ESO • BACHARELATO Xeografía e Historia...O noso proxecto fomenta a aprendizaxe intelixen-te e o...

Xeografía e Historia

XeografÍa e Historia

Historia do mundo contemporáneo

Historia de España

XeografÍa

ESO • BACHARELATO

en conexiónaprender é crecer

Afondar nos contidos curriculares con rigor e potenciar a creatividade para afrontar novos desafíos e contextos de aprendizaxe son premisas necesarias para educar no século xxi; son claves para unha aprendizaxe profunda, interdisciplinaria e significativa, claves para unha aprendi-zaxe intelixente.

O noso proxecto aposta por actividades de conexión e reflexión, por fomentar a diversidade de pensamento e a comprensión profunda dos coñecementos; aposta polo pensamento crítico.

Aborda o traballo das competencias a través de tarefas próximas e reais, sinxelos desafíos que conectan a aprendizaxe coa sociedade e fa-cilitan a integración nela. Ofrece actividades deseñadas para desenvol-ver calidades persoais como a autoconfianza, a motivación de logro ou a resistencia ao fracaso, cardinais na iniciativa emprendedora.

Aposta por unha educación inclusiva, que responda á diversidade das necesidades do alumnado; ofrece oportunidades para poñer en prác-tica a aprendizaxe cooperativa e facilita recursos que permiten diver-sas formas de utilización e de achegamento á información dixital e audiovisual. Acompáñase, ademais, dun amplo e rico conxunto de fe-rramentas para a avaliación.

Intencións educativas profundas das que queremos facer partícipes as familias e nas que queremos acompañar o profesorado, a través dos nosos recursos e propostas de formación.

A APRENDIZAXE INTELIXENTE

ESO BACHARELATO

en conexiónaprender é crecer

Compartimos coas familias o que aprendemos na escola e facémolas copartícipes na aprendizaxe dos seus fillos e fillas.

A gran colaboradora na aprendizaxe.

Familia

Aprendemos con actividades, tarefas e proxectos variados e motivadores.

Riqueza

O proxecto proporciona unha gran varieda-de de actividades, tarefas e proxectos, tanto nos libros do alumnado coma nos materiais para o profesorado, o que permite aos do-centes adecuar o proxecto ás necesidades da súa aula.

Aprendemos e traballamoscon rigor e creatividade.

Rigor

Os contidos desenvólvense con ri-gor científico, e propóñense acti-vidades e tarefas motivadoras que facilitan a aprendizaxe, mediante a investigación e a participación do alumnado.

É unha metodoloxía didáctica de grande eficacia que se propón para diferentes actividades, tarefas e de-safíos presentados nos libros.

Cooperamos para afrontar tarefas.

Aprendizaxe cooperativa

O noso proxecto fomenta a aprendizaxe intelixen-te e o pensamento crítico. É un proxecto coherente coas características psicoe-volutivas do alumnado, ade-cuado ao desenvolvemento curricular da nosa comuni-dade autónoma, xa que res-ponde aos seus obxectivos, contidos, criterios e indica-dores de avaliación, e aos estándares de aprendizaxe.

ASCLAVES DOPROXECTO

Emprendemos para cambiar o noso contorno.

Emprendemento

O noso proxecto potencia a iniciativa emprendedora do alumnado.

Fomentamos a diversidade de pensamento.

Pensamento crítico

As actividades e as tarefas dos li-bros son variadas, e conteñen pro-pósitos e desafíos diferentes para favorecer o desenvolvemento de estratexias de pensamento profun-do e diverxente.

Favorecemos a aprendizaxe integral e o desenvolve-mento competencial para facilitar a incorporación do alumnado na sociedade.

Afrontamos desafíos onde poñemos en práctica as nosas competencias.

Competencias

Acompañamos o labor dos docentes.

Formación do profesorado

Mediante programas de formación específicos, mono-grafías didácticas e cadernos de estratexias metodo-lóxicas, contribuiremos á tarefa de actualización ante as novidades e as innovacións.

O noso proxecto ofrece os contidos en soportes papel e dixital; cun libro dixital de cada materia para usar na aula e unha web para o profesorado, o alumnado e a familia: www.anayaeducacion.es

Usamos as TIC para conectarnos con noso mundo.

As TIC

Ofrecemos a máis completa, ambiciosa e innovadora gama de ferramentas para a avaliación.

• Portfolio.• Anexo de ferramentas de avaliación competenciais:

rúbricas, dianas...• Probas de avaliación externa: monografía didáctica e

ferramenta informática.• Deseño de rúbricas.• Probas de avaliación escritas.• Xerador de probas de avaliación de contidos.

