escuelas viajeras

51
ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO 1

description

cuaderno del alumno

Transcript of escuelas viajeras

Page 1: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

1

Page 2: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

2

PROGRAMA “Escuelas viajeras”. CANTABRIA. Mi nombre es:……………………………………………………………………………………………………………. Viajo a Cantabria: el día ……………de…………………..hasta el día…………. de …………… Comparto este viaje con los niños y niñas de: Localidad……………. Provincia…………………….. Comunidad………………. Localidad……………. Provincia……………………… Comunidad……………….

Page 3: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

3

1. CANTABRIA EN ESPAÑA. Cantabria, situada al norte de España, tiene una extensión aproximada de 5000 Km cuadrados, que van desde las montañas de la cordillera hasta las aguas del mar Cantábrico. Es una de las 17 Comunidades Autónomas del Estado Español y su capital es Santander. Es una Comunidad poco poblada. Tiene una población algo superior a 500.000 personas. Las principales localidades son: Torrelavega, Castro-Urdiales, Reinosa, Laredo y Maliaño. Por su paisaje pertenece a la España húmeda. …

Page 4: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

4

Antes de tu viaje vamos a ir acercándonos a Cantabria:

- Escribe un texto en el que incluyas la siguiente información: • Tu nombre. • De donde eres. Cual es tu Comunidad. • ¿Qué te parece participar en las Escuelas Viajeras y en la ruta de

Cantabria? • ¿Has visitado el norte de España en alguna ocasión? Si es así explica

en tu texto: cuándo, qué lugares, qué recuerdos tienes… • ¿Qué sabes de Cantabria?, de su paisaje, clima, modo de vida… • Donde está Cantabria en nuestro país. • Cuales son sus límites geográficos. • Comenta las diferencias que conozcas entre tu Comunidad y

Cantabria.

Page 5: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

5

- Sitúa en el mapa: tu pueblo o ciudad y el de los compañeros de los otros dos Colegios con los que vas a compartir la estancia en Cantabria. -Completa este mapa con los nombres de todas las Comunidades Autónomas que conozcas, países limítrofes así como los mares y océanos que rodean a la Península Ibérica.

Sitúa -en este mapa- con flechas los diferentes puntos cardinales.

Page 6: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

6

Te presentamos ahora el mapa de nuestra Comunidad y las rutas que vamos a realizar:

La Residencia de “Escuelas Viajeras” está en el pueblo de Viérnoles. Investiga donde se sitúa Viérnoles y márcalo en el mapa. ¿A cuántos Km está de Santander? ¿y de Torrelavega? Web: www.pueblos-espana.org Las rutas en Cantabria son:

Martes: Santoña- Laredo. Miércoles: Torrelavega-Viérnoles. Jueves: Santander- Cabárceno. Viernes: Lebeña, Potes, Fuente Dé y Picos de Europa. Sábado: Santillana del Mar.

-Señala en el mapa –con diferentes colores- los recorridos que vas a hacer cada día.

Page 7: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

7

LOS PAISAJES DE CANTABRIA El relieve Cantabria presenta muchos contrastes de altitud. Gran parte del territorio se sitúa al nivel del mar, pero también hay algunas montañas que superan los 2.000 m. Las zonas más altas se encuentran en el sur y el oeste de la Comunidad y están casi despobladas. Las zonas más bajas se sitúan en la franja costera. Principales unidades de relieve En Cantabria se pueden diferenciar tres grandes unidades de relieve: la montaña: cordillera Cantábrica y Picos de Europa, los valles intermedios y la costa. La montaña: Se extiende por el sur y el oeste. En ella se encuentran los macizos montañosos y las sierras más elevadas.

Los Picos de Europa. Cantabria

- Describe con detalle el paisaje de esta fotografía: que se ve al fondo,

en primer plano… imagina los colores que tiene y habla de ellos, de la vegetación…

Page 8: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

8

- Sitúa este lugar con un asterisco y su nombre en el mapa de Cantabria de la página 6

- ¿En qué ruta crees que vas a ver este paisaje o uno semejante? Explica por qué.

- Busca alguna fotografía de este tipo de paisaje y pégala en tu cuaderno indicando que lugar es.

Page 9: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

9

Valles intermedios. El territorio comprendido entre la Cordillera Cantábrica y la costa es muy extenso. Está formado por valles paralelos entre sí. Destacan los valles del Nansa, Besaya, Saja y Pas. Los valles tienen una orientación sur-norte porque están recorridos por ríos que nacen en las montañas del sur de la Comunidad y desembocan en el mar Cantábrico.

