MAESTROS DEL FUTURO VS MAESTROS DEL FUTURO VS ESCUELAS VIRTUALESESCUELAS VIRTUALES

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AUTOR: CRISAURHILSI GUTIERREZ MELENDEZAUTOR: CRISAURHILSI GUTIERREZ MELENDEZ..

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La educación y el ser “verdadero maestro” han sido y serán siempre un reto que debe ir acorde al tiempo en el que se vive, claro sin olvidar la esencia y lo fundamental. Es interesante pero a la vez difícil imaginarse la educación y nuestra labor docente en 10 o 15 años, tantos factores cambiantes influyen y juegan parte es esta transformación educativa y en los sujetos que participaran en ella.

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Creo que el maestro será un punto real en un mundo tan virtual y que los que perseveren en esta profesión comprenderán que no es algo que se elige por casualidad o porque no soy bueno para nada sino porque es una profesión sublime que exige perseverancia, cambios constantes, actualización y pasión.

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Las pantallas multitáctiles están de moda y ni la escuela se salva de ellas. Tal y como hemos visto en todas las series de ciencia ficción, desde que el ordenador es un instrumento conocido por las masas, la idea es llevarlas al colegio para utilizarlas como elemento de aprendizaje. ¿Cómo? Haciendo escritorios interactivos, multitáctiles, como los que mostró la Universidad de Durham, creadora de la primera aula interactiva en el mundo.

Existe como consenso generalizado que las TIC deberían integrarse en la Vida de las escuelas. La publicación de la OECD “¿Están preparados los estudiantes para un mundo rico en tecnología?” confirma el rol central que las TIC están jugando en el desarrollo de las economías basadas en el conocimiento. La inversión en TIC ha contribuido en forma significativa al crecimiento del PBI en muchos países durante los últimos diez años. El informe reconoce que las TIC impregnan toda nuestra vida, desde el ámbito social y personal hasta el laboral.

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