Estadisticos totales alumnos
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1 ESCUELA TECNICA Nº 35 TRABAJO DE INVESTIGACION E INTERVENCION PEDAGOGICA 4º AÑOS-2012 Dra. NANCY DEL CARMEN ROMEA
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1
ESCUELA TECNICA Nº 35
TRABAJO DE INVESTIGACION E INTERVENCION PEDAGOGICA
4º AÑOS-2012
Dra. NANCY DEL CARMEN ROMEA
2
Cuestionario de Alumnos
1. Identificación del sujeto
Los alumnos que respondieron el cuestionario nacieron en su mayoría en el año
1996 (Tabla1), siendo la mayoría chicos (80%) (Tabla2).
N Mínimo Máximo Media Desv. típ.
Año de nacimiento 25 1994 1997 1996,12 ,666
N válido (según lista) 25
Tabla1- Año de nacimiento
3
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado
Válidos
Chica 5 20,0 20,0 20,0
Chico 20 80,0 80,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla2 – Sexo del alumno
4
2. Estructura Familiar
Los alumnos tienen entre uno y dos hermanos (Tabla3) y el 88% de ellos convive en
su casa con sus padres y sus hermanos, con o sin otras personas (Tabla4).
N Mínimo Máximo Media Desv. típ.
Cantidad de hermanos 25 0 4 1,84 ,943
N válido (según lista) 25
Tabla3 – ¿Cuantos hermanos tienes?
5
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Madre solamente y
hermanos, con o sin otras
personas
1 4,0 4,0 4,0
Otra Situación: Padres 2 8,0 8,0 12,0
Padres y hermanos, con o
sin otras personas 22 88,0 88,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla4 – ¿Con que personas convives en casa?
6
Normalmente se habla en castellano en la casa (88%) (Tabla5) y un pequeño
porcentaje utiliza la lengua alemana (12%) (Tabla5).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Normalmente se habla
castellano 22 88,0 88,0 88,0
Otra situación: castellano
y poco alemán 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla5 - ¿En qué lengua/s se habla normalmente en casa?
7
3. Indicadores Socioeconómicos
No se Consideran
4. Escolarización
La edad en que los alumnos iniciaron la escolaridad es entre 4 y 5 años. La edad
media es de 4 años (Tabla6).
N Mínimo Máximo Media Desv. típ.
Años inicio escolar 25 3 5 4,40 ,645
Tabla6 - ¿En qué año iniciaste la escolaridad?
8
Un 52% utilizan la bicicleta como medio de transporte para llegar al colegio y un
20% andando y coche familiar (Tabla7) – (nadie va en autobús público o
privado).En cualquier caso tardan menos de 15 min. en llegar al colegio (Tabla8).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Andando 5 20,0 20,0 20,0
Bicicleta 13 52,0 52,0 72,0
Coche familiar 5 20,0 20,0 92,0
Otro: moto 2 8,0 8,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla7-¿Qué medio/s de transporte utilizas para llegar al colegio?
9
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Entre 15 y 30 min 8 32,0 32,0 32,0
Más de 30 min 1 4,0 4,0 36,0
Menos de 15 min 16 64,0 64,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla8-¿Cuánto tiempo tardas en llegar de tu casa al colegio?
10
La mayoría (88%) de los alumnos comenzaron en esta escuela en séptimo curso
(1er. Ciclo básico) (Tabla9).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Octavo 3 12,0 12,0 12,0
Séptimo 22 88,0 88,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla9-¿Cuál fue tu primer curso en esta escuela?
La mayoría de los alumnos (80%) no ha repetido cursos (Tabla13).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 20 80,0 80,0 80,0
Si 5 20,0 20,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla13-¿Has repetido algún curso?
Más de la mitad de los alumnos (56%) encuestados dedican una hora o menos
después de clases a realizar los deberes o trabajos escolares y un 24% dice que si
tiene deberes, pero no suele hacerlos (Tabla14).
11
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
1 hora o menos 14 56,0 56,0 56,0
De 1 a 2 horas 2 8,0 8,0 64,0
De 2 a 3 horas 2 8,0 8,0 72,0
Más de 3 horas 1 4,0 4,0 76,0
Si tengo deberes, pero no suelo
hacerlos 6 24,0 24,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla14-Normalmente ¿Qué tiempo dedicas después de clase a hacer los deberes o trabajos escolares?
La mayoría de los alumnos (80%) respondió que estudia menos de 1 hora al día y
un 20% estudia más de 1 hora al día (Tabla15).
12
La mayoría de los alumnos (64%) No recibe apoyo particular en sus estudios y un
36% del total encuestado Si recibe apoyo particular en sus estudios (Tabla16).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Estudio más de 1 hora al día 5 20,0 20,0 20,0
Estudio menos de 1 hora al día 20 80,0 80,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla15-¿Cuánto tiempo dedicas a estudiar cada día?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 16 64,0 64,0 64,0
Si 9 36,0 36,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla16-¿Recibes apoyo particular en tus estudios?
