español ceneval

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1. Acentuación División silábica. 1. Separa en sílabas las siguientes palabras. País Pa-ís Airado ai-ria-do Ruido Rui-do Aéreo a-é-reo Prohibir Pro-hi-bir Cometía Co-me-tía Lealtad Le-al-tad Jesuita Je-sui-ta Desenred ar Des-en-re-dar Juan Juan Crearé Cre-a-ré Destruir íais Des-trui-rí-ais Pie Pie Reiremos Re-i.remos Baúl Ba-úl reiterac ión Re-i-te-ra-cion 2. Observa la división silábica de las siguientes palabras: Bai-le Via-je Jau-la Gua-ya-ba Ai-re-ar Rei-no Clien-te Reu-nir a-deu-dar Lim-pia-rí-ais Rehu-sar Re-hu-so Hue-so Boi-na Au-tó-no-mo Vio-le-ta Bo-he-mio Cuo-ta Cui-da-do Coc-ción Viu-ada Ta-húr Po-e-ma Con-tri- buir Des-pro-por-ción Lo-a a-or-ta Ra-úl Cre-o Re-fle-xión Re-a-ta Co-mí-a Ai-ra-do Cohi-bir De-re-cho-ha- bien-te a-ho-go Tra-e-ré Luen-go De-sahu-cio Re-ac-cio-nar 3. De acuerdo con la división silábica de las palabras anteriores, ¿cuáles vocales unidas forman una sola sílaba? Ai, io, iu, ie, au, eu, ue, uo, ua, oi, ui, ¿Cuál unión de vocales forman dos sílabas? Ua, oa, ea, ao, ía, ae, oe, aú, eo, 4. Observa la división silábica de las siguientes palabras: Es-tu-diéis Pa-ra-guay Fi-nan-ciáis Buey Des-truí-a Cuauh-té-moc a-ve-ri-güéis O-í-as li-cuáis Le-í-a

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1. Acentuación

División silábica.

1. Separa en sílabas las siguientes palabras.

País Pa-ís Airado ai-ria-doRuido Rui-do Aéreo a-é-reoProhibir Pro-hi-bir Cometía Co-me-tíaLealtad Le-al-tad Jesuita Je-sui-taDesenredar Des-en-re-dar Juan JuanCrearé Cre-a-ré Destruiríais Des-trui-rí-aisPie Pie Reiremos Re-i.remosBaúl Ba-úl reiteración Re-i-te-ra-cion

2. Observa la división silábica de las siguientes palabras:

Bai-le Via-je Jau-la Gua-ya-ba Ai-re-arRei-no Clien-te Reu-nir a-deu-dar Lim-pia-rí-aisRehu-sar Re-hu-so Hue-so Boi-na Au-tó-no-moVio-le-ta Bo-he-mio Cuo-ta Cui-da-do Coc-ciónViu-ada Ta-húr Po-e-ma Con-tri-buir Des-pro-por-ciónLo-a a-or-ta Ra-úl Cre-o Re-fle-xiónRe-a-ta Co-mí-a Ai-ra-do Cohi-bir De-re-cho-ha-bien-tea-ho-go Tra-e-ré Luen-go De-sahu-cio Re-ac-cio-nar

3. De acuerdo con la división silábica de las palabras anteriores, ¿cuáles vocales unidas forman una sola sílaba?

Ai, io, iu, ie, au, eu, ue, uo, ua, oi, ui,

¿Cuál unión de vocales forman dos sílabas?Ua, oa, ea, ao, ía, ae, oe, aú, eo,

4. Observa la división silábica de las siguientes palabras:

Es-tu-diéis Pa-ra-guay Fi-nan-ciáis Buey Des-truí-aCuauh-té-moc a-ve-ri-güéis O-í-as li-cuáis Le-í-aBo-hí-o

¿Cuáles combinaciones de vocales permiten juntar tres de ellas?Iéi, uau, üéi, iái, uái, uía, eía

¿En dónde está la vocal fuerte y en dónde las débiles? ¿Cómo se llama esta combinación de vocales en una sola sílaba?

La vocal fuerte es aquella que tiene el acento. Diptongo

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5. Observa la división de las siguientes palabras compuestas:

Trans-a-tlán-ti-co Des-en-vuel-to Sub-al-ter-no

6. Separa las siguientes palabras en sílabas:

Adherir Ad-he-rir Ahogado a-ho-ga-doRey Rey Abstraer Abs-tra-erRueda Rue-da Ensucia En-su-ciaSubacuático Sub-a-cuá-ti-co Anuncia a-nun-ciaRecuadro Re-cua-dro Sacia Sa-ciaBilbao Bil-ba-o Licua li-cu-aLingüística Lin-güis-ti-ca Transasiático Trans-a-sia-ti-coTransoceánica Trans-o-ceá-ni-ca Prohibición Prohi-bi-cionAbuelo a-byue-lo Construirías Cons-tru-i-rí-asObstinado Obs-ti-na-do Bacalao Ba-ca-laoExperiencia Ex.-pe-rien-cia Atlántico a-tlan-ti-coTeatro Tea-tro Cuauhtémoc Cuauh-te-mocRaído Ra-í-do Abstracción Abs-trac-cionExorbitante Ex.-or-bi-tan-te Aéreo a-e-reoRehuye Re-hu-ye Hiel Hi-elRuanda Ru-an-da Excentricidad Excen-tri-ci-dadAirado Ai-ra-do Raíz Ra-ízCoartada Co-ar-ta-da Imbuido Im-bu-i-doAristócrata a-ris-to.cra-ta Aurícula Au-rí-cu-laUruguay u-ru-guay etéreo e-te-reo

Correa Pérez, Alicia. “El placer de la escritura: Manual de apropiación de la lengua escrita”. La palabra; México; 2ª Pearson Educación.. 2000. Páginas 2 a 11.