Valle del Saja. Cantabria

- Describe con detalle el paisaje de esta fotografía: que se ve al fondo, en primer plano… imagina los colores y habla de ellos… de la vegetación…

- Sitúa este lugar con un asterisco y su nombre en el mapa de Cantabria de la página 6

- ¿En qué ruta crees que vas a ver este paisaje o uno semejante? Explica por qué.

- Busca alguna fotografía de este tipo de paisaje y pégala en tu cuaderno indicando que lugar es.

Page 10: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

10

Page 11: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

11

La costa En esta zona están las principales ciudades y pueblos, las industrias y las vías de comunicación.

Playa de Berria. Santoña

- Describe con detalle el paisaje de esta fotografía: que se ve al fondo, en primer plano… imagina los colores y habla de ellos, de la vegetación…

- Sitúa este lugar con un asterisco y su nombre en el mapa de Cantabria de la página 6

- ¿En qué ruta crees que vas a ver este paisaje o uno semejante? Explica por qué.

- Busca alguna fotografía de este tipo de paisaje y pégala en tu cuaderno indicando que lugar es.

Page 12: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

12

Page 13: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

13

-Colorea este mapa en dos zonas según su altura sobre el nivel del mar: rellena con un color el territorio que tiene una altura sobre el nivel del mar hasta 240 metros y con otro las zonas que está por encima de esta altitud. -Haz un comentario sobre la altura del territorio en Cantabria.

Page 14: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

14

LOS RÍOS DE CANTABRIA

En Cantabria los ríos son cortos, porque nacen en montañas que están cerca del mar, y caudalosos, porque pasan por zonas con abundantes lluvias. Los ríos de Cantabria nacen en la Cordillera Cantábrica, recorren los valles intermedios y desembocan en el mar Cantábrico formando rías; salvo el Ebro que nace en Fontibre (Reinosa) y desemboca en el mar Mediterráneo.

- Investiga y completa en el mapa: nombres de ríos, localidades, montañas……

- En la 1º ruta (Santoña- Laredo) vamos a ver un río, que en su

desembocadura forma las Marismas de Santoña. ¿Sabrías decir de qué río se trata?

- En la ruta de Picos de Europa ¿qué río vamos a ver desde su

desembocadura hasta su nacimiento? ¿dónde nace este río?

Page 15: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

15

Observando este mapa vamos a comparar la red fluvial y la red de carreteras: -Las dos principales autopistas de Cantabria dibujan aproximadamente una T en nuestro territorio. Describe que zona del paisaje de Cantabria recorre la Autovía del Cantábrico y que valle atraviesa la Autovía de la Meseta. -En el mapa se ven claramente 4 carreteras secundarias del sur a la costa, pasan por: Potes, Reinosa, Ontaneda, y Ramales, ¿Qué valles fluviales recorren estas carreteras?

Page 16: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

16

El CLIMA DE CANTABRIA La mayor parte de Cantabria tiene clima atlántico. • Las precipitaciones son abundantes y repartidas a lo largo del año. • Las temperaturas son suaves. No obstante, el clima es diferente en las altas montañas y en el sur de nuestra Comunidad. Vamos a observar el tiempo y a anotar los datos metereológicos de tu localidad y de Torrelavega (Cantabria) a lo largo de una semana: T. Máximas T. Mínimas Sol Lluvia * Can. * Can. * Can. * Can. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes *: Nombre de tu localidad. Can. :Torrelavega. Puedes ayudarte de la prensa local o de la Web: www.quetiempo.es Escribe un texto en el que describas como ha sido el tiempo en esta semana y compares las diferencias entre tu localidad y Torrelavega en Cantabria. Comenta también lo que has descubierto haciendo estas observaciones metereológicas, ¿cómo has conseguido los datos? ¿te ha gustado hacerlo?...