Avaliación

Facemos propostas para traballar diversos estilos e ritmos de aprendizaxe, diferentes intelixencias, a igualdade e a inclusión social.

Incluímos a todo o alumnado nas nosas aulas.

Inclusión

Relacionamos e aplicamos o que aprendemos.

Interdisciplinariedade

Potenciamos a aprendizaxe global a través de propos-tas que promoven a integración e a conexión de conti-dos doutras materias.

ESO

MATERIAL PARA O ALUMNADO

XEOGRAFÍA E HISTORIA

Para cada un dos catro cursos, un libro con contidos e actividades axustados ao desenvolvemento curricular correspondente, a través dos cales se poden traba-llar todas as competencias clave e alcanzar os estándares de aprendizaxe. É un material especialmente rico en propostas para desenvolver o pensamento críti-co, a aprendizaxe cooperativa e o espírito emprendedor.

LIBROS

MATERIAL PARA O PROFESORADO

PROXECTO DIXITAL

Libro dixitalUnha versión dixital do libro impreso enrique-cida cunha gran variedade de recursos com-plementarios.

Web do alumnado e da familiaEn www.anayaeducacion.es, o alumnado en-contrará un espazo cheo de recursos educati-vos e de ocio cultural.

AULAdigital www.auladigitalcga.esUnha plataforma descargable que facilita o uso das TIC dentro e fóra da aula.

Libro dixitalReproduce cada unha das páxinas do libro do alumnado enriquecéndoas cunha gran variedade de recursos; incorpora, ademais, os recursos pro-pios do docente.

Web do profesorado www.anayaeducacion.es

Aquí encontrará un espazo cheo de recursos para adaptar os contidos ás necesidades dos seus es-tudantes.

AULAdigital www.auladigitalcga.es

Unha plataforma descargable que favorece a dis-tribución de contido dixital e axuda a personali-zar contidos para adaptalos a diferentes estilos e ritmos de aprendizaxe.

PROXECTO DIXITALLIBROS DO PROFESORADOUnha para cada curso, ofrecen a explotación didáctica de cada páxi-na do libro do alumnado:• Suxestións metodolóxicas.• Propostas de actividades para a in-

clusión e a atención á diversidade.• Solucións das actividades, con

orientacións para traballar a apren-dizaxe cooperativa, o emprende-mento, o pensamento crítico...

O material complétase cun recursos para o profesorado (dispoñibles na web):• Avaliación de competencias por

bloque de contidos.• Solucións das actividades de in-

clusión e atención á diversidade.

4

Ponte a probaPreséntase unha proba para a exploración inicial das competencias básicas dos estudantes.

1

Informe gráficoTrata aspectos relevantes da historia e da xeografía.

TécnicasDesenvolve destrezas propias da historia e da xeografía. As tarefas programadas fomentan o emprendemento.

4

Desenvolvemento dos contidos• Exposición textual e visual

moi estruturada.• O apartado Avanza en

competencias afianza o coñecemento e permite desenvolver competencias e destrezas.

3

Apertura da unidade • Breve introdución dos

contidos da unidade.• Proposta para traballar

principios históricos ou xeográficos e detectar ideas previas.

2

Así é o libro do alumnado

Comproba...• A túa aprendizaxe:

Presenta tarefas clasificadas en diferentes niveis cognitivos.

• As túas competencias:Identifica o progreso dos estudantes nas competencias básicas.

5

Anexo

Consta dun vocabulario e, dependendo dos contidos, dun dicionario visual de termos artísticos e/ou unha base de datos.

6

5


Anaya incorpora neste proxecto as disposicións que establecen actualmente as correspondentes administracións educativas.O libro estrutura os contidos curriculares para o primeiro curso de Bacharelato en dezasete unidades didácticas.

LIBRO


HISTORIA DO MUNDO CONTEMPORÁNEO

BACHARELATO

PROXECTO DIXITAL




COLECCIÓNS DIDÁCTICAS

Web do profesoradoEn www.anayaeducacion.es encontrará un es-pazo cheo de recursos para adaptar os conti-dos ás necesidades dos seus estudantes.

AULAdigital www.auladigitalcga.esUnha plataforma descargable que favorece a distribución de contido dixital e axuda a per-sonalizar contidos para adaptalos a diferentes estilos e ritmos de aprendizaxe.

Monografías didácticas

• Deseño de rúbricas.• Avaliación externa.

Estratexias metodolóxicas• Portfolio.• Aprendizaxe cooperativa.

PROXECTO DIXITALLIBRO DO PROFESORADOInclúe a programación de cada unidade e información relativa aos recursos que configuran o proxecto Anaya para Historia do mundo contemporáneo

Solucionario dispoñible

na Web

6

Apertura da unidade

• Un breve texto introduce o tema e enlaza os novos contidos cos anteriores.