13
El total (100%) de los alumnos encuestados no recibe apoyo en Lengua Castellana
(Tabla17). Más de la mitad de los alumnos no recibe apoyo en materias como
matemáticas, ciencias sociales, inglés y otras; mientras que un 28% recibe apoyo de
profesores particulares en matemáticas (Tabla18), un 24% en ingles (Tabla20)y un
12%(Tabla21) en otra/s materia/s. Además un bajo porcentaje recibe apoyo de sus
padres, hermanos o amigos en las diferentes materias.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos Nadie 25 100,0 100,0 100,0
Tabla17-Te apoya en Lengua Castellana
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Hermanos o amigos 1 4,0 4,0 4,0
Mis padres 2 8,0 8,0 12,0
Nadie 15 60,0 60,0 72,0
Profesor particular 7 28,0 28,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla18-Te apoyo en Matemáticas
14
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Academia 2 8,0 8,0 8,0
Hermanos o amigos 1 4,0 4,0 12,0
Mis padres 2 8,0 8,0 20,0
Nadie 14 56,0 56,0 76,0
Profesor particular 6 24,0 24,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla20-Te ayudan en Inglés
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Hermanos o amigos 2 8,0 8,0 8,0
Nadie 20 80,0 80,0 88,0
Profesor particular 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla21-Te ayuda en otra materia
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Mis padres 1 4,0 4,0 4,0
Nadie 24 96,0 96,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla19-Te ayuda en Ciencias Sociales
15
Tabla de contingencia Materias * Mis Padres
Recuento
Mis Padres Total
No Si
Materias
Ciencias Sociales 24 1 25
Ingles 23 2 25
Matemáticas 23 2 25
Otra 25 0 25
Total 95 5 100
16
Tabla de contingencia Materias * Academia
Recuento
Academia Total
No Si
Materias
Ciencias Sociales 25 0 25
Ingles 23 2 25
Matemáticas 25 0 25
Otra 25 0 25
Total 98 2 100
17
Tabla de contingencia Materias * Profesor particular
Recuento
Profesor particular Total
No Si
Materias
Ciencias Sociales 25 0 25
Ingles 19 6 25
Matemáticas 18 7 25
Otra 22 3 25
Total 84 16 100
18
Tabla de contingencia Materias * Hermanos y amigos
Recuento
Hermanos y amigos Total
No Si
Materias
Ciencias Sociales 25 0 25
Ingles 24 1 25
Matemáticas 24 1 25
Otra 23 2 25
Total 96 4 100
19
Tabla de contingencia Materias * Sin Apoyo
Recuento
Sin Apoyo Total
No Si
Materias
Ciencias Sociales 1 24 25
Ingles 11 14 25
Matemáticas 10 15 25
Otra 5 20 25
Total 27 73 100
20
5. Expectativas
Respecto a las expectativas de los alumnos en un futuro un 36% piensan seguir
estudiando una carrera universitaria, un 20% piensa concluir el ciclo superior
(Tabla22).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Bachillerato 3 12,0 12,0 12,0
Concluir el ciclo superior 5 20,0 20,0 32,0
Enseñanza obligatoria 4 16,0 16,0 48,0
Formación profesional 4 16,0 16,0 64,0
Universitario 9 36,0 36,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla22-¿Hasta dónde piensas seguir estudiando?
21
6. Actividad Extraescolar
Un 40% de los alumnos encuestados (Tabla24) realizan deportes como actividad
extraescolar, un 28% realiza música (Tabla27) y un 16% no realiza actividad
extraescolar (Tabla30). Idiomas e informática un 12% lo realiza (Tabla25 y 26).
La mayoría de los alumnos dicen que NO integran grupo juvenil (76%) ni asisten a
formación religiosa (84%) (Tabla28 y 29).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 22 88,0 88,0 88,0
Si 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla23-Actividad Extraescolar Aerobic
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 15 60,0 60,0 60,0
Si 10 40,0 40,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla24-Actividad Extraescolar Deportes
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 22 88,0 88,0 88,0
Si 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla25-Actividad Extraescolar Idiomas
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 22 88,0 88,0 88,0
Si 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla26-Actividad Extraescolar Informática
22
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 18 72,0 72,0 72,0
Si 7 28,0 28,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla27-Actividad Extraescolar Música
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 19 76,0 76,0 76,0
Si 6 24,0 24,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla28-Actividad Extraescolar Grupo Juvenil
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 21 84,0 84,0 84,0
Si 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla29-Actividad Extraescolar Formación Religiosa
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 21 84,0 84,0 84,0
Si 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla30-Actividad Extraescolar Ninguna
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 22 88,0 88,0 88,0
Si 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla31-Actividad Extraescolar Otras
23
7. Autoimagen e imagen de los compañeros
En general, los alumnos consideran que se les da mejor el deporte que los estudios
(Tabla33 y 34).
Más de la mitad de los alumnos se creen buenos compañeros (56%) (Tabla35).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 7 28,0 28,0 28,0
Muy poco 4 16,0 16,0 44,0
Normal 9 36,0 36,0 80,0
NS/NC 1 4,0 4,0 84,0
Poco 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla32-¿Se te da bien el dibujo, las manualidades o la música?
