ESKOLEN KONPARAKETA

Irati AranburuLurdes GorostegiAinara EgañaAinhoa CenzanoHaizea Galarraga

AURKIBIDEA

1 SARRERA...............................................................................................................................3

2 ESKOLAK...............................................................................................................................4

2.1 Zizurkilgo San Millan Eskola..........................................................................................4

2.2 Lezoko Herri Eskola......................................................................................................5

2.3 Pedro Mª Otaño ikas komunitatea...............................................................................6

2.4 Aieteko eskola..............................................................................................................7

2.5 Zubietako eskola txikia.................................................................................................9

3 ESKOLEN ARTEKO KONPARAKETA TAULA...........................................................................11

4 ESKOLEN KONPARAKETA:...................................................................................................13

5 ONDORIOAK:......................................................................................................................15

1 SARRERA

Eskola desberdinek dituzten informazio eta komunikazio teknologien konparaketa

egiteko, gure praktikaldian ezagutu ditugun eskolak izango ditugu hizpide. Hauek, Zizurkilgo

San Millan eskola txikia eta P.M.Otaño Ikas komunitatea, Lezoko Herri eskola, Zubietako eskola

txikia eta Aieteko eskola dira.

Konparaketarekin hasi baino lehen esan beharra dago IKTtan dugun maila eta erabilera

oinarrizkoak direla: internet informazioa biltzeko, posta elektronikoa, word testu

prozesadorea, argazki makina eta bideo digitala …, azken finean, momentu bakoitzeko

beharretara moldatu gara eta horrela ikasi dugu.

Guzti honi abantaila ugari ikusten badizkiogu ere, lehen egin ezin zitezkeen gauzak egin

ditzakegulako, ez dugu ahaztu behar aurrez aurreko harreman pertsonala gutxituz doala. Bizi

garen gizartearen ondorio bat da, eta honi buruzko kezka azaldu da lana egiteko garaian.

Bestalde, gizarteko partaide garenez, eta irakasle izango garen aldetik, garrantzitsua

iruditu zaigu zein aukera dauden jakitea, eta behar denean erabiltzen jakitea. Teknologia

berriak aurrera doaz, garapenak aurrera jarraitzen du, eta gu hauekin batera aurrera egiten

saiatu behar gara.

2 ESKOLAK

2.1 Zizurkilgo San Millan Eskola

Zizurkil goian kokatzen den eskola txikia da. Eskolan Haur Hezkuntzako gela bakarra

dago, bertan bi, hiru, lau eta bost urteko haurrak elkarrekin daudelarik. Gela barruan

ordenagailu bat, inpresora, musika aparatua eta bideoa daude.

Ordenagailua irakasleak erabiltzen du,

batzuetan plastika txokorako marrazkiak ateratzeko

eta bestetan bere lanak egiteko eta informazioa

lortzeko. Haurrekin erabiltzen duenean gehienbat

talde handian argazkiak eta You Tubeko bideoren bat

ikusteko izaten da.

Bestetik, gelan gehien erabiltzen den aparatua musikakoa da, izan ere, irakasleak CD

ugari jartzen ditu dantzan ibiltzeko eta abestiak entzuteko. Txokoetan daudenean, batzuetan

ikasleak berak nahi duen musika jarri dezake, irakaslearen baimenarekin. Aitzitik, bideoa ez

dute asko erabiltzen, eta horren adibide, praktikaldian irakasleak gaztelerako orduan, Tom y

Jerry ren bideoa,hamabost minutuz jarri zuela da.

Eskolan mikroskopio elektroniko bat dute, eta honen bidez, ikusi nahi dena

ordenagailuan ikusi daiteke. Planteatutako jarduera batean mikroskopioa behar izan zen, eta

haurrek asko gozatu zutela aipatu behar da.

Bestetik eskolan WIFI-a badago eta irakasleek korreoa eta internet erabiltzen dute.

Horrekin batera eskolan, Kamara digitala eta bideoa grabatzeko makina badute. Lehenengoa,

Kamara, Haur Hezkuntzako irakasleak asko erabiltzen du, jarduera berrietan, gertaera berezi

batean eta abar. Bigarrengoa aldiz, bideoa, inauterietan erabili zuten, desfilea eta abar

grabatzeko. Ekipamenduarekin bukatzeko esan, musika gelan, proiektorea badagoela eta gela

guztietan gutxienez ordenagailu bat ere badagoela. Horretaz gain, irakasleen gelan hiru

ordenagailu, inpresora pare bat, fotokopiagailua, eskanerra eta faxa daude.

