ESCUELA MERCANTILISTAESCUELA MERCANTILISTA

ESCUELA FISIOCRATICAESCUELA FISIOCRATICA

ESCUELA CLASICAESCUELA CLASICA

ESCUELA MARXISTAESCUELA MARXISTA

ESCUELA NEOCLASICAESCUELA NEOCLASICA

ESCUELA KEYNESIANAESCUELA KEYNESIANA

ESTRUCTURALISMOESTRUCTURALISMO

ESCUELA MERCANTILISTAESCUELA MERCANTILISTA siglos XVI -m XVIII

Consistió en una serie de medidas tendientes a unificar el mercado interno y

tuvo como finalidad la formación de Estados-nación lo más fuertes posibles.

IDEAS MERCANTILISTASIDEAS MERCANTILISTAS

PRINCIPALES REPRESENTANTESPRINCIPALES REPRESENTANTES•Martín de Azpilicueta• Tomás de Mercado

• Jean Bodin •Antoine de Montchrétien

• William Petty

PRINCIPIO PRINCIPIO BASICOBASICO

La riqueza genera el comercio.

CARACTERISTICCARACTERISTICAS PROPIAS EN AS PROPIAS EN

CADA PAIS.CADA PAIS.

ESCUELA FISIOCRATICAESCUELA FISIOCRATICA

Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del

sistema económico estaría asegurado sin la intervención del gobierno.

IDEAS CLAVESIDEAS CLAVES•La circulación de la riqueza.

•El orden natural.•El impuesto único.

siglos XVII- XVIII

PRINCIPALES REPRESENTANTESPRINCIPALES REPRESENTANTES•François Quesnay

•Anne Robert Jacques Turgot

AGRICULTURAAGRICULTURAPrincipal

generadora de riqueza.

GOBIERNOGOBIERNONo intervienen

en el funcionamiento de la economía.

ESCUELA CLASICAESCUELA CLASICA siglos XVIII-m XIX

Nombre genérico con que se designa al conjunto de académicos, hombres de

negocios, filósofos y economistas británicos que, entre 1750 y 1850 aproximadamente, formularon los principios de la nueva ciencia de la economía e hicieron importantes

consideraciones sobre política económica

POSTULADOS DE LA ESCUELA CLÁSICAPOSTULADOS DE LA ESCUELA CLÁSICA

PRINCIPALES REPRESENTANTESPRINCIPALES REPRESENTANTES•Adam Smith• David Ricardo •Thomas Malthus

FUNDADORA FUNDADORA DE LA CIENCIA DE LA CIENCIA ECONOMICAECONOMICA

ESCUELA MARXISTAESCUELA MARXISTA

Es la escuela de pensamiento económico inspirada en la obra de Karl Marx. El

marxismo no es sólo una teoría económica sino una concepción global del

funcionamiento de las sociedades.

CONCEPTOS FUNDAMENTALESCONCEPTOS FUNDAMENTALES

PRINCIPALES REPRESENTANTESPRINCIPALES REPRESENTANTES•Carlos Marx•Federico Engels

•Vladimir Llich Lennin

siglos XIX

SUCESORA SUCESORA LEGITIMA DE LEGITIMA DE

LA ECONOMIA LA ECONOMIA CLASICA.CLASICA.

ESCUELA NEOCLASICAESCUELA NEOCLASICA

Es un enfoque económico basado en el análisis marginalista y el equilibrio de

oferta y demanda. Entre los neoclásicos modernos puede distinguirse, entre

otros, a los nuevos clásicos (muchos de los cuales son partidarios del

monetarismo) y los adherentes de la síntesis neoclásica (muchos de los cuales

son además adherentes del llamado neokeynesianismo).

siglo XIX

PRINCIPALES REPRESENTANTESPRINCIPALES REPRESENTANTES•William Stanley Jevons • Alfred Marshall • Carl Menger • Leon Walras • Irving Fisher

NACEN 3 ESCUELAS NACEN 3 ESCUELAS INDEPENDIENTESINDEPENDIENTES

Escuela de Escuela de CambridgeCambridge

Escuela austriacaEscuela austriaca Escuela de LausanaEscuela de Lausana

ES EL PRODUCTO ES EL PRODUCTO DE VARIAS DE VARIAS

ESCUELAS DE ESCUELAS DE PENSAMIENTO PENSAMIENTO EN ECONOMÍA.EN ECONOMÍA.

