ESCUELA Nº 26, 6º AÑO

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FERIA DEPARTAMENTAL 2013 INSPECCIÓN NACIONAL DE PRÁCTICA MONTEVIDEO

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FERIA DEPARTAMENTAL 2013INSPECCIÓN NACIONAL DE PRÁCTICA

MONTEVIDEO

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ESCUELA Nº 26“PAÍSES BAJOS”

6º B

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LA PERSUASIÓN DE LA IMAGEN

EN LA PROPAGANDA

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•Conocer y comprender el conocimiento artístico a través de la apropiación de los lenguajes específicos en que las artes se expresan en las diversas culturas.

•Posibilitar a través de observaciones y análisis de diferentes propagandas, el juicio crítico.

•Creación de productos y propagandas para dichos productos.

OBJETIVOS

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ABORDAMOS EL TEMA EN DIFERENTES MOMENTOS

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Observación-registro de propagandas en Actividad Escribir de XO (en canales, 4, 5, 10 y 12)con la frecuencia durante un período acordado.

Puesta en común y análisis.

Características de las propagandas.

Búsqueda en Internet de distintos productos.

Y la propaganda para dichos productos.

Creación de productos “originales” en Tuxpaint.

Creación de propagandas en diferentes programas.

Actividad grabar filmación

Se utilizó otros medios como celular, de otras computadoras: Photo scape, etc.

Recopilación del material, edición.

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INFORMAR

PERSUADIR

RECORDAR

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COMUNICACIÓN

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INVENTAMOS PRODUCTOS PARA LA PROPAGANDA

TELEANILLO

BOLSA ECOLÓGICA

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EN LA FERIA

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 Bibliografía

Administración de Educación Pública, (2008), Programa de Educación Inicial y Primaria.

Akoschy, Judith y otros, (1998), “Artes y Escuela- Aspectos curriculares y didácticos de la Educación artística”, Buenos Aires, Paidós.

AZNAR GÓMEZ, H.., (1994)"Cuestiones morales en torno al uso del dolor en la publicidad" en: Communication and Society/Comunicación y Sociedad, vol. VII

Ayala Ramírez., Carlos, “Medios de comunicación social”

-“Las Técnicas modernas de Venta y sus Aplicaciones”- Editorial Diana- México.

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MAESTRA: Fanny Rojas

FIN