• Un eixe cronolóxico reco-lle os principais feitos políti-cos, sociais e culturais.

1

Resumo, recursos e avaliación

Esquema conceptual cos contidos esenciais; recursos bibliográficos, audiovisuais e de Internet, e actividades avaliativas.

3

A web

Espazo con numerosos recursos dixitais para me-llorar a aprendizaxe.

6

Taller de historia

Explicación das técnicas esenciais para a investiga-ción histórica, con exem-plos resoltos e propostas de exercicios de aplicación.

4

Traballo con documentos

Repertorio de fontes documen-tais relacionadas cos apartados da unidade. Conteñen suxes-tións ou preguntas para facilitar a análise e poñelas en relación co contexto histórico.

5

Contidos de historia

Exposición clara e pautada; con-ceptos fundamentais resaltados; abundantes imaxes, mapas e es-quemas; útil información com-plementaria.

2

www.anayaeducacion.es


7

XEOGRAFÍA

BACHARELATO

Anaya incorpora neste proxecto as disposicións que establecen actualmente as correspondentes administracións educativas.O libro está organizado en doce unidades didácticas de xeografía fí-sica e humana, máis unha unidade introdutoria e un apéndice con cartografía e datos estatísticos..

LIBRO PROXECTO DIXITAL







Monografías didácticas• Deseño de rúbricas.• Avaliación externa.


PROXECTO DIXITALLIBRO DO PROFESORADOInclúe a programación de cada unidade e información relativa aos recursos que configuran o proxecto Anaya para Xeografía.


na Web



8

Apertura da unidade

• Un breve texto introduto-rio sobre o tema que se vai tratar.

• O apartado Que vas a aprender, no que se analizan os contidos fun-damentais da unidade.

1

Resumo da unidade

Ao final de cada unidade, un amplo resumo permite ter un esquema claro das ideas principais que se estudaron.

3

A web

Espazo con nume-rosos recursos dixi-tais para mellorar a aprendizaxe.

6

Técnicas

• Traballan as principais fon-tes e procedementos xeo-gráficos.

• Inclúe a descrición dos pa-sos a seguir e, en moitos casos, a forma de aplicar a técnica ao contorno do alumnado.

4

Actividades de síntese

• Cada unidade péchase cunhas actividades para comprobar ou reforzar o aprendido.

• Poden tamén relizar a autoa-valiación interactiva da web.

5

Desenvolvemento dos contidos

Estrutúranse en epígrafes cun texto central, con abundantes imaxes, mapas e gráficos ac-tualizados e actividades ao fío do contido..

2



9

HISTORIA DE ESPAÑA

BACHARELATO

Anaya incorpora neste proxecto as disposicións que establecen actualmente as correspondentes administracións educativas.Os libros estruturan os contidos curriculares para o primeiro curso de Bacharelato en cartoce unidades didácticas.

LIBRO PROXECTO DIXITAL







Monografías didácticas

• Avaliación externa.• Proxecto educativo.


PROXECTO DIXITALLIBRO DO PROFESORADOInclúe a programación de cada unidade e información relativa aos recursos que configuran o proxecto Anaya para Historia de España.


na Web



10

Así es el libro del alumnado Unidades didácticas

Cada unidade está organiza-da en diferentes capítulos or-denados mediante epígrafes breves para facilitar a lectura. Os conceptos ou feitos fun-damentais resáltanse en le-tra grosa.

1

A web

• É un espazo cheo de recursos dixitais para mellorar a aprendizaxe.

• Todas as unidades dis-poñen de recursos.

6

Actividades

• As actividades que acompa-ñan o texto fixan os concep-tos fundamentais.

• As actividades de avaliación do final de unidade permiten comprobar a aprendizaxe.

3 Cronoloxía

Recolle os acontecementos, personaxes e procesos históri-cos máis relevantes. Está orga-nizada tematicamente, en fun-ción das unidades do libro.

4

Documentación e ilustracións

Ampla selección de documentos históricos e notas complementa-rias que amplían e matizan o con-tido; breves biografías de per-sonaxes históricos; abundantes imaxes, mapas, táboas e gráficos.

2


11

Proxecto dixital

Coleccions didácticas

O noso proxecto dixital é unha ferramenta didáctica eficaz para facilitar a tarefa docente, afianzar coñecementos e motivar o proceso de ensino-aprendizaxe.