Ejercicio de auto-evaluación Encuentra y subraya la sílaba tónica excepto en los monosílabos.

La chicharra sierra un pino, que nunca llega.. Al abrir los ojos, después de un inmenso sueño instantáneo, el paisaje de arena se me torna blanco, frío en su ardor, espectral.Están los jarales bajos constelados de sus grandes flores vagas, rosas de humo, de gasa, de papel de seda, con las cuatro lágrimas de carmín. Un pájaro nunca visto, amarillo con lunares negros, se eterniza, mudo en una rama.Han pasado las vacaciones y, con las primeras hojas amarillas, los niños han vuelto al colegio. Soledad. El sol de la casa, también con las hojas caídas, parece vacío. En la ilusión suenan gritos lejanos y remotas risas.

Juan Ramón Jiménez. Platero y yo.

La acentuación

En todas las palabras del español, hay una sílaba sobre la cual cargamos la pronunciación. Esta sílaba lleva el acento, pero no siempre se escribe. A continuación estudiaremos los casos del acento ortográfico.

Palabras agudas.

Fíjate en la siguiente lista de palabras:

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papá comején compás Cantar

Café comunicación través Careyjabalí bribón dirás Falazdespertó catrín quizás Reptiltabú terminación cantarán Calidad

Se observa claramente que todas las palabras agudas de la primera columna terminan en vocal y todas llevan acento. Si observamos la segunda y tercera columnas, notamos que terminan en consonante n o s y también todas llevan acento. Pero las de la última columna terminan en consonante que no es n o s y ninguna lo lleva.

Palabras graves.

Observa la siguiente lista de palabras:

álbum rana paredes celebran cárcel estime hojas Examenfémur casi luces Terminarontórax cono fieras RimanPérez libro Cantinflas Muerden

Como se puede ver en la primera columna, las palabras graves que terminan en cualquier consonante que no sea n o s ni vocal, llevan acento ortográfico.

Palabras esdrújulas y sobresdrújulas.

ráfaga máquina Devuélvemeloquímica efemérides Cayéndoselelùcido Cuélgatelofantástico Escríbanoslo

Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan acento.

Pon el acento en aquellas palabras que deban llevarlo.

1. apóstol 21. afín 41. ciclón2. dificilísimo 22. mándamelos 42. caminos3. cantico 23. astuto 43. párvulo4. prócer 24. afín 44. imbécil5. rubor 25. frágil 45. validez6. estúpido 26. recibir 46. azúcar7. hábil 27. andan 47. ocasión8. mártir 28. rustico 48. Martínez9. kilometro 29. Menéndez 49. rapaz10. cáliz 30. particular 50. sofá11. empírico 31. reclaman 51. dadiva12. cráter 32. éxtasis 52. detrás13. atardecer 33. sábado 53. órgano14. Martin 34. pérfido 54. césped15. tímpano 35. sales 55. pájaro16. insípido 36. sutil 56. síntesis17. caminan 37. arboles 57. campana18. vertebra 38. noble 58. salud19. capaces 39. cañón 59. aritmética

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20. carácter 40. simpático 60. América

Diptongación.

La unión de una vocal débil ( i, u ) con una fuerte ( a, e, o ), o de dos débiles, forma diptongo; pero con frecuencia, estas combinaciones de vocales se separan en sílabas diferentes, es decir, por razones de pronunciación se deshace el diptongo.

Veamos las reglas para la acentuación de los grupos de vocales que forman diptongo.

1. Si una vocal débil lleva acento, éste deberá escribirse para indicar que no hay diptongo. Ejemplos:

tío, compañía, evalúo, Raúl, etc.

2. El grupo UI como se considera diptonto, no llevará acento ortográfico (ruido, juicio, construido, huida, cuida, etc.), excepto cuando le corresponda por ser palabra esdrújula o aguda (arruínala, cuídate, construí, diluí, etc. ).

3. La h entre dos vocales no impide el diptongo. Por tanto, si alguna de las vocales tiene que acentuarse por razón de las reglas anteriores, llevará el acento como si la h no existiera ( rehúso, vahído, etc.).

Acentúa, cuando se deba, las siguientes palabras. Siempre que haya un diptongo (vaya o no ortográficamente acentuado) escríbelo entre paréntesis.

5. dúo 6. diáfano 7. tráiganlo 8. residuo9. cautico 10. Ganzúa 11. Cuádruplo 12. Pleito13. plagio 14. Áureo 15. Triunfo 16. Óigame17. Lio 18. Pieles 19. País 20. Diócesis21. Aplauso 22. Gloria 23. Atrio 24. Lei25. Arduo 26. Radio 27. Raudo 28. Reí29. Ciruela 30. Fiero 31. Estudio 32. Pie33. Culta 34. Cuídalos

Palabras con doble significado

El acento se coloca sobre ciertas palabras para distinguirlas de otras de igual escritura pero de distinto significado.

Acentúa o no, según se deba, la palabra subrayada en cada ejemplo.

1. Me vine con él después de la conferencia.2. Ayer leí el último libro de García Márquez.3. Ninguno pudo hacerlo como tú.4. Los reportes de química estaban en tu cajón.5. Todos esos anuncios no tienen ningún sentido para mí.

6. En mi ciudad acaban de construir un teatro grandísimo.

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7. Debes entregar esto para que el Licenciado te dé los papeles.8. ¿ No ha llegado aun el cartero ?9. Yo leí los primeros capítulos; me faltan estos.10. Aquel día lo encontré en la plaza.

11. No terminaron el trabajo y ésto trajo muchos problemas. 12. Antes de planear el viaje necesitamos informarnos cuanto cuestan los boletos de la excursión.13. Llamaron al velador, el cual acudió con presteza.14. Cuánto animal encuentra, se lo lleva a su casa.15. Ya vi todos los libros, pero no sé cual comprar.

