De qué estaba hecho el primer sándwich según este relato?

¿Cómo se sirvió el primer sándwich: frío o caliente?

MARTES DÍA 14 DE ABRIL DE 2020

MATEMÁTICAS

1. Un depósito contiene 32.830 litros de agua. Una familia consume cada día 1.385 litros. ¿Cuántos litros quedarán en el depósito tras 9 días?

2. Escribe en cifras.

Ciento seis mil quince _______________________________________________________________

Dos millones setenta y cinco mil trescientos _____________________________________________

Noventa y nueve millones noventa y nueve _____________________________________________

Cuatrocientos mil setecientos veinticinco _______________________________________________

Cuatrocientos mil dieciocho __________________________________________________________

3. Escribe las operaciones y calcula las siguientes expresiones.

Tres quintos de 60 son ______________________________________________________________

Cuatro séptimos de 630 son __________________________________________________________

4. La proyección de una película comenzó a las 18h 45 min y terminó a las 21h 5 min. ¿Cuánto duró la película?

5. En cada caso escribe la expresión numérica y calcula el resultado.

A 57 le sumas 34 y después le restas 26.

A 62 le sumas la diferencia entre 45 y 18.

A la suma de 43 y 39 le restas 57.

A la diferencia entre 36 y 19 le sumas el producto de 4 x 20.

Al doble de 32 le restas la suma de 12 y 5.

A la diferencia entre 40 y 18 le sumas el triple de 15

MIÉRCOLES DÍA 15 DE ABRIL DE 2020

LENGUA

1. Escribe sustantivos que puedan ser núcleos de estos grupos nominales:

● Un ……… maravilloso.

● Aquellas ……… inolvidables.

● Mis queridos ………

● Dos ……… dulces.

● Este interesante ………

2. Copia estos grupos nominales y rodea el núcleo.

El simpático señor.

Las blancas nubes.

Las hojas amarillas.

El delicado perfume.

Los altos muros.

La broma divertida.

3. Escribe dos nombres propios de cada clase.

o De persona.

o De localidades.

o De ríos.

o De montañas.

4. Completa con nombres de días de la semana o de meses del año.

● Yo voy a nadar con Manuel todos los ……… y ……… del verano.

● El otoño comienza en el mes de ………

● Me voy de vacaciones diez días de ………

● Mi cumpleaños es en ………

● El próximo ……… no hay clase.

5. Completa cada oración con el nombre propio que corresponde.

Recuerda que en las letras dobles solo se escribe con mayúscula la primera letra

CHINA QUITO GUILLERMO LLOPART

● Mi mejor amigo se llama ……… Quiroga Guevara.

● Uno de los países más poblados del mundo es ………

● La ganadora de la prueba de atletismo ha sido Adela ………

● Este verano fuimos a ………

MIÉRCOLES DÍA 15 DE ABRIL DE 2020

MATEMÁTICAS

1. Marisa tenía en su cuenta 1190 euros. Hoy ha realizado los siguientes movimientos: primero ha ingresado 170 euros, después ha sacado 670

euros. Y por último ha vuelto a ingresar 350 euros. ¿Cuánto dinero tiene ahora Marisa en su cuenta?

2. Una zapatería ha rebajado sus artículos. Las botas que costaban 52 euros se han rebajado a 47.95 euros. Y los zapatos que costaban 40 euros

se han rebajado a 37.95 euros. Si te compras un par de botas y uno de zapatos. ¿cuánto te costará todo?

3. Sin hacer las divisiones, relaciona las que tengan el mismo cociente.

30: 2 15: 3

30: 5 60: 4

30: 6 90: 15

4. Calcula.

12 elevado al cuadrado

11 elevado al cubo

3 elevado a la cuarta

2 elevado a la quinta

5. En cada caso, escribe el número correspondiente.

8 x 10 + 5 x 10elevado al cuadrado + 4 x 10 + 6 =

3 x 10elevado a la quinta + 6 x 10elevado a la cuarta 4 + 7 x 10elevado al cuadrado + 5 =

8.274 x 10 elevado al cubo =

7.391 10 elevado a la cuarta =

JUEVES DÍA 16 DE ABRIL DE 2020

LENGUA

1. Escribe estas oraciones utilizando la mayúscula donde sea necesario.

EN MARZO IREMOS A TU CASA.

EL LUNES TENEMOS UN EXAMEN SOBRE LA PREHISTORIA.

MI PRIMA ANA ESTÁ LEYENDO EL SEÑOR DE LOS ANILLOS.

