Espanol Los Patriarcas Beth Moore Guia Lider

8/12/2019 Espanol Los Patriarcas Beth Moore Guia Lider

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Los patriarcas

Un encuentro con el Dios de Abraham, Isaac y Jacob

Manual para el lder

Beth Moore


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Acerca de la autora

JULIE WOODRUFF se dio cuenta de que Dios la llamaba al ministerio cuando estaba en

su segundo ao de estudios universitarios. Con los aos, ese llamado la ha llevado aparticipar en el ministerio juvenil, el ministerio femenil, publicaciones, estudios bblicos y

como oradora en conferencias. Julie se gradu en el Louisiana College y el SeminarioTeolgico Bautista Southwestern. Es una activa lder del ministerio femenil de su iglesia y

su comunidad, e inici el ministerio femenil en la Iglesia Bautista de West Conroe, enConroe, Texas, donde su esposo fue pastor durante ms de trece aos. Ha escrito materiales

para lderes y actividades de aprendizaje para diversos materiales de estudio bblico ydiscipulado de autores como T.W. Hunt, Melana Hunt Monroe y Beth Moore. Tambin

escribi devocionales para CDs de Sandi Patty y CeCe Winans. Julie vive enHendersonrville, Tennessee, con su esposo Sid y sus dos hijos adolescentes, Jordan y

Lauren.


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ndice

Liderar un grupo

Reunin introductoria

Semana 1: Deja tu tierra

Semana 2: El Dios cercano y accesible

Semana 3: Triunfos y pruebas

Semana 4: Los ojos puestos en Isaac

Semana 5: Aferrado a su taln

Semana 6: Por amor a Jacob

Semana 7: Dios de la casa

Semana 8: Sueos y decepciones

Semana 9: Una frgil banda de hermanos

Semana 10: Un final pico para un digno comienzo

Gua para el retiro

Materiales para entregar

Mapa


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Liderar un grupo

1. Busque la aprobacin de su pastor. Adems de su aprobacin, pida, de ser posible,su bendicin. Anmelo a anunciar esta nueva oportunidad de estudio bblico.Profundizar la vida espiritual de las personas que cumplen diversos roles en el

cuerpo de Cristo debe ser una prioridad fundamental para toda iglesia.2. Presente la idea de estudiarLos patriarcasa la gente de su iglesia, y preguntecuntas personas quisieran participar. Necesitar saber el nmero aproximado departicipantes, aun antes de la inscripcin, para poder pedir libros, conseguir lderespara los grupos pequeos y reservar salones.

3. Elija once semanas consecutivas en el calendario de la iglesia que permitan la plenaparticipacin de todos. Prepare una reunin introductoria y diez reuniones deestudio. Generalmente, la asistencia es mejor en otoo o primavera.

4. Determine, segn el nivel de inters, si las reuniones se realizarn durante el da,por la noche, o ambas. Trate de ofrecer un horario accesible para las personas quetrabajan fuera de su casa.

5. Trate de ofrecer cuidado de nios. Esto ayudar a que puedan asistir ms mujeres.6. Cuando tenga el nmero aproximado de participantes, solicite los materiales al

LifeWay Church Resources Customer Service llamando al 1-800-458-2772 o en sulibrera cristiana local. Compre un libro para cada participante y una gua para ellder, para cada uno de los que dirigir un grupo.

7. Consiga un lder o facilitador para cada grupo de hasta doce personas.8. Una vez que haya conseguido los lderes y reservado las fechas en el calendario de

la iglesia, aproveche todas las posibilidades de promocin que su iglesia ofrezcapara promocionarLos patriarcas. Este estudio es una maravillosa herramientaevangelstica. De ser posible, invite a personas de la comunidad que estninteresadas en hacer un estudio basado en la Biblia. El boletn de la iglesia, lascirculares, los volantes, los carteles y el simple boca a boca son formas depromocin excelentes y no demasiado costosas. Algunas veces, las radios localesanuncian acontecimientos de inters para la comunidad de forma gratuita. Averigequ otras posibilidades de promocionar el curso existen y aprovchelas.

9. Ore, ore, y siga orando para que Dios traiga tanto a los lderes como a losparticipantes que l desee para este estudio basado en la Biblia, y que l respaldeeste estudio con su presencia y actividad, de manera que todos las perciban.

Cuando haya realizado todos estos pasos, su tarea ya est encaminada. Ahora es tiempode prepararse para la inscripcin y la reunin introductoria.

Entre nosotrosRealmente amo el estudio bblico profundo; por eso, he tratado de averiguar qu sirve yqu no sirve en un estudio basado en la Biblia. A lo largo de los aos, he preguntado amuchos participantes qu les haba gustado y qu no les haba gustado de la forma enque se conducan los estudios bblicos. Tambin he realizado evaluaciones al final deincontables estudios que yo misma dirig. Creo que las personas buscan las siguientescaractersticas en la realizacin de estudios bblicos grupales:

Somos una cultura de personas muy ocupadas, que necesitan que las cosas estnbien organizadas. Cuando alguien entrega ese valioso recurso que es su tiempo


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personal, sin duda, est sacrificando algo. La gente quiere participar de un programa

bien planificado. Las personas que se inscriben para un estudio bblico profundo quieren que el

nfasis est puesto en el estudio bblico. En otras palabras, en el tiempo disponiblepara intercambiar ideas, les interesa ms saber qu dice Dios y cmo otras personas

responden a su Palabra, en lugar de escuchar opiniones superficiales. El buen lderhace que el intercambio de ideas est siempre centrado en las respuestas de las

personas a lo que dice la Palabra de Dios. Las personas desean pautas claras que se respeten, ms que restricciones en cuanto a

asistencia y confidencialidad. Un lder efectivo hace notar al grupo que, si serespetan las pautas, no ser necesario imponer restricciones.

Las personas sentir que estn conectadas con otras personas al reunirse. Quierensaber que las echan de menos cuando estn ausentes y que pueden contribuir en algo

al grupo cuando estn presentes.

Los patriarcasconsta de diez semanas de estudio bblico. Siga estas instrucciones para quesu estudio bblico sea una experiencia que todos puedan disfrutar.

Cualidades necesarias para los lderes

No es necesario cumplir una larga serie de requisitos ni tener aos de experiencia en laenseanza para dirigir un grupo de estudio deLos patriarcas. Simplemente, se necesita un

corazn dispuesto y deseoso de aprender, preparado por Dios. En lugar de ensear elmaterial, usted ayudar a los participantes a aprender por s mismos.

Antes de la reunin

1. Complete las actividades en el libro del participante cada semana.2. Ore por cada miembro del grupo por su nombre.3. Ore para que Dios gue su preparacin para la reunin semanal del grupo.4. Lea con detenimiento la gua para la reunin semanal. Elija el plan A o B, o una

combinacin de ambos. Prepare cada pregunta y actividad sugerida.5. Arregle el saln de acuerdo con las necesidades de su grupo. Lo mejor sera un

ambiente ntimo.

Durante la reunin1. Actividades iniciales (10 minutos)

Salude a cada participante y distribuya carteles para los nombres. Aprenda elnombre de cada integrante del grupo y selo al dirigirse a l.

Solicite a los participantes que comenten sus motivos de oracin de forma breve yconcisa.

Escriba los motivos de oracin a medida que los escuche para poder mencionarlosluego en las oraciones.

Gue al grupo a orar por cada peticin. Pida la presencia y la bendicin de Diosdurante toda la reunin.

2. Plan de repaso para cada reunin


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Plan A: Repaso de las Preguntas Principales y las Preguntas para Reflexin Personal de la

semana (45 minutos)Pida respuestas breves y bsicas para las Preguntas Principales. Trate de confirmar que los

participantes comprendieron e internalizaron el contenido del estudio. Las respuestasdeberan ser obvias para quienes han completado las lecturas y actividades de aprendizaje

de la semana; no obstante, con anticipacin, prepare respuestas bsicas para cada preguntay utilcelas para despejar cualquier error de concepto. La Pregunta Principal de cada da

ser seguida de una Pregunta para Reflexin Personal. Cada respuesta debe tomar entre dosy tres minutos.

Las Preguntas para Reflexin Personal pueden ser respondidas por cualquierintegrante del grupo que desee hacerlo. No presione a los participantes para que den sus

respuestas personales, pero permtales hacerlo con libertad si lo desean. Pdales que seandiscretos y nunca mencionen a otra persona a la que pudiera afectar lo que desean

compartir. Est preparado para cambiar la direccin de la conversacin si se hacencomentarios fuera de lugar. Ore para actuar con discrecin y firmeza al mismo tiempo en

tales ocasiones.

Plan B: Gue a los participantes en las actividades sugeridas para cada semana (45 minutos)El plan B es para los lderes de aquellos grupos que desean una experiencia de aprendizaje

ms basada en actividades. Sea creativo! Use las actividades dadas para enriquecer elestudio para repasar las verdades que el Espritu Santo ha hecho notar a los participantes

durante su tiempo de estudio personal, y reflexionar sobre ellas. Ore y siga la gua delEspritu Santo. Puede usar todas las actividades sugeridas que desee segn sea mejor para

su grupo. Tambin puede usar el plan A y complementarlo con actividades del plan B.

3. Final de la reunin (5 minutos)

D una breve introduccin sobre el estudio de la semana prxima y anime a losparticipantes a completar su estudio en casa.

Responda a cualquier pregunta o necesidad que pudiera surgir. Cierre con una oracin. Despida al grupo.

Despus de la reunin1. Mientras la reunin todava est fresca en su mente, registre cualquier problema que

hayan expresado los miembros del grupo. Ore por esos motivos durante la semana.2. Evale la reunin formulndose las siguientes preguntas. (Puede escribir las

respuestas en una especie de diario). Estaba preparado adecuadamente para la reunin de hoy? Comenc y termin a horario? Si no fue as, cmo puedo usar ms sabiamente el

tiempo la prxima vez?

Necesita alguien una palabra de aliento esta semana? Determine si lo mejor esbrindrsela por medio de una tarjeta o un llamado telefnico. Recuerde hacer unseguimiento de cada participante.

3. Lea la gua de la prxima reunin para prepararse adecuadamente para ella.Reunin introductoria


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Antes de la reunin1. Preprese para inscribir a los participantes. Tenga listos los libros de estudio, las

fichas o la hoja de inscripcin, bolgrafos y cartelitos para los nombres. Prepresepara dar una primera impresin positiva a los participantes. Prepare el cartelito con

su nombre, reciba a los miembros del grupo con entusiasmo, anticpese a suspreguntas con respuestas adecuadas, hgalos sentir bienvenidos e invtelos a tomar

asiento.2. Haga sonar una msica suave mientras las personas entran al saln. Si lo desea,

tenga un ligero refrigerio para comenzar.3. Ore por cada miembro y lder de grupo.

Durante la reunin

1. D la bienvenida a los participantes y presntese. Pida a todos que piensen en unobjeto con el cual puedan identificarse. (Por ejemplo, alguien puede elegir una flor,

porque le gusta alegrar a los dems; otro puede elegir un enchufe porque est llenode energa). Pida a los participantes que digan, cada uno, su nombre, el objeto

elegido y la razn de su eleccin. Como lder, d usted el ejemplo para que losdems aprendan cmo se hace.

