ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseño Metodológico Dr. Manuel Montoya Ugarte

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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Dr. Manuel Montoya Ugarte
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO INTRODUCCION En este capitulo definimos el diseo metodolgico como la estrategia utilizada para comprobar una hiptesis o un grupo de hiptesis, en sntesis es la descripcin de como se va a realizar la investigacin y desarrollamos los elementos del diseo metodolgico: tipos de estudio, reas de estudio, universo y muestra, mtodos e instrumentos de recoleccin de datos, plan de tabulacin y anlisis y procedimientos. Adems desarrollamos los tipos de estudios: exploratorios. descriptivos: simple, comparativo, correlacional. Diseos analticos: casos y controles y Cohorte. Estudios retrospectivos, prospectivos y retro prospectivos. Estudios transversal y longitudinal. El capitulo termina con estudios experimentales; tipos de diseos experimentales y diseos factoriales.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Definiciones La estrategia utilizada para comprobar una hiptesis o un grupo de hiptesis. La determinacin de las estrategias y procedimientos que seguirn para dar respuesta al problema y comprobar la hiptesis. El Plan de accin del investigador para alcanzar los objetivos del mismo. En general se puede afirmar que el diseo metodolgico es la descripcin de cmo se va a realizar la investigacin.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Al seleccionar y plantear un diseo se busca maximizar la validez y confiabilidad de la informacin y reducir los errores en los resultados. Confiabilidad se refiere a la consistencia, coherencia o estabilidad de la informacin recolectada. Validez se refiere al grado en que se logra medir lo que se pretende medir.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Elementos del diseo metodolgico Diseo Metodolgico Tipo de Estudio Area de estudio Universo y muestra Mtodos e instrumentos de recoleccin de datos Plan de tabulacin y anlisis Procedimientos
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Tipo de estudio en la investigacin Estudios exploratorios, se efectan, normalmente cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Estudios descriptivos, buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades, o cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis. Desde el punto de vista cientfico, describir es medir. Estos, en un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, pero as describir es que se investiga.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Tipo de estudio en la investigacin Estudios correlacinales, tienen como propsito medir el grado de relacin que existe entre dos o ms conceptos o variables (en un contexto particular). La utilidad y el propsito principal de los estudios correlacinales son saber cmo se puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas. Es decir intentar predecir el valor aproximado que tendr un grupo de individuos en una variable, a partir del valor que tienen en la variable o variables relacionadas.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Tipo de estudio en la investigacin Estudios explicativos, van ms all de la descripcin de conceptos o fenmenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos; estn dirigidas a responder en las causas de los eventos fsicos o sociales. Como su nombre lo indica, su inters se centra en explicar porqu ocurre un fenmeno y en que condiciones se da ste, o por qu dos o ms variables estan relacionados.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico El tipo de estudio se define preliminarmente desde la etapa de identificacin y formulacin del problema; sin embargo, cada etapa del proceso de investigacin provee de elementos que sirven para su seleccin definitiva. La revisin de literatura y la consulta a personas conocedoras del tema de estudio contribuyen a una mejor eleccin.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Investigacin clsica cuantitativa Segn el tiempo de ocurrencia de los hechos y registros de la informacin (retrospectivo prospectivo) Registro de datos que Ocurrieron en el pasado Los hechos se registran a medida que ocurren RETROSPECTIVO PROSPECTIVO Perodo o Fecha Actual (diseo del estudio)
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Investigacin clsica cuantitativa Segn el perodo y secuencia del estudio (transversal/longitudinal) Transversal, cuando se estudian las variables simultneamente en determinado momento, haciendo un corte en el tiempo no es importante en relacin con la forma en que se dan los fenmenos. Longitudinal, estudia una o ms variables a lo largo de un perodo, que vara segn el problema investigado y las caractersticas de la variable que se estudia. En este tipo de investigacin el tiempo s es importante, ya sea porque el comportamiento de las variables se mide en un perodo dado o porque el tiempo es determinante en la relacin causa-efecto.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Investigacin clsica cuantitativa Segn el anlisis y alcance de los resultados (descriptivos, analtico, experimental)) Descriptivos, son la base y punto inicial de los otros tipos y son aquellos que estn dirigidos a determinar cmo es o cmo est la situacin de las variables que se estudian en una poblacin. La presencia o ausencia de algo, la frecuencia con que ocurre un fenmeno (prevalencia o incidencia), y en quienes, dnde y cundo se est presentando determinado fenmeno. Dan respuesta a interrogantes como: Cuntas personas estn trabajando en los distintos niveles de atencin a la salud y su distribucin por categoras y profesiones? Cuntos y cules cursos de capacitacin ha recibido el personal desde que entro a laborar en la institucin?Cul es la magnitud de la diarrea en determinadas comunidades?. Estos estudios pueden ser transversales o longitudinales, as como tambin retrospectivos o prospectivos, o ambos.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Estudios descriptivos Qu investiga? Caracterstica de la poblacin. Magnitud de problemas: prevalencia, incidencia, proporcin. Factores asociados al problema. Condiciones de salud y vida de la poblacin. Eventos epidemiolgicos, sociolgicos, educacionales, administrativos, opinin de las personas sobre diferentes temas.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Estudios descriptivos Cules son sus caractersticas? Es un primer nivel de investigacin. Presenta los hechos o fenmenos pero no los explica. El diseo no va enfocado a comprobacin de hiptesis, an cuando se basan en hiptesis generales o implcitas. Segn las variables a estudiar, los estudios pueden ser transversales, longitudinales, prospectivos y retrospectivos.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Estudios descriptivos Qu resultados pueden obtenerse? Caracteriza el problema Provee bases para otros estudios descriptivos. Sugiere asociacin de variables como punto de partida para estudios analticos. Da bases para plantear hiptesis que conduzcan a otras investigaciones.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Estudios descriptivos Cules son sus limitantes? Slo busca describir fenmenos o situaciones y plantear posible relacin entre variables. No tiene alcance para comprobar relaciones explicativas entre las variables. No permite hacer predicciones.
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Estudios analticos o explicativos Buscan contestar por qu sucede determinado fenmeno, cul es la causa o factor de riesgo asociado, o cul es el efecto de esa causa o factor de riesgo. En general, estos diseos buscan la asociacin o correlacin entre variables. Usualmente un cambio en la magnitud de una de ellas esta relacionada con un cambio en la otra variable, que puede ser un aumento o disminucin Se clasifican en estudios de cohortes, y de casos y controles. En general, en estos ltimos se desea conocer qu parte de la poblacin que present determinado problema estuvo expuesta a la causa o factor asociado a ese problema, partiendo del efecto (E) a la causa (C).
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Estudios analticos o explicativos Al hablar de causa y efecto se entiende que la causa puede ser una caracterstica, variable o condicionante o factor asociado y el efecto un resultado de esa causa. En una relacin entre variables se esperara que un mayor nmero de casos presentar la variable condicionante; la bsqueda de esa relacin se hace retrospectivamente, partiendo del efecto o resultado a la causa o factor condicionante. Diseo Metodolgico
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Diseo Metodolgico Estudios analticos o explicativos Con causa o variable condicionante Sin causa o variable condicionante Con causa o variable condicionante Sin causa o variable condicionante Causa (con efecto) Controles (sin efecto) Poblacin Retrospectivo Recoleccin retrospectivaSeleccin de grupos
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  • ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO Estudios analticos