Page 17: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

17

LA ECONOMÍA Y EL TRABAJO EN CANTABRIA

1. El sector primario en Cantabria La agricultura, la ganadería y la pesca son las principales actividades del sector primario. La pesca Este sector está sufriendo una crisis en los últimos años. A continuación incluimos un artículo de prensa que nos explica las causas de esta crisis. Los puertos pesqueros más importantes son: Santoña, Santander, Colindres, Laredo y Castro-Urdiales. “Las capturas de la flota valen cada vez menos”

Las capturas de la flota valen cada vez menos

Dos personas observan desde el muelle cómo un pesquero abandona el puerto de Santoña para iniciar la jornada. / ANDRÉS FERNÁNDEZ Especies baratas De los 28,6 millones de kilos de pescado desembarcados en 2008, casi la mitad fue de verdel/sarda, una especie que reporta muy poco dinero a la economía del barco. La primera gran costera de la temporada (las otras serían la fallida de anchoa y bonito) llevó a las lonjas casi 13 millones de kilos, pero eso reportó a la flota sólo 5,4 millones de euros, pues se pagó a una media de 0,42 euros el kilo. El otro gran desembarco fue de chicharro, 4,4 millones de kilos, pescado que cada vez vale menos o se paga más barato, pues la cotización media en lonja fue de 0,36 euros el kilo. Y la sardina del Cantábrico se pagó a otro tanto (0,36 el kilo) en primera venta. Fue el bonito del Norte, el atún blanco, el que dio algo de alivio y ayudó a mejorar los números de la economía de la flota, pero sin muchos aspavientos, pues tuvo una cotización media de 3,15 euros el kilo. Luego, otras especies como la merluza o el rape, también reportaron algo de dinero, pero las capturas fueron escasas, e incluso menores que otros años, y su cotización en lonja no pasó de los 3,33 y los 6,18 euros el kilo, respectivamente.

Page 18: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

18

Precios, por otro lado, que ya se pagaban o incluso están más bajos de los que se cotizaban hace cinco o seis años: sin ir más lejos, el rape ya se pagaba a una media de 6 euros el kilo en 2002, y el bonito a 4,1 euros, precios que, por otro lado, ya eran más bajos que los de diez años atrás. «Con estos precios, da para mantenernos mal», indica Santovenia. «Tan mal que todo el mundo está pensando en vender el barco y retirarse. Una pena, pero es así», afirma este patrón barquereño. Vinatea, por su parte, señala que «la crisis en los puertos se debe en gran parta a la falta de anchoa. Esta costera te arregla medio año, pero sin esa captura, la flota tiene que tirar por otras especies que llenan los barcos y, sin embargo, apenas dan ganancias. Y para ganar un duro tienes que trabajar el doble»

El Diario Montañés, 20 de Febrero de 2009

1.- Subraya en el texto las frases que explican la crisis del sector pesquero. Elabora un pequeño texto que explique el por que de esta crisis. 2.-Elabora una tabla en la que pongas: en las filas el nombre de las diferentes especies de pescado y en las columnas: los kilos que se han pescado en 2008 de esa especie y su precio de venta. Elabora un breve comentario. 3.-¿Has probado estos pescados? ¿Cuáles conoces? Cuéntanos los más te gustan e investiga como son los que no conoces.

Page 19: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

19

En la ruta de Santoña y Laredo visitaremos una empresa conservera, aunque está en situación crítica, la conserva de anchoa sigue teniendo su importancia. En la Web: www.conservashoya.es puedes consultar el sistema de elaboración de la anchoa. La ganadería Es la actividad más importante del sector primario, dando trabajo a mucha gente. Hay dos tipos de ganado vacuno, el de leche y el de carne. Las razas de vacas lecheras más importantes son la frisona y holandesa (la vaca “pinta”). Las razas de vacas de carne más importantes son la pardo alpina y la tudanca (propia de Cantabria). Visitaremos el Mercado Nacional de ganado “Jesús Collado Soto” en Torrelavega el miércoles, día de la feria.

Page 20: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

20

Investiga: Entra en la página Web del Mercado Nacional de Ganados: www.ferialdetorrelavega.com y anota en tu cuaderno: El precio de más frecuente, en enero de 2009, de una ternera de 1 a 3 semanas; de una novilla próxima al primer parto y de una vaca de primer parto; todas de raza frisona. Busca las características de la raza frisona, describe sus rasgos principales y anota de donde has tomado la información. La agricultura La actividad agrícola orientada a la alimentación del ganado es la más importante destacando las praderas naturales.