Blog-a ere badute, http://sanmillanikt.blogspot.com , baina ez dute batere erabili 2011

urtean; azkeneko sarrera 2010eko azaroan egin zuten.

Azkenik esan Lehen Hezkuntzako haurrak, zehazki 5. eta 6. mailakoak , Eskola 2.0

sarturik daudela, beraien gelan arbela digitala eta ordenagailu eramangarriak dituztelarik.

2.2 Lezoko Herri Eskola

Eskola guztietan bezala, Lezoko Herri Eskolan ere IKTak erabiltzen dira etapa guztietan.

HHn ordenagailuari dagokionean Jolasak eta

ipuinak ikusteko erabiltzen da. Jolasetan haurrak bakarrik

aritzen dira, baina ipuinetan irakasleak erabiltzen du.

Multimedia-tresnak Irrati-kaseta, bideoa eta DVDa dituzte.

Bideoan eta DVDan marrazki bizidunak eta pailazoen

aktuazioak ikusten dituzte soilik. Gutxitan bada ere, irrati-

kasetaren bidez musika entzuten dute. Bestalde, argazki kamera irakasleak erabiltzen du

taldeko argazkiak ateratzeko.

LHn ordenagailuak aplikazio informatikoak eta Internet erabiltzen dituzte. Aplikazio

informatikoak lantzen ari diren gairen batean sakontzeko erabiltzen dituzte, esate baterako

matematikak lantzeko. Internet, berriz, ikasgairen batean informazioa bilatzeko, Naturan

adibidez. Eskola 2.0 programan sartuta daude, baina wifi bidezko konexioa erabiltzera ukatu

direla-eta, EJk programan parte hartzea ukatu die. Multimedia-tresna gisa Irrati-kaseta, bideoa

eta DVDa dituzte. Kasu honetan, irrati-kaseta atzerriko hizkuntza lantzeko erabiltzen dute

(Ingelesa) eta bideoa eta DVDa, berriz, gairen batean sakontzeko dokumentalak ikusteko.

Bestetik, argazki/bideo kamera lanak egiterako garaian lantzen ari direnari buruzko argazkiak

ateratzeko erabiltzen dituzte, ondoren lanean bertan argazkiak itsasteko helburuz. Bideo

kamara prozesu nahiz aktuazioren bat grabatzeko erabiltzen dute.

2.3 Pedro Mª Otaño ikas komunitatea

Ikastetxe honetan IKT-ak hezkuntzan uztartzeko bidean dabiltza. Ordenagailuak,

internet, inpresorak, eskanerrak, argazki kamerak, eskola 2.0, proiektorea, arbela digitala,

irratia emisioak, mediateka, telebista, DVD-a, bideoa… eskolan egon badago, baina,

orokorrean irakasleak mundu teknologiko honetan nahiko galdurik daudela iruditu zait.

IKT-ei dagokionez, HHko geletan, alde

batetik, interneterako konexioa duen ordenagailua

eta inpresora bana daukate; bestetik, musika

entzuteko aparatua eta gelaz gela eraman

dezaketen telebista eta DVD-a ere erabiltzen dute.

Haurrek autonomoki gehien erabiltzen dutena ordenagailua da. Bertan, txokoetako

lana amaitzean Urtxintxa proiektuko jolasekin matematika eta hizkuntza arloak lantzen dituzte.

Irakaslearekin batera, perretxikoen inguruko proiekturako internetetik informazioa jaso,

argazkiak aurkitu eta ordenagailuz idatziriko fitxak sortzeko ere erabili zuten. Bestalde,

“pelutxe” proiektu telematikoa aurrera eramaten ari dira Asteasuko Pello Errota ikastetxeko

haurrekin. www.pellotarrak.blogspot.com blogaren bitartez informazio trukaketa egiten dute.

