Estereotipos
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Docente: Lcda. MSc. María Elena Ramos Docente: Lcda. MSc. María Elena Ramos S.S.
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Conjunto de ideas que un grupo o una
sociedad obtiene a partir de las normas o patrones culturales previamente establecidos. Esto demuestra que en el fondo los estereotipos son el producto de la atribución de una determinada característica a objetos (o grupos de personas), que tiene su origen en una generalización indebida o demasiado aproximativa y arbitraria de la realidad.
(Ashmore y Del Boca (1981)
DEFINICIÓN
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Los estereotipos se aprenden por la observación de la interacción social.
Algunas veces son enseñados por personas significativas, y transmitidos a través de la socialización. Aún cuando posteriormente los niños pueden aprender más de los estereotipos por otras fuentes, la primera fuente de información son los padres, estos transmiten la cultura a los niños, dan información verbal sobre los grupos, incluso muestran reacciones hacia ellos, y regulan los contactos de los niños con ellos . Una vez que los estereotipos son aprendidos, se ubican a las personas dentro del estereotipo apropiado.
Además de la influencia de los grupos y la familia, los medios de comunicación son importantes en la formación y aprendizaje de los estereotipos, así como la propia experiencia del sujeto respecto a un grupo particular de personas se interactúa con ellas de acuerdo con los estereotipos.
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Como Myers (2001) señala, los estereotipos
pueden llegar a sesgar las interpretaciones, recuerdos, y juicios de las personas, sobre todo cuando son muy fuertes y la información acerca de alguien es ambigua. Incluso cuando algunos estereotipos son evidentemente absurdos e irreales, estos son muy reales para la persona estereotipada que actúa en función del estereotipo, profecía autocumplidora. (Esta surge cuando las personas cumplen las expectativas acerca de su comportamiento.
(Hilton y von Hippel, 1996).
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Según Miller ( 1982) Estereotipos Erróneos: Forma inferior de
pensamiento que no coincide con la realidad. Estereotipos Normales: incluye acuerdos o
consensos sociales en su definición.
CLASIFICACION
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Desde que nacemos y nuestras familias saben de nuestro sexo, inmediatamente comienzan a estereotiparnos: si el recién llegado es niña se le vestirá con ropas rosadas y su dormitorio se pintará con colores similares y sus repisas tendrán muñecas y peluches; si el bebé es varón se le vestirá con colores celestes y sus juguetes serán desde ese momento autos de juguete, legos, rompecabezas; estos son los primeros rasgos diferenciadores que tendrán damas y varones a lo largo de toda su vida.
LOS ESTEREOTIPODE GÉNERO
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En nuestros tiempos la televisión juega un papel importantísimo en el establecimiento de estereotipos, especialmente de género (o sexo), ya que tiene el potencial de crear valores sociales y ejercer influencia en las personas porque ofrece definiciones, presenta modelos, y puede ser un exponente de cambios. Dentro de los múltiples estereotipos que nos ofrece está el de la mujer ideal que, a través de los anuncios comerciales, muestra a una mujer feliz, espontánea, inteligente, respetable, socialmente aceptable, deseable e influyente. No contradicen lo que se les dice, es complaciente, servicial, atenta, etc. Físicamente es delgada, con el cuerpo perfecto y facciones clásicas, bella.
ESTEREOTIPOS DE LA MUJER
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Hombre fuerte, valiente, adinerado,
independiente, cabeza de familia, agresivo, rebelde, con iniciativa, activo, trabajador, emprendedor, expresivo, no sentimental, protector, potente sexualmente y siempre joven. Los estereotipos del hombre, en general, lo definen por su situación profesional, es decir, al hombre se lo valora por su trabajo, estatus en alguna institución, etc; un hombre siempre será más o menos importante dependiendo de su desempeño profesional; en cambio la mujer se valora por su situación personal (apariencia, forma de ser, etc)
EL HOMBRE Y LOS ESTEREOTIPOS
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Estereotipo: conjunto de creencias acerca de los atributos asignados al grupo.
Prejuicio: : efecto o evaluación negativa del grupo.
Discriminación: : conducta parcial o negativa en el tratamiento a las personas
en virtud de su pertenencia al grupo.
RELACIÓN ENTRE:
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1 -ORIENTACIÓN SOCIOCULTURAL. 2-TEORIA DE LA PERSONALIDAD 3-TEORÍA DE ORIENTACIÓN COGNITIVA.
ORIGEN DE LOS ESTEREOTIPOS
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.1 - Teoría de conflicto. Conflicto realista (Sherif 1953)
Cuando dos grupos compiten por metas incompatibles
conlleva emparejado el deterioro de las imágenes mutuas. Conflicto realista ( Campbell 1967)
Conflicto de intereses o amenazas que supone el exogrupo etnocentrismo estereotipos negativos.
ORIENTACIÓN SOCIOCULTURAL.
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2 - Identidad Social de Tajfel. (1978)
No es necesario el conflicto de intereses para que se produzca una asimetría en la evaluación de los grupos, favoreciendo por lo general al endrogrupo.
3- Teoría del aprendizaje social de Levine (1972)
Los estereotipos proceden de la percepción de diferencias reales o a través de la influencia de numerosos agentes sociales.
ORIENTACIÓN SOCIOCULTURAL.
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2-CHIVO EXPIATORIO: ALLPORT (1954) frustración agresión por parte del exogrupo y desplazamiento fruto de la frustración a la fuente de agresión.
TEORIA DE LA PERSONALIDAD
![Page 14: Estereotipos](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022020218/55915b8d1a28ab3e048b46d6/html5/thumbnails/14.jpg)
Estereotipo: estructura cognitiva que contiene
el conocimiento, creencias y expectativas del que percibe respecto a un grupo humano.
Énfasis en el procesamiento de la información. Atención, codificación, retención recuperación, sesgo en el pensamiento.
( Hamilton 1986)
TEORÍA DE ORIENTACIÓN COGNITIVA.
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Contacto intergrupal Desconfirmación Cognitiva Social.
(Allport 1954)
CAMBIO DE ESTEREOTIPOS