Esquema 2008

Introducción al tema para Responsables de Capacitación

Comunitaria

JOPS

• Es un componente de Oportunidades que brinda un apoyo para estimular a los becarios a que terminen la EMS y continúen con la educación superior.

  • JOPS ofrece una cuenta de ahorro en la que se

deposita dinero en efectivo al terminar el bachillerato y que puede ser empleado para apoyar los estudios.

El monto del dinero es de acuerdo al número de puntos que se acumularon desde tercer año de secundaria y hasta último año de bachillerato.

AntecedentesAntecedentes

Comenzó a operar en el ciclo escolar 2002-2003.

Fue diseñado en torno a las cuatro vertientes de la estrategia CONTIGO.

Ampliación de capacidades.

Generación de oportunidades de ingreso.

Protección social para todos.

Formación de patrimonio.Formó parte de una segunda generación de políticas públicas que buscan combatir las causas de la pobreza.

Componente PatrimonialComponente Patrimonial Jóvenes con Oportunidades Jóvenes con Oportunidades

Los objetivos del componente fueron:

Proporcionar un incentivo para terminar la EMS.

Dar una base para potenciar las capacidades de los becarios al término de la EMS.

1

2

Operación 2003 - 2007Operación 2003 - 2007

Esta modalidad sigue operando para los beneficiarios de la 4ta generación, los cuales egresaron en 2006 y cuya

formalización vence en mayo de 2008.

Revisión de

Jóvenes con Oportunidades

Revisión de

Jóvenes con Oportunidades

Objetivo 1: Estudio Sedesol Objetivo 1: Estudio Sedesol

Compararon cuatro generaciones: de 2001-2004 a 2004-2007

Quienes iniciaron tercero de secundaria en 2004-2007, tienen un 4 por ciento más de probabilidad de terminar la EMS comparado con la generación 2001-2004.

Encontraron que:

Tuvo por objeto saber si el Componente obtenía los resultados esperados tanto en su diseño como en su gestión operativa

Objetivo 2: formalización de cuentasObjetivo 2: formalización de cuentas

Los resultados de Jóvenes con Oportunidades después de cuatro años de operación no son del todo satisfactorios.

De ellos, 409,890 formalizaron su cuenta de ahorro en Bansefi; es decir, el 66 por ciento de los becarios.

Generación Ciclo Escolar Egresados EMSCuentas

Formalizada% de

Formalización

1 2002-2003 69,757 47,572 68%

2 2003-2004 110,485 86,884 79%

3 2004-2005 133,007 97,381 73%

4 2005-2006 143,532 107,318 62%

5 2006-2007 164,058 70,735 43%

Total 620,839 409,890 66%Fuente: SISJOP, consultado el 26 de enero de 2008

En cuatro generaciones de egresados un total de 456,521 becarios concluyeron la educación media superior.

De los becarios que formalizaron cuenta, la mayoría eligió la vertiente de capacidades, una pequeña parte la vertiente productiva y ninguno las vertientes patrimonial o de salud.

La gran mayoría no eligió ninguna vertiente, por lo que quedaron bajo la modalidad de ahorro.

Un número mayor de becarios se quedó en proceso de formalizar su cuenta.

29

.05

%

29

.42

%

25

.99

%

24

.87

%

13

.91

%

27

.06

%

42

.33

%

34

.99

%

28

.09

%

25

.81

%

16

.79

%

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.47

%

28

.60

%

35

.57

%

45

.89

%

49

.30

%

41

.45

%

69

.30

%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

G1 G2 G3 G4 G5 Total

Generación de Becarios

Vertiente Capacidades Vertiente Productiva Opción Ahorro En proceso

Cifras CuestionablesCifras Cuestionables

Los 2 objetivos fundamentales del componente…

Proporcionar un incentivo para terminar la EMS.

Dar una base para potenciar las capacidades de los becarios al término de la EMS.

1

2

Conclusión de la Operación 2003 - 2007Conclusión de la Operación 2003 - 2007

…no se cumplieron con el diseño 2007.

Jóvenes con Oportunidades

2008

Jóvenes con Oportunidades

2008

Funcionamiento en 2008Funcionamiento en 2008

Esquema General

Entrega directa de apoyos de

JOPs

+

Entrega oportuna de apoyos de

JOPs

Prueba

Piloto

Esquema GeneralEsquema General

Todo el país con excepción de Sonora, Chiapas y algunas localidades de Veracruz

Esquema General Esquema General

Se eliminaron de reglas de operación 2008:

Vertientes: capacidades, patrimonial, protección social y productiva.

Continúa en reglas de operación 2008:Acumulación de puntos

Intervenciones Diferenciadas (prueba piloto)

Se adiciona:

Disposición Inmediata del apoyo económico (Transitorio 5ª Generación)

Objetivo 2: crear una plataforma patrimonial.

Entrega de:

$ 3,597 al certificar su EMS.

$ 3,597 en total como apoyo*

Esquema general 2 0 0 8

La tercera semana del noviembre, una vez que hay certificado su EMS y se hayan integrado los padrones.

* Siempre y cuando haya acumulado tres mil puntos.

Esta modalidad opera desde 2008 con los beneficiarios de la 6ta generación

(2008) y es retro activa para la 5ta generación (2006).