PROXECTO DIXITAL

LIBRO DIXITAL

AULA DIGITAL www.auladigitalcga.es Tamén dispoñible Espacio Digital Greta,

a nosa plataforma educativa de acceso online con utilidades

engadidas para os centros, para o profesorado e para o alumnado: planificador

de leccións, banco de recursos, creación de actividades

interactivas, etc.

Descrición

Os nosos libros dixitais están dispoñibles en dúas versións, unha para o alumnado e outra para o pro-fesorado.• A versión para o alumnado reproduce cada

unha das páxinas do libro de texto enriqueci-das cunha gran variedade de recursos comple-mentarios. Esta versión do alumnado está dis-poñible para os libros da ESO e do Bacharelato de todas as áreas.

• A versión para o profesorado ofrece o mesmo contido ao que se suman os recursos propios do docente, como a proposta didáctica e os recursos imprimibles. Este libro está dispoñible para todas as áreas da ESO.

Acceso

Os nosos libros dixitais están dispoñibles online e de forma descargable para o seu uso en condi-cións de baixa conectividade.De maneira online pode accederse a través da páxina web de Anaya Educación (entrando na área privada do profesorado ou do alumnado).

Ou ben, utilizando a licenza correspondente desde a plataforma virtual de aprendizaxe do centro.Utilizando a mesma licenza, os nosos libros dixitais tamén son descargables nun visor que permite traballar con eles sen necesidade de conexión a Internet. Este visor ten versións para PC (Windows, Linux, Mac), para tabletas (Android, IOS) e para dispositivos Chrome-book.

É unha plataforma descargable que facilita o uso das TIC, favorece a distribución de contidos dixitais para traballar tanto dentro como fóra da aula e axuda a personalizar contidos dixitais para adaptalos a diferentes estilos e ritmos de apren-dizaxe, etc.

Crea a túa aula dixital

• Xestiona a túa aula. Invita o alumnado a unirse á clase e crea grupos de forma sinxela e rápida.

• Elabora tarefas. Planifica e envía as tarefas do día. Recibe resultados na túa plataforma.

• Personaliza as túas leccións. Prepara as túas leccións e enriquéceas coas túas actividades e contidos.

• Cadernos de aula. Revisa os cadernos de clase e fai chegar os teus comentarios a cada estudante.

• Crea as túas actividades. A través das ferra-mentas que che ofrecemos.

• Libros dixitais. Descarga os libros para facilitar o seu uso sen conexión.

Os nosos

libros dixitais son compatibles con todos os sistemas operativos

de PC e MAC. As apps para a descarga

destes libros en iPad e en tabletas Android están

dispoñibles nas tendas de aplicacións.

14

É unha área persoal en www.anayaeducacion.es con acceso exclusivo para os usuarios dos nosos libros de texto, que ofrece un espazo para o profesorado e outro para o alumnado e a familia:

Web para o profesorado: o profesorado poderá adaptar os contidos ás necesidades dos seus estudantes, a través de recursos adicionais, ou reforzar aspectos didácticos que considere relevantes. Para iso, ofrecémoslle:

• Libro dixital.• Programación.• Xestor de recursos.• Recursos descargables.• Recursos interdisciplinares: probas de avaliación externa,

deseño de rúbricas, proxectos interdisciplinares...

Web para o alumnado e a familia: ofrece un espazo cheo de recursos, técnicas e actividades para afianzar os coñecementos adquiridos. Tamén incorpora un aparta-do con recomendacións de lectura e outras informacións de interese e ocio cultural para a familia.

• Libro dixital.

• Actividades interactivas.

• Documentos descargables, etc.

ESPAZO WEB www.anayaeducacion.es

A web doprofesorado

A web doalumnadoe da familia

15

COLECCIÓNS DIDÁCTICASEstratexias metodolóxicas

A aprendizaxe cooperativa ba-séase na participación activa do alumnado no seu proceso de aprendizaxe, na cooperación, na responsabilidade compartida e na axuda mutua. Este caderno propón estruturas simples de aprendizaxe coopera-tiva para cada curso, con orienta-cións prácticas e a descrición das súas dinámicas para podelas apli-car na aula.

APRENDIZAXE COOPERATIVA

O portfolio móstrase como a fe-rramenta de avaliación máis com-pleta e interesante para reflec-tir os logros de aprendizaxe do alumnado. Neste caderno explí-case, de forma práctica e eficaz, o tipo de actividades que deben compoñelo e como debe usarse na aula.

PORTFOLIO

16

ESO • BACHARELATO Xeografía e Historia...O noso proxecto fomenta a aprendizaxe intelixen-te e o...

Documents

Transcript of ESO • BACHARELATO Xeografía e Historia...O noso proxecto fomenta a aprendizaxe intelixen-te e o...