ESCUELA KEYNESIANAESCUELA KEYNESIANA

se centró en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la

demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos.

PRINCIPALES REPRESENTANTESPRINCIPALES REPRESENTANTESJohn Maynard Keynes

siglo XX

CONCEPTOS FUNDAMENTALESCONCEPTOS FUNDAMENTALES

El postkeynesianismo

es una corriente teórica que se

construye sobre la keynesiana con un regreso, en parte,

a un marxismo retocado.

ESTRUCTURALISMOESTRUCTURALISMO

se fundó en la CEPAL (Comisión Económica para América Latina bajo la dirección de Raúl Prebisch como una

teoría económica que cuestionó una por una las suposiciones de la tendencia

hegemónica en la economía.

PRINCIPALES REPRESENTANTESPRINCIPALES REPRESENTANTESRaúl Prebisch

Aníbal Pinto Santa CruzFernando Enrique

Aldo FerrerCelso Furtado

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS

siglo XX

CARACTERISTICAS DEL CARACTERISTICAS DEL ESTRUCTURALISMOESTRUCTURALISMO

• Apoyo a la industrialización a favor política .• Empezó a importar por tendencia al

socialismo.• Estrategias de proyecto político .• Luchaba para salir del subdesarrollo

CONCEPTOS FUNDAMENTALESCONCEPTOS FUNDAMENTALES

• El keynesianismo se relaciona con los agregados económicos (esto es la suma de categorías individuales) como el ingreso nacional, la totalidad de los ahorros, las inversiones, el consumo, etc. De allí surge que en el ciclo económico el sector estatal deba intervenir para proteger la capacidad de funcionamiento de la economía.

• Macroeconomía • Control global• Las cuentas nacionales • Desocupación • Distribución

IDEAS MERCANTILISTASIDEAS MERCANTILISTASEl pensamiento mercantilista se puede sintetizar a través de las nueve reglas de Von Hornick:• Que cada pulgada del suelo de un país se utilice para la agricultura, la minería o las

manufacturas.• Que todas las primeras materias que se encuentren en un país se utilicen en las

manufacturas nacionales, porque los bienes acabados tienen un valor mayor que las materias primas

• Que se fomente una población grande y trabajadora.• Que se prohíban todas las exportaciones de oro y plata y que todo el dinero nacional se

mantenga en circulación.• Que se obstaculicen tanto cuanto sea posible todas las importaciones de bienes extranjeros• Que donde sean indispensables determinadas importaciones deban obtenerse de primera

mano, a cambio de otros bienes nacionales, y no de oro y plata.• Que en la medida que sea posible las importaciones se limiten a las primeras materias que

puedan acabarse en el país.• Que se busquen constantemente las oportunidades para vender el excedente de

manufacturas de un país a los extranjeros, en la medida necesaria, a cambio de oro y plata.• Que no se permita ninguna importación si los bienes que se importan existen de modo

suficiente y adecuado en el país.

CONCEPTOS FUNDAMENTALESCONCEPTOS FUNDAMENTALES• fuerza de trabajo

• lumpen proletariado• proletariado• burguesía

• lucha de clases• plusvalía

• materialismo histórico• explotación

• la teoría del valor trabajo.

POSTULADOS DE LA ESCUELA CLÁSICA POSTULADOS DE LA ESCUELA CLÁSICA

• Competencia perfecta en todos los mercados.• El estado no debe intervenir en el funcionamiento de los

mercados.• Precios flexibles al alza y a la baja.• El mercado de trabajo está siempre en situación de pleno empleo.• La producción ofrecida por las empresas viene determinada por el

nivel de pleno empleo.• La política monetaria es ineficaz (neutralidad del dinero).• Politica fiscal inservible.• El valor de un bien está dado por la cantidad de trabajo empleado

en la producción de ese bien.