16. María no me dijo ni cuando ni donde nos veremos.17. ¿Aquí es donde estudiarás todo el semestre ?18. Alguien dijo que quien te adula es tu enemigo.19. Todavía no sé con quién iré al Festival Cervantino.20. Mas vale pájaro en mano que ciento volando.

21. Me gustaría verlo, más no tengo tiempo hoy.22. No se me ocurrió esa solución.23. Ahora sé que el no podrá venir.24. Yo te pedía solo un poco de atención.25. Juan se quedó sólo en esa reunión.

26. No entiendo el por que de tu actuación.27. Ahora sé por qué no vino.28. Recorrí toda la tienda sin saber qué comprarle.29. No entendí porque no escuché todo.30. Creo que el vendrá mañana.

Palabras compuestas.

En los compuestos de dos palabras, ambas con acento, sólo se conservará el de la segunda.

Forma compuestos de las siguientes palabras, tomando en cuenta esta regla.

1. físico- matemático _fisicomatemático________________________2. ítalo- francés _italofrancés________________________3. décimo- séptimo _decimoséptimo________________________4. lírico- dramático _liricodramático________________________5. vigésimo- séptimo _vigesimoséptimo________________________

Adverbios terminados en mente.

Los adverbios terminados en mente conservarán el acento que les corresponde como simples.

Coloca el acento en las siguientes palabras que deban llevarlo:

1. sencillamente 6. legítimamente2. fácilmente 7. agradablemente3. sigilosamente 8. próximamente4. inútilmente 9. públicamente5. hábilmente 10. ampliamente

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El acento diacrítico

Antes de comenzar los ejercicios recuerda que cuando pueda existir una confusión entre dos o más palabras, se emplea un acento para distinguirlas. Este tipo de acento, que no sigue las normas de acentuación, se llama diacrítico.Es importante recordar las palabras que se distinguen entre sí gracias al acento diacrítico:

él (pronombre) Compré un regalo para él. el (artículo) El avión salió para Españadé (verbo dar) Dile que me dé todo el dinero de (preposición) Esta casa es de Andrés.más (advervio de cantidad) No tengo más tiempo para mirar la televisión.

mas (conjunción) Toma mi dinero, mas no te lleves a mi perro.

mí (pronombre) Esta chaqueta es para mí. mi (adjetivo) Mi carro me lo robaron anoche.sé(ser o saber) ¡Claro que sé escribir los acentos! se (pronombre) El niño se acuesta muy temprano.sí (advervio, pronombre) Dime que sí y te querré siempre.

si (conjunción) Llamaré a tu madre si no me obedeces.

té (bebida) Mi tía prepara un té muy rico te (pronombre personal) El hombre te regaló flores.tú (pronombre) Si tú no sabes eso, yo tampoco. tu (adjetivo posesivo) Tu casa es muy bonita.éste, ésta (pronombres) Este chico es Manuel, y éste es Pepe.

este, esta (determinantes) Esta novela es de Cervantes.

ése, aquél, aquélla (pronombres) Ese coche es mío, y aquél tuyo.

ese, aquel, aquella (determinantes) Aquella mujer tiene mucho encanto.

sólo (advervio=solamente) Sólo quiero salir a pasear.

solo (adjetivo= sin compañía) El niño se comió la comida solo.

aún (advervio=todavía) Aún tengo que terminar la tarea.

aun (advervio=incluso) Aun si vienes, no estaré contenta.

por qué; cuándo, dónde, quién, qué, cómo, cuál, cuánto (interrogantes, exclamaciones o expresiones de carácter dubitativo)¿Por qué haces eso?¡Qué frío que hace!

porque; cuando, donde, quien, que, como, cual, cuanto (sustantivo, respuestas, advervios)Cuando vengas te lo diré.Lo hice porque quise

Las letras

USO DE LA B - V

Se escribe " b ":

1. Después de m.

2. En las palabras que comienzan en bi, bis, biz, cuando significan dos.

3. En los verbos terminados en AR conjugados en copretérito ( aba, abas, ábamos, aba) y el verbo IR ( iba, íbamos, iban ).

4. En terminaciones bundo, bunda, bilidad. Excepto: movilidad, civilidad.

5. Antes de cualquier consonante.

6. Las palabras que comienzan con BENE y BIEN, que signifiquen bondad.

7. En las conjugaciones y derivados de los verbos terminados en BIR. Excepto: hervir, servir, vivir.

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8. En las palabras que comienzan por ALB, BU, BUR, BUS. Excepto: Álvarez, alveo, alvéolo, vulgo, vuelgo, vuelta, vuelco, vulnerar.

9. En conjugaciones y derivados de los verbos terminados en BER. Excepto: ver, prever, volver, mover, atrever, absolver, resolver.

10. Las palabras que comienzan con BIBL.

11. En las palabras que comienzan con TA, CU, SU, HA, HE, HI, HU.

12. En las palabras que comienzan con SUB.

Se escribe " V ":

13. Después de B, D, N.

14. En los adjetivos terminados en AVA, AVE, AVO, EVA, EVE, EVO, IVA, IVO. Excepto: árabe y sus derivados.

15. En las palabras que comienzan con VICE, VILLA y con EVA, EVE, EVI Y AVO. Excepto: ébano y sus derivados; billar, bicéfalo y bíceps y sus derivados.

16.Después de las sílabas PRA, PRE, PRI, PRO. Excepto: probar, probable, prebenda.

17. En las palabras terminadas en VIRO, VIRA, VORO, VORA. Excepto: víbora.

18. Después de OL.

19. En los verbos ESTAR, ANDAR y TENER y sus compuestos (desandar, mantener, retener...) en:

Pretérito indicativo: estuve, anduve, tuve...Pretérito subjuntivo: estuviera, anduviese, tuviera...Futuro de subjuntivo: estuviera, anduviere, tuviere...

