Español practica 27
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ESPAÑOL
ESCUELA PRIMARIA: ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” LOCALIDAD: XCUPIL- CACAB, HOPELCHÉN, CAMPECHE
GRADO: 5 GRUPO: A
ORGANIZACIÓN: COMPLETA C.C.T. 04DPR02961 FECHA DE APLICACIÒN: 27 de Abril del 2015
PROYECTO : HACER UN MENÚ BLOQUE: IV
TIPO DE TEXTO: Expositivo AMBITO: Participación comunitaria y familiar
COMPETENCIA: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVASTEMAS DE REFLEXIÓN: ORGANIZACIÓN Y PROPÓSITO DE UN MENÚ.ORGANIZACIÓN DE EL PLATO DEL BUEN COMER.
Horario APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES MATERIAL TRANSVERSALIDAD EVALUACIÒN
- Diseñen un menú balanceado tomando como referencia información nutricional.
Retroalimentación
- Realizan el juego “ la cola al burro”
El objetivo del juego es trabajar en equipo, coordinando a sus compañeros.
- En hojas blancas realizan una lista de alimentos nutritivos.
- Se les proporciona por equipos etiquetas que vienen en los empaques de los alimentos y anotan en su cuaderno los nutrimentos que contiene cada una.
- Cartón (el burro fue realizado en cartón)
- Pintura- Hojas
blancas- Etiquetas
de los alimentos.
-Formación Cívica y Ética. ( valores y participación en las actividades)
- Participación - Disciplina- Mediante
una rúbrica se evalué la actividad por equipo.
- Listado de alimentos nutritivos. RECURSO
- Libro de texto.
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- Observan la imagen del Plato del bien comer.
- En equipos de 4 integrantes realizan un menú nutrimental basándose en el Plato del buen comer.
- Presentan ante el grupo su menú nutrimental.
OBSERVACIONES: - __________________________________________________________________________________________________________
LORENA OLIVIA CAAMAL KU EMMANUEL CAAMAL HERNANDEZ DEBBIE TRINIDAD CALDERON BERNÉS JUAN JOSE CAAMAL HERNANDEZ
Nombre de la Alumna Maestro asesor Maestra del grupo Director de la escuela