ESCUELA TELESECUNDARIA OF. 238 “ÁNGEL MA. GARIBAY KINTANA”

C.C.T. 15ETV0304Q

PROYECTODISEÑA EL CAMBIO

TOLUCA, EDO. DE MÉX.

LIMPIAR Y RECICLAR PARA UN MUNDO MEJOR

HEREDAR

PROBLEMÁTICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOSJardineras en mal estado.

Llaves de agua descompuestas en los sanitarios.

Exceso de basura en la escuela y zonas aledañas a ella.

Falta de depósitos de basura.

Falta de internet.

No existencia de computadoras.

Carencia de aseo en las instalaciones del plantel.

Inseguridad al salir de la escuela.

Exceso de botellas de PET.

Desperdicio de papel por parte de los alumnos, no reciclado.

Falta de materiales deportivos

Falta de mobiliario para zurdos.

Falta de valores en los alumnos.

Mala alimentación.

PROBLEMÁTICA A RESOLVERVivir en un ambiente sano es un derecho de todas las personas. Todos tenemos derecho a beber agua potable,  a respirar aire puro, a acceder a una alimentación no contaminada y a vivir en barrios sin basura.

La basura es una de las causas más importantes de contaminación en las ciudades. A medida que una ciudad crece aumenta el consumo de sus habitantes. Por lo tanto, el nivel de basura que se genera es mayor. Si se deposita en lugares incorrectos, contamina el suelo, el aire y el agua.

Todas las personas tienen una responsabilidad al respecto y es esto lo que debemos enseñarles a nuestros alumnos. Por ejemplo, disminuir el consumo de bolsas y envoltorios de plástico, sacar la basura en los horarios previstos para evitar que caiga en la calle y reutilizar todo aquello que sea posible.

La acción más efectiva que podemos llevar a cabo para reducir la contaminación ambiental es reciclar.

Por ello los alumnos eligieron dar solución a la problemática relacionada con la basura en su escuela y sus alrededores.

RESULTADOS ESPERADOS

Crear conciencia en los alumnos , padres de familia, maestros y en toda la comunidad a la que pertenece la institución, sobre el gran problema que representa la basura, al ser origen de:

• Deterioro del paisaje.• Producción de malos olores.• Riesgos de incendios: los residuos fermentables son fácilmente

autoinflamables.• Posibilidad de contaminación de aguas superficiales y subterráneas.• Facilitan la presencia de roedores e insectos portadores de enfermedades. Lograr la integración de toda la comunidad escolar en las actividades

planeadas. Aprender a reciclar el PET y tratar de elegir botellas de plástico

retornables en lugar de aquellas desechables. Que los alumnos participen en la toma de decisiones que involucren su

bienestar. Aprender a cuidar el medio ambiente, fuente de vida y satisfactor de

necesidades humanas. Con la venta del PET se compren depósitos de basura.

PLAN DE TRABAJOFECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES

14 al 18 de octubre de 2013.

Siente• Selección de alumnos para participar en el proyecto.• Integración del equipo de trabajo.• Identificación de problemáticas en el plantel.

Profra. Norma Pérez MejíaAlumnos del grupo de trabajo.

Hojas, bolígrafos y cámara fotográfica

21 al 25 de octubre de 2013.

Imagina• Selección de problemática a resolver a través de

lluvia de ideas.• Construcción del Plan de Trabajo

Profra. Norma Pérez MejíaAlumnos del grupo de trabajo.

Hojas, bolígrafos, cámara fotográfica

28 de octubre al 13 de diciembre de 2013.

Haz• Elaboración del Plan de Acción • 4 de noviembre. Reunión con docentes sobre la

implementación del proyecto.• 11 de noviembre. Reunión con padres de familia para

informarles sobre el proyecto de recolección de PET y de basura.

• 19 de noviembre. Inicio de recolección de PET y compra de bolsas negras como contenedores.

• 9 de diciembre. Recolección de basura• 13 de diciembre. Venta de PET y compra de

depósitos de basura.

Profesora yAlumnos:Isaac Barreto GarcíaBritany Itzel Ruíz MejíaDaniela García SantiagoValia Jaqueline Briseño VázquezMa. Isabel Mejía AguilarEmmanuel Alejandro Sánchez Pérez

Bolsas negrasGuantes Cámara fotográficaEscobas RecogedoresCostales jumboCarteles

13 al 31 de enero de 2014.

Comparte• Concentrado de evidencias • Concentrado de testimonios• Elaboración de presentación con las evidencias

recabadas • Envío de proyecto a Diseña el Cambio

Profesora ComputadoraInternet

EVIDENCIAS

Reunión con alumnos

Reunión con padres de familia para la elaboración de carteles organización de la actividad de limpieza

Promoción de campaña de limpieza

Recolección de basura

RECOLECCIÓN DE PET

VENTA DE PET