20. En el verbo IR en:

Presente de indicativo: voy, vas, vamos...Presente de subjuntivo: vaya, vayas, vayan...Imperativo: ve, vayan...

Ejercicios de la B y V.

En el siguiente ejercicio se han suprimido todas las b y v.

1. El pue_lo debe sa_er lo que le con_iene.2. El poder legislati_o es _icameral.3. La _isibilidad era muy escasa por el _ol_o.4. El reci_o resultó inser_i_le porque se quemó.5. Resol_ió el _ol_er de nue_o el _ulto.

6. Que los cauti_os se e_adieran parecía e_idente.7. Doña El_ira era partidaria de una acción decisi_a para e_itar siempre esa gra_e cuestión.8. La familia reci_ió grandes _eneficios por la fidelidad de sus ser_idores.

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9. La _otación resultó muy po_re por la a_stención nota_le de los electores.10. El erra_undo se caracteriza por su mo_ilidad.

Homófonos con B y V.

De la columna de la derecha selecciona la palabra, o su derivado, que complete las siguientes oraciones (busca en el diccionario el significado de cada una y escríbelo al reverso de la hoja):

1. Todos los alumnos ________ al responder. bacilo gravar2. Mi trabajo se ____ en las teorías de Pavlov. vacilo rebelar3. En el _____ del sábado compré estas artesanías. bazar revelar4. La _____ de esta columna está agrietada. vasar tubo5. Si ______, te explicaré el problema. basar tuvo6. Se levantó un acta para la confiscación de sus ______. base7. En la visita del Presidente hicieron una gran _____. vase8. Cuando ____ a México, iré a visitarte. bienes9. Combino _____ los colores. vienes10. El asunto así planeado no me _______. baya11. Debe ______ el agua antes de tomarla. valla12. Esa _______ afea el jardín. vaya13. El gobierno acaba de _______ los artículos con un 15 % combino14. Después de esa medida algunos se ________. convino.15. En la junta los directivos nos _______ la verdadera situación. hierba16. No _______ tiempo de hacer el ejercicio. hierva17. Se tapó el _______ del agua. grabar

USO DE LA H.

Se escriben con " H ":

1. Las palabras que comienzan con HIDR, HIP.

2. Las palabras que comienzan con HOMO (semejanza), HETERO (diferentes), EXA (seis), HECTO (cien), HEPTA (siete), HEM (sangre) y HEMI (medio).

3. En las palabras que comienzan con HUM. Excepto: umbral, ubilical, umbrío.

4. En las palabras que comienzan con HOSP, HOL, HER, HISST, HOS, HORR. Excepto: Olga, istmo, ostra, ostión, ostentar y sus derivados.

5. En las palabras que comienzan con HERM, HERN. Excepto: Ernesto, Ernestina, ermita, ermitaño.

6. En las palabras que comienzan con HIE, HUA, HUE, HUI, y sus derivados, excepto los siguientes: orfanato, oquedad, óseo, osamenta, óvalo, ovoide, ovalado, ovíparo, ovario.

7. Todas las formas de los verbos que llevan H en el infinitivo: haber, habitar, habituar, hablar, hacer, halagar, hallar, hechizar, helar, henchir, heredar, herir, herrar, hervir, hilar, hilvanar, hincar hinchar, honrar, hundir, hurgar, hurtar, husmear.

8. Se escribe H intermedia en las siguientes palabras:

adherir ahora ahogar ahuyentar Inherenteahí ahorcar azahar desahució Inhibir

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ahínco ahorrar almohada exhausto Inhalarahijado ahuecar alhelí exhortar Mahomaahondar alcohol alhaja exhibir Mohoprohibir rehén Sahara vahído Vahovehemente vehículo zanahoria

y sus derivados y compuestos.

Ejercicios de la H.

De la columna derecha elige la palabra que expresa la idea que se indica y corrige la ortografía si es necesario. En el paréntesis señala el número de la regla a la que corresponda.

1. Aereoplano provisto de flotadores para aterrizar en el agua._______________.

_omófono ( )

2. El que finge sentimientos o cualidades. ________________. __emoglobina ( )

3. Elemento gaseoso que combinado con el oxígeno forma el agua______________.

_umorístico ( )

4. Palabras de igual sonido y distinto significado. ________________.

5. Longitud en cien metros.________________.6. Pigmento que da color a la sangre.___________________.

va_ído ( )

7. Algo chistoso, festivo, satírico.________________. _ostra ( )8. Género de moluscos de doble concha.___________________. _ermitaño ( )9. Religioso que vive solitario._____________. _ovíparo ( )10. Bienes que se transmiten a uno por

sucesión.__________________._uevo ( )

11. Se dice de los animales cuyas hembras ponen huevos.______________.

_urtar_erencia

( )( )

12. Se dice de algo que tiene una cavidad interior._____________. _ipócrita ( )13. Persona que queda en poder del enemigo como prenda de la

ejecución de un convenio. ______________._ectómetro_idroavión

( )( )

14. Desvanecimiento, desmayo breve.__________________________.

_idrógeno ( )

15. Robar sin intimidación o fuerza. _______________. re_én ( )

En las siguientes palabras subrayadas, agrega la H en donde sea necesario. Escríbelas a la derecha de la oración.

1. Se requiere de un buen detective para aprender al delincuente.

2. En muchos juegos interviene el azar.

3. Desechó la oferta que le pusieron.

4. El castillo de arena quedó deshecho por la lluvia.

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5. Ve a la biblioteca a buscar el libro.

