ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “MANUEL C. TELLO”

PROFESORA: YAZMIN TORRES PINEDA TURNO: MATUTINO CLAVE:30DPR1350C ZONA ESCOLAR: 016

SECTOR:13 BARTOLOME DE LAS CASAS No. 72 TEL. 9329887 H. VERACRUZ, VER.

TÍTULO “JARRA DEL BUEN BEBER”APRENDIZAJES ESPERADOS Y/O TEMAS DE REFLEXIÓN Identifique las bebidas que benefician su

integridad física, intelectual y emocional.

COMPETENCIAS Conocimiento y cuidado de sí mismo.ACTIVIDADES EVALUACIÓN

INICIOLunes: 1.- Realice una lluvia de ideas y elabore preguntas sobre la lámina que presenta el maestro relacionada con la “jarra del buen beber”.2.-Clasifique los niveles en que se encuentre su bebida.

Recursos.- Lámina de la “Jarra del buen beber” y diccionarioCriterio.- Realice lo que se le pide.

DESARROLLOMartes:1.- Recopile información sobre las características de los niveles de glucosa.Miércoles:1.- Comente con sus compañeros el procedimiento para elaborar una jarra del buen beber saludable.Jueves:1.- Comente sobre la importancia de beber como mínimo 2 litros de agua potable diariamente,

Recursos.- Libros del rincón de la lectura.Criterio.- Realice lo que se le pide.

CIERREViernes:1.-.Realice una reflexión sobre las proporciones de tipos de bebida que consume y como hacer para mejorar y conservarse sanamente.

Recursos.- Lámina de la “Jarra del buen beber.”Criterio.- Revisar que clasifique bien los niveles.

RECURSOS DIDÁCTICOSLibro de texto, revistas diversas, internet, etc.BIBLIOGRAFIA: SEP. Ciencias Naturales. Petra ediciones. México. Coronela. Cuido mi cuerpo. Editorial Trillas. México. www.google/jarradelbuenbeber/nutrición.com Villanueva, Lisa. Secuencias didácticas.

educadores. México

TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE 5° “B”. TEMA: JARRA DEL BUEN BEBER

LOS ALUMNOS REALIZANDO UNA REFLEXION SOBRE LAS PROPORCIONES DE TIPOS DE BEBIDA QUE CONSUMEN Y COMO HACER PARA MEJORAR Y CONSERVARSE SANAMENTE.