ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel...
-
Upload
graciano-buendia -
Category
Documents
-
view
218 -
download
0
Transcript of ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel...
![Page 1: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/1.jpg)
ESCUELA SECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD
![Page 2: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/2.jpg)
LEN
Res. N° 120/10
Modalidad Artística en el Nivel Secundario
![Page 3: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/3.jpg)
PROPÓSITOS
• Organización e integración de la Ed. Artística a nivel nacional
• Rescate de fundamentos de la Educación Artística como campo de conocimiento destinada a adolescentes y jóvenes
• Aunar criterios generales para la construcción organizacional curricular como así también la planificación territorial recuperando antecedentes y experiencias de la formación artística para el nivel
![Page 4: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/4.jpg)
Se establecen los lenguajes
MúsicaArtes Visuales
DanzasTeatro
![Page 5: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/5.jpg)
Coordinación Nacional de Educación Artística
• Encuentro Federal para la Discusión de Marcos de Referencia para la Secundaria en Arte
![Page 6: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/6.jpg)
MARCOS DE REFERENCIA
SECUNDARIAS EN ARTE
ORIENTADACON
ESPECIALIDADARTISTICO-
TÉCNICA
![Page 7: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/7.jpg)
Matriz de Saberes Comunes para la Secundaria en Arte
![Page 8: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/8.jpg)
SACO
I ECM •ELEMENTOS
CONSTRUCTIVOS DE LA MÚSICA EN EL DESARROLLO Y REALIZACIÓN DE SUS PROPIAS IDEAS
II
EVI
•EJECUCIÓN VOCAL INSTRUMENTAL INDIVIDUAL Y GRUPAL. NIVEL NO PROFESIONAL
![Page 9: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/9.jpg)
SACO
3CONCEPTUALIZACIÓN
•USO CONSCIENTE DE CONCEPTOS MUSICALES EN CONJUNCIÓN CON EL HACER, LA ESCUCHA Y EL ANÁLISIS
4
SOCIALIZACIÓN
•COMPRENSIÓN DE LA MÚSICA COMO - BIEN CULTURAL - ACTIVIDAD GRUPAL - CONSTRUCCION DE CIUDADANÍA - CONSTRUCCIÓN DE CRITERIOS
![Page 10: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/10.jpg)
SACO
5MEC
• MÚSICA EN CONTEXTO PROCESOS SOCIALES, ESTÉTICAS, HABITOS DE USO Y CONSUMOS CULTURALES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES DE GÉNEROS MUSICALES, FORMAS DE CIRCULACIÓN
6LIN
•LENGUAJES INTEGRADOS FORMAS DE PRESENTACIÓN QUE INCLUYAN OTRAS FORMAS ARTÍSTICAS
![Page 11: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/11.jpg)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
MESA PROVINCIAL DE ARTÍSTICACoordinadores
Referentes por Lenguaje
![Page 12: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/12.jpg)
Armado de “CAJA CURRICULAR”
![Page 13: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/13.jpg)
AÑO EJES SABERES COMUNES UNIDADES CURRICULARES
FORMATO OBSERVACIONES
1°
CONTEXTUALIZACIÓN
Lenguaje-codificación-comunicación
ECMMEC
ConceptualizaciónLENGUAJE MUSICAL Y
AUDIOPERCEPTIVAAsignatura Abordaje
del lenguaje musical a partir del hecho musical
Producción
EVIECM
GUITARRA Asignatura Espacio tendiente a tocar y cantar.
PIANO Asignatura
CANTO Asignatura Pre-polifonía
ECMEVI
MECSocialización
ENSAMBLE Taller
El hacer con el otro. Resolución de situaciones problemáticas en consenso con pares de grupo. Intersubjetividad.
LIN
CONSTRUCCIÓN DE INTRUMENTOS MUSICALES
Taller CUATRIMESTRAL*
Espacio plural de encuentro entre lenguajes para la investigación, construcción, reelaboración y diseño de instrumentos musicales así como su vinculación dentro de otros espacios curriculares.
SENSOPERCEPCIÓN Taller CUATRIMESTRAL*
Conocimiento de nuestro propio cuerpo y su empleo como instrumento de EXPRESIÓN Y comunicación.
![Page 14: ESCUELA SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD. LEN Res. N° 120/10 Modalidad Artística en el Nivel Secundario.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082506/5665b4671a28abb57c913fbd/html5/thumbnails/14.jpg)
AÑO EJES SABERES COMUNES UNIDADES CURRICULARES
FORMATO OBSERVACIONES
2°
CONTEXTUALIZACIÓN
Lenguaje-codificación-
comunicación
ECMMEC
Conceptualización
LENGUAJE MUSICAL Y AUDIOPERCEPTIVA II
Asignatura Abordaje del lenguaje musical a partir del hecho musical
FONIATRÍA Seminario CUATRIMESTRAL*
Equipo de trabajo colaborativo entre docente de canto y foniatra- fonoaudiólogo
Producción
EVIECM
GUITARRA II AsignaturaEspacio tendiente a tocar y cantar.
PIANO II Asignatura
CANTO II Asignatura Pre-polifonía
ECMEVI
MECSocialización
ENSAMBLE II Taller
En esta nueva etapa del ensamble se podrán fijar “FINALIDADES” a mediano plazo, ej: trabajo en dúos, tríos o grupo sobre las obras a ejecutar en diversas presentaciones, eventos, muestras.
ECMEVI
SocializaciónEXPERIMENTACIÓN
SONORALaboratorio Manipulación del sonido
a nivel técnico, estructural y expresivo.
LIN
OPERACIÓN DE SONIDO EN VIVO
Taller CUATRIMESTRAL* Nociones básicas de organización espacial y acústica para presentar música en vivo. Conexión de equipos amplificadores , instrumentos y tecnología necesaria. Ajustes técnicos para la correcta resolución de problemáticas.
SENSOPERCEPCIÓN II Taller CUATRIMESTRAL* Vinculación de este espacio con las necesidades particulares de la ESPECIALIDAD y de los LENGUAJES desarrollados. El lenguaje del cuerpo. De la necesidad de su expresión para la expresión del lenguaje.