Musika entzun nahi dutenean irakasleari eskatu behar die martxan jartzea, ikus-

entzunezkoak ikusteko, ostegunero mediatekara igotzen dira, lanen baten inguruko argazkiak

atera behar badituzte irakasleak maneiatzen du kamera, LHko ikasleek zuzenean egiten

dituzten irrati saioetan txertatzeko hilean behin gelan grabaketa txiki bat egiten dutenean ere

irakasleak maneiatzen du grabagailua.

2.4 Aieteko eskola

Aieteko eskola, hazten ari den eskola da.

Duela 4 urte sortu zen HH2ko gela batekin, eta gaur

egun LH2rarteko 4 gela ditu: HH2, HH3, HH4-HH5 eta

LH1-LH2. Eskolan informazio eta komunikabide

teknologia desberdinak dituzte: ordenagailuak,

inpresora, fotokopiagailuak, eskanerra, argazki

kamerak, musika aparailuak, telebista, DVD

erreproduzitzailea eta proiektorea.

Eskola guztian zehar WIFI konexioa dago, eta HH2ko ikasgelan izan ezik beste guztietan

ordenagailu bat dago. Haur hezkuntzako geletan ordenagailuaren txokoa dago, eta haur batzuk

irakaslearen laguntza behar duten lanak edo jarduerak burutzen dituzten bitartean, beste

batzuk ordenagailuan ibiltzeko aukera dute. HH4-HH5 gelan, horretarako dituzten softwarrak

Urtxintxa proiektuko CD-romak dira. 5 urtekoek tarteka korreo elektronikoa erabiltzen dute

gurasoei mezuak bidaltzeko.

Irakasleak bere lanerako IKT desberdinak erabiltzen ditu. Batetik argazki kamara.

Haurrek jarduera desberdinak burutzen dituzten bitartean irakasleak argazkiak ateratzen

dizkie. Gero argazki hauetaz baliatzen da haurrek bizitutako esperientzietan oinarritutako

fitxak egiteko. Idazten ez dakiten geletan, argazkiak erabiltzen dituzte egindakoaz hitz egiteko

gelan eta etxean. Programa desberdinak erabiltzen ditu horretarako, Microsoft office, Picassa,

PPT…

Bestetik, proiektuko lan egiten dutenez, irakasleak sarea erabiltzen du landuko duten

gaiaz informazioa bilatzeko.

Azkenik, guraso guztiek ikasgelako helbide elektronikoa dute, eta irakaslearekin

harremanetan jarri nahi badute, edo haurrekin egindako jarduera bati buruzko argazkiak bidali

nahi badituzte posta elektronikoa erabiltzen dute.

Ikasgela barruan, haurrekin ere gaiari buruzko informazioa bilatzeko internet

erabiltzen dute. Musika entzuteko, musika aparailua edo ordenagailua erabiltzen dute, eta

pelikulak ingelesez ikusteko, ingeleseko klaseetan, ordenagailua eta proiektorea. Horretarako

jatorrizko DVDak erabiltzen dituzte.

Eskola 2.0 proiektua oraindik urruti gelditzen bazaie ere, bilera batean aipatu zutenez,

ordenagailu eramangarriak sartzen dituztenerako, helburu argi bat jarri nahi dute. Hau da, ez

dituzte besterik gabe sartu nahi, sartu sartzeagatik.

Aurtengo kurtsoan pelutxe proiektua telematikoki egin behar ez badute ere, hau da, ez

dute beste ikastetxe batekin harremanetan jartzeko asmorik, beste urte batzuetan egin dutela

esan didate. Gelan maskota bat daukate, eta denbora batez maskota beste eskola batekin

trukatzen dute. Denbora tarte honetan pelutxeari buruzko informazioa internet bidez

bidaltzen diote elkarri.

Irakasleak orokorrean IKT desberdinekin oso kontzientziatuta daudela esango nuke.

Beraien lanerako asko erabiltzen dituzte, eta haurrek erabili ditzaten saiatzen dira. Haur

Hezkuntzan erabilera mugatua bada ere, azalpen asko ematen dizkiete hauen erabilerari

buruz. Beraiek ere, ikastaroren bat jaso badute ere, bere kabuz saltseatzen saiatzen direla esan

behar dut.

Eskolak web orri bat dauka, baina gurasoek kudeatzen dute.

