Escuela Nº460 “Saltos del moconá”

-Colonia Paraíso Km2, El Soberbio

-Camino a Moconá, a 32 km El Soberbio, 9 km por camino de tierra.

-Escuela de Segunda Categoría.

-Contamos con Nivel Inicial, Primaria y CBS.

El 11 de Noviembre de 2010 se realizará la fiesta de los 50 años. “Bodas de Oro” te invitamos a participar.

Si sos ex-docente, ex-alumno, o autiridad de del Ministerio, Consejo, etc y no te llegó la invitación. comunicate al 3755-15523974 Carlos Kaiser

Localización: La Escuela Nº460 Saltos del Moconá se ubica a orillas del río Uruguay, a metros de la desembocadura del arroyo El Paraíso, en el lado opuesto el vecino país Brasil y en forma específica la desembocadura del arroyo El Turbo, lugar de inicio de una reserva forestal. Escuela localizada a 38 Km. de la localidad de El Soberbio, puntualmente situada a 27º 17´ 23´´ de latitud Sur y a 54º 3´28´´ de longitud Oeste sobre 222 metros del Nivel del mar. El único medio de transporte que ingresa y egresa rumbo a la colonia, pero su destino es hasta 8 Km. antes de llegar a la escuela, y de ahí, a caminar pues, caminante, si no hay camino el mismo se hace al andar.

Historia:

El 25 de octubre de 1959 un grupo de colonos, viendo la necesidad de que los niños de este lugar recibieran educación realizan las primeras gestiones para el asentamiento de una escuela, sabedores de que toda educación es sinónimo de progreso y esperanza para un futuro. En primer término y a raíz de esto reciben un aporte de pesos $ 35.000, con esto se construye la querida escuela, colaborando todos los colonos para que sea una realidad concreta y palpable. La primera maestra y directora fue la srta. Teresa Molina contando con la colaboración de la sra. M. Ofelia E. Riveiro; las primeras clases se dictaron debajo de los árboles, sentados sobre planchones, y otros parados hasta tanto se terminó de construir el local. El primer número que recibió fue el número 60; la matrícula fue incrementándose poco a poco es así que llegó a tener 100 alumnos. Se destaca la colaboración permanente de la colonia, finalizando la construcción de la casa para la directora.

Siempre se caracterizó por la lejanía a los centros urbanos, inaccesibilidad, hoy continúa en idéntica situación. En esos años los colonos se dedicaron a producir esencias de citronela, lemon grass, constituyéndose éstos en los principales ingresos con los que contaban. Algunos de los pioneros son: por ejemplo, Züge, Julio; Dos Santos, Eleodoro; Zvich, Helmut; Vicentini, Pedro; Benitez, Ortencio. En el año 1965 una terrible INUNDACION del 19 - 08 - 65 afecta la zona, la escuela y la casa del docenteque se hallaban la orilla del río sufren las consecuencias, perdiéndose todo: elementos bibliográficos, de trabajo y de estudio. Visto esto se decide el traslado a un lugar mas seguro, mas alto, y es el lugar donde actualmente se encuentra.

Hay mucho por hacer... pero... Esta escuela 60, es una escuela Escuela silenciosa del vacío Será por estar tan lejos en esta patria O se desvela en las aguas de este río. Es modesta, callada y hasta graciosa Por forma orgullosa en la frontera Que parece una barca que ha quedado Anclada para flamear una bandera Hoy la lucha del progreso la desvía Al más allá del largo cerro que la mira Al subir impulsada con sudores De colonos que por ella ya suspiran Es muralla de colores de la patria Que saluda a ese río desafiante Que se ría al final sin temores Pues se aleja del barranco penetrante. Argentina es tu patria, escuela mía, Misiones es tu provincia por doquier Y Paraíso te a creado para todos Para que ayudes a la tierra embellecer. Autor: Argentino Cantero

OBJETIVO INSTITUCIONAL Brindar una formación integra del alumno, usando los valores, aprendizajes y recursos que trae y tiene. Los recursos, aprendizajes y valores

que la escuela puede usar y aportar, preparando al niño para enfrentar el día a día.PERFIL DEL DIRECTOR:

El Director debe ser flexible, abierto, saber escuchar, respetar al docente, dar la libertad al docente pero siempre saber lo que esta haciendo y si es necesario interponerse. Preocuparse por lo pedagógico, por lo organizacional y lo socio-comunitario, dando el lugar a cada uno sin descuidar al otro. Ser un docente más,

con la tarea de organizar, dar su parecer y no de imponer.PERFIL DEL DOCENTE:

El Docente debe ser abierto a las sugerencias, a las necesidades del alumno,. De la escuela, de la comunidad, etc. Su planificación debe

adecuarse a la realidad de los educandos, a sus necesidades, debe brindare una formación continua, equitativa y equilibrada. Debe vivir en intercambio con sus pares,

perfeccionarse para estar informado y mejorar sus conocimientos.PERFIL DEL ALUMNO:

El alumno debe recibir conocimientos que le sirva para enfrentar la vida cotidiana, que sea valorado, que se use sus recursos, que reciba normas de convivencia, que asimile sentimientos de patriotismo, de participe de su

comunidad, de cristianismo, etc.

