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Unidad 2: El espanglish: caos lingstico o proceso natural?Espaol para Hispanohablantes I2013-2014Fecha: 1 de octubreTtulo: Una estrategia Pregunta: Describe cmo usaste al menos una estrategia de lectura para entender las aseveraciones de la tarea. Cul estrategia usaste y cmo la usaste? Da un ejemplo especfico.CALENTAMIENTO21o de octubre de 2013Pregunta Esencial: Cmo podemos entender lo que leemos aunque no siempre sepamos todas las palabras?

Objetivos: Entender varias estrategias de lecturaUsar al menos 3 estrategias de lectura para activar tu cerebro mientras lees.

3Men del DaCalentamiento (10)Bsqueda de estrategias (30)Piensa en voz alta (10)DescansoPiensa con una pareja (15)Introduccin a la controversia (15)Pase de Salida (10)

4Pregunta: Describe cmo usaste al menos una estrategia de lectura para entender las aseveraciones de la tarea. Cul estrategia usaste y cmo la usaste? Da un ejemplo especfico.Discute en tu mesa5

Bsqueda de estrategiasHay 6 estrategias por toda la clase3 gruposManden un delegado a buscar las estrategias

Bsqueda de estrategiasEl grupo que encuentre y entienda todas las estrategias antes de los dems grupos gana un premio

En todos los grupos, todos los miembros del grupo tienen que entender todas las estrategias.

Estrategias de lecturaEstrategia #1 :Podemos ADIVINAR palabras y entender frases basndonos en el contexto y apoyndonos en todas las dems palabras que s sabemos.

Estrategias de lecturaEstrategia #2 :Podemos RESUMIR una parte importante de un texto.

Estrategias de lecturaEstrategia #3 :Podemos HACER PREGUNTAS para ver si el texto nos las contesta ms tarde o para expresar lo que no sabemos todava.

Estrategias de lecturaEstrategia #4 :Podemos CONECTAR las ideas del texto con nuestras vidas, otros libros o con el mundo.

Estrategias de lecturaEstrategia #5 :Podemos INFERIR los significados y perspectivas del texto usando pistas.

Estrategias de lecturaEstrategia #6 :Podemos PREDECIR lo que pensamos que va a pasar en el texto, o de qu se va a tratar.

Resumen de EstrategiasEstrategia #1 : ADIVINAREstrategia #2 : RESUMIREstrategia #3 : HACER PREGUNTASEstrategia #4 : CONECTAREstrategia #5 : INFERIREstrategia #6 : PREDECIR

Escucha con atencin a la maestra.

La maestra demostrar cmo lee, pensando en voz alta. Piensa en voz alta15Descanso (5 min.)

16Ahora, con una pareja, trnense para leer y pensar en voz alta.

Procura usar al menos 3 estrategias de lectura.Piensa en voz alta con la pareja de tu mesa17Gua AnticipatoriaEn esta unidad, haremos una controversia acadmica estructurada sobre el Spanglish.

Gua AnticipatoriaLa pregunta esencial ser: El espanglish: caos lingstico o proceso natural?

Qu es una controversia acadmica estructurada (CAE)?En grupos, investigamos un tema controversialEn parejas, presentamos los argumentos a favor y en contraTodos los miembros del grupo presentan ambas posicionesAl final, todos llegamos a un acuerdo

La controversia NO es...NO es una competencia ni un debate.

NORMASContribuye a la conversacin y dialoga.Nadie gana, sino que llegamos a un acuerdoEscucha a tus compaeros y respeta sus opiniones.S siempre respetuoso con los demsAntes de continuar...Qu es una controversia acadmica estructurada?Cul es una de las normas de esta actividad?

Grupos para la controversiaPase de SalidaFecha: 30 de septiembreTtulo: Pase de Salida EstrategiaPregunta: 1. Cules estrategias de lectura ests usando ms al leer? Da un ejemplo de cmo y cuando la usaste. 2. Cules te parecen ms difciles de usar y por qu?

24TareaPARA ELMARTES 1o de OCTUBRETermina tu lectura y usa 3 estrategias de lectura para leer.

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