2. Ore por los miembros del grupo por su nombre, pidiendo a Dios que abra sus ojos,odos y corazones para que vean, escuchen y reciban la verdad durante todo el

estudio. Ore para que el grupo tenga la perseverancia necesaria para terminar lo quehan comenzado.

3. D ciertas instrucciones e informacin sobre el curso:a. Haga que los participantes hojeen las tareas de la primera semana del libro.

Explique que deben completar los estudios correspondientes a la semanaantes de la reunin semanal. Haga nfasis en que es fundamental realizar los

estudios diarios, pero que es necesario que asistan a la reunin semanalaunque no los hayan completado. Comente que cada estudio diario lleva

aproximadamente 45 minutos.b. Anime a los participantes a leer la introduccin de sus libros antes de

comenzar el estudio.c. Con la introduccin de la primera semana como ejemplo, explique que el

formato del libro tiene como fin profundizar el aprendizaje. Seale que lasPreguntas Principales, que se presentan en la introduccin a cada semana, y

las Preguntas para Reflexin Personal, que se destacan con el smbolo ,enfatizan los puntos ms importantes del material estudiado cada semana.

d. Haga nfasis en que los propsitos fundamentales de la reunin semanal delgrupo son:

fomentar la responsabilidad. Los estudios bblicos profundos secompletan mejor en grupo.

destacar verdades bblicas bsicas. Esto se lograr por medio decomentarios y actividades de aprendizaje grupal para asegurarse deque el material de esa semana haya sido recibido y comprendido.

aplicar el estudio de forma personal. Esto se logra por medio de lasactividades durante la reunin.


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e. Exprese la necesidad de que todos sean buenos administradores del tiempodurante la reunin. Pida a los participantes que acten prontamente. Haganfasis en que, aunque es fundamental que todos aporten sus comentarios

para el estudio, igualmente importante es que lo hagan de forma breve.4. Anuncie que, despus de esta reunin introductoria, las dems reuniones seguirn el

siguiente programa: Bienvenida, oracin, comentarios (50 minutos). Explique que,

durante el tiempo de oracin, cada uno podr compartir sus motivosde oracin. Pida que lo hagan en frases breves, de modo que el grupo

tenga tiempo de pasar al estudio de esa semana. El tiempo de oraciny comentarios debera durar unos 50 minutos.

Tarea final y cierre. Explique que usted cerrar cada reuninrecordando a los participantes las tareas que debern realizar en sus

casas y finalmente, con una oracin.5. Pregunte al grupo si desean tener un descanso con un refrigerio liviano cada

semana. De ser as, decidan cmo implementarlo.6. Presente brevemente la semana 1. Pida a los miembros del grupo que completen las

tareas de la semana 1 antes de la prxima reunin.7. Concluya con una oracin, pidiendo que los participantes experimenten la fidelidad

de Dios como nunca antes por medio del estudio deLos patriarcas. Recoja loscartelitos con los nombres de los participantes a medida que estos se retiran.

Semana 1: Deja tu tierra

Antes de la reunin

1. Ore por los integrantes del grupo.2. Consiga papel afiche o cartulina, marcadores y resaltadores.

PLAN A

Repaso de las Preguntas Principales (45 minutos)

Preguntas Principales

1. Segn Hebreos 11.8, dnde pensaba Abram que iba?2. Qu hizo el Seor por causa de Sarai mujer de Abram? (Gnesis 12.17).

3. Qu clase de divisin se produjo entre Abram y Lot? (Gnesis 13.5-7).4. Cmo se llama a Abraham en Gnesis 14.13?

5. Quin era Melquisedec, y por qu era nico?

Preguntas para Reflexin Personal1. Por qu deberan interesarnos las promesas de Dios para Abraham? (Glatas 3.6-9).2. Alguna vez sinti que, despus de seguir a Dios en obediencia por una promesa, el lugar

adonde haba llegado era un desierto? S No Explquelo.3. El amontonamiento de gente aumenta los conflictos, pero quiz esa no haya sido el nico

problema. Qu es lo que promueve grandes contiendas, segn Proverbios 13.10?


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4. La fe nos hace independientes, pero no indiferentes. Qu cree usted que significa la

frase anterior?5. En este momento de su vida, cul es su mayor necesidad?

PLAN B

Preparacin de actividades para enriquecer el estudio1. Consiga una concordancia, papel y lpices o bolgrafos.

Durante la reunin

1. Comenten como grupo la dinmica de la familia. Cmo afecta a la familia unaprdida? Qu dinmicas familiares habrn afectado a Abram al seguir a Dios?

2. Pida a los integrantes del grupo que se dividan en grupos de tres y hagan una listade falsos dioses que se adoran en la actualidad. Tambin pida que hagan una lista de

falsos dioses que les han sido transmitidos por sus ancestros. Anmelos a comentarcmo esos dioses los han afectado, pero sin dar nombres de personas ni

relaciones. Vuelvan al grupo mayor.3. Entregue a cada participante una hoja de papel con la siguiente consigna escrita:

Suponga que usted es Abraham, y que Dios le ha dicho que se vaya de su tierra. Eneste papel, escriba qu siente al escuchar tales instrucciones. Permita que quienes

lo deseen, comenten sus respuestas al grupo.4. Pida a un voluntario que lea Gnesis 12.1-3. Pregunte: Cules son las promesas

en este pasaje?. Haga que un voluntario las escriba en una cartulina. Pregunte:Qu relacin tienen estas promesas con los creyentes?.

5. Comenten de qu manera podemos bendecir a los dems. Desafe a los participantesa bendecir a otros esta semana.

6. Solo para asegurarse de que todos estn entendiendo lo mismo, trace el viaje deAbraham en el mapa del libro del participante. Encontrar ese mapa con los viajes

marcados en la pgina 32.7. Pida al grupo que explique qu puede significar Ur (usual rutina). Comenten por

qu, a veces, es difcil abandonar nuestras Ur.8. Pregunte: Qu hubieran hecho ustedes si hubieran estado en la situacin de

Abraham en Egipto?.9. Comenten la pregunta del da 3: Si usted fuera Sarai, cmo hubiera sido el viaje

de regreso a Canan?.10.Pregunte: Por qu es importante que Abraham haya vuelto a Bet-el?. Pida que

quienes lo deseen, compartan testimonios sobre la importancia de regresar a unlugar de adoracin y comunin con Dios.

11.Comenten la separacin de Abraham y Lot. Pregunte: Cuntas veces nosdistanciamos de Dios por seguir lo que parece bueno?.

12.Comparen 2 Corintios 6.17 con Mateo 28.19-20. Pregunte: Cmo podemosreconciliar la aparente contradiccin?.

13.Pida al grupo que mencione los nombres de Dios que escribieron en la pgina 30 desus libros. Si alguien no recuerda un nombre, pida que el grupo lo ayude a encontraruno. Ubiquen en una concordancia el pasaje donde se usa ese nombre en particular.

14.Concluya con una oracin de alabanza.


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Final (5 minutos)1. Presente brevemente el estudio de la semana prxima y anime a los participantes a

completar los estudios diarios.2. Cierre con una oracin.

Semana 2. El Dios cercano y accesible

Antes de la reunin

1. Ore por los integrantes del grupo.PLAN A

Repaso de las Preguntas Principales (45 minutos).

Preguntas Principales1. En Gnesis 16.7, Dios comienza su dilogo con Agar con preguntas. Qu le pregunt?

2. Segn Gnesis 17.2, qu haba venido a hacer Dios con Abram?3. Qu bendiciones fueron pronunciadas especficamente sobre Sara en Gnesis 17.15-16?

4. Qu profeca sumamente especfica escuch Sara detrs de la puerta en Gnesis 18.10?5. Cmo explica parcialmente Efesios 4.18-19 la situacin de Sodoma?

Preguntas para Reflexin Personal

1. Qu nombre le dio Agar a Dios? Hay alguna razn en particular por la que ese nombresignifique algo especial para usted ahora?

2. El Nuevo Testamento hace nfasis en circuncidar el corazn. Ve algn paralelo ennuestra vida?

3. Quin o qu suele usted creer que impide que Dios lo bendiga plenamente?4. Cree en los milagros? Sea que conteste s o no, por favor, explique por qu.

5. Recuerda algn momento en que mirar atrs fue un grave error? Explquelo de lamanera ms discreta posible.

PLAN B

Preparacin de actividades para enriquecer el estudio1. Ore por los miembros del grupo2. Consiga dos premios no demasiado costosos, como golosinas, anotadores o

certificados de regalos para entregar a la primera pareja que complete la lista de diez

formas en que han tratado de ayudar a Dios.3. Asegrese de que el saln de reuniones est equipado con marcadores y una pizarra

o cartulina para las actividades.4. Consiga libros de significados de nombres para llevar a la reunin. (Si le resulta

difcil encontrarlos, hay varios sitios de Internet que brindan esta informacin).

Durante la reunin


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1. Lea el Salmo 8. D gracias a Dios por acercarse a nosotros y darnos el privilegio deacercarnos a l.

2. Pida a los participantes que formen pareja con la persona que est sentada a suizquierda. Su tarea ser escribir diez formas en que han tratado de ayudar a Dios.La primera pareja que termine, ganar. Pida que lean algunas de las cosas que han

escrito. Entregue premios a la pareja ganadora.3. Pida que algunos voluntarios comenten las respuestas que dieron a la pregunta de lapg. 36: Alguna vez ha logrado algo por manipulacin, y luego no pudosostenerlo?.

4. Lean Gnesis 16.6-15. Comenten como grupo el efecto que puede haber causado enAgar el hecho de ser llamada esclava. Pregntese: Si ustedes fueran Agar, qupensaran hacer al regresar a Egipto? Qu les contaran a sus parientes?.

5. Permita que el grupo comparta testimonios personales de cmo Dios nos ve cuandoa nadie ms le importa mirarnos.

6. Divida al grupo en equipos de cuatro integrantes. Asigne a cada grupo uno de lossiguientes personajes: Abraham, Sarai, Agar, Ismael. Cada grupo deber comentarlos cambios o las experiencias que estas personas podran haber atravesadofsicamente, emocionalmente y espiritualmente en los trece aos que Dios hizosilencio despus del nacimiento de Ismael. Despus de un perodo de intercambiode ideas, pida a cada grupo que comente sus conclusiones.

7. Pregunte a los participantes si han vivido algn perodo en que Dios guardsilencio, y cmo fue.

8. Lea Gnesis 17.1 en voz alta. En una pizarra o cartulina, dibujen una imagen, enpalabras, de cmo sera una persona perfecta. Basndose en tal imagen, pida a losmiembros del grupo que evalen en silencio su vida.

