ESPECIALIDAD: FLAUTA La prueba de acceso a un...

PRUEBAS ACCESO

ESPECIALIDAD: FLAUTA

La prueba de acceso a un curso distinto al primero, en una especialidad

determinada tendrá como referente los objetivos, contenidos y criterios de

evaluación reflejados en las programaciones de las asignaturas de los cursos

anteriores al que se aspira.

Consejería de Educación

Conservatorio Profesional de Música

“Rafael Frühbeck de Burgos”

BURGOS

PRUEBAS ACCESO ENSEÑANZAS ELEMENTALES

CURSO 2º

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

Consistirá en la interpretación de obras de distintos estilos en el instrumento

de la especialidad a la que se opte de entre las que determine el centro para el

acceso a los diferentes cursos de las enseñanzas elementales. Se valorará la

ejecución de memoria de las obras presentadas.

A este propósito, el alumno deberá presentar 12 estudios y 3 obras escogidos

de los métodos propuestos en este listado orientativo:

“Célebre Método Completo para flauta” (lecciones de la 1 a la 6) de Altés.

“La Flauta” (iniciación) de Arias;

“Selección de estudios para flauta” volumen 1 de la 1 a la 14 de Bantai

Kovacs

“58 ejercicios” de Gariboldi

“Escuela de la flauta” volumen 1 de Picó

“Iniciación a la flauta” (primera parte) de Wye

“Abracadabra flute”.

El tribunal elegirá del programa presentado por el alumno el día de la prueba,

los estudios y obras que considere oportuno.

El alumno proporcionará al tribunal tres copias del programa que va a

interpretar en la prueba.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Cumple todos los objetivos del curso.

2. Adopta una posición corporal que permita la correcta colocación del

instrumento, la coordinación entre ambas manos y le permita respirar con

naturalidad.

3. Conoce las características y posibilidades sonoras del instrumento y sabe

utilizarlas dentro de las exigencias del nivel.




BURGOS

BURGOS

4. Muestra una sensibilidad auditiva que le permite emitir un sonido

continuo y de calidad.

5. Demuestra control e igualdad de los dedos.

6. Interpreta un mínimo de estudios/obras de una dificultad acorde con este

nivel.

7. Aplica las cuestiones relacionadas con la articulación, la dinámica y la

medida.

NOTA IMPORTANTE: Es obligatorio presentar al inicio de la prueba un

listado de estudios y obras elegidas de la programación. El hecho de no

presentar el número de estudios y de obras exigidos para la prueba será

motivo suficiente para no realizar la misma.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La calificación de la prueba de acceso se expresará en términos numéricos,

utilizando una escala de cero a diez puntos hasta un máximo de un decimal,

siendo precisa como mínimo una calificación de cinco puntos para el

aprobado.

CURSO 3º






A este propósito, el alumno deberá presentar 12 estudios y 3 obras escogidos

de los métodos propuestos en este listado orientativo:

“Célebre Método Completo para flauta” (lecciones de la 7 a la 16) de Altés.

“La Flauta” (preparatorio) de Arias;

“Selección de estudios para flauta” volumen 1 de la 15 a la 33 de Bantai

Kovacs

“Escuela de la flauta” volumen 2 de Picó

“Iniciación a la flauta” (segunda parte) de Wye

“La Flauta Clásica” volumen I

“La Flauta Clásica” volum I. de Le Roy - Classens









naturalidad.



4. Muestra una sensibilidad auditiva que le permite emitir un sonido

continuo y de calidad.




BURGOS

5. Demuestra control e igualdad de los dedos.


nivel.

7. Aplica las cuestiones relacionadas con la articulación y la medida.









aprobado.

CURSO 4º






A este propósito, el alumno deberá presentar 15 estudios y 3 obras de

diferentes estilos escogidos de los propuestos en este listado orientativo: (O

cualquier otra obra de nivel similar a criterio del profesor del Conservatorio).

LISTA DE ESTUDIOS

Altés. “Célebre Método Completo de Flauta”. Editions Alphonse Leduc.