Page 21: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

21

2. El sector secundario La industria es una actividad del sector secundario que da empleo a muchos cántabros. La mayor parte de las industrias se localizan en los alrededores de Santander y Torrelavega. Actualmente hay pequeños polígonos industriales en toda la Comunidad

Principales sectores industriales • Las industrias metalúrgicas básicas que producen acero • Las industrias químicas fabrican sosa, plástico, papel y neumáticos. • Las industrias alimentarias son de dos tipos: industrias lácteas e

industrias conserveras de pescado. • La industria naval que construye y repara barcos.

Consulta en la Web: http://cantabriainter.net/cantabria/datos/industria.htm Los diferentes sectores industriales de Cantabria y relaciónalos con la localidad en la que se encuentran. Haz un doble listado: Sector industrial……………………..Localidad

3.-Los servicios en Cantabria. El comercio, los servicios públicos, los transportes y el turismo son actividades del sector servicios. Los servicios son la principal actividad económica de Cantabria. La mayor parte de estas actividades se concentran en los grandes núcleos de población. La mayor parte del turismo se dirige a las playas. Las playas más importantes son las de Santander, Laredo, Castro-Urdiales, Noja, Suances y San Vicente de la Barquera. Las zonas de montaña también atraen a los turistas, sobre todod la comarca de Liébana y la estación de esquí del Alto Campoó (Reinosa).

Page 22: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

22

MEDIO NATURAL. ALGUNOS ANIMALES Y ÁRBOLES DE CANTABRIA.

Los espacios forestales que predominan en Cantabria son los bosques de hoja caduca, principalmente hayedos y robledales. Los bosques de rivera acompañan los cursos de los ríos en los valles medios y bajos; están formados principalmente por alisos, olmos, fresnos y sauces.

Los hayedos son característicos de zonas altas y orientadas al norte.

El suelo de los hayedos está cubierto por una capa de hojarasca sobre la que crecen muy pocas matas o hierbas, debido a la escasa luz que llega a este nivel.

¿Has caminado alguna vez por un robledal o un hayedo? Si lo has hecho, describe tus sensaciones y si no has vivido esta experiencia imagínala y escribe tu fantasía.

Page 23: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

23

Imagen de un roble. Porte en invierno y en verano. Detalle de la hoja.

Detalle del porte y de hojas de haya.

Page 24: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

24

Busca en la sopa de letras las siguientes palabras relacionadas con la fauna y flora autóctona de Cantabria.

MAJUELO

OSO HAYA

A H C U R T E G M H G A R Z A Z R A A A U C L V Ñ T Y V J Y T E J O S P N I U A S B S I Z T E O E V J O B J K R U T L B Y E L U D E B A O Z C I E R V O K L S X Q M O N A L L E V A J A B A L I I E R I

GAVIOTA GARZA AVELLANO

TRUCHA CIERVO

TEJO ACEBO JABALI

Page 25: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

25

Las tradiciones populares en Cantabria

La Gastronomía Algunas comidas típicas de Cantabria son: el cocido montañés, el cocido lebaniego y los guisos marineros como el sorropotún o marmita. Hay también buenos y variados quesos. Entre los dulces destacan el sobao y la quesada pasiegos, las pantortillas de Reinosa y las corbatas de Unquera. Investiga: ¿Cuáles son los ingredientes de la marmita? ¿Cómo se prepara? Tendrás ocasión de probarla en Cantabria. La Artesanía Los artesanos fabrican con madera albarcas, cebillas, rabeles, muebles y otros útiles. Este tipo de artesanía, se localiza en Vega de Pas, Cabuérniga y Liébana. También destacan el trabajo del metal y el de la piedra y cerámica.

En las dos páginas siguientes te vamos a presentar a dos personajes mitológicos de Cantabria: El Ojáncano y la Anjana.

Page 26: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

26

El Ojáncano personifica el mal para los montañeses. Es el personaje más desagradable y malvado de la mitología de Cantabria.

Es un ogro enorme, tan alto como los árboles más altos y tan robusto como los peñascos que sostienen a las montañas.

Tiene unos pies y manos gigantescos y en cada pie tiene diez dedos que terminan en unas afiladas garras, lo mismo que sus manos, que también tienen diez dedos cada una rematados por sendas garras. En ellas suele llevar una honda de piel de lobo con la que arroja grandes piedras y en la otra porta un recio bastón negro, que puede transformarse en lobo, víbora o cuervo, los tres animales del bosque amigos suyos.