2.5 Zubietako eskola txikia

Zubietako eskola eskola txikien sarean dago

sartuta.

Eskolan teknologia berriak egon badauden

arren, hauen erabilera ez da oso handia eta esparru eta

eginbehar jakinetara mugatua dago.

4- 5 urteko gelan, bi ordenagailu dituzte. Hauek oso gutxitan erabiltzen dituzte, inoiz

jolasen batetara jolasteko. Haurrak txoko librean zeudenean inor harrotu xamar edo ikusiz

gero, irakasleak lasaitzeko teknika bezala ordenagailuan aritzera gonbidatzen duen , “ Klik”

izeneko jolas bilduma erabiltzen dute. Gainontzekoan, 5 urteko haurrek zerbait idazteko ere

erabili ohi dute. Irakasleak ordea, ez du gelako ordenagailua erabiltzen. Ordenagailuak badu

interneterako aukera baina ni han izan naizen bitartean behintzat ez da ezertarako erabili.

Ordenagailuez gain, musika entzuteko aparatua dago gelan. Hau ere, oso gutxitan

erabiltzen dute, musika orduan kantaren bat edo beste entzuteko. Egia da, musika aparatuak

CD batzuk irakurtzen ez zituela eta askotan ezin izaten zen musikarik entzun; ordenagailuan

probatu eta zortea izanez gero kanta entzun ahal izaten genuen.

Telebista eta bideoak ikusteko aparatua egon bazegoen, komunean izkina batean

gordeta. Zahar xamarra eta altzari modura komunean nahiko baztertuta.Nire egonaldian ez da

ezertarako erabili.

Argazki kamera irakasleak askotan erabiltzen zuen,ia egunero esango nuke.

Proiektuarekin lan egiten zenean, ekintza berri batean, … argazkiak ateratzen zituen. Ondoren,

irakasle gelako ordenagailuan deskargatzen zituen. Proiektuaren inguruko bildumatxo bat egin

genuen eta bertan irakasleak beraien argazkiak inprimatuta eraman zituen eta hauen

behealdean egin zuten hori idatzi behar zuten.

Irakasle gelan bi ordenagailu zeuden eta batik bat , argazkiak deskargatzeko eta

interneten informazioa bilatzeko erabiltzen ziren.

Orokorrean, oso gutxi erabiltzen direla esango genuke.

3 ESKOLEN ARTEKO KONPARAKETA TAULA

Zizurkilgo San Millan Ikastetxea (Eskola txikia) 2-5 urtekoak

P.M. Otaño Lezoko Herri eskola Zubietako eskola txikia

Aieteko eskola

HARDWARE

Ordenagailua

H.H-ko gelan ordenagailu bat. Irakasleak erabiltzen zuen.

HH eta LHko geletan, ordenagailu gelan, irakasle gelan eta mediatekan.

HHko gelan ordenagailua. Ipuinak ikusteko eta jolasteko.

HHko gelan 2,LHko gelan 2 eta irakasle gelan.

H.H.ko 3, 4 eta 5 urteko gelan, LH1 eta 2n, irakasle gelan eta liburutegian

Inpresora Ikasgelan eta irakasle-gelan.

HH eta LHko geletan, ordenagailu gelan, irakasle gelan eta mediatekan.

Irakasle-gelan. Irakasle gelan Irakasle gelan, zuzendariaren bulegoan eta liburutegian

Eskanerra Irakasle-gelan, irakasleek soilik erabiltzen zuten.

Irakasle gelan, eta ordenagailu gelan.

Irakasle-gelan. Irakasle gelan. Irakasle gelan irakasleek erabiltzeko

Argazki-makina digitala

Eskola osorako bakarra. Eskola osorako bi Irakasle-gelan. Eskola osorako bakarra.

Eskola osorako bi

Bideo-Kamera

Eskola osorako bakarra. EZ Ez. Ez. EZ

Telebista Gelan bai, bideoak ikusteko.

Mediatekan eta HH 3 eta 4ko geletan

Bideo gelan. Gelara eramaten da marrazki bizidunak ikusteko

Bai.Komunean. Psikomotrizitate gelan (gela anitza)

Bideo-aparatua

Bai. Bai Bai. Ez. EZ

DVD Ingeleseko gelan. Mediatekan Bai. Bai. Liburutegian

Musika aparatua

Gelan bai.Ikasleek erabili zezaketen.