• Flujograma• Feria de ciencias. • Falta de motivación en los chicos para continuar• los estudios• Comunicación.

Portuñol. La lengua. Cálculos Matemáticos. • Falta de Materiales.

• Comprención. • Areas especiales • Problemáticas. • Falta de profesores. • Falta de transporte. especiales

• Identidad Nacional. Alto índice de repitencia en primero Padres analfabetos.• • Es más fácil ir al Brasil. Desnutrición.• Lejanía del hogar a la escuela.

• • Influencia de los medios de• comunicación brasileños.. • Bajo nivel socio-económico.

• • Escasos medios de comunicación Nacional. • • Inexistencia de portadores de textos• en la colonia y en sus casas.

•

Proyecto: “ SOY ARGENTINO”Causa crítica: Falta de uso de medios de comunicación castellano.Fortaleza: Docentes, Alumnos y personal de servicio.

Objetivos Actividad Actores Tiempo Insumos Costos probables

Evaluación

Trasmitir los saberes de la lengua castellana a través de diarios y televisión.Fomentar la lectura, comprensión e interpretación de los textos informativos.Promover el diálogo.

Selección de las películas, programas de radio y T.V. revistas y diarios.Exposición de diarios en la galería escolar.Reproducir películas seleccionadas.Escuchar un programa de radio.Plasmación gráfica en sus aulas.

Docentes.Alumnos.Personal de servicio.

Todo el año: En caso de diarios y revistas todas las semanas.En caso de películas cada 15 días aprox.

Diarios.Revistas.Televisor.Videos.Radio.C D.Chinches.Reproductor de D V D. Y videos.

$ 300

Proyecto: ”IDENTIDAD NACIONAL”Causa crítica: Falta de Identidad Nacional.Fortaleza: Docentes y Alumnos.

Objetivos Actividades Actores Tiempo Insumos Costos probables

Evaluación

.Afianzar la Identidad Nacional.Expresar correctamente.Ejercitar la lectura.Elevar su autoestima.

Búsqueda de materiales.Confección de las glosas y discursos.Confección de libros de actos.Ensayo previo de lectura, teniendo en cuenta la modulación y la dicción ( guiados por sus docentes).Ornamentación del salón de acto.

Alumnos.Docentes..

Todo el ciclo lectivo.Acto forma dos.

Libros.Papeles.Bolígrafos.Gomas.Adhesivo vinílicoDiccionarios.

$ 50

Proyecto: ”ABRIENDO VENTANAS”Causa crítica: La necesidad de acercar a los niños a la informática y avances tecnológicosFortaleza: Docentes y Alumnos.

Objetivos Actividades Actores Tiempo Insumos Costos probables

Evaluación

.Acercar a los alumnos a la informática.Ayudar a los alumnos a agilizar las actividades mentales.Uso y manejo adecuado de herramientas de trabajo.

Distribución de horarios. Organizar grupos.Proporcionar material didáctico.Práctica.Evaluación

Docentes.Alumnos.

Todo el año.

Hojas.Computadoras.Disquete.C D.Impresoras.Mesas.Sillas.Libros.Afiches.

$ 2.500

Proyecto: ”JUEGO EN OTRA ESCUELA”Causa crítica: Como la institución esta alejada, es necesario que los alumnos se relacionen con otros pares de otras escuelas.Fortaleza: Maestros, Alumnos y Padres.

Objetivos Actividades Actores Tiempo Insumos Costos probables

Evaluación

Participar en torneos escolares.Respetar reglas de juegos.Respetar normas de convivencia.Relacionarse con otros niños.Explorar nuevos lugares.

Clasificar grupos.Elaborar estrategias de juegos.Confección de autorización.Confección de listas de alumnos a participar.Entrenamientos.

Docentes, Alumnos y Padres..

Segundo semestre.

Camisetas.Pelotas.Silbatos.BotiquínMedios de movilidad o trasportes.Indumentarias necesarias.Papel y birome.

$ 300