Todo su enorme cuerpo está cubierto por un pelo áspero y rojizo. La parte delantera de éste está casi tapada por una espesa barba, en la que tiene un pelo blanco, el punto débil del Ojáncano, si alguien consigue arrancarle ese pelo, tras cegarle el único ojo que tiene en su frente, podrá matar a este desagradable ser.

Pero por desgracia, el Ojáncano no está solo, con él vive la Ojáncana, un monstruo tan terrible como él o quizá aún más. La Ojáncana se parece mucho a su compañero, pero ella tiene dos ojos, aunque lo más característico de ella son sus enormes pechos, que ha de echarse a la espalda cuando corre por el bosque.

El Ojáncano no se reproduce en pareja, su nacimiento es de lo más curioso. Cuando un Ojáncano está viejo, los demás lo matan, le abren el vientre para repartirse lo que lleve dentro y lo entierran bajo un roble. Al cabo de nueve meses, salen del cadáver unos gusanos amarillos, enormes y viscosos, que durante tres años serán amamantados por una Ojáncana con la sangre que mana de sus voluminosos pechos y de este modo pasan a convertirse en Ojáncanos y Ojáncanas.

De esto se desprende que reinan en la Montaña a sus anchas y sólo un duende o una Anjana pueden castigarlos.

Page 27: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

27

La Anjana es, frente al desagradable Ojáncano, un ser menudo, hermoso y bondadoso. La Anjana es una hermosa ninfa que no mide más allá de medio metro, tiene los ojos rasgados y sus pupilas son azules o negras y brillantes como luceros, su mirada es serena y amorosa. Tiene unas largas trenzas rubias y se adorna la cabeza con una corona de flores. Su piel es muy blanca.

Tiene una voz dulcísima, como de ruiseñor y una pequeñas alitas casi transparentes, que la hacen parecerse a una mariposa.

Viste una túnica blanca con pintas relucientes y un manto azul que cambia por uno negro en el invierno. Lleva una vara de mimbre verde con una estrella en la punta y una botellita con una bebida milagrosa que cura a los enfermos. Vive en grutas recónditas que son auténticos palacios con el suelo de oro y las paredes de plata. Vive cuatro siglos y puede transformarse en lo que desee y hasta hacerse invisible.

Cuando algún cántabro tiene problemas, invoca la ayuda de la Anjana, que solamente se la prestará si éste es una buena persona. Pero la Anjana también castiga a quien la desobedece.

Parece que el poder de las Anjanas les viene dado por alguna fuerza superior, ya que ellas también pueden ser castigadas, sobre todo si se enamoran de un mortal, que significa renunciar a su esencia. Pero esto es excepcional y, por lo general, lo que distingue a la Anjana es su bondad.

Page 28: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

28

Aquí tienes una página en blanco: puedes escribir un cuento, una leyenda, dibujar un personaje de la mitología…. Si quieres puedes contanos por qué has elegido ese cuento o ese personaje.

Page 29: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

29

Lunes

ACTIVIDADES PARA EL VIAJE. 1. Anota los distintos medios de transporte que has utilizado hasta llegar a Torrelavega, y los horarios de salida y llegada.

2. BAILE DE LETRAS: Un señor que iba haciendo un crucigrama en el tren, tuvo la mala suerte de caérsele el papel y se le desordenaron algunas palabras. Ayúdale a reconstruir esas palabras relacionadas con los trenes:

CECHO ...................................... MOLOTROCAO ...................................... NOCISETA ...................................... NADNE ...................................... EVA ...................................... LNEUT ...................................... JORVIAE ...................................... QMUAISTIAN ………………………….. VISORRE …………………………..

3. SOPA DE LETRAS: Busca 9 palabras relacionadas con el tren:

F A C T O R R T K M S C V A A S T R O I I

L A V E C A L G N A N H M B O D G F E P O

V E P E V A S S N N T A V Z

LUGAR DE SALIDA

HORA DE SALIDA

MEDIO DE TRANSPORTE

LUGAR DE LLEGADA

HORA DE LLEGADA

Page 30: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

30

4. Señala en el mapa el trayecto aproximado que has hecho desde tu localidad hasta llegar a Viérnoles.

Page 31: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA CUADERNO DEL ALUMNO

31

Mi Diario de Viaje Puedes incluir un dibujo

Page 32: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

32

RUTAS DE CANTABRIA

ITINERARIOS

Page 33: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

33

PRIMERA JORNADA. VIÉRNOLES-SANTOÑA-LAREDO-VIÉRNOLES

Santoña La población activa, en su mayoría, se dedica al sector pesquero. Santoña (14.000 habitantes) es una Villa con gran tradición marinera y pesquera. Es cuna de insignes navegantes, entre los que cabe destacar a Juan de la Cosa, cartógrafo y compañero de Colón.