2. Copia la oración completándola con ahí y hay.

¿Es ……… donde ……… una fiesta esta noche?

3.- Escribe los gentilicios que corresponden a estos lugares y rodea el sufijo que contienen.

Alicante

Santander

París

4.- Escribe los verbos que corresponden a estas definiciones. Ten en cuenta que esos verbos contienen los sufijos -ear e -izar.

Abrir y cerrar los párpados rápidamente.

Poner a alguien en ridículo.

5.- Forma un adjetivo a partir de cada palabra.

● mimar

● observar

● dañar

6.- Copia las oraciones y corrige los errores que contienen. Debes explicar qué regla ortográfica no se cumple en las palabras

que corriges.

● Mi prima patricia vive muy lejos.

● En Marzo del año que viene iré a soria.

● No jugaré hoy. jugaré mañana.

JUEVES DÍA 16 DE ABRIL DE 2020

MATEMÁTICAS

1. Realiza la recta numérica de 0 a 12 y rodea los números que se indican. Después contesta.

2. Rodea los múltiplos de 2 de rojo, los múltiplos de 3 de azul y los múltiplos de 4 de verde.

3. ¿Qué números son a la vez múltiplos de 3 y de 4? ¿Y de 2, de 3 y de 4?

4. Calcula y relaciona.

m.c.m. (3 y 7) 18

m.c.m. (6 y 9) 21

m.c.m. (6 y 10) 28

m.c.m. (4 y 14) 30

m.c.d. (4 y 6) 2

m.c.d. (10 y 15) 4

m.c.d. (8 y 20) 5

m.c.d (18 y 30) 6

5. Marta comienza a leer un libro el lunes. Cada día lee 14 páginas. ¿Cuántas páginas llevará leídas en total cada día de esta semana?

6. Los 28 alumnos de la clase de Paloma se van de acampada. ¿Cuántas tiendas pueden llevar de forma que en cada tienda duerma el mismo número

de personas?

VIERNES DÍA 17 DE ABRIL DE 2020

LENGUA

1. Relaciona palabras y sufijos para formar nuevas palabras.

basura -ear

trampa -eza

agujero -ero

bello -oso

2. Sustituye cada palabra destacada por un sinónimo.

● Ese problema es sencillo de resolver.

● Aquel corredor es muy veloz.

● Ayer yo estaba muy fatigada.

3. Escribe el antónimo de cada palabra.

● anterior

● inferior

● débil

4. Localiza la palabra intrusa en esta familia:

arena área arenal arenoso

5. Añade palabras a estas oraciones. Puedes añadirlas al principio, en medio o al final.

● Jaime se lo pasó bien en el circo.

● No he montado en avión.

● Carlos estuvo en el dentista.

5. Explica el significado de estas frases hechas que aparecen en el texto.

● Tienes toda la vida por delante.

● ¿Me estás tomando el pelo?

● Te niegas en redondo.

VIERNES DÍA 17 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

1. Lucía está aprendiendo a conducir. Cada día da una clase teórica de 50 minutos y otra clase práctica de 35 minutos. ¿Cuántas

horas y minutos de clase da Lucía cada día?

2. Antonio ha grabado en una cinta de vídeo de 3 horas una película que dura 1 hora y 48 minutos. ¿Cuántos minutos quedan sin

grabar en la cinta?

3. Olga entrena cada día de la semana 1 hora y cuarto. ¿Cuántos minutos entrena Olga cada semana?

4. Compara cada pareja de números.

26.030.792 y 25.814.620

674.209.503 y 678.051.004

83.150.441 y 83.150.370

715.280.600 y 93.740.205

45.370.904 y 46.000.003

803.126.345Y 802.999.999

5. Escribe en números romanos estas series.

1, 2, 3, … hasta 9.

10, 20, 30, … hasta 90.

100, 200, 300, … hasta 900.

1.000, 2.000, 3.000, … hasta 9.000.

6. En 1975 Valcotos tenía 6.875 habitantes. Hoy tiene 2.999 habitantes más. ¿Cuántos habitantes tiene ahora?

7. El año pasado se sembraron 7.825 hectáreas de cereal. Este año se han sembrado 3.999 menos. ¿Cuántas hectáreas se han

sembrado este año?

8. En una tienda vendieron el año pasado 7.235 bolsas de plástico. Este año, se ha reciclado más y han vendido 3.999 bolsas menos.

¿Cuántas bolsas han vendido?