24
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 5 20,0 20,0 20,0
Mucho 3 12,0 12,0 32,0
Muy poco 1 4,0 4,0 36,0
Normal 8 32,0 32,0 68,0
Poco 8 32,0 32,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla34-¿Se te dan bien los estudios?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 10 40,0 40,0 40,0
Muy poco 3 12,0 12,0 52,0
Normal 7 28,0 28,0 80,0
Poco 5 20,0 20,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla33-¿Eres bueno en los deportes?
25
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 14 56,0 56,0 56,0
Mucho 1 4,0 4,0 60,0
Normal 8 32,0 32,0 92,0
NS/NC 1 4,0 4,0 96,0
Poco 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla35-¿Eres buen compañero?
26
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 9 36,0 36,0 36,0
Mucho 3 12,0 12,0 48,0
Normal 11 44,0 44,0 92,0
NS/NC 1 4,0 4,0 96,0
Poco 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla36-¿Se puede decir que eres un buen hijo?
27
Más de la mitad (56%) de los alumnos encuestados creen tener una inteligencia
normal y un 16% se creen bastante inteligentes (Tabla37).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 4 16,0 16,0 16,0
Mucho 3 12,0 12,0 28,0
Muy poco 3 12,0 12,0 40,0
Normal 14 56,0 56,0 96,0
Poco 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla37-¿Eres inteligente?
28
El 40% de los alumnos encuestados se considera normalmente responsable y
constante en sus estudios, mientras que un 24% se considera poco responsable y un
32% poco constante en sus estudios.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 2 8,0 8,0 8,0
Mucho 1 4,0 4,0 12,0
Muy poco 4 16,0 16,0 28,0
Normal 10 40,0 40,0 68,0
Poco 8 32,0 32,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla39-¿Eres constante en tus estudios?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 7 28,0 28,0 28,0
Muy poco 2 8,0 8,0 36,0
Normal 10 40,0 40,0 76,0
Poco 6 24,0 24,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla38-¿Eres responsable?
29
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 7 28,0 28,0 28,0
Muy poco 1 4,0 4,0 32,0
Normal 17 68,0 68,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla40-¿En general, gustas a la gente?
30
Se puede observar que a muchos alumnos les gusta trabajar en equipo y a un bajo
porcentaje les gusta poco (8%) (Tabla42).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 7 28,0 28,0 28,0
Mucho 5 20,0 20,0 48,0
Normal 9 36,0 36,0 84,0
Poco 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla41-¿Colaboras en las tareas de casa?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 6 24,0 24,0 24,0
Mucho 7 28,0 28,0 52,0
Muy poco 3 12,0 12,0 64,0
Normal 7 28,0 28,0 92,0
Poco 2 8,0 8,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla42-¿Te gusta trabajar en equipo?
31
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bien 8 32,0 32,0 32,0
Mal 1 4,0 4,0 36,0
Muy bien 7 28,0 28,0 64,0
Muy mal 2 8,0 8,0 72,0
Normal 7 28,0 28,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla43-¿Cómo se comportan tus compañeros de clase?
32
Más de la mitad (56%) de los alumnos dicen que reciben buen trato de sus
compañeros y un 40% dice que es muy bueno el trato.
Un 32% dice que sus compañeros se tratan muy bien entre ellos, lo bueno es que
ninguno opino que se tratan mal o muy mal (Tabla45)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bien 14 56,0 56,0 56,0
Muy bien 10 40,0 40,0 96,0
Normal 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla44-¿Cómo te tratan tus compañeros?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bien 12 48,0 48,0 48,0
Muy bien 8 32,0 32,0 80,0
Normal 5 20,0 20,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla45-¿Cómo se tratan entre ellos?
33
Más de la mitad opina que los compañeros se comportan normalmente con los
profesores y un 12% dice que se comportan mal (Tabla46).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bien 6 24,0 24,0 24,0
Mal 3 12,0 12,0 36,0
Muy bien 1 4,0 4,0 40,0
Normal 15 60,0 60,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla46-¿Cómo se comportan con los profesores?
34
Menos de la mitad de los alumnos encuestados (36%) creen que son buenos
estudiantes (Tabla47).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bien 9 36,0 36,0 36,0
Mal 2 8,0 8,0 44,0
Muy bien 5 20,0 20,0 64,0
Normal 8 32,0 32,0 96,0
NS/NC 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla47-¿Cómo los valorarías como estudiantes?
35
8. Opinión sobre el colegio, profesores y asignaturas
Un 36% opina que el colegio es bastante bueno, un 32% normal y un 24% muy
bueno.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante bueno 9 36,0 36,0 36,0
Bastante malo 2 8,0 8,0 44,0
Muy bueno 6 24,0 24,0 68,0
Normal 8 32,0 32,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla48-¿Cómo dirías que es tu colegio?
