escultura romanica

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACION DEPARTAMENTO DE Gª .E HISTORIA 3º EVALUACION Y FINAL

GRUPOS MATERIAUNIDADES

PROGRAMADASUNIDADES

IMPARTIDASMATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS EMPLEADOS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

OBSERVACIONES NºALUMNOS

TOT APR (% ) SUS(% )

2º BACH B Y MIXTO

GEOGRAFÍA 8 Y 9 7 Y 8Libro de texto y power point. Plataforma Moodle

Grupo con un nivel medio bajo. Algunos alumnos (3) han abandonado la materia.

28 19(68%)

9(32%)

2º PCPI ÁMBITO SOCIAL

8, 9 Y 10 7, 8 Y 9Libro de texto, power point unidades y dvd. Plataforma Moodle

No se puede hablar de absentismo pero algunos alumnos faltan repetidamente a clase.

15 12(80%)

3(20%)

3º ESO A CIENCIAS SOCIALES

7, 8 Y 9 5, 6, 9 Y 11Libro de texto, power point unidades, dvd, y apuntes. Plataforma Moodle

Grupo de nivel bajo, escaso nivel de trabajo. La mayoría repetidores

23 11(48%)

12(52%)

3º ESO B CIENCIAS SOCIALES


Grupo de alto rendimiento

30 30(100%)

3º ESO C CIENCIAS SOCIALES


Grupo de nivel medio bajo.

25 12(48%)

13 (52%)

III EVALUACIÓN Santa Pola, a 23 de JUNIO de 2014


PROGRAMADASUNIDADES





2º BACH B Y MIXTO

GEOGRAFÍA 8 Y 9 7 Y 8 Libro de texto y power point. Plataforma Moodle


28 19(68%)

9(32%)




15 12(80%)

3(20%)




23 11(48%)

12(52%)


7, 8 Y 9 5, 6, 9 Y 11Libro de texto, power point unidades, dvd, y apuntes. Plataforma Moodle Grupo de alto

rendimiento

30 30(100%)




25 12(48%)

13 (52%)



PROGRAMADASUNIDADES





2º BACH B Y MIXTO

GEOGRAFÍA 8 Y 9 7 Y 8Libro de texto y power point. Plataforma Moodle


28 19(68%)

9(32%)




15 12(80%)

3(20%)




23 11(48%)

12(52%)



Grupo de alto rendimiento

30 30(100%)




25 12(48%)

13 (52%)


anteniéndose solo las de más fácil concreción. Al estar recogidas en la plataforma MOODLE es más fácil la comparación entre lo que plantea cada Departamento. También algunos departamentos como el de ingles plantean si seria posible una separación por niveles de conocimiento y que se valore su propuesta. La dirección demanda información sobre el grupo AREX y si hay una valoración positiva para su mantenimiento para el próximo curso académico. Y por ultimo se pide que se revisen los ordenadores de cada departamento por si alguno tiene algún programa sin licencia oficial y si es así que se elimine.En Santa Pola siendo las 13h, del 13 de Enero se reúne el Departamento de Geografía e Historia con el siguiente orden del día: 1) -Seguimiento de las Programaciones . 2) -Resultados de la Primera Evaluación. 3) -Preparación de los exámenes de pendientes. 1) El seguimiento de las programaciones sigue el ritmo previsto,con algunos retrasos en cursos puntuales por el bajo nivel académico observado. La masificación de los grupos es otro problema añadido en el seguimiento de las programaciones,porque algunos alumnos necesitan una atención más personalizada y eso impide avanzar . 2) Los resultados de las evaluaciones no son todo lo satisfactorios que debieran ,observando altos porcentajes de suspensos en el primer ciclo de la ESO. Tanto estos datos como los del punto anterior quedan perfectamente reflejados en la información que se paso a Jefatura de Estudios y que en este caso recogió la secretaria del Centro. Desde aquí, si que correspondería hacer una valoración de los resultados. Y pensamos que por un lado esta el desinterés y la apatía de algunos alumnos,la falta de trabajo en casa, el comportamiento disruptivo que se observa en ciertos grupos,etc como factores que inciden negativamente en los resultados académicos. Aspectos sobre los que habría que trabajar . 3)A final de este mes y siguiendo el calendario previsto,tendrán lugar las pruebas para que los alumnos que tienen la materia pendiente de años anteriores puedan recuperarla. Para ello hay un ejercicio teórico en la Sala de Usos Múltiples .Cada profesor se encargará de elaborar el cuestionario de los alumnos de los grupos en que imparte clase, aunque se consensúe con el resto de los profesores que imparten ese nivel ,coordinando así los contenidos. Estos tal y como se especifica en la Programación del Seminario se dividen en dos partes para hacerlos más asequibles.