9. Explique la definicin de pacto y el significado del pacto de circuncisin queDios hizo con Abraham.

10.Pregunte: Qu nuevo nombre Dios le dio a Sarai, y qu significa?. Pida a losparticipantes que expliquen el significado de sus propios nombres. Para hacerlo msdivertido, divdanse de a dos; entregue a cada pareja un libro de significados denombres y pregnteles qu nombre les gustara tener.

11.Comenten el milagro de que Sara tuviera un beb. Pregunte: Hay algo que parecedemasiado difcil, casi imposible, en su vida, en este momento? Qu es?. Hagauna pausa para orar por quienes quieran dar su respuesta a esta pregunta.

12.En una cartulina, escriba los desagradables sucesos de Gnesis 19. Pregunte: Qurelacin tiene este pasaje con lo que vemos en nuestro mundo actual?.

13.Lea 2 Crnicas 7.14 en voz alta. Oren por quebrantamiento y arrepentimiento ennuestro pas.



Semana 3. Triunfos y pruebas

Antes de la reunin


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1. Ore por los integrantes del grupo.PLAN A



1. En Gnesis 20, tenemos la primera de las cuatro revelaciones de Dios en sueos que seencuentran en el Libro de los Comienzos. Cul era el mensaje bsico del sueo?

2. Qu dice explcitamente Gnesis 18.11?3. Segn Gnesis 21.8-11, cul fue la causa del drstico cambio de humor en Sara?

4. Qu le dio Abraham a Abimelec en Gnesis 21.28, 30, y por qu?5. Qu les dice Abraham a los hititas que necesita?

Preguntas para Reflexin Personal

1. Alguna vez sinti que el impacto de una mala decisin se haba desdibujado con eltiempo, y por ello estuvo ms propenso a tomar otra mala decisin similar? Qu aprendi

de la experiencia?2. Cmo cree usted que Sara se dio cuenta, finalmente, de que Dios haba cumplido su

promesa, y de que ella estaba esperando a Isaac? Explquelo.3. Qu dice Efesios 1.11 a un desafo que usted enfrenta en su vida hoy?

4. Alguien que no conoce a Cristo le ha pedido algo porque Dios parece estar con usted?5. Muchos de nosotros hemos sepultado a seres amados. Qu parte de esta escena le trae

recuerdos que lo ayudan a identificarse con ella?

PLAN B

Preparacin de actividades para enriquecer el estudio

1. Consiga los siguientes elementos para las actividades grupales: tarjetas de cartulina,bolgrafos, cartulina y marcadores.

2. Arme una decoracin como para una fiesta y prepare un refrigerio para compartirmientras hablan del nacimiento de Isaac.

Durante la reunin

1. Comience con una oracin.2. Jueguen a Verdad o Consecuencia. Entregue a cada participante una tarjeta de

cartulina. Indqueles que escriban cuatro datos sobre s mismos. Tres de ellos debenser datos ciertos, y uno, falso. Pida que algunos voluntarios lean lo que han escrito.

Los dems debern descubrir qu dato es falso. Despus, comente: Esta es lasegunda vez que vemos mentir a Abraham. Cmo justifica su mentira? Por qu es

tan difcil decir la verdad en ciertas situaciones?.3. Comenten la pregunta de la pgina 61. Pregunte: Imagine que Dios le pide que se

ponga de rodillas para orar por alguien a quien usted puso en una mala situacin.

Cmo se sentira al recibir tal orden, y cmo afectaran sus sentimientos a suoracin?.

4. Pida a los participantes que respondan las siguientes preguntas de a dos:


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o Qu situaciones de tensin o crisis han hecho que usted, o alguien queusted conoce, caiga nuevamente en viejas formas de comportamiento?

o Qu sucedera si comenzramos a orar deliberada y consecuentemente paraque el Espritu Santo nos invada y nos renueve tan profundamente que aunnuestros impulsos sean agradables a l? Qu cosas cambiaran en nuestra

vida?Despus de un tiempo de intercambio de ideas, pida que cada pareja comparta susconclusiones con el grupo.

5. Pida que los miembros del grupo imaginen qu motivos de risa habrn tenidoAbraham y Sara durante el embarazo. Pregunte: Cmo creen que Sara finalmentese dio cuenta de que Dios haba cumplido su promesa, y ella estaba esperando aIsaac?.

6. Pida que los integrantes del grupo comenten qu regalo le hubieran llevado a Isaac oa su madre si hubieran ido a visitarlos. Despus que todos hayan hablado,comnteles el regalo que hubiera llevado Beth: un libro para la mam, para Sara,con preguntas para que ella pudiera volcar sus pensamientos, sentimientos y lahistoria de su familia. A su edad, Sara no vivira lo suficiente como para llegar acontarles todas estas cosas a sus nietos. Un libro que registrara parte de su caminode fe sera algo invaluable.

7. Divida a los participantes en tres grupos. Asigne uno de los siguientes personajes acada grupo: Abraham, Sara y Agar. Cada grupo debe leer Gnesis 21.8-21 ycomentar el pasaje desde el punto de vista de su personaje. Cuando hayan elaboradosu comentario lo suficiente, podrn compartirlo con el resto del grupo.

8. Escriba la definicin de hesed(amor leal y bondad en relacin con un pacto) en unapizarra o una cartulina. Pregunta: Qu significa esta palabra en nuestra relacincon Dios?.

9. Pregunte: Qu saba Abimelec de Abraham? (V. 23). Cmo influy talconocimiento en su relacin? Qu probkema le plante Abraham a Abimelec?Cmo se resolvi la situacin?.

10.Comenten como grupo cmo habr sido el duelo de Abraham. Pregunte: Qu eralo que ms deseaba Abraham? Cul era el problema?.

11.Escriba la definicin de extranjero y peregrino en una cartulina o una pizarra.(Extranjero: forastero. Peregrino: emigrante). Comente: Estas palabras describen aAbraham, pero tambin nos describen a nosotros en la tierra. Aprendimos estasemana que Dios puso eternidad en el corazn del hombre. Cierre con una oracindando gracias a Dios porque un da ya no seremos extranjeros en la tierra, sinociudadanos en el cielo.



Semana 4. Los ojos puestos en Isaac

Antes de la reunin


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1. Ore por los integrantes del grupo. Enve una nota a aquellos que necesiten unapalabra de aliento para continuar.

PLAN A


Preguntas Principales1. Qu seal solicit el siervo, segn Gnesis 24.12-14?

2. En qu acciones de Labn vemos un comportamiento tpico de un hermano mayor?3. Qu bendicin pronunciaron sobre Rebeca al despedirla? (Gnesis 24.5-9).

4. Qu nos sugiere una comparacin entre Gnesis 15.5 y 25.8?5. En qu ocasin se produjo el ltimo encuentro entre Isaac e Ismael que ha quedado

registrado? (Gnesis 21.8-10).

Preguntas para Reflexin Personal1. Cmo nos presenta el concepto de la bendicin Efesios 1.3?

2. Describa un momento similar a Gnesis 24.50 que usted haya vivido.3. Qu preguntas hubieran cruzado su mente si usted hubiera sido Rebeca?

4. Cmo cree usted que el matrimonio ayud a Isaac a consolarse por la muerte de sumadre?

5. Sin duda, usted ha conocido a alguien bendecido por Dios o lo ha visto en el espejoque an sigue pensando en todo el mal que le han hecho. Sin dar nombres, explique cmo

esta actitud afecta la vida de esa persona.

PLAN B


1. Consiga suficientes golosinas para el grupo ganador de la actividad 2.2. Asegrese de que el saln de reuniones est equipado con una pizarra o cartulinas y

marcadores para la actividad 5.3. Consiga una hoja de papel y un lpiz para cada participante en la actividad 8.4. Tenga preparada una grabacin de msica suave.5. Copie las preguntas del anexo 4A y recorte las preguntas. Coloque las tiras de

preguntas en una bolsa.

Durante la reunin1. Comience la reunin con una oracin.2. Divida al grupo en dos equipos. El lder del primer grupo deber tomar una

pregunta de la bolsa, leerla en voz alta y ayudar a su grupo a responderla. Si dan una

respuesta equivocada, el otro equipo tendr oportunidad de ganar un punto. Cuandoun equipo contesta correctamente, suma un punto y puede continuar respondiendootras preguntas hasta que se equivoque en alguna respuesta. El equipo que suma

ms puntos gana. Entregue golosinas como premios al equipo ganador.Respuestas: A. Abraham. B. Una mujer semita o aramea. C. Camellos, pendiente,

brazaletes. D. Ella respondera: Bebe, y tambin dar de beber a tus camellos. E.


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Antes que terminara de hablar. F. Muy hermosa, virgen. G. El hermano de Rebeca.

H. Se inclin a tierra ante el Seor. I. Que Rebeca se quedara con ellos diez das. J.Caminar por el campo. K. Se cubri con su velo. L. Cien aos. M. Isaac e Ismael. N.

La cueva de Macpela, cerca de Mamre o con Sara.3. Pida a un voluntario que lea Gnesis 12.2 y otro, Gnesis 24.1. Pregunte: Cmo

haba bendecido Dios a Abraham?. Comente: La obediencia de Abraham tuvocomo consecuencia la bendicin de Dios. Despus, pida a un voluntario que

comparta un testimonio de cmo Dios bendijo su vida cuando decidi obedecerlo.4. Lean y comenten en grupo Efesios 5.25-27. Pregunte: Qu relacin tiene este

pasaje con los creyentes en la actualidad?.5. Escriba la siguiente definicin en una pizarra o cartulina: Minimalista: Persona que

restringe el logro de una serie de metas al mnimo . Pregunte: De qu maneraspracticamos el minimalismo hoy en nuestra vida de iglesia o nuestra vida personal?

Cmo realiz el siervo de Abraham su tarea con excelencia y evitando serminimalista?.

6. Pida al grupo que piense qu cosas se habr preguntado Rebeca respecto de Isaac.Anmelos a imaginar qu habr pensado y sentido Rebeca durante el viaje para

encontrarse con l.7. Comenten en grupo cmo Rebeca ayud a Isaac a consolarse por la muerte de su

madre. Pida al grupo que compartan testimonios sobre cmo Dios ha usado a otraspersonas para darles amor, consuelo o gozo despus de la prdida de un ser querido.

8. Entregue a cada persona papel y lpiz. Comente: En Hebreos 11.8-19, leemossobre el camino de fe de Abraham. Escriba de qu maneras Dios ha sido fiel con

usted. D tiempo suficiente para completar el ejercicio. Si el tiempo lo permite,pida que algunos voluntarios comenten sus respuestas. Tenga en cuenta a aquellos

que posiblemente no tengan un camino de fe con Dios, y aparte un tiempo fuera dela reunin para hablar con ellos acerca de la fe en Jess.

9. Pida que los participantes comenten las respuestas que dieron a la pregunta de lapgina 99 del libro: Si usted estuviera conversando con Abraham en el cielo, qu

parte de su historia le dira que le gust ms? Sea especfico.10.Comenten en grupo el tiempo que Isaac e Ismael pasaron juntos al sepultar a su

padre. Cmo habr sido, en el mejor o en el peor de los casos?