Prueba PilotoPrueba Piloto

Aplicación para Sonora, Chiapas y algunas localidades de Veracruz

500 Puntos

500 Puntos

500Puntos

1,500Puntos

3º Secundaria 1º EMS 3º EMS2º EMS

Apoyo para ingreso a

EMS

Apoyo para ingreso a

la ES

P i l o t o 2 0 0 8

3 , 0 0 0 P u n t o s

Primera Entrega

$500 pesos

Bimestre marzo-abril

Segunda Entrega

$1,500 pesos

Bimestre marzo-abril

Tercera Entrega

$1,597.88 pesosnov 2008 -jun 2009

Se entregan 417

Puntos

Se entregan 1,251 puntos Se entregan

1,332 puntos

3,000Puntos Se acumulan 83 puntos

para última entrega 2,500 - 1,251= 1,249

puntos acumulados

para última entrega

Monto Máximo

$3,597.88 pesos

+

++

Entrega de:

– $ 500 durante 3ero de secundaria.– $ 1,500 durante 3ero de EMS.– $ 1,597 al certificar su EMS. – $ 3,597 en total como apoyo

P i l o t o 2 0 0 8

* Siempre y cuando haya acumulado tres mil puntos.

Prueba Piloto: PlazasPrueba Piloto: Plazas

Entrega Oportunade Apoyos

Estado Becarios EMS

Sonora 2,567

Chiapas 21,186

Región Becarios EMS

Poza Rica 2,905

El esquema en “prueba” aplica exclusivamente con los beneficiarios de los estados y localidades señalados.

Los beneficiarios en 3ero de secundaria recogieron su apoyo durante la entrega de apoyos de marzo – abril.

La 6ta generación (de egreso en julio) comenzaron a retirar su dinero a partir del 31 de marzo de este año.

DifusiónDifusión

Difusión “nacional”

Un volante (3º EMS)

Difusión en Sesiones de Orientación

Difusión en Radio

Estados Piloto

Mensajes para Estados Piloto Mensajes para Estados Piloto

Tres volantes (3º Sec, EMS y titulares)

Difusión en Sesiones de Orientación

Difusión en Radio

Carta de bienvenida

CAR 3003 piloto

Cuatro volantes (3º Sec, EMS, titulares y profesores)

Difusión en Sesiones de Orientación

Carta de bienvenida

Volante para titular con becario en 3ero de Sec.

Volante para becario en 3ero secundaria

Volante para becario en 3ero de EMS

Volante para profesor y encargado de certificación

Acordeón JOPSAcordeón JOPS

Acordeón de Jops

Todos los becarios al ultimo año de EMS recibirán la misma cantidad de dinero según los puntos que hayan acumulado.

El piloto sólo prueba el efecto de adelantar parte del apoyo de Jops al mes de marzo.

Bajo el esquema general• La pre-formalización comienza el 1ero de julio y termina el 20 de

noviembre; después de esa fecha tienen hasta noviembre de 2009 para formalizar su cuenta

• La disposición del dinero se hace al día siguiente del momento en que formalizan su cuenta y comienza el 24 de noviembre.

En esquema de prueba• Las titulares con becarios en secundaria reciben $500 en el bimestre

marzo – abril para contribuir a sus trámites a EMS.

• La formalización de los becarios en 3ero de EMS comenzó el 31 de marzo con un depósito de $1,500.

• La formalización termina el 30 de mayo; los becarios que no formalizaron deben esperar hasta el 24 de noviembre para hacerlo.

Sesiones de Orientación

Sesiones de Orientación

Las sesiones de orientación son una estrategia mediante la cual Oportunidades da a conocer a los becarios en último año de EMS los beneficios e implicaciones generales del apoyo de Jops

Consiste en una “plática” que se realiza en algunos planteles “SEDES” y a los cuales se convoca a todos los becarios en último año de EMS.

Apoyo del Sector de Media Superior

Para realizar la convocatoria, el traslado de los becarios, así como las facilidades logísticas para impartir la sesión, se hacen acuerdos al seno del Grupo de Educación Media Superior (GEMS) de cada Coordinación Estatal.

¿Que son?

La “sesión” tiene una duración de dos horas aproximadamente y se da para grupos de 30 a 50 becarios.

Durante la sesión los RECCOS siguen los pasos previstos en una “guía” y utilizan como apoyo didáctico una presentación de power point.

Adicionalmente durante la “sesión”, se entrega un volante con la información y se verifica que los datos del escritos, haciendo rectificación mediante “Ficha de atención” en caso de que presenten algún error.

1- Bienvenida y presentación.

2- ¿Qué es Jóvenes con Oportunidades?

3- Reglas generales para aprovechar el apoyo.

4- Fechas y requisitos para recoger el apoyo.

5- Recomendaciones para no perder los puntos acumulados.

6- Utilizar el beneficio para seguir estudiando.

7- Reafirmar conocimientos.

8- Cierre y modificación de datos.

Organización de la Sesión:

Recomendaciones: Previa:• Revisar y cotejar la guía con la presentación.• Resolver dudas con el responsable de Jóvenes

Durante la sesión:• Liberarse de la ansiedad y generar un ambiente de

confianza.• Hablar y traducir la información a un lenguaje sencillo.• Corroborar la transmisión del mensaje.• Cumplir uno a uno los objetivos particulares.• Improvisar y utilizar técnicas grupales para mantener la

atención del grupo.• Agradecer la participación.

¡MUCHAS GRACIAS POR SU

APOYO!

¡MUCHAS GRACIAS POR SU

APOYO!