Y sin más asuntos que tratar se cierra la reunión.

Object 1

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN

DPTO: GEOGRAFIA E HISTORIAPROFESOR: ENCARNA MARTINEZ

BLASQUET

GRUPOS MATERIAUNIDADESPROGRAM

ADAS

UNIDADESIMPARTIDAS

MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS EMPLEADOS



TOTAL APR (% ) SUS(% )

1ESO B

CienciasSociales

HastaT.9

Libro de Texto.L28 60 ‘30% 30’ 30%

1ESOC

Ciencias Sociales

Hasta T. 9 Libro de Texto30 60%

40%

1ESOD

Ciencias Sociales

Hasta T.9 Libro de Texto28 42’ 80 57´2%

1ESOECienciasSociales

Hasta T.9 Libro de Texto

29 17’ ‘3% 82´7%

2ESOCCiencias Sociales

HastaT. 7

Libro de Texto27 40’’ 7 56%

“

II EVALUACIÓN Santa Pola, a de de

Object 2


DPTO:GEOGRAFIA E HISTORIAPROFESOR: SANTIAGO RODRIGUEZ

PILLADO


ADAS

UNIDADESIMPARTIDAS





2º B Ciencias Sociales

Hasta los Reinos

Cristianos

22 86´3% 13´7%

3ºD Ciencias Sociales

Hasta Estructuras Economicas

14 21´5% 78´5%

1º Bac Letras

Hª del Mundo

Contemporaneo

Hasta la 1ªG.M.

35 51´5% 48´5%

2º Bac Hª de España

Hasta la Renstau. 31 61´2% 38´8%

2º BAC Letras

Hº de España

Hasta la Renstau.

28 78´5% 21´5%

2º Bac Mixto

Hº de España

Hasta la Renstau.

20 70% 30%


Object 3


DPTO:GEOGRAFIA E HISTORIAPROFESOR: MARIA AMAT


ADAS

UNIDADESIMPARTIDAS





1º A Ciencias Sociales

T. 6,T.7,T.8 y T.9.

Libro de Texto 29 34´48% 65%


T. 5 yT.6. Libro de Texto 22 27´27% 72´72%


Object 4


DPTO:GEOGRAFIA E HISTORIAPROFESOR: ANA MARIA MOLINA GARCIA


ADAS

UNIDADESIMPARTIDAS





Ciencias Hasta la Libro de Texto.Cañon y Es un grupo en el que se 30 36% 64%

4ºA Sociales 1º G.M. Ordenador han ido dos alumnos.Aunque esten justificadas,hay muchas faltas de asistencia.

4ºB Ciencias Sociales

Hasta la 1º G.M.

Libro de Texto.Cañon y Ordenador

Es el grupo de altas capacidades.

24 75% 25%

4ºCCiencias Sociales

Hasta la 1º G.M.

Libro de Texto.Cañon y ordenador

Hay un nivel academico bastante bajo.Y hay varios alumnos con problemas disciplinarios

30 30% 70%

1º FCiencias Sociales

Hasta el T. 8 Libro de Texto.Ordenador y DVD

Es un curso dificil,y de mal comportamiento,lo que se traduce en sus resultados academicos.