Final1. Haga sonar una msica suave para terminar.2. Presente brevemente el estudio de la semana prxima y anime a los participantes a

completar los estudios diarios.

3. Cierre con una oracin.

Semana 5. Aferrado a su taln

Antes de la reunin


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1. Ore por los integrantes del grupo. Enveles una nota o llmelos por telfono paradarles gracias por participar fielmente del estudio.

PLAN A

Repaso de las Preguntas Principales (45 minutos).Preguntas Principales1. Qu explicacin da Dios a Rebeca por su difcil embarazo? (V.23).2. Lea Gnesis 25.24-34. Escriba cada detalle que sin duda aviv la rivalidad entre Jacob yEsa.3. Cmo se present el Seor a Isaac en Gnesis 26.24?4. Qu palabras dijo Rebeca a Jacob en Gnesis 27.8?5. Lea Hebreos 12.16. Cmo nos ayuda este pasaje a comprender mejor a Esa?

Preguntas para Reflexin Personal1. Qu le ha dado Dios a usted de una forma que no deja lugar a dudas de que fue l quiense lo dio?2. Cmo imagina las palabras cocinar, preparar, hervir aplicadas a Jacob?3. Qu parte del tema acerca de la crianza de los hijos le habla ms directamente a usteden este momento?4. Cul cree usted que es el momento ms tenso de Gnesis 27.1-40?5. Cmo explica Cristo la prueba de la verdadera paternidad desde su punto de vista, enJuan 8.39-41?

PLAN B

Preparacin de actividades para enriquecer el estudio1. Consiga cartulina o una pizarra para las actividades.2. Escriba los pasajes bblicos en tarjetas de cartulina para entregar a los grupos. (Ver

actividades 6 y 7).3. Opcional: Consiga ropas u otros elementos que puedan utilizarse para las

dramatizaciones de la actividad 7.

Durante la reunin1. Comience con una oracin.2. Pida a un voluntario que lea Gnesis 25.19-33. Comente el proceso habitual entre

que una persona recibe una promesa hasta que llega su cumplimiento. Pida adiversos voluntarios que comenten experiencias personales al respecto. Pregunte:Cmo alent Dios, aparentemente, la participacin espiritual de Isaac en elcumplimiento de la promesa del heredero? (25.21).

3. En una pizarra, escriba: Jacob y Esa. Despus, pida que diferentes voluntariosescriban palabras que describan a cada uno debajo del nombre correspondiente.

4. Explique lo que Isaac y Rebeca sentan por sus hijos. Pregunte: Qu problemasdesat la parcialidad de los padres? Qu motivos causan la preferencia de un padreo una madre por alguno de sus hijos? Cmo puede afectar esto a los hijos?.


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5. Comente: En los versculos 22 y 23 nos enteramos de que Rebeca escuch laprofeca de Dios sobre los mellizos directamente. Cmo trat Rebeca de ayudar aDios a cumplir su palabra durante toda la vida de Jacob?.

6. Divida a la clase en tres grupos. Asigne a cada grupo uno de los siguientes pasajespara leer: Gnesis 26.1-11, Gnesis 26.12-22, Gnesis 26.23-34. Pida a cada grupo

que identifique las acciones similares de Abraham e Isaac y luego informen susconclusiones a la clase.

7. Divida a los participantes en cuatro grupos segn sus fechas de cumpleaos: enero amarzo, abril a junio, julio a septiembre y octubre a diciembre. Asigne a cada grupo

uno de estos pasajes: Gnesis 27.1-4, Gnesis 27.5-17, Gnesis 27.18-29 y Gnesis27.30-46. Despus de leer los versculos, cada grupo deber preparar una

dramatizacin sobre lo que han ledo. Cuando hayan representado susdramatizaciones, pida a los miembros del grupo que expliquen con qu personaje se

identifican ms, y por qu.8. Comenten en grupo la importancia de la bendicin paterna.9. Muestre su diagrama de la pgina 123 con la evolucin de las emociones de Esa,

del dolor al descontrol y los planes consiguientes.

10.Comenten en grupo cmo los pensamientos de vengarnos de quienes nos han hechodao pueden ayudar a consolarnos.

11.Pregunte: Cmo nos afecta guardar rencor a alguien?.12.Concluya pidiendo a los integrantes del grupo que examinen su propio corazn.

Pregunte: Hay algn rencor que est guardando y del que necesita librarse? De seras, confiselo en silencio al Padre. Comente: El padre de mentira, Satans, quiere

mantenernos atados con la fortaleza de la falta de perdn. Desafe a losparticipantes a entregar todo rencor en manos del Seor hoy mismo.

Final (5 minutos)

1. Presente brevemente el estudio de la semana prxima y anime a los participantes acompletar los estudios diarios.

2. Cierre con una oracin.

Semana 6. Por amor a Jacob

Antes de la reunin

1. Ore por los integrantes del grupo, por nombre.PLAN A


Preguntas Principales1. Segn Gnesis 29.11, qu hizo Jacob despus de quitar la piedra y dar de beber a lasovejas?

2. Qu excusa present Labn para engaar a Jacob? (V. 26).3. A qu punto emocional crtico lleg Lea despus de dar a luz a su cuarto hijo? (V. 35).

4. Cmo nos damos cuenta de que Labn estaba, obviamente, usando a Jacob? (V. 27).


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5. Por qu Raquel y Lea inmediatamente aceptaron la propuesta de Jacob, segn Gnesis

31.14-16?

Preguntas para Reflexin Personal1. Cmo saluda usted a alguien a quien recin conoce?

2. Explique por qu siete aos pueden haber parecido uno o dos das. Si tiene un ejemplopersonal de un tiempo que haya pasado tan rpido, comntelo como explicacin.

3. Cmo parafrase la afirmacin La hija enferma de la desesperacin es la obsesin?4. Ha tratado alguna vez de prepararle el camino del xito a Dios, o de lograr una

frmula para recibir la bendicin?5. Cmo explic lo que habr pasado por la mente de Jacob, Lea y Raquel cuando

alcanz, pues, Labn a Jacob; [...]; y Labn acamp con sus parientes en el monte? (V.25).

PLAN B

Preparacin de actividades para enriquecer el estudio1. Compre premios para el equipo ganador de Feudo familiar.2. Consiga cartulina o una pizarra para las actividades.3. Haga un cartel con los nombres de los hijos de Jacob. (Ver actividad 2).4. Haga copias del material marcado como 6B en la pgina 29.

Durante la reunin1. Pida que algunos voluntarios lean los siguientes pasajes en voz alta: Mateo 1.22-23;

Mateo 28.19-20; Juan 14.16-18; 2 Timoteo 4.18. Comience la reunin dandogracias a Dios por su continua presencia.

2. Divida al grupo en dos equipos para jugar a Feudo familiar (material 6 A). Llamea un representante de cada equipo y haga una pregunta. El representante que sepa la

respuesta debe dar un paso al frente. Cuando usted se lo indique, la responder. Si larespuesta es correcta, su equipo gana un punto. Si no es correcta, el representante

del otro equipo tendr oportunidad de contestar y, si lo hace correctamente, suequipo ganar un punto.

Si los dos contestan equivocadamente, pueden ir a pedir ayuda al resto de su equipo.Todos los integrantes del equipo que crea poder responder la pregunta deben

levantar las manos. D la indicacin para que respondan. Si lo hacen bien, ganan unpunto. Si no, el otro equipo tiene oportunidad de responder.

Solo se otorgan puntos por las respuestas correctas. Registre los puntos ganados porcada equipo en una cartulina o una pizarra. Use las preguntas del material marcado

como 6 A en la pgina 28.Respuestas: A. Cuando ella fue al pozo a dar de beber a sus ovejas. B. Tenan que

reunir todos los rebaos y hacer rodar la piedra que tapaba el pozo. C. La bes yllor a gritos. D. El to de Jacob. E. Raquel y Lea. F. Lea. G. Hermosa y de buenafigura. H. Siete aos. I. Le dio a Lea en lugar de Raquel. J. No era la costumbre dar

a la hija menor antes que la mayor. K. Catorce aos. L. Lea. M. Bilha. N. Siete. O.Jos. P. Que lo dejara regresar a su tierra. Q. El Seor lo haba bendecido a causa de

Jacob. R. Que examinara las ovejas y quitara todas las que tuvieran manchas o


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rayas, cualquier oveja de color oscuro entre los corderos, y las manchadas o rayadas

entre las cabras. S. Su honestidad dara testimonio de l. Si Jacob tena alguna cabrano manchada o rayada, o cualquier cordero que no fuera negro, seran considerados

robados. T. Tres. Puntos extra (5): Explique cmo Jacob separ los rebaos. (VerGnesis 30.37-42).

3.

Comenten Gnesis 29.1-14. Pregunte: Qu sucedi en este pasaje que seaparticularmente interesante o extraordinario?.

4. Ordene a los miembros del grupo de a dos y dgales que hagan una lista de las cincocosas ms divertidas que han visto hacer a un muchachito para ganar el favor de una

jovencita. Despus, pdales que lean sus comentarios al resto del grupo. Pregunte:En qu vemos que Jacob actu como un adolescente junto al pozo?.

5. Comenten las formas ms comunes de saludar a una persona que se acaba deconocer. Pregunte: Saludara usted a esa persona de manera diferente si supiera

que tiene alguna relacin con ella? Cmo?.6. En una pizarra o una cartulina, haga dos columnas con los nombres de Lea y

Raquel. Escriba en cada columna la descripcin de la mujer correspondiente, segnGnesis 29.14-30. Pregunte: Qu clase de rivalidad puede haberse desatado entre

las hermanas?.7. Comenten el nfasis que nuestra cultura hace del atractivo fsico. Mencionen de qu

manera esto afecta a los adolescentes, los jvenes y los adultos. Lea Proverbios30.31 al grupo.

8. Comenten cmo Labn enga a Jacob. Pregunte: Qu habr sentido Lea,sabiendo que Jacob prefera a su hermana?.

9. Pida a los participantes que comenten sus respuestas a la actividad casi al pie de lapgina 137. Pida que algunos voluntarios expliquen cmo hubieran aconsejado a

Lea y Raquel si solo hubieran tenido un minuto para hacerlo.10.Escriba en la pizarra: La hija enferma de la desesperacin es la obsesin.

Comenten esta afirmacin y pregunte si alguien puede dar ejemplos. Pregunte cmose demuestra esta afirmacin en Lea.

11.Muestre el cartel hecho antes de comenzar la clase con los nombres de los hijos deJacob. Qu revelan las palabras de Lea sobre su corazn? De qu manera

podemos manipular a alguien para que nos ame?12.Divdanse en grupos de tres. Asigne a cada grupo una pregunta de la seccin 6 B en

la pgina 29. Despus de comentarlas unos minutos en los grupos, pida que cadauno informe al resto sus conclusiones.

13.Comenten los dos diagramas de la pgina 148 del libro. Pregunte en qu sediferencian.


completar los estudios diarios.2. Cierre con una oracin, pidiendo a Dios que d fortaleza a los miembros del grupo

en situaciones en que sea necesaria una reconciliacin.