36
Un 28% dice que es exigente el profesor/a de biología.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es agradable 1 4,0 4,0 4,0
Explica bien 3 12,0 12,0 16,0
Es exigente 7 28,0 28,0 44,0
Es justo al evaluar 4 16,0 16,0 60,0
Nos aprecia 1 4,0 4,0 64,0
NS/NC 5 20,0 20,0 84,0
Se nota que sabe 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla49-¿Cómo es tu profesor de Biología?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es agradable 5 20,0 20,0 20,0
Explica bien 3 12,0 12,0 32,0
Es exigente 3 12,0 12,0 44,0
Es justo al
evaluar 2 8,0 8,0 52,0
Nos aprecia 3 12,0 12,0 64,0
NS/NC 6 24,0 24,0 88,0
Se nota que
sabe 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla50-¿Cómo es tu profesor de Ética?
37
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es
agradable 8 32,0 32,0 32,0
Explica
bien 1 4,0 4,0 36,0
Es
exigente 3 12,0 12,0 48,0
Es justo al
evaluar 1 4,0 4,0 52,0
NS/NC 8 32,0 32,0 84,0
Se nota
que sabe 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla51-¿Cómo es tu profesor de Informática?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es
agradable 3 12,0 12,0 12,0
Explica
bien 4 16,0 16,0 28,0
Es
exigente 3 12,0 12,0 40,0
Es justo al
evaluar 3 12,0 12,0 52,0
Nos
aprecia 4 16,0 16,0 68,0
NS/NC 3 12,0 12,0 80,0
Se nota
que sabe 5 20,0 20,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla52-¿Cómo es tu profesor de Química?
38
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es
agradable 1 4,0 4,0 4,0
Explica
bien 1 4,0 4,0 8,0
Es
exigente 9 36,0 36,0 44,0
Es justo al
evaluar 3 12,0 12,0 56,0
Nos
aprecia 2 8,0 8,0 64,0
NS/NC 5 20,0 20,0 84,0
Se nota
que sabe 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla53-¿Cómo es tu profesor de Dibujo Técnico?
Física
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es
agradable 1 4,0 4,0 4,0
Explica
bien 4 16,0 16,0 20,0
Es
exigente 7 28,0 28,0 48,0
Es justo al
evaluar 1 4,0 4,0 52,0
Nos
aprecia 1 4,0 4,0 56,0
NS/NC 3 12,0 12,0 68,0
Se nota
que sabe 8 32,0 32,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla54-¿Cómo es tu profesor de Física?
39
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es
agradable 4 16,0 16,0 16,0
Explica
bien 5 20,0 20,0 36,0
Es
exigente 7 28,0 28,0 64,0
Es justo al
evaluar 2 8,0 8,0 72,0
Nos
aprecia 3 12,0 12,0 84,0
NS/NC 3 12,0 12,0 96,0
Se nota
que sabe 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla55-¿Cómo es tu profesor de inglés?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es
agradable 3 12,0 12,0 12,0
Explica
bien 1 4,0 4,0 16,0
Es
exigente 3 12,0 12,0 28,0
Nos
aprecia 2 8,0 8,0 36,0
NS/NC 14 56,0 56,0 92,0
Se nota
que sabe 2 8,0 8,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla56-¿Cómo es tu profesor de Educación Física?
40
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es
agradable 5 20,0 20,0 20,0
Explica
bien 3 12,0 12,0 32,0
Es
exigente 3 12,0 12,0 44,0
Es justo al
evaluar 4 16,0 16,0 60,0
Nos
aprecia 3 12,0 12,0 72,0
NS/NC 3 12,0 12,0 84,0
Se nota
que sabe 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla57-¿Cómo es tu profesor de Geografía?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es
agradable 4 16,0 16,0 16,0
Explica
bien 4 16,0 16,0 32,0
Es
exigente 2 8,0 8,0 40,0
Nos
aprecia 3 12,0 12,0 52,0
NS/NC 9 36,0 36,0 88,0
Se nota
que sabe 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla58-¿Cómo es tu profesor de Metal Mecánica?
41
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es
agradable 1 4,0 4,0 4,0
Explica
bien 2 8,0 8,0 12,0
Es
exigente 6 24,0 24,0 36,0
Es justo al
evaluar 1 4,0 4,0 40,0
NS/NC 8 32,0 32,0 72,0
Se nota
que sabe 7 28,0 28,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla59-¿Cómo es tu profesor de Electricidad?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es
agradable 4 16,0 16,0 16,0
Explica
bien 7 28,0 28,0 44,0
Es
exigente 7 28,0 28,0 72,0
Es justo al
evaluar 3 12,0 12,0 84,0
Nos
aprecia 1 4,0 4,0 88,0
NS/NC 2 8,0 8,0 96,0
Se nota
que sabe 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla60-¿Cómo es tu profesor de Historia?
