EXPOSICIÓN SOBRE LA HISTORIA DE LA ESCUELA

POLITÉCNICA DE GUADALAJARA

Programas de extensión y difusión cultural

Materia impartida por la Mtra. Brenda Lepe Vallarta

Integrantes del equipo:Jiménez Herrera RaymundoCabello Pérez Jorge EduardoSalinas Murillo Carlos ArmandoAyar Oliveros Christian DavidDíaz Toscano José AdriánLópez López Brandon DavidGarcía Ibarra José ÁngelRamos Horta Jordán EmanuelleDíaz Gómez Carlos Omar

FUNDACION DE LA ESCUELA

ESCUELA POLITÉCNICA DE LA UNIVERSIDAD DE

GUADALAJARA

Se Funda a partir de un Decreto emitido en 1915 por el entonces Gobernador que

determinó que la Escuela de Artes y Oficios Había dejado de ser una alternativa

Educacional.Además que no llenaba los requerimientos

de Aquellos “Nuevos Tiempos”.Se diseñó con el fin de formar Técnicos,

que son algo mas que el Obrero pero apenas menos que el Ingeniero.

ANTECEDENTES

Nueve años después, en 1924 una comisión de educadores reconocidos

retomaron el proyecto y a finales de 1924 por fin la Escuela Politécnica ya era una

realidadFunge como su primer Director el

Maestro Enrique Díaz de LeónEl 12 de Octubre de1925 es designado

primer Rector de la Universidad de Guadalajara lo que obliga su renuncia de la Dirección de La Escuela Politécnica.

En su lugar, como segundo Director Histórico pero primero en la nueva etapa

de la Universidad es designado el Ingeniero Aurelio Aceves.

FUNDACIÓN

Había sectores de la sociedad que se oponían a la creación de la Escuela

politécnica, argumentando que hacían mas falta escuelas

Industriales, agrícolas, obreras, etc.,(proyectos que no eran nuevos)

El Gobernador José Guadalupe Zuno incluyó la Escuela Politécnica como

institución educativa de la Universidad de Guadalajara

CONSOLIDACIÓN

LAS CARRERAS TÉCNICAS EN LA HISTORIA DE LA ESCUELA

POLITÉCNICA

Concepto de técnico: Es algo más que el obrero y menos que el ingeniero, es decir, ocupa el término

entre el brazo que ejecuta y el cerebro que conduce pero en el año de 1924 esto era una idea absurda pues la coyuntura política –económica no

era adecuada.

LAS PRIMERAS CARRERAS EN EL POLITÉCNICO

En 1925 las carreras y su duración en la escuela politécnica eran las siguientes:• Dibujante de arquitectura, duración: 2 años• Técnico en albañilería, duración: 2 años • Técnico plomero, duración: 2 años• Técnico de fundición, duración: 2 años• Técnico de yesero y pintor, duración: 2 años• Técnico del trabajo de la piedra y fotograbado,

duración: 2 años• Ensayador de metales, duración: 3 años

El programa de dos años comprendía las materias básicas más una año especial con un curso de perfeccionamiento, en el cual recibían conocimiento de estructuras de fierro y su estabilidad (esto para solo algunas carreras) conocimiento de estilos en especial los españoles y los coloniales, composición y prácticas de taller, los cursos de electricidad comprendían igual número de años, incluido el de perfeccionamiento, de igual manera se organizaron los cursos de mecánica. Para las carreras de albañilería y plomería el curso solo constaba de dos años sin ningún curso en particular

En el plan de estudios los requisitos de ingreso fueron:1. Haber terminado la primaria superior2. Certificado médico de buena salud 3. Responsiva de padre o tutor4. Pagar la cuota de inscripción de $2.50 por año

Había además otros cursos (para los que no era necesario el primer requisito sino solo saber leer y escribir) y eran los siguientes:Industria agrícola, jabonaría, curtiduría, destilación de esencias, extracción de aceites, fabricación del almidones, cerámica, industria de las lacas e industria del juguete.

LAS CARRERAS EN LA ACTUALIDAD DEL

POLITÉCNICO

Actualmente la escuela politécnica ofrece 8 carreras profesionales técnicas.El estudiante de la escuela politécnica, cursa durante dos semestres las materias del área común y es a partir del tercer semestre, que puede elegir una de las siguientes carreras:1. Químico técnico en alimentos 2. Químico técnico industrial3. Químico técnico metalurgista y ensayador4. Químico técnico en plásticos5. Técnico electricista industrial6. Técnico en fundición7. Técnico profesional en informática8. Técnico mecánico industrial

Por ejemplo la carrera técnico mecánico industrial, técnico electricista industrial, técnico en fundición y químico técnico en plásticos.Técnico mecánico industrial:El egresado al término de su carrera poseerá: • Conocimientos básicos de electricidad, mecánica

de fluidos, máquinas hidráulicas, neumáticas y de refrigeración.

• Conocimientos de computación y habilidad en el manejo de paquetes con aplicaciones propias a su especialidad.

• Conocimientos sobre principios de calidad total, administración en productividad, instalaciones industriales y aire acondicionado.

• En la industria como Mando intermedio y enlace entre los ingenieros y obreros de la empresa.

• Mantenimiento de instalaciones y equipo industrial.

• Operador o supervisor de máquinas – herramientas en la fabricación de piezas o ajustes de las mismas.

• Técnico de soldadura autógena y eléctrica para mantener estructuras y máquinas.

• Técnico de servicio post – venta en empresas que comercializan equipos y refacciones para la industria.