Laredo Enclavado entre la ría de Treto y la bahía de Santoña, es una de las principales localidades turísticas (no sólo de la costa de Cantabria, sino de todo el litoral español); su población es de 13.000 habitantes que en verano asciende a 180.000. La villa tiene tres sectores bien diferenciados. La Puebla Vieja y el Arrabal, la zona del Ensanche y su prolongación hasta la playa de La Salvé. La primera de ellas, la Puebla Vieja y su Arrabal fue declarado conjunto histórico- artístico en 1970. Direcciones Web de interés: http://www.turismosantona.es http://aytosantona.com http://conservasemilia.com http://www.laredo.es

Page 34: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

34

Mi Diario de Viaje (Puedes pegar fotos o hacer dibujos)

Vocabulario: Anota alguna palabras nuevas que has aprendido y escribe al lado su significado.

Page 35: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

35

Viérnoles. Vista aérea

SEGUNDA JORNADA. VIÉRNOLES-TORRELAVEGA-VIÉRNOLES

TORRELAVEGA Torrelavega, en torno a 70.000 habitantes repartidos en 20 municipios, es la segunda ciudad cántabra en cuanto a población. Es la capital de la comarca del Besaya y tiene carácter industrial. • Mercado Nacional de Ganado. Fue inaugurado en 1973. Su nave central tiene capacidad para más de 7000 reses. En este edificio se celebra todos los miércoles del año la feria de ganado vacuno, a la que acuden ganaderos de todo el territorio español. Se realizan ventas de unas 180.000 cabezas de ganado al año, de ellas el 80% son

Page 36: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

36

adquiridas por ganaderos o empresas de otras provincias españolas, al extranjero se dirige un 6% del ganado y el resto se queda en Cantabria VIÉRNOLES Pedanía de Torrelavega, tiene 1047 habitantes, y en este pueblo está la residencia de las Escuelas Viajeras. Pasearemos por él observando su organización en barrios y algunos ejemplos de casas rurales.

• Poblamiento Rural: La casa En Cantabria, el poblamiento rural, está formado por barrios, aldeas y pequeños pueblos. La mayor parte de la población activa que vive en esos lugares trabaja en la ganadería y en otras actividades relacionadas con el sector primario. La casa rural Cántabra suele ser grande, construida en piedra. En la planta baja está la cuadra. En la parte alta, una zona se destina a vivienda y otra a pajar. Como en los últimos años ha disminuido el trabajo en el campo y se han cerrado muchas de las pequeñas explotaciones ganaderas los usos de estos espacios han cambiado. El barrio, la aldea y el pueblo son núcleos de población, formados por agrupaciones de casas. Habitualmente, el barrio está formado por un simple grupo de casas. En cambio, la aldea y el pueblo disponen de iglesia, calles, plaza y algún servicio, como la tienda-bar y la bolera. Un pueblo puede estar formado por una agrupación principal y varios barrios. Este tipo de poblamiento se llama disperso y es el que más abunda en Cantabria, sobre todo en la comarca costera y en la zona oriental de la Comunidad. Si el pueblo está formado por un único núcleo de población, el poblamiento es concentrado, como sucede en los valles de Campoó.

• El juego de bolos El juego de bolos está muy arraigado entre los cántabros, actualmente tiene carácter de deporte y, después del fútbol, es el más practicado en nuestra región. Se celebran importantes competiciones locales y regionales. Además del bolo palma, existen otros tipos de juegos, como el pasabolo losa, el pasabolo tablón y el bolo pasiego.

Page 37: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

37

Para el bolo palma se disponen en la bolera nueve bolos y el emboque. Los bolos de madera de avellano son los mejores. Las bolas son de madera de encina.

Jugando al bolo palma.

Direcciones Web de interés: http://www.aytotorrelavega.es http://www.maderadeser.com http://www.pueblos-espana.org/cantabria/cantabria/viernoles/ http://www.cantabriajoven.com

Page 38: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

38

Mi Diario de Viaje

(Puedes pegar fotos o hacer dibujos)

Vocabulario: Anota alguna palabras nuevas que has aprendido y al lado escribe su significado.