Semana 7. Dios de la casa


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Antes de la reunin1. Ore por los integrantes del grupo, por nombre.

PLAN ARepaso de las Preguntas Principales (45 minutos).

Preguntas Principales1. Qu dice Mateo 5.23-24 sobre arreglar nuestros problemas con los hermanos?2. Cul fue la intencin de Dina al salir, y qu sucedi en cambio?3. Lea Gnesis 35.7 con detenimiento. Qu nombre nuevo puso Jacob a Bet-el al volver aese lugar?4. Qu nombre dio Raquel a su segundo hijo? (35.18). Qu nombre le puso Jacob?5. Qu importancia tena la tnica que Jacob regal a Jos?

Preguntas para reflexin personal1. Comparta sus ideas sobre las razones no expresadas por las que Jacob no deseaba queEsa lo acompaara a l y a su familia. (Gnesis 33.12-14).2. Qu cree usted que necesitaba Dina de los que la rodeaban despus que la llevaron decasa de Siquem a la suya?3. Explique cmo fue la ltima vez que usted le dio tiempo a Dios para sanarlo y hacerlocrecer espiritualmente.4. Se le ocurre alguna razn por la que Jacob haya insistido en el cambio de nombre de suhijo?5. Qu caractersticas motivan su parcialidad?

PLAN B

Preparacin de actividades para enriquecer el estudio1. Consiga un reproductor de CD y un CD para la primera actividad.2. Haga copias de las secciones 7 A y 7 B para las actividades 3 y 4.3. Consiga una pizarra o una cartulina y marcadores.

Durante la reunin1. Comience por pedirles a los miembros del grupo que mencionen nombres de Dios

que reflejen lo que l ha sido para ellos durante la semana pasada. (Por ejemplo,mi Roca, mi Pastor, etc.). Haga sonar una cancin que mencione variosnombres de Dios.

2. Pregunte: Qu le haba sucedido a Jacob antes de encontrarse con Esa? Cmolo afect esto?. Pida a quienes deseen hacerlo, que cuenten ocasiones (sin darnombres) en que estaban heridos por un encuentro con Dios, como Jacob, mientrasque su Esa poda correr con total seguridad y vitalidad. Pregnteles quaprendieron de esas ocasiones, y cmo los ayudaron a crecer.

3. Divida al grupo en tres equipos y entrgueles copias de la seccin 7 A. Permita quecada grupo trabaje en su pregunta y luego comunique sus conclusiones a los dems.

4. Beth autoriz a las personas para quienes el tema de la violacin es demasiadodoloroso para que saltaran la leccin sobre Dina. Sintase en libertad de modificar o


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quitar cualquier actividad que crea que puede afectar especialmente a alguien en sugrupo.Entregue a cada grupo un estudio de casos de la seccin 7 B. Pdales que comentende qu manera podra responder un creyente ante esas situaciones.Opcional (si no desea utilizar los estudios de casos): Pregunte: Qu le afecta ms

sobre la violacin de Dina? Qu le recuerda esta historia, que lamentablemente estan actual? Qu crueldades en nuestro mundo lo afligen ms? Cmo podemos,como creyentes, apoyar y alentar a quienes han vivido situaciones similares?.

5. Como grupo, preparen una lista de acciones que pueden ayudarnos a discernircuando se producen grietas de concesiones en la roca firme de nuestro hogar onuestra vida.

6. En una pizarra o cartulina, escriba los contrastes entre la muerte de Raquel y la deIsaac. Pida a quienes deseen hacerlo que comenten experiencias propiasrelacionadas con una muerte. Pregunte: Qu muerte afect ms a Jacob,aparentemente?.

7. Comenten, como grupo, por qu creen que Jacob cambi el nombre de su hijo, deBenoni a Benjamn. Pregunte: Qu circunstancias pueden afectar profunda ynegativamente la identidad de un recin nacido?.

8. Pida a alguien que desee hacerlo que lea Gnesis 37.1-11. En una pizarra ocartulina, describa a cada persona o grupo que se mencione en estos versculos.

9. Divida a los participantes en dos grupos. Pida a cada grupo que prepare unadramatizacin para recrear la historia de Jos en la poca actual. Despus de untiempo de preparacin y ensayo, pida que representen sus dramatizaciones.

10.Contesten entre todos la siguiente pregunta: Por qu creen que Dios quiz noquiera que compartamos la totalidad de la visin que l nos ha inspirado?.Comenten ejemplos de la ecuacin: Exaltacin + Ego = Humillacin Ejemplar(pgina 170 del libro).

11.Pida a los participantes que formen parejas para orar unos por otros al terminar yque continen orando por su compaero durante la semana.



Semana 8. Sueos y decepciones





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1. Cmo juzg Jud a la mujer que tom por una prostituta? (V. 24).

2. Qu razones dio Jos para rechazar a la esposa de Potifar? (Lea Gnesis 39.8-9).3. Qu pidi especficamente Jos al copero?

4. Lea Gnesis 41.1-13. Qu importancia tenan las vacas en el antiguo Egipto?5. Cmo respondi Jos a las palabras de Faran: He odo decir de ti, que oyes sueos

para interpretarlos? (Gnesis 41.15).

Preguntas para Reflexin Personal1. De qu maneras especficas lo est cambiando Dios como resultado de las ltimas ocho

semanas de estudio de su Palabra?2. Cmo puede llegar a ser una carga la belleza?

3. Cul fue la ltima vez que tuvo un sueo que no pudo olvidar, y se pregunt si tenaalgn significado especial?

4. Comente alguna ocasin en que olvid algo que haba prometido hasta que la personaque lo necesitaba sufri como consecuencia de su olvido.

5. Ha vivido usted alguna vez una larga espera con un final repentino?

PLAN B


1. Haga copias de las secciones 8 A y 8 B.2. Consiga suficientes tarjetas de cartulina como para que cada participante del grupo

tenga dos. (Ver actividades 4 y 13).3. Consiga una pizarra o una cartulina y marcadores.

Durante la reunin

1. Comience pidiendo que los participantes mencionen brevemente motivos deoracin. Pida a quienes deseen hacerlo que oren por dichos motivos.

2. Pida a un voluntario que lea Gnesis 38.1-11 y comenten: Por qu este repentino cambio de enfoque a Jud y Tamar en este punto de la

narracin? Cul era el deber de Er, Onn y Jud mismo para con Tamar? Qu hicieron, que provoc la ira de Dios? Por qu Jud hizo mal en no dar a su hijo por esposo a Tamar?3. Divida al grupo en equipos de dos. Pregunte: En qu situaciones el fin justifica

los medios, si las hay?. Pida a los participantes que basen sus respuestas en

Gnesis 38 y comuniquen sus conclusiones al grupo.4. Entregue a cada integrante del grupo una tarjeta de cartulina y pdale que describa la

ocupacin o el trabajo ideal para l. Pregnteles, por ejemplo: Qu le gustarahacer? Quisiera trabajar para otra persona, o ser independendiente? Cuntas horas

le gustara trabajar? Cul sera la ubicacin geogrfica ideal para su trabajo?.Despus de unos momentos para que piensen y escriban, pida que comenten susrespuestas a los dems.

5. Tomando como base Gnesis 39.1-6, pregunte: En qu clase de trabajo seencontr Jos? Cul es su principal punto a favor? Qu problema surgi? Cmo


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manej Jos la situacin con integridad? Cul fue la consecuencia de susacciones?.

6. Divida a los participantes en grupos de tres. Comenten cmo Jos pudo resistir latentacin de la esposa de Potifar. Pida a cada grupo que haga una lista de lasmaneras en que el ejemplo de Jos podra ayudarnos a resistir las tentaciones en

general, y la tentacin sexual en particular. Haga que comenten sus conclusionescon los dems.7. Entregue copias de la seccin 8 A a los integrantes del grupo. Deles tiempo para

responder y pdales que comenten sus opiniones.8. Pida a quienes deseen hacerlo que comenten los sueos ms extraos que han

tenido. Despus, comente los sueos del panadero y el copero en Gnesis 40.Pregunte: Cmo interpret Jos los sueos? Qu le pidi Jos al copero? Cmorespondi este?.

9. Pida a los participantes que comenten cmo se habran sentido si hubieran sidoJos: olvidado en la prisin, sin esperanza de ser liberado, con la nica seguridad desu rol como interpretador de sueos. Pregunte: Qu hubieran pensado ustedes delos sueos que Dios les haba dado? (Gnesis 37.5-11).

10.Pregunte: Cunto tiempo pas Jos en la crcel?. En una pizarra o una cartulina,escriba las diferentes emociones que habr sentido durante ese tiempo. Pida aquienes deseen hacerlo que comenten perodos de su vida en que debieron esperar, ylas emociones que sintieron.

11.Pida que alguien relate los dos sueos de Faran en Gnesis 41. Pregunte: Cmolleg Jos a ser convocado para interpretar los sueos? A quin dio crdito por lainterpretacin?.

12.Reparta copias de la seccin 8 B y pida a los integrantes del grupo que respondanlas preguntas.

13.Escriba Lucas 18.27 en la pizarra o cartulina. l [Jess] les dijo: Lo que esimposible para los hombres, es posible para Dios Entregue una tarjeta de cartulinaa cada miembro del grupo y pdales que escriban el versculo en la tarjeta. Anmelosa memorizarlo y reclamar esa promesa.

14.Cierre con una oracin, pidiendo a Dios que nos ayude a creer que todas las cosasson posibles con l.



Semana 9. Una frgil banda de hermanos




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Preguntas Principales1. Segn Gnesis 41.50-57, cmo llam Jos a cada uno de sus dos hijos, y por qu?2. Cmo reaccion Jacob cuando sus hijos insistieron en llevar a Benjamn a Egipto?(Gnesis 42.38).

3. Qu conflicto bsico se presenta en Gnesis 43.1-15?4. Qu pensaron los hermanos que les iba a hacer el visir (es decir, Jos)? (Gnesis 43.18).5. Sin soar siquiera que la copa estaba en su poder, qu juramento hicieron los hermanosen Gnesis 44.9?

Preguntas para Reflexin Personal1. Quin o qu crea usted que lo hara olvidar algo doloroso de su pasado? Le sirvirealmente? Por cunto tiempo?2. Alguna vez reconoci usted un patrn repetido en sus propias relaciones? De ser as,cmo lo ayud Dios a romper ese patrn?3. Explique cmo lo hace sentir la culpa.4. Qu seguridad nos da Salmos 103.10?5. Lea Gnesis 45.1. Las palabras de Jud, obviamente, fueron ms de lo que Jos podasoportar. Qu cree que conmovi ms a Jos?

PLAN B

Preparacin de actividades para enriquecer el estudio1. Haga copias de la seccin 9 A, pg. 312. Consiga una pizarra o una cartulina y marcadores.

