Estilos de aprendizaje según David Kolb

Para evaluar su estilo de aprendizame presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá señalar así:

4 El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo

3 El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente

2 El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente

1 El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo

INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números.

La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera habitual de proceder podría calificarse de:

ETAPAS DEL APRENDIZAJE (KOLB)

EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA EXPERIMENTACIÓN ACTIVA

1 3DICERNIMIENTO. Distinguiendo una cosa de la otra

2 ENSAYANDO. Para mejor uso posterior 1 INVOLUCRÁNDOME.

Indagando al máximo. 4 PRACTICANDO. Poniendo en práctica lo aprendido

2 4 RECEPTIVAMENTE. Me ifjo principalmente en lo que recibo 2

RELACIONANDO. Acomodándome al objetivo que tengo

1ANALITICAMENTE. Descomponiendo el todo en sus partes

3 IMPARCIALMENTE. Sin detenerme en detalles

3 3 SINTIENDO. Experimentando sensaciones 1 OBSERVANDO. Examinando

atentamente 4PENSANDO. Examinando con cuidado para hacerme una idea

2 HACIENDO. Realizando actividades

4 3 ACEPTANDO. Aprobando dantdo por correcto 2 TOMANDO RIESGOS.

Exponiéndome a fallar 1 EVALUANDO. Examinando el valor de los contenidos 4

CON CAUTELA. Fijándome si las ideas con ciertas o correctas

5 1 INTUITIVAMENTE. Teniendo percepciones como si las viera 2 PRODUCTIVAMENTE. Con

resultados a la vista 3 LOGICAMENTE. Describiendo de modo lógico. 4 CUESTINANDO. Preguntando

a quién sabe más.

6 2 ABSTRACTO. Separando lo esencial de las cualidades 4 OBSERVANDO.Examinando

atentamente los detalles 1 CONCRETO. Dedicándo a lo esencial o a lo importante. 3 ACTIVO. Realizando,

trabajando, manipulando todo

7 1ORIENTADO HACIA EL PRESENTE. Lo aprenido me servirá ahora.

3 REFLEXIVO. Considerando detenidamente 4

ORIENTADO HACIA EL FUTURO. Lo aprendido me servirá después

2 PRAGMÁTICO. Buscando efectos o usos prácticos.

8 3 APRENDIENDO MÁS DE LA EXPERIENCIA 1 APRENDE MÁS DE LA

OBSERVACIÓN 4APRENDE MÁS DE LA CONCEPCIÓN. Definiendo las cosas

2 DISEÑANDO FORMAS DE PROBAR LAS IDEAS

9 1 AFECTIVAMENTE. Siendo estimulado por las emociones 3 RESERVADO. Con cautela y

sin manifestación externa. 4 RACIONAL. Discerniendo con la razón lo verdadero o falso. 2 ABIERTO. Apertura a otras

opciones

Sumas 15 14 17 15Conceptualización abstracta menos experiencia concreta X 2Experimentación activa menos observación reflexiva Y 1

ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB)

EXPERIENCIA CONCRETA

OBSERVACIÓN REFLEXIVA

CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA

EXPERIMEN TACIÓN ACTIVA

Dimensiones del aprendizaje según David Kolb

Experiencia Concreta y Conceptualización abstractaForma como el individuo organiza su trabajo

Experimentación activa y Observación reflexivaManera como el individuo se relaciona con el objeto de aprendizaje