42
Tabla de contingencia Asignatura * Valor
Recuento
Valor Total
EA EB EE EJAE NA NS/NC SNQS
Asignatura
Biología 1 3 7 4 1 5 4 25
Dibujo Técnico 1 1 9 3 2 5 4 25
Educación Física 3 1 3 0 2 14 2 25
Electricidad 1 2 6 1 0 8 7 25
Ética 5 3 3 2 3 6 3 25
43
Física 1 4 7 1 1 3 8 25
Geografía 5 3 3 4 3 3 4 25
Gestión 2 3 0 3 1 13 3 25
Historia 4 7 7 3 1 2 1 25
Informática 8 1 3 1 0 8 4 25
Inglés 4 5 7 2 3 3 1 25
Metalmecánica 4 4 2 0 3 9 3 25
Música 0 0 1 0 0 24 0 25
Química 3 4 3 3 4 3 5 25
Total 42 41 61 27 24 106 49 350
44
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 4 16,0 16,0 16,0
Mucho 2 8,0 8,0 24,0
Muy poco 6 24,0 24,0 48,0
Normal 7 28,0 28,0 76,0
Poco 6 24,0 24,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla63-¿Te gusta el área de Ciencias Naturales?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 7 28,0 28,0 28,0
Mucho 3 12,0 12,0 40,0
Muy poco 4 16,0 16,0 56,0
45
Normal 9 36,0 36,0 92,0
Poco 2 8,0 8,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla64-¿Te gusta el área de Ciencias Sociales?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 4 16,0 16,0 16,0
Mucho 14 56,0 56,0 72,0
Muy poco 1 4,0 4,0 76,0
Normal 2 8,0 8,0 84,0
poco 2 8,0 8,0 92,0
Poco 2 8,0 8,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla65-¿Te gusta el área de Educación Física?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 3 12,0 12,0 12,0
Mucho 2 8,0 8,0 20,0
Muy poco 3 12,0 12,0 32,0
Normal 8 32,0 32,0 64,0
NS/NC 7 28,0 28,0 92,0
Poco 2 8,0 8,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla66-¿Te gusta el área de Educación Plástica?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 4 16,0 16,0 16,0
Muy poco 8 32,0 32,0 48,0
Normal 3 12,0 12,0 60,0
NS/NC 1 4,0 4,0 64,0
46
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 3 12,0 12,0 12,0
Mucho 1 4,0 4,0 16,0
Muy poco 6 24,0 24,0 40,0
Normal 7 28,0 28,0 68,0
NS/NC 1 4,0 4,0 72,0
Poco 7 28,0 28,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla68-¿Te gusta el área de Lenguas Extranjeras?
Poco 9 36,0 36,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla67-¿Te gusta el área de Lengua y Literatura?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 3 12,0 12,0 12,0
Mucho 4 16,0 16,0 28,0
Muy poco 9 36,0 36,0 64,0
Normal 4 16,0 16,0 80,0
NS/NC 1 4,0 4,0 84,0
Poco 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla69-¿Te gusta el área de Matemáticas?
47
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 2 8,0 8,0 8,0
Mucho 5 20,0 20,0 28,0
Muy poco 3 12,0 12,0 40,0
Normal 9 36,0 36,0 76,0
NS/NC 5 20,0 20,0 96,0
Poco 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla70-¿Te gusta el área de Música?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 8 32,0 32,0 32,0
Mucho 12 48,0 48,0 80,0
Muy poco 3 12,0 12,0 92,0
Normal 1 4,0 4,0 96,0
Poco 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla71-¿Te gusta el área de Talleres?
Tabla de contingencia Áreas * Valor
Recuento
Valor Total
Bastante Mucho Muy poco Normal NS/NC Poco
Áreas
Ciencias Naturales 4 2 6 7 0 6 25
Ciencias Sociales 7 3 4 9 0 2 25
Educación Física 4 14 1 2 0 4 25
Educación Plástica 3 2 3 8 7 2 25
Lengua y Literatura 4 0 8 3 1 9 25
Lenguas Extranjeras 3 1 6 7 1 7 25
Matemática 3 4 9 4 1 4 25
Música 2 5 3 9 5 1 25
Taller 8 12 3 1 0 1 25
Tecnología 3 6 2 5 2 7 25
Total 41 49 45 55 17 43 250
48
Los alumnos encuestados consideran que el área de música es el más fácil (36%)
(Tabla79) seguida del área de Educación Física con 32% (Tabla74).
La más difícil es el área de lenguas extranjeras con un 20% (Tabla77), seguida del
área matemáticas con un 16%(Tabla78).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Difícil 3 12,0 12,0 12,0
Fácil 2 8,0 8,0 20,0
Muy difícil 2 8,0 8,0 28,0
Normal 18 72,0 72,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla72-¿Cómo es el área de Ciencias Naturales?