Durante la reunin1. Haga que los participantes formen un crculo de pie. Pida a cada uno que tome las

manos de dos personas que no estn a sus costados, con lo cual se har un grannudo. Cuando todos hayan tomado las dos manos, pdales que desarmen el nudoentre todos sin soltarse de las manos de sus compaeros. Comente: La familia deJos era un nudo embrollado como este. Esta semana, vemos cmo el nudocomienza a soltarse.

2. Pida motivos de oracin y haga que cada miembro del grupo ore en silencio por lapersona que tiene a su derecha.

3. Pregunte: Cmo se llamaban los dos hijos de Jos? Qu significaban susnombres?. Escriba los nombres y sus significados en una pizarra o cartulina.Comenten la siguiente pregunta: Quin o qu crey usted que lo hara olvidaralgo doloroso de su pasado? Le sirvi realmente? Por cunto tiempo?. Pida aquienes quieran hacerlo que comenten si han tenido algn Efran en su vida.Pregnteles: Han colaborado con Dios lo suficiente como para que l pudierahacerlos doblemente fructferos en el mismo lugar en que experimentaronsufrimientos o aflicciones?.

4. Divida a los participantes en tres grupos y entregue a cada grupo una de las tresseries de hechos de Gnesis 42 (seccin 9 A). Pdales que los numeren por ordencronolgico. Cuando hayan terminado, pida que muestren su trabajo. Repase la lista


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para asegurarse de que todos estn en el orden correcto, para as tener una visin

completa de Gnesis 42.5. Pregunte: Imagine que usted es Jos. Qu sentira al escuchar a sus hermanos

decir El joven est con nuestro padre, y el mayor no aparece? Qu clase de cosasse le ocurriran al escuchar que se refieren a usted diciendo que no aparece?.

6.

Pregunte: Creen ustedes que, al obligar a sus hermanos a soportar todo lo queellos lo haban obligado a l a soportar, Jos estaba buscando ms que nada

venganza o arrepentimiento? Explquenlo.7. Divida a los participantes en dos grupos. Pregunte: Si ustedes estuvieran haciendo

una pelcula de Gnesis 43, qu nombre le pondran? Qu escenas filmaran conacercamientos? Con qu msica y efectos de sonido? Sera una pelcula emotiva?

Una historia de aventuras? Una pelcula familiar? No olviden incluir la culpa y lasotras emociones de los diversos personajes. D tiempo para que los grupos trabajen

y luego pida que le comenten las ideas que han surgido para sus pelculas.8. Forme grupos de a dos. Escriba las siguientes preguntas en una cartulina o pizarra

para que las parejas comenten. Alguna vez perdi u olvid dnde haba puesto algo muy valioso? Lo encontr? De no ser as, lo reemplaz por otro? Qu le cost esa prdida? Cmo afect a todos el hecho de que se encontrara la copa en el costal de

Benjamn?

9. Comenten cmo Jud se hizo cargo de la situacin en Gnesis 44. Pregunte: Qudijo Jud a Jos? Le conmueve personalmente algo en la peticin de Jud? De ser

as, qu es, y por qu? Qu nos dice esto sobre la forma en que Jud hamadurado? Cmo logra el emotivo discurso de Jud que Jos llegue al punto de

quebrantarse?.10.Concluya pidiendo a cada persona que examine su propio corazn. Pregunte:

Alguna vez usted le ha dado oportunidad a otra persona de demostrar que tenarazn, o de reconciliarse con usted? Alguna vez tuvo oportunidad de perdonar a

otra persona? Cmo utiliz esa oportunidad? Est deseando reconciliarse conalguien actualmente? Le sirve esta historia para tener esperanzas al respecto?.

Final (5 minutos)

1. Ore para que Dios fortalezca a cada miembro del grupo para que haga lo necesariopara lograr la reconciliacin en cualquier relacin que se haya roto.

2. Presente brevemente el estudio de la semana prxima.3. Agradezca a los participantes que han completado fielmente sus estudios diarios.

Semana 10. Un final pico para un digno comienzo




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Preguntas Principales1. Lea Gnesis 46.1-7. Qu seguridad dio Dios a Jacob en cuanto a ir a Egipto?2. Cmo califica Jacob sus aos en Gnesis 47.9?3. Qu hizo Jacob en Gnesis 48.14, que desagrad a Jos?4. Cules son algunas de las cosas que el futuro nos depara colectivamente como creyentes

en Cristo?5. Basndose en las palabras de Jacob en 49.29-32, qu cosas cree usted que preocupabana Jacob al acercarse su final?

Preguntas para Reflexin Personal1. Dios se reserva el derecho soberano de llevar a uno de sus hijos por un camino que quizhaya vedado a otro. Ha aprendido usted esta leccin por experiencia propia? Por favor,explquelo.2. En qu sentido su propia vida ha sido un viaje o una peregrinacin?3. Recuerde su andar con Dios. Qu le ha dicho l que, sin dudas, usted recordarliteralmente durante el resto de su vida, y por qu fue tan importante?4. Describa una bendicin de restriccin en su propia vida.5. Por qu el razonamiento de Jacob sobre su sepultura es importante para nuestroentendimiento de Gnesis?

PLAN B

Preparacin de actividades para enriquecer el estudio1. Consiga una pizarra o una cartulina y marcadores.2. Consiga suficientes tarjetas de cartulina como para que cada integrante del grupo

tenga una, para la actividad 9.3. Preprese para dar un resumen de Gnesis 47. Lea la actividad 4 y responda las

preguntas.4. Escriba las preguntas para la actividad 2.

Durante la reunin1. Comience con una oracin dando gracias a Dios por la oportunidad de haberse

reunido con motivo de este estudio durante las ltimas semanas.2. Divida a los participantes en grupos de tres. Escriba las siguientes preguntas en una

cartulina o pizarra y pida a los miembros del grupo que den las primeras respuestasque se les ocurran.

Si pudiera elegir un lugar del mundo para vivir, dnde sera, y por qu? Qu extraara ms de abandonar su actual hogar? Si supiera de antemano que jams podra regresar, se ira igual?Despus que los grupos hayan comentado las preguntas durante unos minutos, pdalesque compartan sus respuestas. Escriba los lugares en la pizarra y elijan el lugar msvotado.3. Pida a quien quiera hacerlo que lea Gnesis 46.1-7. Pregunte: Qu similitudes

vemos en este segmento entre las acciones de padre e hijo? Qu seguridad dio Diosa Jacob con respecto de ir a Egipto?. Pida a otra persona que lea Gnesis 46.28-30,y comenten las emociones que habrn sentido Jacob y Jos mientras esperabanreencontrarse.


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4. Presente un resumen de Gnesis 47. Pregunte: Qu reformas estableci Jos parahacer frente a la hambruna? Cmo afectaron al pueblo? Qu aprendemos delcarcter de Jacob en este captulo?.

5. Pida a los integrantes del grupo que se renan de a dos para comentar lo siguiente: Comente algo que recuerde con especial cario de un abuelo u otro anciano que

haya sido una buena influencia para usted. Qu posicin ocupa usted en el orden de su familia? Recibi algn privilegio de rango cuando era nio? Cul?Regresen al grupo grande.

6. Escriba Abraham, Isaac y Jacob en una cartulina. Debajo de cada nombre, escribael nombre de su primognito y luego, el nombre del hijo que recibi la bendicin.

Pregunte: Qu patrn recurrente vemos aqu? Qu nos demuestra esto sobre laforma en que Dios elige a sus siervos? Qu irona vemos en la forma en que Jacob

bendice a Efran y Manass? Qu bendicin recibieron ambos? Cul fue la nicadiferencia? (49.19).

7. Divida a la clase en cuatro grupos pequeos numerndolos del 1 al 4. Asigne a cadagrupo tres hijos de Jacob. Pdales que comenten el smbolo que representa a cada

nombre, la bendicin que recibi ese hijo y la profeca relativa a su singular destinodentro del destino comn como nacin. Pida que comenten sus respuestas al grupo

grande.8. Pregunte: Qu dos hijos recibieron las bendiciones ms complejas? Por qu

creen que estas bendiciones fueron las ms importantes? Cules parecen msantibendiciones?.

9. Entregue las tarjetas de cartulina y pida a los participantes que escriban bendicionesque quisieran transmitir a la generacin que les sigue. Comente: Si usted tiene

hijos, escriba una bendicin especficamente para ellos. Si no, escriba una bendicinpara alguien que sea muy cercano a usted.

10.Comenten como grupo por qu era tan importante para Jacob ser sepultado enCanan. Pregunte: Qu impacto tuvo la muerte de Jacob sobre Jos, su familia,

los egipcios y la corte de Faran?. (Ver Gnesis 50.1-14).

Final (5 minutos)

1. Concluya pidiendo a los miembros del grupo que comenten cmo sus compaeroshan bendecido sus vidas. Ore bendiciendo al grupo.

2. D gracias a los miembros que han completado fielmente sus tareas semanales.

Gua para el retiro

Los Patriarcasexplora importantes conceptos tales como la bendicin, el pacto y la

promesa, y cmo ellos marcaron para siempre las vidas de Abraham y sus descendientes.Esta gua ofrece sugerencias para realizar un retiro con el fin de lanzar ese estudio.


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8. Presente y dirija actividades en el retiro cuando sea necesario.

Coordinador de msica1. Consiga msica que exalte al Salvador e invite a la adoracin para cada sesin del

grupo mayor.2. Convoque a los msicos.3. Consiga los equipos de sonido y de proyeccin de las letras de las canciones.

Asegrese de que se lea claramente la letra proyectada.

Coordinador administrativo

1. Junto con el coordinador del retiro, determine el lugar donde se realizar estaactividad y su costo. Tenga en cuenta los gastos de hospedaje y comidas, as como

el programa del retiro.2. Registre todas las decisiones respectivas a planificacin y reuniones.3. Lleve el registro de las finanzas.4. Ayude al coordinador de promocin en la tarea de inscripcin.5. Solicite un ejemplar deLos Patriarcaspara cada participante. Incluya el costo del

libro en el costo total del retiro.

Coordinador de grupos pequeos

1. Colabore con el coordinador del retiro para asignar a cada participante, a un grupopequeo de entre 6 y 10 personas. Estos sern, luego, los grupos de estudio. Se

pueden agregar personas que no asistan al retiro, a los grupos de estudio.2. Anime a los facilitadores de los grupos pequeos y ore por ellos.3. Dirija una reunin de orientacin para los facilitadores. Comente con ellos los

conceptos bsicos de pacto y bendicin, y cmo pueden dirigir mejor sus grupos.

4. Asigne un nmero a cada grupo y escriba el nmero correspondiente en el reversodel cartelito del nombre de cada participante. Durante la celebracin y la actividad

para romper el hielo que se realizar el viernes por la tarde, indique a cadaparticipante que mire el reverso de su cartel del nombre para ver a qu grupo

pertenece.5. Asegrese de que todos los facilitadores tengan los materiales necesarios para sus

grupos, como copias del juego del nombre, cartulinas y marcadores, el pacto delgrupo, las tarjetas de bendicin, bolgrafos, papel o cualquier otra cosa que el

facilitador necesite.6. Determine los lugares donde se reunirn los grupos pequeos. Haga los carteles

necesarios para indicar dnde se rene cada grupo.7. Escriba una tarjeta de bendicin para cada participante y colquela en un sobre.