Este egresado será capaz de:• En la instalación de líneas de transmisión y/o

distribución de energía eléctrica en cualquiera de sus distintas modalidades

• En el diseño e instalación de sistemas de alumbrado eléctrico en cualquier modalidad.

• Servicio de mantenimiento preventivo y correctivo a líneas eléctricas, equipo, maquinaria y componentes eléctricos o electrónicos.

• Conocimientos fisicomatemáticos para la solución de problemas.

• Dominio teórico de las materias relativas a la electricidad.

• Amplio conocimiento y manejo de materiales, instrumentación, herramientas instalaciones y equipo propio de la especialidad.

• Facilidad para dar mantenimiento a circuitos eléctricos.

• Conocimientos administrativos

• Este profesional será capaz de:• Preparar equipos y realizar la fusión y colada.• Preparar equipos y controlar el moldeo y/o

macharía.• Preparar y programar máquinas e instalaciones de

procesos automáticos de fundición.• Comprobar las características del producto.

• Conocimientos sobre el proceso de fundición y modelado.

• Habilidades para la operación de equipo e instrumental.

• Desarrollar y controlar los procesos unitarios. • La capacidad de interpretar y elaborar diagramas

y planos. • La capacidad y habilidad para reforzar la

optimización de los procesos existentes de fundición.

• Contará con conocimientos que le permitan coordinar recursos técnicos y humanos en el control, optimización y supervisión de los procesos de elaboración, transformación y manufactura de polímeros.

• Adquirir dominio teórico de las materias relativas a los polímeros y su tecnología.

• Tener amplio conocimiento de materiales plásticos y resinas, instrumentación, procesos e instalaciones y equipo propio de la especialidad.

• Contar con conocimientos administrativos.

Campo Ocupacional• Inspector de proceso. • Analista de laboratorio químico • Técnico en control de embarques • Optimización de operaciones • Supervisor de producción • Control de productividad y eficiencia • Como comprador o vendedor de productos

químicos • Comprador o vendedor de equipos e instrumentos

de laboratorio y de equipos industriales de producción.

Infraestructura de la Escuela Politécnica Guadalajara

Actualmente la escuela politécnica esta constituida de la siguiente manera:

REGLAMENTO

Este consta de principales artículos los cuales son:Artículo 33. El alumno que por cualquier circunstancia no

logre una calificación aprobatoria en el periodo extraordinario, deberá repetir la materia en el ciclo escolar inmediato siguiente en que se ofrezca, teniendo la oportunidad de acreditarla durante el proceso de evaluación ordinario o en el periodo extraordinario, excepto para alumnos de posgrado. Artículo 34. El alumno que haya sido dado de baja conforme al artículo 33 de este ordenamiento podrá solicitar por escrito a la Comisión de Educación del Consejo de Centro o de Escuela, antes del inicio del ciclo inmediato siguiente en que haya sido dado de baja, una nueva oportunidad para acreditar la materia o materias que adeude.

Artículo 35. Los alumnos que sean dados de baja de la Universidad de Guadalajara conforme a los artículos , 33 y 34 de este ordenamiento, no se les autorizará su reingreso a la carrera o posgrado por el cual se les dio de baja. En el caso del bachillerato no se le autorizará su reingreso en ninguna de las modalidades educativas en que se ofrezca.

EXPOLITEC

La Escuela Politécnica de Guadalajara celebró la Feria Tecnológica Expolitec donde, se realizaron actividades en las que los alumnos de distintas carreras, dirigidos por sus profesores, expusieron proyectos como demostración de lo aprendido en talleres y laboratorios, durante el semestre escolar.

Químico técnico industrial :

Técnico electricista industrial:

Técnico mecánico industrial:

Químico técnico metalurgista y ensayador:

Químico técnico en alimentos:

Químico técnico en platicos:

Técnico profesional en informática:

Técnico en fundición:

En la actualidad el politécnico cuenta con muchas arias verdes, los edificios de la escuela politécnica en la actualidad están en buen estado pero aunque así sea las instalaciones han sido mejoradas con el propósito de mejorar por ejemplo las aulas han sido mejoradas poniéndoles ventilador , también quieren poner un cañón en cada salón y todo esto con el fin de mejorar el estudio , en la actualidad las butacas están un poco dañadas pero todavía pueden durar, los baños han sido mejorados aunque aun falta que estén mas limpios, actualmente el politécnico no cuenta con el suficiente material para trabajar en las carreras que se imparten pero aunque el material sea escaso los maestros que imparten las diferentes carreras tratan de utilizar y hacer rendir al máximo el equipo con el que cuentan, en la actualidad el politécnico ofrece buenas oportunidades de conseguir empleo.

ESCUELA POLITÉCNICA DE GUADALAJARA EN LA

ACTUALIDAD

En la platica que tuvimos con la maestra Sahagún Guerrero Nos conto el anécdota de aquella vez que eran las elecciones del presidente estudiantil cuando todavía hacían suspensión de clases para hacer un convivio en toda la escuela, ella refirió que los electos a presidentes, llevaban una buena relación entre ellos y que los seguidores de igual manera se respetaban, a la escuela llevaban música y comida y cada grupo político colgaba sus mantas por toda la escuela pero todos convivían armónicamente.

ENTREVISTA

Esto empezó a cambiar cuando entre los alumnos empezó a haber rivalidad y empezaban a pelear entre ellos y durante el convivio llevaban bebidas alcohólicas dentro de la escuela y se emborrachaban no solo los hombres, sino también las mujeres y empezaban a bailar en frente de todos como strippers, entonces gracias a eso, los maestros decidieron no hacer mas estos convivios