6. El capitán todavía no a dado las instrucciones.

7. Ablando la plastilina para que la moldeen.

8. Si estudiaran más, abrían resuelto el examen.

9. No e encontrado el libro que me prestaste.

10. En la mayoría de las revisterías dice: " No ojear los libros".

11. No compramos nada, sólo fuimos a ojear.

12. Para los clavados se requiere una alberca muy onda.

13. La onda corta de ese radio no funciona.

14. ¡ Az lo que se te dijo y no protestes !

15. No puedo reusar esa oferta.

16. No sé qué ora es.

Uso de la G y de la J.

Se escriben con G:

1. Las palabras que llevan GEN. Excepto: ajenjo, ajeno, avejentar, berenjena, enajenar, jengibre; las conjugaciones y compuestos de los verbos terminados en JAR: trabajar-trabajen y conjugaciones y derivados de los verbos: tejer y crujir - tejen y crujen.

2. Las palabras que comienzan con LEGI, GEST, GEO. Excepto: lejía, lejitos.

3. Las conjugaciones, derivados y compuestos de los verbos terminados en GER, GIAR Y GERAR. Excepto: derivaciones, conjugaciones y compuestos de os verbos tejer y crujir.

4. Las palabras terminadas en GÍA, GIA, GIO. Excepto: hemiplejía, apoplejía, bujía, canonjía, herejía, lejía.

5. Las palabras terminadas en GÉSIMO (A), GINAL, GINOSO (A), GIÓN, GIOSO (A), GICO (A).

6. Después de las sílabas iniciales AL, AN, AR. Excepto: aljibe y aljerife.

Se escriben con J:

7. Palabras que comienzan con AJE y EJE. Excepto: agenciar, agencia, agenda.

8. Las palabras terminadas en AJE.

9. Los sustantivos y adjetivos terminados en JERO, JERA, JERÍA. Excepto: ligero.

10. Las conjugaciones, derivados y compuestos de los verbos terminados en jear y jar.

11. Las conjugaciones y compuestos de los verbos terminados en decir, ducir, traer.

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Ejercicios de la G y de la J.

Completa correctamente la palabra, escribe el verbo del cual proceden y en el paréntesis señala el número de la regla que le corresponda, ya sea porque cumple o como excepción.

1. despresti_iado _________________________ ( )2. enco_ió _________________________ ( )3. desalo_en _________________________ ( )4. cru_ientes _________________________ ( )5. reba_en _________________________ ( )6. elo_io _________________________ ( )7. exa_erado _________________________ ( )8. exi_ente _________________________ ( )9. te_edora _________________________ ( )10. predi_e _________________________ ( )11. distra_e _________________________ ( )12. tradu_e _________________________ ( )13. refu_iado _________________________ ( )14. eli_en _________________________ ( )15. corri_en _________________________ ( )

En el siguiente ejercicio se han suprimido todas las G y J. Escribe la letra en cada caso.

1. La mayoría de los in_enuos está a_ena a los acontecimientos políticos.2. A toda expresión del rostro se le llama _esto, y a los que exa_eran se les llama _esticuladores.3. Los alimentos ve_etales dan mucha ener_ía al or_anismo y evitan el conta_io de muchas enfermedades.4. No es muy ori_inal escribir los comentarios al mar_en de la ho_a.5. El e_ercito sólo recibe órdenes del poder e_ecutivo.

6. Ese evento es a_eno a la a_enda que traía el conse_ero.7. Tra_e muy poco equipa_e porque no hay que exa_erar en via_es cortos.8. Es importante la e_ecución de ese proyecto para que traba_en en la dirección.9. Nos ur_e prote_er el ambiente para conservar la salud.10. Los le_isladores promueven las leyes y no necesariamente son le_istas.

Uso de la C y la S.

Se escriben con " C ":

1. Las palabras terminadas en ACIÓN. Excepto: pasión, compasión, persuasión, ocasión, invasión, evasión, abrasión.

2. Las palabras terminadas en ANCIO, ANCIA, ENCIA, IENCIA. Excepto: ansia, hortensia.

3. Las palabras que terminan en CIA, CIE, CIO. Excepto: Asia, Rusia, gimnasia, idiosincrasia, iglesia, anestesia, magnesia, autopsia, controversia.

4. Aquellos derivados de palabras terminadas en Z antes de E o I.

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5. Los diminutivos CITO, ECITO, CILLO, ECILLO y sus femeninos, cuando procedan de palabras que no tengan S en la última sílaba. Excepto: tos- tosecita, gas- gasecito, clase- clasecita.

6. Antes de E, las conjugaciones y derivados de los verbos cuyo infinitivo termina en ZAR.

7. Las conjugaciones, compuestos y derivados de los verbos que terminan en CEDER, CENDER, CAER, CIBIR, CIR y CITAR. Excepto verbos que tengan S en el infinitivo como ser, coser, toser, asir, y sus derivados y compuestos.

8. Las conjugaciones, compuestos y derivados de los verbos terminados en CIAR. Excepto: ansiar, extasiar, lisiar y sus derivados.

Se escriben con " S ":

9. Las palabras que comienzan con SEG y SIG. Excepto: cegar, ceguera, cigarro, cigarra, cigüeña.

10. Las palabras que comienzan con DES, DIS. Excepto: decena, decencia, decepción, deceso, decidir, decir, diciembre, décimo y sus derivados y compuestos.

11. Los adjetivos terminados en SIVO, SIVA. Excepto: nocivo.

12. Los sustantivos terminados en SION cuando proceden de adjetivos y/o sustantivos terminados en SO, SIVO, SIBLE y SOR.

13. Las palabras terminadas en ENSE ( gentilicio) y SIS. Excepto: vascoence ( vasco).

14. Las terminaciones en ÍSIMO, ÍSIMA, ÉSIMA, ÉSIMO. Excpeto: décimo y décima.

15. Los verbos que terminan en SE, por llevar unido este pronombre al infinitivo o a alguna conjugación verbal. Llevarse, correrse, etc.

Ejercicios de la C y la S.