Puede escribir un versculo bblico con palabras de aliento en la tarjeta.

Coordinador de decoracinUse su creatividad para dar calidez y alegra a la ambientacin del retiro. Utilice estas

sugerencias u otras que se le ocurran.


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1. Prepare los cartelitos para los nombres con el molde del camello que encontrar enla pgina 28.

2. Prepare una bolsa para cada participante con el programa del retiro, el libro LosPatriarcas, una tarjeta de bendicin y otros elementos, como papel, bolgrafo, unafruta, una golosina, pauelos de papel, etc.

3.

Decore las mesas colocando arena o heno en el medio. Prepare tres camellos con elmolde ya mencionado. En el primero, escriba Promesa; en segundo, Pacto y enel tercero, Bendicin. Ate los tres camellos con rafia y colquelos sobre la arena oheno. Tambin, en lugar de los camellos, puede recortar papeles con forma detiendas.

4. Coloque, en las paredes, carteles con los siguientes nombres de Dios y las citasbblicas correspondientes:

Jehov (Gnesis 12.7) Dios creador, Creador universal,Elohim(Gnesis 1.4) Dios altsimo,El Elyon(Gnesis 14.18) Creador del cielo y de la tierra, Poseedor del cielo y de la tierra (Gnesis 14.19, 22) Dios soberano (Gnesis 15.2) El Dios que me ve,El Roi(Gnesis 16.13) Jehov (YHWH), el Creador del pacto y que guarda el pacto con el hombre

(Gnesis 2.4) Seor, Amo, Adonai (Salmos 8.1) Dios eterno,El Olam(Gnesis 21.33) Dios omnipotente,El Shaddai(Gnesis 17.1; xodo 6.3) Dios de toda provisin, Yav proveer,Jehov Jireh(Gnesis 22.14) Dios de la casa de Dios,El-bet-el(Gnesis 35.6-7) El Dios,Ha Elohim(Gnesis 41.25, 28, 32) El Nombre,Ha Shem(2 Samuel 6.1-2) Jehov Dios de vuestros padres, el Dios de Abraham, el Dios de Isaac y el Dios de

Jacob (xodo 3.15) Jess, el Len de la tribu de Jud (Gnesis 49.9-10; Apocalipsis 5.5)5. A la gente le encantan los premios. Trate de conseguir cosas para regalar. Puede ser

un vale por una manicura gratis, libros, sobres o papel para cartas decorado, uncertificado de regalo por una cena en un restaurante conocido. Entregue los premiosen diversos momentos durante el retiro.

Coordinador de promocin y juegos1. Promueva el retiro con afiches, volantes, carteles y anuncios, dando toda la

informacin necesaria.2. Colabore con el coordinador administrativo en la inscripcin de los interesados.

Enve una carta a todos los interesados en el retiro indicando cmo llegar al lugar, aqu hora comenzar el retiro y los elementos que ser necesario llevar.Prepare una mesa de inscripciones en el lugar del retiro antes que lleguen losparticipantes. Entregue a cada uno su bolsa con los elementos para el retiro, elcartelito con su nombre y el libro para el estudio.


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3. Prepare una actividad para romper el hielo el viernes por la noche, de manera quelos participantes puedan conocerse.

Anfitrin/Encargado de comidas

1.

Organice y provea todas las comidas, utensilios, vajilla, etc. que sean necesarios, sino los provee el centro de retiros.

2. Planifique y provea un refrigerio para los descansos. Puede pedir a los participantesque cada uno traiga un bocadillo y un litro de bebida, y luego poner todo en un

saln para compartir.

Coordinador de materiales1. Tenga preparadas suficientes tarjetas de bendicin con dibujos de camellos o el

texto de Nmeros 6.24 impreso al pie.2. Prepare un sobre para cada participante. Escriba el nombre de cada participante en

un sobre y pegue los sobres en las paredes del saln de reuniones.3. Provea a los facilitadores los materiales que necesitarn para las reuniones de sus

grupos pequeos.

Programa del retiro

VIERNES POR LA NOCHE

Cena

Primera reunin: Promesa

1. Haga sonar una msica alegre a medida que los participantes entran en el saln.2. El coordinador o lder del retiro saludar a los participantes.3. Presente a los lderes y d las instrucciones necesarias para el fin de semana.4. Explique que en las bolsas que recibieron, los participantes encontrarn tarjetas de

bendicin. En ellas, podrn escribir notas de bendicin a integrantes de su grupo o acualquier otra persona, y colocarlas en el sobre correspondiente a esa persona que

est pegado en alguna de las paredes del saln. Antes que termine el retiro, cadaparticipante recibir su sobre personal con bendiciones. (Asegrese de que cada uno

reciba, al menos, tres bendiciones).5. Pida a todos que busquen el nmero escrito en el reverso del cartelito con su

nombre. Agrupe a todos los que tienen el mismo nmero. Estos sern los grupos delfin de semana, as como los grupos de estudio posteriores. Entregue a cada

participante una copia del juego del nombre (pg. 25). Indique a los participantesque completen el juego y luego compartan las respuestas en sus grupos. Finalmente,renanse en el saln de reuniones generales para la adoracin.

6. El coordinador o lder del retiro explicar que esta noche ha sido apartada paraexaltar el nombre del Seor y reclamar sus promesas. Lea Isaas 26.8: Tambin en


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el camino de tus juicios, oh Jehov, te hemos esperado; tu nombre y tu memoria sonel deseo de nuestra alma. Gue al grupo en una oracin.

7. El coordinador de msica dirigir a los participantes en la adoracin. Pida quequienes deseen hacerlo, lean pasajes referidos a los diferentes nombres de Dios.Asigne los pasajes que figuran en los carteles pegados por todo el saln para leer.

Para un mayor impacto, intercale las lecturas con el perodo de alabanza. Deje elnombre de Jess, el Len de Jud para el final.Otra opcin es leer Romanos 4.13-25 para aplicar las promesas, no solo a Abraham,sino a los creyentes de la actualidad.

8. Lea Gnesis 49.9-10 y Apocalipsis 5.5.9. Lea en voz alta Gnesis 15.5 o Gnesis 22.17-18. Si es una noche agradable, pueden

salir al aire libre y tener un perodo de adoracin y oracin bajo las estrellas.

SBADO POR LA MAANA

Desayuno

Segunda reunin: Pacto

1. Tiempo de devocional personal con el devocional y la poesa Entrgame tu Isaac(pgs. 26 y 27).

2. Renanse en un grupo general para un perodo de adoracin dirigido por elcoordinador de msica. Pida con antelacin a alguien que comparta un testimoniode la fidelidad de Dios.

3. Divdanse en grupos pequeos.4. Comenten las respuestas a las preguntas del devocional de hoy.5. Escriba la siguiente definicin de pacto en una cartulina o pizarra: Pacto (beriyth).

Tratado, alianza de amistad, compromiso, obligacin entre un monarca y sussbditos, constitucin. Era un contrato que iba acompaado de seales, sacrificios yun juramento solemne que sellaba la relacin con promesas de bendicin por laobediencia y maldicin en caso de desobediencia.

6. El facilitador del grupo pequeo comenta la definicin y la importancia del pacto deDios con Abraham en Gnesis 15.7 y 17.2. Pregunte: Fue fiel Dios al pacto quehaba hecho con Abraham?.

7. Pregunte a los miembros del grupo qu pactos han hecho. Pregnteles: Por qu estan serio un pacto?.

8. Entregue a cada participante una copia del pacto del grupo (pg. 25). Pdales que lofirmen y se comprometan as con el grupo a ser fieles a Dios y a los demsintegrantes del grupo durante las diez semanas de estudio. Haga que todos losparticipantes del grupo pequeo firmen su propio pacto y los de sus compaeros.Haga nfasis en que, al firmarlo, se estn comprometiendo con el Seor y con suscompaeros por el tiempo que dure el estudio.

9. Despus que hayan firmado el pacto, el facilitador dar detalles sobre el lugar y lafecha de la primera reunin para estudiar el libro.

10.Responda todas las preguntas que formulen los miembros del grupo.11.Cierre con una oracin pidiendo a Dios que ayude a los miembros del grupo a

cumplir el pacto que han hecho.


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Descanso

Tercera reunin: Bendicin (Comience con el grupo grande).

1. Entregue a cada participante papel y lpiz al entrar al saln.2. El coordinador de msica guiar al grupo en un perodo de adoracin centrado en

las bendiciones de Dios.

3. Como parte de la adoracin, en un momento determinado con anticipacin, pida alos participantes que hagan una lista de las bendiciones que Dios les ha dado. Deles

unos momentos para escribir y luego pida que lean las bendiciones que han escrito.Pueden hacerlo todos seguidos o con intermedios musicales.

4. El lder del retiro comentar el concepto de la bendicin en la Biblia. Los siguientesversculos de Gnesis hablan de la bendicin: 12.2; 22.17; 27.19-38; 28.3-4; 39.5;

48.1-49.5. Muestre en un cartel visible para todos la definicin de bendicin. Bendicin

(barak): Inclinar la rodilla; arrodillarse; bendecir, alabar; ser bendecido; orar a,invocar, pedir una bendicin; saludar.

6. Comente la importancia de bendecir a Dios y a los dems. Seale que muchasveces, cuando oramos, le pedimos a Dios que nos bendiga a nosotros. Pida a los

participantes que reflexionen sobre las maneras en que nosotros podemos bendecir aDios. Pida que quienes deseen hacerlo, comenten sus conclusiones.

7. Divdanse en grupos pequeos por todo el saln. Cada facilitador pedir a losintegrantes de su grupo que deseen hacerlo, que comenten a sus compaeros las

bendiciones que han recibido de miembros de su familia o las bendiciones quedesean transmitir a su familia. (En nuestro estudio aprenderemos que Jacob tom a

los hijos de Jos como propios). Anime a los que son solteros o no tienen hijos aelegir a los hijos de otra persona para bendecir.

8. Entregue tres tarjetas de bendicin a cada participante y pdales que escribanbendiciones para tres integrantes de su grupo. Si tienen tiempo suficiente, pueden

escribir otra bendicin para algn otro integrante de su grupo o de otro. Coloquenlas tarjetas en el sobre de cada integrante del grupo. (No olvide colocar tambin las

tarjetas de bendicin que usted ya tiene escritas para cada participante).9. El coordinador de msica dirigir a todo el grupo en un perodo de canto.10.El coordinador o lder del retiro pronunciar esta bendicin final sobre los

participantes mientras se preparan para retirarse: Jehov te bendiga, y te guarde;

Jehov haga resplandecer su rostro sobre ti, y tenga de ti misericordia; Jehov alcesobre ti su rostro, y ponga en ti paz (Nmeros 6.24-26).