Ikasgela guztietan Bai, baina hondatua.

Bai. Ikasgela guztietan

Besteak Mikroskopio digitala, eskola osorako.

Irratia - grabazio estudioa-

Irratia - grabazio estudioa-. Soilik LHkoentzat.

SOFTWARE

Pakete Ofimatikoa

Word, Excel, Nero,... (Irakasleek erabiltzen dituzte)

Microsoft office HHko gelako ordenagailuan ez. Irakasleen gelan eta informatika gelan.

Microsoft office. Microsoft office

CDak eta edukiak

Musika ugari, ordenagailuan jolasteko ezer ez dut ikusi.

Musika eta jolasen CD-ROM-ak (Urtxintxa...)

Musika, jolasak Musika Musika ugari, Urtxintxako cd-romak

Ipuin Multimedi

Ez dut ikusi Urtxintxakoak Ttantto (Ikastolen Elkartea)

Ez dut ikusi Ingelesez

a

Bideoak eta DVD

Marrazki bizidunak. Euskarazko marrazki bizidunak

Marrazki bizidunak. Marrazki bizidunak.

Euskaraz, gazteleraz eta ingelesez

Internet Bai. WIFI. Irakasleen erabilerako.

Bai, ikasle eta irakasleen erabilerarako. WIFI eskola osoan.

HHko geletan irakaslearentzat, kable bidezkoa.LHn informazioa bilatzeko.

Bai. Irakasle gelan eta ikasle gelan.

Korreo elektronikoa

Bai. Irakasleen erabilerako

Bai. (irakasleek, HHko gelan proiektu telematikorako, LHko ikasleek...)

Bai. Irakasleen erabilerako

BAi. Irakasleen erabilerarako.

Bai. Irakasleek bakoitzak berea, eta beste bat gela bakoitzeko

Bloga/Web gunea

Bai. http :// sanmillanikt . blogs pot . com orain utzita dute.

Bai.Eskolako web gunea sortzen.HHko gelako bloga www . pellotarrak . blosp ot . com LHn ere blogak dituzte.

Bai. http :// lezoherrieskola . net

Eskola txikien orria . www . eskolatxiki ak . org

Bai. www . azkaratene a . com Gurasoek kudeatzen dute.

TXOKOA Gelan ez dago teknologia txokorik.

Ipuin txokoan ordenagailua dago.

Ez. Matematika txokoan dago ordenagailua.

Ordenagailu txokoa geletan

PROIEKTU TELEMATIKOA

HH.ez dago proiekturik. Pelutxe proiektua Eskola 2.0 programa, baina kendu egin diete

Ez. Aurten ez baina egon da.

Irakaslegoaren Prestakuntza

Oinarrizkoa. OinarrizkoaFormakuntza jasotzen ari dira

Oinarrizkoa. Oinarrizkoa. Oinarrizkoa

4 ESKOLEN KONPARAKETA:

Eskoletako HHko geletan ordenagailuak dituzte eta Aieteko eskolan izan ezik LHko

ikasleak eskola 2.0 proiektuan sarturik daude. Guztiek dituzte programa ofimatikoak,

Urtxintxako jokoak... Erabilerari dagokionez, interneteko kontsultak egiteko, Urtxintxako

jokoetan jolasteko, proiektu telematikorako, blog-ak ikusteko, posta elektronikoa

kontsultatzeko... erabiltzen dute. Baina, batez ere, gehienetan haurrak txokoetan daudenean

irakaslearen presentzia eskatzen ez duen espazioa lortzeko baliabide moduan erabiltzen

dituzte ordenagailuak. Hala ere, irakasleen formazio falta da eta teknologiari ematen zaion

erabilera oso oinarrizkoa da. Inpresora eta eskanerrak irakasleek bakarrik erabiltzen dituzte.

Argazki kameraren erabilera zabalduagoa dago. Eskola guztietan dago argazki kameraren

bat, baina, irakasleek bakarrik erabiltzen dute. Oso maiz erabiltzen da argazki kamera,

egunerokotasunean. Haurrek argazki kamerak erabiltzea faltan bota dugu. Bideo kamera, aldiz,

eskola bakar batean ikusi dugu.