Completa las siguientes palabras y escribe en el paréntesis el número de la regla que le corresponde.

1. controver_ia ( ) 16. expre_ivo ( )2. canadien_e ( ) 17. conclu_ión ( )3. tranquilí_imo ( ) 18. sonoren_e ( )4. vigé_imo ( ) 19. blandí_imo ( )5. mover_e ( ) 20. incorporar_e ( )6. programa_ión ( ) 21. agre_ión ( )7. autop_ia ( ) 22. eva_ivo ( )8. desperdi_io ( ) 23. de_idir ( )9. invita_ión ( ) 24. lombri_es ( )10. oca_ión ( ) 25. diferen_iamos ( )11. toleran_ia ( ) 26. repre_ivo ( )12. avari_ia ( ) 27. renun_iamos ( )13. ve_es ( ) 28. feli_idad ( )14. maripo_ita ( ) 29. evoca_ión ( )15. viaje_ito ( ) 30. deci _ivo ( )

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Homófonos con C, S y SC.

Completa las siguientes oraciones con la palabra correcta y escribe una oración con la otra palabra. En un diccionario busca el significado de las palabras encerradas en llaves y escríbelo en la parte posterior de esta página.

1. Comúnmente se le llama___________ al mexicano que se va a trabajar a Estados Unidos. {brasero-bracero}.

____________________________________________________________________________

2. Debido a la seguía el ______________del río no lleva agua. {cauce-cause} ____________________________________________________________________________

3. La_____________ oriental no es muy cara. {ceda-seda} ____________________________________________________________________________

4. Necesitamos más maquinaria para _____________ tanta madera. {cerrar-serrar}. ____________________________________________________________________________

5. A pesar de los obstáculos, no __________de investigar. {ceso- ceso} _____________________________________________________________________________

6. _____________ mucho no poder ayudarle. {siento- ciento}. ____________________________________________________________________________

7. Sólo nevó en la ___________ de la montaña. { cima- sima}. ____________________________________________________________________________

8. Algunas verduras se pueden comer sin____________. { coser- cocer}. ____________________________________________________________________________

9. Dividiremos el curso en tres ____________. { fases- faces} ____________________________________________________________________________

10. En el lago no hay ____________. { peces- peses} ____________________________________________________________________________

Uso de la X.

Se escriben con " X ":

1. Los compuestos de las partículas EXTRA y EX con la significación "hacia afuera" o "fuera de".

2. Las palabras que comienzan por EXA, EXE, EXI, EXO, EXU (equivalente al sonido KS).

3. Los compuestos de ls partícula EX que significa " fue".

4. Antes de las sílabas PLA, PLE, PLI, PLO, PRA, PRE, PRI, PRO. Excepto: espléndido, esplenitis, esplénico, esplenio.

5. Las palabras que comienzan por el sonido EX seguido por una H.

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6. Las palabras que comienzan con HEXA que significa " seis".

7. Los sustantivos que terminan en XIÓN, cuando provienen de palabras terminadas en JO, o XO.

8. Se escriben con X intermedia: asfixia, axioma, boxeo, elíxir, flexible, laxar, léxico, luxación, maxilar, máximo, nexo, ortodoxo, óxido, oxígeno, paroxismo, pretextar, saxofón, sexagenario, sintaxis, taxativo, taxi, taxonomía, textil, texto, tórax, tóxico.

Ejercicios de la X.

Completa las siguientes palabras y une con una raya las palabras que se relacionan.

1. e_poner e_traordinariamente2. e_traer e_portación3. e_portar e_tralimitación4. e_pléndido e_propiación5. e_traoficial e_pléndidamente6. e__cencial e_traoficialmente7. e_tralimitar e_portamos8. e_traordinario e_trajeron9. e_propiar e_puso10. e_cluir e__encialmente

En las siguientes palabras sustituye "jo" o "xo" por "xión", y escribe lo que resulte.

1. complexo __________________2. crucifijo __________________3. reflejo __________________4. conexo __________________

Ejercicios de la X, C y S.

Forma los sustantivos de los adjetivos que se señalan empleando para ello las terminaciones: cción, ción, sión, xión.

Nota: ción derivado de palabras que terminan en to o do. sión derivado de palabras que terminan en so, sor, sible, sivo.

xión derivado de palabras que terminan en jo o xo. cción derivado de palabras que terminan en cto o ctor.

1. discreto __________________________2. disperso __________________________3. reflejo __________________________4. redactor __________________________5. admirado __________________________6. imprevisible __________________________7. cesado __________________________8. inspector __________________________9. sucesor __________________________10. profeso __________________________

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Uso de la Z.

Se escriben con " Z ":

1. Los adjetivos y algunos sustantivos terminados en AZ y OZ.

2. Las terminaciones EZ y EZA de los adjetivos abstractos.

3. Las terminaciones AZO y AZA. En algunos casos, la terminación azo expreesa la idea de golpe con el objeto expresado por la palabra a la que es agregada. Las terminaciones azo y aza también se utilizan para formar aumentativos.

4. Las terminaciones ZUELO, ZUELA cuando indican disminución o desprecio. Excepto: mocosuelo.

5. Las terminaciones ANZA. Excepto: gansa y cansa.

6. Las terminaciones AZGO. Excepto: rasgo.

7. Las terminaciones verbales AZCO, AZCA, EZCA, EZCO, IZCO, IZCA, OZCO, OZCA, UZCO, UZCA. Excepto: buscar- busco, busca; pescar- pesco, pesca.

8. Los verbos en infinitivo terminados en ZAR conservan la Z antes de A y O al conjugarse.

9. Por lo general, las palabras agudas terminadas en ZÓN. Excepto: blasón, bolsón, camisón, diapasón, masón, mesón, requesón, tesón, argamasón.

Ejercicios de la Z.