Page 39: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

39

Plano esquemático del Parque de Cabárceno.

TERCERA JORNADA: VIÉRNOLES-SANTANDER- CABÁRCENO-VIÉRNOLES

Santander Santander, con 185.000 habitantes, está situada junto a la bahía más grande de la región. Es la capital de la Comunidad, en su desarrollo tiene un importante papel el puerto y en ella se encuentran los órganos de gobierno de Cantabria. • El Puerto de Santander. El Puerto de Santander concentra la mayoría del transporte marítimo de Cantabria. Este puerto tuvo una gran importancia hasta finales del siglo XIX, ya que a él llegaban los barcos que procedían de las colonias americanas. Hoy se ha especializado en el tráfico de materias primas y productos industriales. El servicio de pasajeros se reduce al servicio realizado por un ferry, con destino al sur de Inglaterra.

Page 40: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

40

• Museo Marítimo del Cantábrico. Ofrece al visitante una de las más ricas y variadas propuestas museográficas dedicadas a la mar y a los hombres y mujeres que ocupan su existencia en diversas tareas relacionadas con la mar: pesca, conservas, construcción de barcos… • El Palacio de La Magdalena. El Palacio de la Magdalena se alza en un montículo sobre la bahía. Se construyó a principios del siglo XX y fue un regalo de la ciudad de Santander al rey Alfonso XIII para que pasase aquí sus veraneos. Posteriormente fue comprado por el Ayuntamiento de la ciudad. Actualmente alberga la Universidad Menéndez Pelayo durante los meses de verano.

Parque de la Naturaleza de Cabárceno El Parque de la Naturaleza de Cabárceno, funcionando desde 1989, no es un zoológico convencional ni un Parque Natural. Es un espacio organizado por la mano del hombre, a partir de la belleza primitiva de su paisaje kárstico y las huellas de una antigua explotación minera de hierro a cielo abierto. Podremos observar junto a la fauna autóctona de Cantabria, osos, lobos, ciervos, jabalíes… otras especies animales procedentes de diversas partes del mundo. Direcciones Web de interés: http://www.ayto-santander.es http://museosdecantabria.com/mart/presentacion.htm http://www.parquedecabarceno.com

Page 41: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

41

Mi Diario de Viaje (Puedes pegar fotos o hacer dibujos)

Vocabulario: Anota alguna palabras nuevas que has aprendido y escribe al lado su significado.

Page 42: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

42

Fuente Dé. Teleférico. CUARTA JORNADA: VIÉRNOLES-LEBEÑA- FUENTE DE-POTES-VIÉRNOLES

Liébana es una comarca aislada del resto de la región por grandes montañas, accedemos a ella por un estrecho desfiladero tallado en la roca caliza por el río Deva. Esta comarca natural, perfectamente delimitada, posee un microclima mediterráneo, como lo demuestran los alcornoques, viñedos y olivos que crecen en determinadas zonas. Tiene también amplias extensiones de bosques de hayas, robles y encinas. La extensión dedicada a cultivos, praderías y repoblaciones es pequeña y se limita a las partes más bajas de la comarca. Desde el punto de vista faunístico, constituye un lugar privilegiado, reducto de una fauna en vías de extinción, albergando los últimos ejemplares de oso pardo y urogallo.

Page 43: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

43

Lebeña

Pequeño pueblo (98 habitantes) situado al final del desfiladero; su iglesia, algo apartada del pueblo, constituye el mejor ejemplo de arquitectura mozárabe de Cantabria. Fue edificada en el siglo X, si bien la torre y el pórtico son añadidos posteriores.

Potes

Potes (2000 habitantes), capital de la comarca lebaniega, está situada a 297 metros de altitud; es el centro administrativo y social de la comarca. Es la villa de los puentes (pontes) y de las torres; destacando la del Infantado (actual Ayuntamiento). El conjunto de barrios de la parte antigua conserva un gran sabor popular y mucho encanto. Fuente Dé

Por la carretera que parte de Potes en dirección oeste, y siguiendo el curso del río Deva, llegamos hasta el alto valle de Fuente Dé (fuentes del Deva) a 1.100 metros, donde el río tiene su nacimiento. El valle, está rodeado por un semicírculo de altísimos picachos cortados verticalmente. El teleférico de Fuente Dé sube 800 metros de desnivel en el espacio de 3 minutos, situándose a 1.847 metros sobre el nivel del mar, desde allí podemos contemplar el impresionante paisaje del circo glaciar. Direcciones Web de interés: http://www.reddeparquesnacionales.mma.es/parques/picos/index.htm http://www.liebanaypicosdeeuropa.com

Page 44: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

44

Mi Diario de Viaje (Puedes pegar fotos o hacer dibujos)

Vocabulario: Anota alguna palabras nuevas que has aprendido y escribe al lado su significado.