El juego del nombre

Su nombre dice mucho sobre usted. Escriba su nombre y apellido en sentido vertical, en losespacios en blanco, comenzando con la primera letra de su primer nombre hasta la ltima

letra de su apellido. Despus, elija una palabra de cada categora que comience con la letra


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correspondiente. Trnese con sus compaeros de grupo para comentar su nombre y las

palabras que eligi.

__ Una de mis comidas preferidas que comienza con esta letra es...__ Algo que me encanta hacer para divertirme y que comienza con esta letra es...

__ Una caracterstica de mi forma de trabajo que comienza con esta letra es...__ Un lugar donde he estado que comienza con esta letra es...

__ Un amigo o conocido cuyo nombre comienza con esta letra es...__ Una planta o animal que me gusta y que comienza con esta letra es...

__ Un artista o deportista que admiro y cuyo nombre comienza con esta letra es...__ Una cualidad positiva que tengo como amigo y que comienza con esta letra es...

__ Un libro o revista que me gusta y que comienza con esta letra es...__ Algo que prefiero no hacer en mi tiempo libre y que comienza con esta letra es...

__ Un objeto personal muy valioso para m que comienza con esta letra es...__ Una palabra que describe mi sentido del humor y que comienza con esta letra es...

__ Una caracterstica fsica ma que me agrada y que comienza con esta letra es...__ Un lugar donde jams querra ir de vacaciones y que comienza con esta letra es...

__ Un programa televisivo o pelcula que me gusta y comienza con esta letra es...__ Un comercio o lugar de esparcimiento que me gusta y comienza con esta letra es...

Steve Sheeley,Jump Starts and Soft Landings: 101 More Ways to Kick-Off and End

Meetings(Nashville: Serendipity House, 1998), pg. 25


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Pacto del grupo

Con la ayuda de Dios, y por su fidelidad, yo,

_____________________________

me comprometo con mi pequeo grupo a hacer lo siguiente durante las prximas diezsemanas:

1. Ser fiel en completar lo que he comenzado: el estudio deLos Patriarcas.2. Prepararme para las reuniones semanales del grupo completando las tareas que debo

realizar en casa.

3. Asistir a las reuniones semanales del grupo a menos que algo importante lo impida.4. Orar con frecuencia por el lder y otros compaeros del grupo.5. Participar abierta y sinceramente en las reuniones del grupo.6. Guardar la confidencialidad de los asuntos personales que se traten en las reuniones.7. Apoyar y ministrar a mis compaeros de grupo en momentos de necesidad.

Firma:Fecha:

Miembros del grupo


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Devocional personal

Y dijo: Toma ahora tu hijo, tu nico, Isaac, a quien amas, y vete a tierra de Moriah, y

ofrcelo all en holocausto sobre uno de los montes que yo te dir (Gnesis 22.2)

Pasaje bblico: Gnesis 22.1-19

No es inquietante el pasaje de hoy? Sabemos que a todo aquel a quien se haya dadomucho, mucho se le demandar; y al que mucho se le haya confiado, ms se le pedir

(Lucas 12.48), pero preferiramos dar un paso al costado y dejar que se llame fiel a otro, siese es el tipo de sacrificio que se requiere. Pero no podemos dar un paso al costado tan

fcilmente. Tenemos ms en comn con Abraham, padre de muchedumbre de gentes(Gnesis 17.5) de lo que pensamos. Veamos algunas similitudes.

Primero, las pruebas ms profundas para nosotros involucran a quienes nos son msqueridos. Usted sabe que es cierto; lo ha vivido. Cada uno de nosotros puede recordar algn

momento en que Dios nos llam a soltar a alguien que ambamos..., quiz, alguien a quiencasi adorbamos.

Qu prueba debi pasar Abraham?

Alguna vez vivi usted una prueba que involucraba a un ser querido?

S No

Cul fue la prueba?

Cmo respondi usted?

Segundo, todos vivimos momentos en que creemos que hemos recibido dos mensajes,aparentemente opuestos, de Dios.

Abraham entendi que Dios le haba dicho que tendra ms descendencia que las estrellasdel cielo. Despus, recibi la orden de sacrificar a su nico heredero legtimo. Si confiamos

continuamente en Aquel que nos llam, llegaremos a reconocer que Dios realmentereconcilia aquello que es totalmente irreconciliable.

Es que Dios no enga a Abram. Le dijo que sacrificara a su hijo en el altar y, sinlugar a dudas, Abram lo hizo. Pero no mat a su hijo, sino que pudo ofrecer a Dios un

sacrificio vivo.Tenga en cuenta que los sacrificios vivos tampoco son fciles de ofrecer a veces. En

ocasiones, soltar a la persona que permanece con nosotros es una prueba ms dolorosaque soltar a una persona que ya est fuera de nuestro alcance. Es una prueba constante, en

la cual debemos continuamente ofrecer los seres ms valiosos para nosotros a Aquel que losama ms que nadie.

Alguna vez sinti que reciba dos mensajes diferentes de Dios al mismo tiempo?S No

Cules eran los mensajes, y cmo respondi usted a ellos?


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Reconcili Dios lo que pareca irreconciliable? Cmo?

Veo una similitud ms, la ltima. Dios us a Abraham e Isaac para ensearles a otros

acerca de s mismo. La ofrenda sustituta del carnero atrapado por sus cuernos en el arbustose convirti en una de las imgenes bblicas claves para transmitir el mensaje del evangelio.

La sombra de la cruz cay sobre el monte Moriah aquel da. Todos hemos sido atados alaltar de la muerte, y luego recibimos la oportunidad de ser liberados para vida eterna por el

Cordero perfecto, Aquel cuya cabeza fue herida por espinas y que estuvo dispuesto a tomarnuestro lugar.

Explique lo que es un sacrificio vivo.

Ha ofrecido usted un sacrificio vivo?

S No

Qu aprendi sobre confiar en Dios por medio de esa experiencia?

Las crisis que enfrentamos en la actualidad quiz no sean tan dramticas como la que viviAbraham, pero nosotros tambin podemos permitir que nuestras vidas se conviertan en

ayudas visuales por medio de las cuales Dios ensee a otros acerca de s mismo y de susfieles caminos. Lea la poesa que Dios me dio durante un tiempo en que me llev a mi

propio monte de Moriah. Solo usted sabr cmo este mensaje se aplica a su vida. Permitaque Dios le hable al corazn.


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Entrgame tu Isaac

Para cada Abraham que se atreve

A besar la tierra extraaDonde la gloria fugaz

Para siempre es cultivada...

La voz de Dios se repite,Hasta que el viajero oye:

Abraham, Abraham, treme,Trae tu Isaac a este monte!.

No me des un sacrificio sucio.

Qu es lo que t amas ms?No mires a la distancia.

Muy cerca de ti est tu Isaac.

Oigo rasgarse tu corazn,partido entre dos amores,

ese que tus ojos veny Aquel oculto en las nubes.

Me confiars, oh, Abraham,

aquello que temes ms?Treme a aquel Isaac

al que tus dedos se aferran!.

Yo no te he hecho promesas?Afrrate a ellas, pues!

Yo soy el que ama a tu alma,el que alza tu cabeza!

Creme, oh, mi Abraham,

aun cuando el dolor te ciega.Olvida lo que has ganado

Y arma el altar de madera.

Baen tus ojos cansadoslgrimas que los limpiarn,

y vers al carnero enredadoque dar libertad a tu Isaac.

Quiz baje de este monte,y junto a ti andar.

Ya no lo aferrar tu mano,Mas en la ma, seguro estar.


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O quiz lo envuelva en el viento

hasta que no lo puedas vercamino a cosas mejores que,

sin alcanzar, podrs creer.

Alza tus ojos, Abraham amado.Puedes contar las estrellas?

Muchos cosecharn lo sembradoPor el amigo que Dios ha llamado.

Pasa la prueba, hijo fiel,

reconoce que soy tu Seor.Deja a tu Isaac en mi mano.

Tu gran recompensa Yo soy.


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4A

Use este camello como molde para los carteles de nombres.

A. A quin le haba dicho Dios que iba a convertir en una gran nacin e iba a bendecir?

B. Con quin quera Abraham que se casara Isaac?C. Qu llev el siervo como parte del precio por la esposa?

D. Qu seal requiri de Dios el siervo para saber qu mujer tena Dios para Isaac?

E. Cundo apareci Rebeca en escena?

F. Cmo se describe a Rebeca en la Biblia?

G. Quin era Labn?

H. Cmo respondi el siervo ante Dios cuando Labn y Betuel accedieron a que Rebeca se

casara con Isaac?

I. Qu pidieron Labn y Betuel?

J. Qu estaba haciendo Isaac cuando levant la mirada y vio que se acercaban loscamellos?

K. Qu hizo Rebeca cuando se dio cuenta de que el hombre que vea a lo lejos era Isaac?L. Cunto tiempo anduvo Abraham con Dios?

M. Quin sepult a Abraham?

N. Dnde fue sepultado Abraham?

6A

A. Dnde vio Jacob por primera vez a Raquel?

B. Por qu no daban de beber a las ovejas los hombres junto al pozo?

C. Qu hizo Jacob cuando vio a Raquel?

D. Quin era Labn?

E. Cmo se llamaban las hijas de Labn?F. Cul de las hermanas tena ojos delicados?

G. Cmo se describe a Raquel?

H. Cunto tiempo acord Jacob trabajar por Raquel?

I. Cmo enga Labn a Jacob?

J. Cmo justific Labn su engao?

K. Cunto tiempo termin trabajando Jacob por Raquel?

L. Cul de las hermanas pudo tener hijos primero?

M. Cmo se llamaba la esclava de Raquel que esta dio a Jacob para que tuvierahijos?

N. Cuntos hijos tuvo Lea?

O. Cmo se llamaba el hijo de Raquel?

P. Despus que Raquel dio a luz a Jos, qu pidi Jacob a Labn?

Q. Qu haba aprendido Labn sobre Jacob?

R. Qu pago pidi Jacob a Labn?

S. Qu trato hizo Jacob con Labn?

T. Cuntos das dej pasar Labn antes de alcanzar a Jacob?

Puntos extra (5): Explique cmo Jacob separ los rebaos.


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6B

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3

Lea Gnesis 31.1-21 y

responda:

Cul es el conflicto?

Quines estabaninvolucrados?

Cmo se resolvi?

Qu engaos seprodujeron?

Cmo intervino Dios?


responda:

Cundo sucedi esto?

Cul era el conflicto?

Quines estabaninvolucrados?

Qu engaos seprodujeron?

Cmo intervino Dios?


responda:

Qu hicieron Labn yJacob?

Cmo marcaron el

lugar?

Qu nombre pusieron al

majano?

Qu tipo de testimonio

era ese majano?

7A

Necesita usted perdonar o recibir perdn de alguien?

Qu obstculo encuentra para pedir perdn?

Qu debe hacer para hacer las paces? Escriba una oracin pidiendo a Dios que lo fortalezca para acercarse a la persona

con la cual debe hacer las paces.

7B

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3

Una joven de 20 aos es violada

por un hombre en su primera

cita con l, y queda

embarazada. Qu problemas

debe enfrentar la joven? Cmo

puede usted ministrar

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