Forma los adjetivos de las siguientes palabras:

eficacia eficaz

1. audacia ___________________2. capacidad ___________________3. veracidad ___________________4. fugacidad ___________________5. precocidad ___________________

Estas palabras pertenecen a la regla:________.

Forma el sustantivo de los siguientes verbos:

confiar confianza

1. enseñar ___________________2. tardar ___________________3. vengar ___________________4. fiar ___________________5. alabar ___________________

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Estas palabras pertenecen a la regla:________.

Forma los sustantivos abstractos de los siguientes adjetivos usando las terminaciones EZ y EZa.

maduro madurez

1. áspero ________________2. triste ________________3. brillante ________________4. ácido ________________5. ligero ________________6. bello ________________7. duro ________________8. raro ________________9. delgado ________________10. honrado ________________

Estas palabras pertenecen a la regla _______.

Cambia los siguientes verbos agregando AZCO ( A), EZCO (A), IZCO (A), OZCO (A), UZCO (A).

introducir introduzco

1. crecer ________________2. agradecer ________________3. lucir ________________4. conocer ________________5. conducir ________________

Uso de las mayúsculas

1. Se escriben con mayúsculas:

· La primera palabra de un escrito y la que vaya después de punto.· La primera palabra después de ? ! cuando funcionen como punto.· La primera palabra después de ( : ) cuando sea cita textual, y después de palabras como certifica, expone, etc.

2. Se escriben con mayúsculas:

· Los calificativos que acompañan a un nombre propio, así como los sobrenombres.· Sustantivos y adjetivos que forman el nombre de colectividades, corporaciones, instituciones,

establecimientos o entidades.· Atributos de Dios y el pronombre El cuando se refiere a Dios.· Títulos de dignidad o elevada jerarquía cuando no van acompañados del nombre de la persona y

equivalen a nombres propios.· Señor y don abreviados, Sr. , Dn.

· Las palabras contenidas en el título de una obra.· Los nombres de las fiestas.· Nombres de los puntos cardinales cuando funcionan como nombres propios.· Nombres de astros y constelaciones.

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· Gobierno, como poder público. Estado, república, corona, imperio: cuando se refieren a entidad de derecho público y gubernamental.

· Los números romanos.· Sólo la primera letra de Ch y Ll.

2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Coloca los puntos que han sido eliminados en los siguientes párrafos. ( Las mayúsculas que inician cada oración no están indicadas ).

La tragedia nos presenta la rebeldía de los hombres contra su destino determinado de antemano por los dioses en esta lucha desproporcionada, el hombre es vencido por la divinidad; por esto la tragedia suele tener un final desgraciado sus personajes son dioses, semidioses y el hombre en su origen, la tragedia era parte de las fiestas que se dedicaban al dios Dionisio en las que los sacerdotes narraban y representaban partes de la vida del dios.

El drama, voz que significa trama o enredo, es una copia fiel de la realidad no hay en él extremos ni llanto, su tema es realista en nuestra época es la forma de expresión dramática más usual sus orígenes son remotos; probablemente surge en la Edad Media en el Renacimiento español tuvo auge el drama de "capa y espada" en nuestros días lo emplean muchísimo escritores teatrales, precisamente por su carácter realista y les sirve par describir y hacer un estudio de los caracteres, los aspectos psicológicos de las relaciones humanas, etc.

La comedia nos presenta los problemas humanos de personajes reales con un tono humorístico la comedia pretende corregir los defectos por medio de la risa crítica al hombre burlándose de él las comedias de Aristófanes, Plauto y Terencio criticaban las costumbres de su época e incluso mencionaban a personajes conocidos así, Aristófanes se burla de Sócrates en varias de sus obras.

En el siguiente párrafo faltan algunas comas. Léelo cuidadosamente y decide dónde deben colocarse.

La Revolución mexicana es la primera, cronológicamente, de las grandes revoluciones del siglo XX. Para comprenderla es necesario verla como parte de un proceso general y que aún no termina. Como todas las revoluciones modernas la nuestra se propuso en primer término liquidar el régimen feudal, transformar el país mediante la industria y la técnica suprimir nuesrtra situación de dependencia económica y política y, en fin instaurar una verdadera democracia social. En otras palabras: dar el salto que soñaron los liberales más lúcidos consumar efectivamente la Independencia y la Reforma hacer de México una nación verdadera.

Octavio Paz

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Coloca las comas que han sido eliminadas del siguiente párrafo.

La Costa Azul de Francia sobre todo Mónaco tiene un sabor semiafricano y semioriental que le imparte su vegetación exuberante la cual va desde el mar hasta las pequeñas villas ocultas entre las colinas. El paisaje confunde un poco porque el follaje no tiene como en otros lugares las características precisas de las arboledas típicas. Aquí se mezclan los narangos importados de las islas Baleares las palmas africanas los olivos de la Provenza francesa y los pinos de toda la región.

Coloca los paréntesis o las rayas que han sido eliminados de los siguientes párrafos.

Los distintos campamentos establecidos en Campo Grande zona minera del Brasil estaban situados aproximadamente a media legua de distancia unos de otros y separados por los tupidos bosques que cubrían las laderas de las montañas. Entre ellos, había dos que formaban el núcleo: los de Antonio Díaz aqué a quien se debe el redescubrimiento del Pico Tripui y Ouro Preto. Este estaba llamado a designar más de un siglo después no sólo a la ciudad que pronto se establecería allí, sino también a las montañas que le servirían de enclave.

Los paulistas que habían descubierto y explorado la región estaban descontentos con la concesión de tierras a los portugueses llamados amboabas que llegaban a la metrópoli, así como a los brasileños que venían de los estados del norte.

Esta situación se fue agravando y terminó por provocar en 1707 a pesar de los esfuerzos de los gobernantes la llamada Guerra de los Emboabas. El orden no se llegó a restablecer del todo hasta 1709.