Volumen 1. Lecciones de la 17 a la 26 incluidas. (También puede ser utilizada

la revisión de Antonio Arias)

Bantai Kovacs. “Selected Studies for Flute”. Editio Musica Budapest.

Volumen I. Lecciones de la 34 a la 74 incluidas

LISTA DE OBRAS ORIENTATIVAS

Bach, J.S, “Minueto”. Arreglo Ralph R Guenther.

Bach, J.S, “Siciliano”. Arreglo Forrest L.Buchtel.

Beethoven, “Mélodie.”

Lamote de Grignon, “Canço de Marie”.

Le Roy- Classens. “La Flauta Clásica”. Editions M. Combre. Volumen 2

Sattie, E, “3 Gymnopedies”.

Telemann, “Sonata en Fa M”.

Faure, G. “Berceuse”. Alphonse Leduc.

Hindemith, P. “Echo”. Schott.

Mozart. Ariette de “Cosi Fan Tutte”. Alphonse Leduc.







“Rafael Frühbeck de Burgos

BURGOS


BURGOS





naturalidad.

3. Utiliza la respiración diafragmática.




nivel.

6. Aplica las cuestiones relacionadas con la articulación, fraseo, medida,

matices y afinación.









aprobado.

PRUEBAS DE ACCESO ENSEÑANZAS PROFESIONALES

CURSO 1º

La prueba de acceso al primer curso de enseñanzas profesionales de música

valorará la madurez, las aptitudes y conocimientos del aspirante para cursar

con aprovechamiento estas enseñanzas.

Al objeto de preservar el principio de igualdad que debe presidir la objetividad

de la prueba de acceso a las enseñanzas profesionales, la convocatoria para

cada especialidad será única para todos los aspirantes, sin distinción entre los

que hayan cursado o no las enseñanzas elementales en el centro.

Consecuentemente, el órgano de selección no tendrá en cuenta en ningún

caso el expediente académico de aquellos alumnos que hubieran cursado con

anterioridad estudios correspondientes a otros periodos formativos.


- Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las

dificultades técnicas de los contenidos finales de las enseñanzas elementales.

- Interpretación de obras pertenecientes a distintos estilos en la especialidad

instrumental a la que se opte de entre las que determine el centro para el

acceso al primer curso de enseñanzas profesionales, de las que una deberá

interpretarse de memoria. La interpretación de las mismas podrá ser con o sin

acompañamiento, a iniciativa del propio aspirante.

A este propósito el aspirante presentará 3 obras, proponiéndose el siguiente

listado orientativo:

(O cualquier otra obra de nivel similar a criterio del profesor del

Conservatorio).

LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS

Blanquer, A. “Breves reencuentros para dos flautas”. Piles.

Chaminade, C, “Pastoral Enfantine”.

Debussy. “El pequeño negro”. Alphonse Leduc.

Debussy. “En Bateau”.




BURGOS

Donizetti, G. “Sonata en Fa M”. Editio Música Budapest.

Esplá, O. “Chants D´Antan”. Max Eschig.

Faure, G. “Berceuse”. Alphonse Leduc.

Faure, G. “Siciliana Op. 78”. Alphonse Leduc.

Finger. “Sonata en Sol M”.

Haendel. “Sonata en Sol M”.

Haydn. “Adagio et Presto”. Alphonse Leduc.

Hindemith, P. “Echo”. Schott.

Honegger. “Romance”. International Music Co.

Jardanyi. “Sonatina”.

Loeillet. “Sonata en Re Op 3”, Nº IX. Alphonse Leduc.

Massenet. “Meditation de Thais”. Alphonse Leduc.

Mozart. Ariette de “Cosi Fan Tutte”. Alphonse Leduc.

Oliver Pina. “Pequeña Suite al estilo antiguo”. Real Musical.

Quantz, J.J.“Sonata en Si m”. Schott.

Telemann G.Ph, “Sonata en SolM”. Schott.

Vinci, L “Sonata en Re M”. Alphonse Leduc.