49
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Difícil 2 8,0 8,0 8,0
Fácil 8 32,0 32,0 40,0
Normal 15 60,0 60,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla73-¿Cómo es el área de Ciencias Sociales?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Fácil 8 32,0 32,0 32,0
Muy difícil 2 8,0 8,0 40,0
Muy fácil 8 32,0 32,0 72,0
Normal 7 28,0 28,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla74-¿Cómo es el área de Educación Física?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Fácil 11 44,0 44,0 44,0
Muy fácil 5 20,0 20,0 64,0
Normal 4 16,0 16,0 80,0
NS/NC 5 20,0 20,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla75-¿Cómo es el área de Educación Plástica?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Difícil 1 4,0 4,0 4,0
Fácil 7 28,0 28,0 32,0
Muy difícil 1 4,0 4,0 36,0
Muy fácil 2 8,0 8,0 44,0
Normal 14 56,0 56,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla76-¿Cómo es el área de Lengua y Literatura?
50
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Difícil 9 36,0 36,0 36,0
Fácil 1 4,0 4,0 40,0
Muy difícil 4 16,0 16,0 56,0
Muy Difícil 1 4,0 4,0 60,0
Normal 9 36,0 36,0 96,0
NS/NC 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla78-¿Cómo es el área de Matemáticas?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Fácil 7 28,0 28,0 28,0
Muy difícil 1 4,0 4,0 32,0
Muy fácil 9 36,0 36,0 68,0
Normal 3 12,0 12,0 80,0
NS/NC 5 20,0 20,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla79-¿Cómo es el área de Música?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Difícil 10 40,0 40,0 40,0
Fácil 2 8,0 8,0 48,0
Muy difícil 5 20,0 20,0 68,0
Muy fácil 2 8,0 8,0 76,0
Normal 6 24,0 24,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla77-¿Cómo es el área de Lenguas Extranjeras?
51
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Difícil 7 28,0 28,0 28,0
Fácil 2 8,0 8,0 36,0
Muy difícil 2 8,0 8,0 44,0
Normal 11 44,0 44,0 88,0
NS/NC 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla80-¿Cómo es el área de Tecnología?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Difícil 4 16,0 16,0 16,0
Fácil 6 24,0 24,0 40,0
Muy difícil 1 4,0 4,0 44,0
Muy fácil 1 4,0 4,0 48,0
Normal 13 52,0 52,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla81-¿Cómo es el área de Talleres?
52
Se observa que los alumnos encuestados opinan que la formación en Educación
Sexual es de un 40% normal, aunque un 16% dice que es insuficiente, un 12% mala
y no sabe o no contesta un 24%. Conclusión o no reciben la formación o es poca.
Más de la mitad de los alumnos (60%) considera normal la formación en educación
ciudadana (Tabla83).
Un 16% considera que es muy buena la Educación para el trabajo y un 28% buena
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Buena 2 8,0 8,0 8,0
Insuficiente 4 16,0 16,0 24,0
Mala 3 12,0 12,0 36,0
Normal 10 40,0 40,0 76,0
NS/NC 6 24,0 24,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla82-¿Cómo crees que es la formación que recibes en Educación Sexual?
53
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Buena 7 28,0 28,0 28,0
Insuficiente 2 8,0 8,0 36,0
Muy buena 4 16,0 16,0 52,0
Normal 10 40,0 40,0 92,0
NS/NC 2 8,0 8,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla84-¿Cómo crees que es la formación que recibes en Educación para el trabajo?
Un 40% dice que la formación que recibe en educación para la salud es buena, un
32% la considera normal.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Buena 5 20,0 20,0 20,0
Insuficiente 3 12,0 12,0 32,0
Muy buena 1 4,0 4,0 36,0
Normal 15 60,0 60,0 96,0
NS/NC 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla83-¿Cómo crees que es la formación que recibes en Educación Ciudadana?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Buena 7 28,0 28,0 28,0
Insuficiente 2 8,0 8,0 36,0
Mala 2 8,0 8,0 44,0
Muy buena 3 12,0 12,0 56,0
Normal 8 32,0 32,0 88,0
NS/NC 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla85-¿Cómo crees que es la formación que recibes en Educación Ambiental?
54
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Buena 10 40,0 40,0 40,0
Insuficiente 1 4,0 4,0 44,0
mala 1 4,0 4,0 48,0
muy buena 3 12,0 12,0 60,0
normal 8 32,0 32,0 92,0
NS/NC 2 8,0 8,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla86-¿Cómo crees que es la formación que recibes en Educación para la salud?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
buena 4 16,0 16,0 16,0
insuficiente 4 16,0 16,0 32,0
muy buena 2 8,0 8,0 40,0
normal 11 44,0 44,0 84,0
NS/NC 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla87-¿Cómo crees que es la formación que recibes en Educación para igualdad de oportunidades entre sexos?
Tabla de contingencia Áreas * Valor
Recuento
Valor Total
buena insuficiente mala muy buena normal NS/NC
Áreas
Educación ambiental 7 2 2 3 8 3 25
Educación Ciudadana 5 3 0 1 15 1 25
Educación para el trabajo 7 2 0 4 10 2 25
Educación para la salud 10 1 1 3 8 2 25
Educación Sexual 2 4 3 0 10 6 25
Educación para igualdad de
oportunidades entre sexos 4 4 0 2 11 4 25
Total 35 16 6 13 62 18 150
55
Un 40% considera que la disciplina en su colegio bastante rígida.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante rígida 10 40,0 40,0 40,0
Muy rígida 6 24,0 24,0 64,0
Normal 8 32,0 32,0 96,0
Relajada 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla88-¿Cómo crees que es la disciplina en tu colegio?