Coloca los signos de puntuación que han sido eliminados del párrafo siguiente. Las mayúsculas que inician cada oración han sido eliminadas. Los signos que debes utilizar son los siguientes: punto, coma, paréntesis y raya.

La acción principal del Quijote está constituida por la narración de tres viaje por la parte oriental de España La Mancha Aragón y Cataluña realizados por el héroe del relato el cual pocas veces permanece quieto en el mismo lugar es pues una novela itinerante, como ocuerre en algunos libros de caballerías y en la picaresca no hay en el Quijote una trama propiamente dicha sino un constante suceder de episocios por lo general desvinculados el uno del otros. Estos episodios están fuerte y hábilmente organizados al rededor del héroe, el cual vaga sin un objetivo geográfico bien precisado en busca de acontecimientos y lances que el azar le ponía en su camino tres veces don Quijote sale de su aldea en busca de aventuras y tres veces regresa a ella cada uno de estos viajes que receben el nombre de "salidas" tiene una estructura unas características y un itinerario propios las dos primeras salidas se narran en la primera parte del Quijote y la tercera en la segunda.

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RESUMEN DE LAS REGLAS DE PUNTUACIÓN

No hay reglas de puntuación totalmente fijas. Los signos de puntuación sigunifican descansos de la mente para seguir con claridad el mensaje escrito.

SE USA EL PUNTO

1. Al final de una cláusula o periodo que contiene un mensaje completo, o una oración.

2. Cuando se redactan varios periodos con sentido completo, y es llamado punto final o punto y aparte: Esperando que el estudiante analice por cuenta propia. Presentó en las primeras páginas ejemplos...

3. Para separar periodos dentro de un párrafo, y es denominado punto y seguido: La cultura es transformación de la naturaleza. El arte es cultura. La ciencia es cultura. La moralidad es cultura.

SE USA LA COMA ( , )

1. Para evitar confusiones. Son distintos los sentidos de estas dos frases: " Manuel, obedece a tus padres" , que: "Manuel obedece a tus padres". En la primera, se ordena a Manuel que obedezca a sus padres; en la segunda, Manuel obedece espontáneamente, y no a sus padres, sino a los de otras personas.

2. Para indicar una pausa breve en la lectura.

3. Para separar palabras de una misma clase: solicité plumas, gomas, lápices y papel.

4. Para separar elementos intercalados, de carácter incidental, que suprimidos, no alteran el sentido de la oración: El policía, según testigos, abusó de su autoridad.

5. Para separar frases u oraciones cortas: Salí de vacaciones, visité tres puertos, descansé demasiado.

6. Antes y después de la palabra empleada para llamar la atención de alguien: Maestros, cumplan con el programa escolar.

7. Para suplir un verbo: Los jóvenes deben escribir en el pizarrón; los niños, en sus cuadernos.

8. Delante de las conjunciones adversativas pero, mas, auque, cuando las cláusulas son breves: Escuché hasta el final, aunque de nada sirvió.

9. Después de las oraciones formadas por participio o gerundio: Callando lo que sabe, se evita problemas.

SE USA PUNTO Y COMA ( ; )

1. Para indicar una pausa mayor que la coma pero menor que el punto.

2. Para separar oraciones de sentido próximo que forman un mismo periodo: La luna es satélite; la tierra es planeta.

3. Para separar oraciones de un periodo en el que se haya usado la coma: Ayer, examen de física; hoy, de química; mañana, de literatura.

4. Antes de conjunciones adversativas pero, mas, sin embargo, etc.: Escuché con cuidado todo lo que se dijo; pero no entendí nada.

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SE USAN LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ( . . . )

1. Para representar una pausa inesperada, por duda e inseguridad; se acostumbra a usar tres.

2. Al final de una oración incompleta: La cena estuvo lista, pero...

3. En lugar del " etcétera": Los dígitos son 1, 2, 3, 4. . .

4. Para expresar temor, duda o sorpresa: Olvídalo; no hay remedio...

SE USAN LOS PARÉNTESIS ( )

1. Para separar palabras o frases incedentales de carácter obligatorio: Guadalajara ( la Perla de Occidente ) cuenta ya con muchos edificios de más de diez pisos.

SE USAN COMILLAS ( " " )

1. Para señalar títulos de libros: "La Ilíada" es atribuida a Homero.

2. Para indicar una cita o frase que es copia literal de algún texto: Aristóteles dijo: "El hombre es un animal político".

3. Para enfatizar una palabra, en sentido irónico: La "democrácia" la llevó al poder.

4. Para separar palabras de otro idioma: Se enredó el "cassette".

SE USA EL GUIÓN ( -- )

1. Para señalar, cuando termina, un renglón, que una palabra no ha terminado y continúa en el siguiente, siempre que forme sílaba completa.

2. Para juntar los elementos formativos de algunas palabras: El eje Berlín-Roma-Tokio.

SE USA LA RAYA ( ---) O GUIÓN LARGO

1. Para señalar lo que cada interlocutor dice en los diálogos: Zabludovski preguntó: --- ¿ Habrá algún cambio político inminente en España ? El socialista contestó: --- el actual régimen no puede ya sostenerse.

2. Con el mismo valor del paréntesis, en algunos casos: La prensa -- dijo un gobernador -- es...

3. Cuando se requiere enfatizar algo que se intercala en una frase: " Pelé" --el rey del

fútbol-- aceptó la oferta de dirigir la selección de Brasil.

SE USA LA DIÉRESIS O CREMA ( ¨ )

1. Sobre la u de las sílabas gue, gui, cuando en ellas ha de pronunciarse esta vocal: antigüedad.

LOPEZ CANO, José Luis; VALADES, Adrián Odilón. Lenguaje para la redacción: Estructura de la frase y depuración del idioma. McGraw-Hill. México. 1977.