Vivaldi, A. “Sonata nº 2 en Do Mayor Op.13”. Chester Music



El tribunal pedirá al alumno parte o el total de las 3 piezas presentadas





naturalidad.

3. Utiliza la respiración diafragmática.

4. Conoce la característica y posibilidades sonoras del instrumento y sabe


5. Interpreta un mínimo de estudios y obras de diferentes estilos, de una

dificultad acorde con este nivel.

6. Aplica las cuestiones relacionadas con la articulación, fraseo, medida,

matices y afinación.

7. Es capaz de tocar un fragmento a primera vista controlando el pulso, el

fraseo y las articulaciones.






Cada uno de los ejercicios tendrá carácter eliminatorio, se calificará de cero a

diez puntos hasta un máximo de un decimal, y será necesaria una calificación

mínima de cinco puntos en cada uno de ellos para superarlo. Se aplicará la

siguiente ponderación: lectura a vista 20%, interpretación de obras 80%

CURSO 2º



dificultades técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que pretenda

acceder.



acceso al segundo curso de enseñanzas profesionales, de las que una deberá



A este propósito el aspirante presentará 12 estudios y 3 obras, proponiéndose

el siguiente listado orientativo:


Conservatorio).

LISTA DE ESTUDIOS

Köhler. “Estudios para flauta Op.33 nº 1”.


Gaubert. “Madrigal”.

Haendel. “Sonata”.

Marcelo. “Sonata en Rem”.

Mouquet. “5 Piezas breves”.

Moyse. “Tres piezas fáciles”.

Mozart. “Andante en DoM”.

Telemann. “Sonata en Fa M”.

Vivaldi. “Concierto en FaM”.


Conservatorio Pro fesional de Música


BURGOS

BURGOS







2. Aplica las cuestiones relacionadas con la articulación, fraseo, medida y

matices.

3. Interpreta un repertorio solista que incluya obras representativas de

diferentes épocas, estilos, lenguajes y técnicas de importancia musical y

dificultad adecuada a este nivel.

4. Interpreta un mínimo de estudios acordes al nivel del curso.

5. Lee a primera vista teniendo en cuenta el sonido, el pulso, las dinámicas,

el fraseo y la afinación.

6. Toca al menos una obra de memoria.










CURSO 3º




acceder.



acceso al tercer curso de enseñanzas profesionales, de las que una deberá






Conservatorio).

LISTA DE ESTUDIOS

Berbiguier. “18 Estudios” (mínimo 9 estudios).

Köhler. “Estudios Op 33 nº2” (mínimo 7 estudios).


Bach, J.S. Sonata a elegir.

Beethoven. “Sonata en Fa M”

Dukas. “Alla Gitana”.

Fauré. “Pieza de Concurso”

Fauré. “ Pavana”.

Ibert. “6 historias para flauta”.

Ibert. “Aria”.

Mozart. Sonata a elegir.




BURGOS

BURGOS

Quantz. “Concierto nº 3”.

Telemann. Una Fantasía a elegir.

Vivaldi. Sonata o concierto a elegir.



El tribunal elegirá del programa presentado por el alumno el día de la

prueba, los estudios y obras que considere oportuno.




matices.

















CURSO 4º




acceder.



acceso al cuarto curso de enseñanzas profesionales, de las que una deberá






Conservatorio).

LISTA DE ESTUDIOS

Berbiguier. “18 Estudios” (mínimo 9).

Drouet. “25 estudios célebres para flauta” (mínimo 12).



Blavet. Sonata a elegir.

Beethoven. “Serenata Op.25”.

Gaubert. “Nocturno y Allegro scherzando”.

Gaubert. “Romance”.

Gretry. “Concierto en Do M”.

Kuhlau. “Sonata en Fa M”.

Pergolessi. “Concierto en Sol M”.




BURGOS

BURGOS

Roussel. “Andante y Scherzo”.