28 32´15 67´85

2 BAT

Hª DEL ARTE

Hasta el Renac.

Apuntes .Libro de Texto.Ordenador y Cañon.

Algunos alumnos han ido abandonando

16 50% 50%


Object 5


DPTO: CIENCIAS SOCIALESPROFESOR: INMA GÓMEZ MARTÍNEZ


ADAS

UNIDADESIMPARTIDAS





2º BACH B Y

GEOGRAFÍA

5, 6 y 7 4, 5 Y 6 Libro de texto y power point. Plataforma Moodle


28 16(57,14%)

12(42,86%)

MIXTO


5, 6 y 7 4, 5 Y 6Libro de texto, power point unidades y dvd. Plataforma Moodle


14 10(71,4%)

5(28,6%)

3º ESO A

CIENCIAS

SOCIALES

4, 5 y 6 3 Y 4Libro de texto, power point unidades, dvd, y apuntes. Plataforma Moodle


22 9(40,9%)

13(59,1%)

3º ESO B

CIENCIAS

SOCIALES

4, 5 y 6 3 Y 4Libro de texto, power point unidades, dvd, y apuntes. Plataforma Moodle Grupo de alto

rendimiento

30 30(100%)

3º ESO C

CIENCIAS

SOCIALES


OLIMPÍADAS DE GEOGRAFÍA Grupo de nivel medio

bajo.

25 12(48%)

13 (52%)


anteniéndose solo las de más fácil concreción. Al estar recogidas en la plataforma MOODLE es más fácil la comparación entre lo que plantea cada Departamento. También algunos departamentos como el de ingles plantean si seria posible una separación por niveles de conocimiento y que se valore su propuesta. La dirección demanda información sobre el grupo AREX y si hay una valoración positiva para su mantenimiento para el próximo curso académico. Y por ultimo se pide que se revisen los ordenadores de cada departamento por si alguno tiene algún programa sin licencia oficial y si es así que se elimine.En Santa Pola siendo las 13h, del 13 de Enero se reúne el Departamento de Geografía e Historia con el siguiente orden del día: 1) -Seguimiento de las Programaciones . 2) -Resultados de la Primera Evaluación. 3) -Preparación de los exámenes de pendientes. 1) El seguimiento de las programaciones sigue el ritmo previsto,con algunos retrasos en cursos puntuales por el bajo nivel académico observado. La masificación de los grupos es otro problema añadido en el seguimiento de las programaciones,porque algunos alumnos necesitan una atención más personalizada y eso impide avanzar . 2) Los resultados de las evaluaciones no son todo lo satisfactorios que debieran ,observando altos porcentajes de suspensos en el primer ciclo de la ESO. Tanto estos datos como los del punto anterior quedan perfectamente reflejados en la información que se paso a Jefatura de Estudios y que en este caso recogió la secretaria del Centro. Desde aquí, si que correspondería hacer una valoración de los resultados. Y pensamos que por un lado esta el desinterés y la apatía de algunos alumnos,la falta de trabajo en casa, el comportamiento disruptivo que se observa en ciertos grupos,etc como factores que inciden negativamente en los resultados académicos. Aspectos sobre los que habría que trabajar . 3)A final de este mes y siguiendo el calendario previsto,tendrán lugar las pruebas para que los alumnos que tienen la materia pendiente de años anteriores puedan recuperarla. Para ello hay un ejercicio teórico en la Sala de Usos Múltiples .Cada profesor se encargará de elaborar el cuestionario de los alumnos de los grupos en que imparte clase, aunque se consensúe con el resto de los profesores que imparten ese nivel ,coordinando así los contenidos. Estos tal y como se especifica en la Programación del Seminario se dividen en dos partes para hacerlos más asequibles.

Y sin más asuntos que tratar se cierra la reunión.