56
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
esta bastante cuidado 9 36,0 36,0 36,0
esta mal cuidado 4 16,0 16,0 52,0
esta muy bien cuidado 1 4,0 4,0 56,0
normal 11 44,0 44,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla89-¿Cómo es el cuidado de la escuela?
57
Según los alumnos encuestados opinan que es importante hacer los deberes para
obtener buenas notas (40%) (Tabla90) así como también prestar atención en clases
(44%)(Tabla91) pero más aun es importante preguntarle al profesor lo que no se
entiende (56%)(Tabla92).
Un 48% dice que es importante tener el material adecuado (Tabla93) y no es tan
importante caerle bien al profesor para obtener buenas notas (28%) (Tabla94) como
tampoco repasar diariamente en casa lo que ha dado en clase (40% normal)
(Tabla95).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Importante 10 40,0 40,0 40,0
Muy importante 7 28,0 28,0 68,0
Normal 7 28,0 28,0 96,0
Poco importante 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla90-¿Es importante hacer cada día los deberes para obtener buenas notas?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Importante 11 44,0 44,0 44,0
Muy importante 10 40,0 40,0 84,0
Normal 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla91-¿Es importante estar atento en clase para obtener buenas notas?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Importante 14 56,0 56,0 56,0
Muy importante 7 28,0 28,0 84,0
Normal 4 16,0 16,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla92-¿Es importante preguntar al profesor lo que no se entienda para obtener buenas notas?
58
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Importante 7 28,0 28,0 28,0
Muy importante 7 28,0 28,0 56,0
Nada importante 3 12,0 12,0 68,0
Normal 6 24,0 24,0 92,0
Poco importante 2 8,0 8,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla94-¿Es importante caer bien al profesor para obtener buenas notas?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Importante 12 48,0 48,0 48,0
Muy importante 8 32,0 32,0 80,0
Normal 3 12,0 12,0 92,0
Poco importante 2 8,0 8,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla93-¿Es importante tener los materiales adecuados para obtener buenas notas?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Importante 4 16,0 16,0 16,0
Muy importante 2 8,0 8,0 24,0
Nada importante 1 4,0 4,0 28,0
Normal 10 40,0 40,0 68,0
Poco importante 8 32,0 32,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla95-¿Es importante repasar diariamente en casa lo que se ha dado en clase para obtener buenas notas?
59
Tabla de contingencia Tareas * Valor
Recuento
Valor Total
Importante Muy importante Nada
importante
Normal Poco
importante
Tareas
Caer bien al profesor 7 7 3 6 2 25
Estar atento en clase 11 10 0 4 0 25
Hacer cada día los deberes 10 7 0 7 1 25
Preguntar al profesor lo que
no se entienda 14 7 0 4 0 25
Repasar diariamente en
casa lo que se ha dado en
clase
4 2 1 10 8 25
Tener los materiales
adecuados para estudiar 12 8 0 3 2 25
Total 58 41 4 34 13 150
60
El 48% de los alumnos encuestado considera que es respetuosa la relación con sus
profesores (Tabla96).
Los alumnos consideran que el 64% de los profesores les exigen lo mismo en
cuanto a contenidos (Tabla97) y en cuanto a disciplina (60%) (Tabla98), pero más
les exigen lo mismo en tareas y actividades (76%) (Tabla99).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Autoritaria 1 4,0 4,0 4,0
Cordial 5 20,0 20,0 24,0
Democrática 2 8,0 8,0 32,0
Dialogante 3 12,0 12,0 44,0
Es respetuosa 12 48,0 48,0 92,0
NS/NC 2 8,0 8,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla96-¿Cómo es la relación con tus profesores?
61
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 10 40,0 40,0 40,0
Si 15 60,0 60,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla98-¿Todos los profesores te exigen lo mismo en cuanto a Disciplina?
Tabla de contingencia Temas * Si/No
Recuento
Si/No Total
No Si
Temas
Contenidos 9 16 25
Disciplina 10 15 25
Tareas y Actividades 6 19 25
Total 25 50 75
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 9 36,0 36,0 36,0
Si 16 64,0 64,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla97-¿Todos los profesores te exigen lo mismo en cuanto a Contenidos?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
No 6 24,0 24,0 24,0
Si 19 76,0 76,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla99-¿Todos los profesores te exigen lo mismo en cuanto a Tareas y Actividades?
62
Más de la mitad de los alumnos encuestado (52%) considera que la educación es
una obligación.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Es un deber 3 12,0 12,0 12,0
Es un derecho 7 28,0 28,0 40,0
Te es indiferente 2 8,0 8,0 48,0
Una obligación 13 52,0 52,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla100-¿Para ti la educación es…?