Page 45: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

45

Santillana del Mar. Plaza.

QUINTA JORNADA: SANTILLANA DEL MAR Y MUSEO ALTAMIRA.

Santillana del Mar

Santillana del Mar (4.000 habitantes), a unos 30 Km. de Santander, es una villa medieval desarrollada en torno a la colegiata de Santa Juliana, la mayoría de sus caseríos corresponde a las diversas aportaciones arquitectónicas de los siglos XIV al XVIII. Haremos un recorrido por el pueblo y dispondremos de un ratito de tiempo libre.

Page 46: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

46

• Colegiata de Santa Juliana. La Colegiata de Santa Juliana en Santillana del Mar es, junto con la de Cervatos y Castañeda, una de las obras cumbre del románico en Cantabria. Se construyó en el siglo XII. • Museo Altamira

Aloja la exposición “Los Tiempos de Altamira” que incluye la Neocueva y reúne la mejor colección arqueológica del Paleolítico. Nos acerca a la vida de los habitantes y los artistas de Altamira, sus tareas cotidianas, sus relaciones personales y con el entorno natural, su arte y motivaciones… Direcciones Web de interés: http://www.santillana-del-mar.com http://www.museodealtamira.mcu.es

Page 47: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

47

Mi Diario de Viaje (Puedes pegar fotos o hacer dibujos)

Page 48: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

48

VOCABULARIO POPULAR Incluimos un listado de palabras que forman parte del vocabulario popular de Cantabria. Vocablos

Albarca- zueco Bardal- desorden Birlar- quitar/en juego de bolos: tiro desde la parte de atrás de la bolera Borona- torta hecha de harina con maíz Cambera- camino para carros Cuévano- cesto para la espalda Chupa- mojadura Indiano- emigrante a América Pantortilla- torta de hojaldre Píndio- inclinado, pendiente Sincio- capricho Verde- hierba fresca Rutar- gritar Cole- zambullida, darse un chapuzón Raquero-pícaro Acaldar-arreglar, poner en orden • Pescados y mariscos Amayuela- almeja Boquerón- anchoa- bocarte Cámbaro- cangrejo de mar Muergo- navaja Pancho- cría de besugo Rabas- brazos de pulpo o calamar frito • Nombres femeninos Valvanuz Puerto Mar Luz • Diminutivos Agustín- Tino/a. Tinuco/a Angel- Gelín/es. Geluco/a Carmen- Maica, Minuca Elvira- Virín Luís- Sito, Sitín Gregorio- Goyo/a Jesús- Chuchi

Page 49: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

49

En esta página puedes anotar los nombres, direcciones y teléfonos de tus compañeros en esta semana.

COLEGIO: Nombre Dirección, e-mail… Teléfono

Page 50: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

50

COLEGIO:

Nombre Dirección, e-mail… Teléfono

Page 51: escuelas viajeras

ESCUELAS VIAJERAS. CANTABRIA RUTAS. CUADERNO DEL ALUMNO

51

INDICE Cantabria en España……………………………………………………………………… 3 Los paisajes de Cantabria……………………………………………………………. 7 Los ríos de Cantabria…………………………………………………………………… 14 El clima de Cantabria……………………………………………………………………. 16 La economía y el trabajo……………………………………………………………… 17 El medio natural……………………………………………………………………………. 22 Las tradiciones populares……………………………………………………………. 25 Actividades para el viaje…………………………………………………………….. 29 Ruta Santoña-Laredo……………………………………………………………………. 33 Ruta Torrelavega-Viérnoles………………………………………………………… 35 Ruta Santander-Cabarceno………………………………………………………… 39 Ruta Lebeña-Fuente Dé………………………………………………………………… 42 Ruta Santillana-Museo Altamira…………………………………………………. 45 Vocabulario Popular………………………………………………………………………… 48 Nombres y direcciones…………………………………………………………………… 49