Object 6


DPTO: GEOGRAFIA E HISTORIAPROFESOR: ENCARNA MARTINEZ

BLASQUET


ADAS

UNIDADESIMPARTIDAS





1ESO B

CienciasSociales

HastaT.9

Libro de Texto.L28 60 ‘30% 30’ 30%

1ESOC

Ciencias Sociales

Hasta T. 9 Libro de Texto30 60%

40%

1ESOD

Ciencias Sociales

Hasta T.9 Libro de Texto28 42’ 80 57´2%

1ESOECienciasSociales

Hasta T.9 Libro de Texto

29 17’ ‘3% 82´7%

2ESOCCiencias Sociales

HastaT. 7

Libro de Texto27 40’’ 7 56%

“


Object 7


DPTO:GEOGRAFIA E HISTORIAPROFESOR: SANTIAGO RODRIGUEZ

PILLADO


ADAS

UNIDADESIMPARTIDAS





2º B Ciencias Sociales

Hasta los Reinos

Cristianos

22 86´3% 13´7%

3ºD Ciencias Sociales

Hasta Estructuras Economicas

14 21´5% 78´5%

1º Bac Letras

Hª del Mundo

Contemporaneo

Hasta la 1ªG.M.

35 51´5% 48´5%

2º Bac Hª de España

Hasta la Renstau. 31 61´2% 38´8%

2º BAC Letras

Hº de España

Hasta la Renstau.

28 78´5% 21´5%

2º Bac Mixto

Hº de España

Hasta la Renstau.

20 70% 30%


Object 8


DPTO:GEOGRAFIA E HISTORIAPROFESOR: MARIA AMAT


ADAS

UNIDADESIMPARTIDAS






T. 6,T.7,T.8 y T.9.

Libro de Texto 29 34´48% 65%


T. 5 yT.6. Libro de Texto 22 27´27% 72´72%


Object 9


DPTO:GEOGRAFIA E HISTORIAPROFESOR: ANA MARIA MOLINA GARCIA


ADAS

UNIDADESIMPARTIDAS





Ciencias Hasta la Libro de Texto.Cañon y Es un grupo en el que se 30 36% 64%

4ºA Sociales 1º G.M. Ordenador han ido dos alumnos.Aunque esten justificadas,hay muchas faltas de asistencia.

4ºB Ciencias Sociales

Hasta la 1º G.M.

Libro de Texto.Cañon y Ordenador

Es el grupo de altas capacidades.

24 75% 25%

4ºCCiencias Sociales

Hasta la 1º G.M.

Libro de Texto.Cañon y ordenador

Hay un nivel academico bastante bajo.Y hay varios alumnos con problemas disciplinarios

30 30% 70%

1º FCiencias Sociales

Hasta el T. 8 Libro de Texto.Ordenador y DVD

Es un curso dificil,y de mal comportamiento,lo que se traduce en sus resultados academicos.

28 32´15 67´85

2 BAT

Hª DEL ARTE

Hasta el Renac.

Apuntes .Libro de Texto.Ordenador y Cañon.

Algunos alumnos han ido abandonando

16 50% 50%


Object 10


DPTO: CIENCIAS SOCIALESPROFESOR: INMA GÓMEZ MARTÍNEZ


ADAS

UNIDADESIMPARTIDAS





2º BACH B Y

GEOGRAFÍA

5, 6 y 7 4, 5 Y 6 Libro de texto y power point. Plataforma Moodle


28 16(57,14%)

12(42,86%)

MIXTO


5, 6 y 7 4, 5 Y 6Libro de texto, power point unidades y dvd. Plataforma Moodle


14 10(71,4%)

5(28,6%)

3º ESO A

CIENCIAS

SOCIALES



22 9(40,9%)

13(59,1%)

3º ESO B

CIENCIAS

SOCIALES

4, 5 y 6 3 Y 4Libro de texto, power point unidades, dvd, y apuntes. Plataforma Moodle Grupo de alto

rendimiento

30 30(100%)

3º ESO C

CIENCIAS

SOCIALES


OLIMPÍADAS DE GEOGRAFÍA Grupo de nivel medio

bajo.

25 12(48%)

13 (52%)


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