Vivaldi. Sonata o concierto a elegir


interpretar en la prueba. El tribunal elegirá del programa presentado por el

alumno el día de la prueba, los estudios y obras que considere oportuno.




matices.









listado de estudios, obras y solos elegidos de la programación. El hecho de no

presentar el número de estudios, obras o solos exigidos para la prueba será







CURSO 5º




acceder.



acceso al quinto curso de enseñanzas profesionales, de las que una deberá



A este propósito el aspirante presentará 24 estudios, 3 obras y dos solos

orquestales, proponiéndose el siguiente listado orientativo:


Conservatorio).

LISTA DE ESTUDIOS

Boehm. “24 estudios Op. 37” (mínimo 12).

Drouet. “25 estudios célebres para flauta” (mínimo 12).


Bach, C.P.E. “Hamburguer Sonata”.

Bach, J.S. “Partita para flauta y cembalo”.


Debussy. “Syrinx”.

Gluck. “Concierto en Sol M”.

Haydn. “Concierto en Re M”.

Kuhlau. Una obra a elegir.

Mozart. “Rondo en ReM”.




BURGOS

BURGOS


Vivaldi. Un concierto a elegir.

LISTA ORIENTATIVA DE SOLOS DE ORQUESTA

Bach, J.S. “La pasión según San Mateo”.

Beethoven. “Sinfonía nº 1”.

Bizet. Entr’acte from “Carmen” Prelude to Act III.

Dvorak. “Sinfonía nº 5” (nuevo mundo).

Mendelssohn. “Symphony nº4” in La Mayor “Italiana” mov.4 Saltarello.

Verdi. “La fuerza del destino”.



El tribunal elegirá del programa presentado por los alumnos el día de la

prueba, los estudios, solos orquestales y obras que considere oportunos.




matices.




4. Interpreta un mínimo de estudios y solos orquestales de diferentes estilos

acordes al nivel del curso.








CURSO 6º




acceder.



acceso al sexto curso de enseñanzas profesionales, de las que una deberá



A este propósito el aspirante presentará 24 estudios, 3 obras y dos solos

orquestales, proponiéndose el siguiente listado orientativo:


Conservatorio).

LISTA DE ESTUDIOS

Boehm. “24 Caprichos para flauta Op. 26” (mínimo 12)

Boehm. “24 Estudios Op. 37” (mínimo 12).


Bach, J.S. “Sonata I”.

Devienne. Concierto a elegir.

Doppler. "Fantasía Pastoral Húngara".

Godard. “Suite de trois morceaux”.

Honegger. “La danza de la cabra”.

Roussel. "Joeurs pour flûte".

Schumann. “Tres Romanzas”.

Stamitz. “Concierto en Sol M”.




BURGOS


BURGOS

Taffanel. “Andante Pastoral y Scherzettino”.

Telemann. Fantasía a elegir.

Vivaldi. Un concierto a elegir.

LISTA ORIENTATIVA DE SOLOS DE ORQUESTA

Beethoven. “Sinfonía nº 1”.

Bizet. Entr’acte from “Carmen” Prelude to Act III.

Dvorak. “Sinfonía nº 5” (nuevo mundo).

Mendelssohn. “Symphony nº4” in La Mayor “Italiana” mov.4 Saltarello.

Ravel. “Bolero”.

Verdi. “La fuerza del destino”.



El tribunal elegirá del programa presentado por los alumnos el día de la

prueba, los estudios, solos orquestales y obras que considere oportunos.



2. Controla la calidad del sonido tanto en sus diferentes registros como en las

distintas articulaciones (picado sencillo, doble y triple picado, staccato…)

y matices.

3. Desarrolla los recursos expresivos: dinámicas, vibrato y color del sonido.

4. Mejora el ajuste y compenetración con el pianista acompañante y con

grupos camerísticos, trabajando diferentes aspectos musicales y

atendiendo especialmente a la afinación.

5. Diferencia los estilos a la hora de interpretar las obras.

6. Conoce y utiliza las principales técnicas contemporáneas.

7. Interpreta un mínimo de estudios, obras y solos orquestales de diferentes

estilos acordes al nivel del curso.



9. Es capaz de memorizar una obra teniendo en cuenta los anteriores

aspectos.










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