Ikus entzunezkoak ere erabiltzen dituzte, baina, marrazki bizidunak ikustera mugatzen

dira. Txokoetan lanean ari direnean, jardueraren arabera, girotze musika jartzeko musika

aparatuak dituzte.

Bi eskoletan irrati saioak grabatzeko estudioa daukate. Bertan, astero eskola guztiaren

artean prestaturiko irratsaioa prestatzen dute. HHko ikasleak grabazioak prestatzen dituzte

LHkoek saioetan txertatzeko.

Irakasleen prestakuntza oinarrizkoa da, beharren arabera ikasten joan dira eta ikasteko

prest agertzen dira. Jarrera irekia dute honen aurrean.

Urtxintxaren erabilera zabalegia dela iruditu zaigu. Bost eskoletatik hirutan ordenagailuan

Urtxintxako jokoak askotan erabiltzen dituzte. Bertan, hizkuntza, matematika eta plastikako

edukiak lantzen dituzte, baina, irakaslearen presentziarik gabe. Azken finean, denbora pasa

hutsa dirudi.

Proiektu telematikoei dagokionez, Zizurkilgo Pedro Mari Otaño eskolan aurrera

daramaten “Pelutxe proiektua” daukagu; Aieten egon bazen ere, aurten ez dago eta

gainontzekoetan ere ez.

Eskola guztiek duten beraien web orria Zubietako eskola txikiak izan ezik. Hala ere, azken

hau Gipuzkoako eskola txikien orrian sartuta dago.

5 ONDORIOAK:

IKTen presentzia eskoletan oso handia da. Eskola guztietan daude ordenagailuak,

hardware eta softwarrak, argazki kamerak, eskanerrak... Azken urteetan teknologia berriak

gizartean ziztu bizian garatzen eta hedatzen ari dira, eta eskola gizartearen isla besterik ez da.

Erabilerari dagokionean, bi erabilera desberdindu behar ditugu: irakaslearena eta

ikasgelakoa. Irakasleari lana asko erraztu diote IKT desberdinek. Ordenagailuari esker fitxak,

jarduerak prestatu, horma-irudiak egin, interneti esker lehen eskura ez zuen informazio asko

dauka, argazki kamera digitalarekin momentuan ateratako argazkiak ordenagailuan sartu

ditzake eta hauekin lan egin... Aurrerakuntza handia izan dela onartu beharra daukagu, alegia.

Ikasgela barruan ematen zaion erabilera, aldiz, ez dugu argi ikusi ze helbururekin egiten

den. Orokorrean, eskolan helburu jakinik gabe sartu direla iruditu zaigu. Ordenagailuaren

kasuan, haurrak entretenitzeko tresna bezala erabiltzen da, beste edozein joko bezala; argazki

kamera, irakasleak bakarrik erabil dezake. Halaber, uste dugu ikasgela barruan eskolan dauden

IKT desberdinei ez zaiela benetako probetxua ateratzen. Geletan inork zalantzan jarri gabe

sartu dira, gizartearen eraginez eta interes ekonomikoei erantzunez, eta ez, behar lukeen

bezala, eskolako curriculumean txertatuta daudelako.

Honez gain, esan beharra dago irakasleen artean ere diferentziak nabarmenak direla. Alde

batean IKTei probetxua ateratzen saiatzen direnak daude, eta bestean, oinarrizkoarekin

nahikoa dutenak. Hau honela izanik, argi dagoena da eskolako metodologian txertatu ezean,

hau da, irakaslearen esku jarraitzen badu IKTak era batera edo bestera erabiltzean,

diferentziak gero eta handiagoak izango direla.

Informazioaren gizartean bizi gara eta ezin diegu IKTei kontra egin. Haur hauek heziko

diren gizartearen ezaugarria da, eta guk, hezitzaile izango garen aldetik, lagundu egin behar

diegu bide horretatik jarraitzen. Honek ez du esan nahi Haur Hezkuntza honetara mugatuko

dugunik. Haurrak bere nortasuna finkatu behar du, autonomia garatu behar du, ingurunea

ezagutu behar du eta komunikatzeko era desberdinak ikasi behar ditu, eta horretarako IKTak

tresna bat besterik ez dira izango.