63
Un 36% de los alumnos considera que el colegio les enseña bastante y re ayuda a
vivir en sociedad.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 9 36,0 36,0 36,0
Mucho 4 16,0 16,0 52,0
Muy poco 3 12,0 12,0 64,0
Normal 6 24,0 24,0 88,0
Poco 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla101-¿En qué medida el colegio te enseña y re ayuda a vivir en sociedad?
64
9. Intereses y Actitudes
Se observa que más de la mitad de los alumnos (56%) lee poco fuera de la escuela
(Tabla102), además el 44% dibuja poco o nada (32%) fuera de la escuela
(Tabla103).
Un 52% escucha mucha música fuera de la escuela frecuentemente (Tabla104).
Lo que menos hacen, ya que la valoración es nada, ir al cine, a conciertos y a
exposiciones (Tabla106, 107 y 108).
Según el 64% dialogan bastante con sus padres (Tabla111).
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 2 8,0 8,0 8,0
Nada 8 32,0 32,0 40,0
NS/NC 1 4,0 4,0 44,0
Poco 14 56,0 56,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla102-Semanalmente ¿Con que frecuencia lees fuera de la escuela?
65
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 10 40,0 40,0 40,0
Mucho 13 52,0 52,0 92,0
NS/NC 1 4,0 4,0 96,0
Poco 1 4,0 4,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla104-Semanalmente ¿Con que frecuencia escuchas música fuera de la escuela?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
bastante 7 28,0 28,0 28,0
Mucho 7 28,0 28,0 56,0
NS/NC 1 4,0 4,0 60,0
Poco 10 40,0 40,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla105-Semanalmente ¿Con que frecuencia ves televisión?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
bastante 1 4,0 4,0 4,0
nada 16 64,0 64,0 68,0
poco 8 32,0 32,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla106-Semanalmente ¿Con que frecuencia vas al cine?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
Bastante 5 20,0 20,0 20,0
Mucho 1 4,0 4,0 24,0
Nada 8 32,0 32,0 56,0
Poco 11 44,0 44,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla103-Semanalmente ¿Con que frecuencia dibujas fuera de la escuela?
66
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
nada 22 88,0 88,0 88,0
poco 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla107-Semanalmente ¿Con que frecuencia vas a conciertos?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
bastante 1 4,0 4,0 4,0
nada 19 76,0 76,0 80,0
poco 5 20,0 20,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla108-Semanalmente ¿Con que frecuencia vas a museos y exposiciones fuera de la escuela?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
nada 19 76,0 76,0 76,0
poco 6 24,0 24,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla109-Semanalmente ¿Con que frecuencia haces colecciones fuera de la escuela?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
bastante 9 36,0 36,0 36,0
mucho 5 20,0 20,0 56,0
poco 11 44,0 44,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla110-Semanalmente ¿Con que frecuencia vas al centro?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
bastante 16 64,0 64,0 64,0
mucho 1 4,0 4,0 68,0
NS/NC 1 4,0 4,0 72,0
poco 7 28,0 28,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla111-Semanalmente ¿Con que frecuencia hablas con tus padres?
67
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
bastante 13 52,0 52,0 52,0
mucho 9 36,0 36,0 88,0
poco 3 12,0 12,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla112-Semanalmente ¿Con que frecuencia sales o conversas con amigos fuera de la escuela?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
bastante 4 16,0 16,0 16,0
mucho 1 4,0 4,0 20,0
nada 9 36,0 36,0 56,0
poco 11 44,0 44,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla113-Semanalmente ¿Con que frecuencia sales de excursiones y/o visitas lugares de interés fuera de la escuela?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
bastante 8 32,0 32,0 32,0
mucho 4 16,0 16,0 48,0
nada 7 28,0 28,0 76,0
poco 6 24,0 24,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla114-Semanalmente ¿Con que frecuencia te diviertes con video juegos fuera de la escuela?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje
acumulado
Válidos
bastante 7 28,0 28,0 28,0
mucho 5 20,0 20,0 48,0
nada 5 20,0 20,0 68,0
NS/NC 1 4,0 4,0 72,0
poco 7 28,0 28,0 100,0
Total 25 100,0 100,0
Tabla115-Semanalmente ¿Con que frecuencia realizas un deporte fuera de la escuela?
68
Tabla de contingencia Actividades * Valor
Recuento
Valor Total
bastante mucho nada NS/NC poco
Actividades
Dibujar 5 1 8 0 11 25
Divertirse con video juegos 8 4 7 0 6 25
Escuchar Música 10 13 0 1 1 25
Hablar con sus padres 16 1 0 1 7 25
Hacer colecciones 0 0 19 0 6 25
Ir a conciertos 0 0 22 0 3 25
Ir al centro 9 5 0 0 11 25
Ir al cine 1 0 16 0 8 25
Leer 2 0 8 1 14 25
Realizar un deporte 7 5 5 1 7 25
Salir de excursión o visitar
lugar de interés 4 1 9 0 11 25
Salir o conversar con amigos 13 9 0 0 3 25
Ver museos y exposiciones 1 0 19 0 5 25
Ver TV 7 7 0 1 10 25
Total 83 46 113 5 103 350
69
