Escuela Latinoamericana de Comunicacion
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ESCUELA LATINOAMERICANA DE COMUNICACIÓN: Contribuciones de Luis Ramiro Beltrán.
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LUIS RAMIRO BELTRAN SALMON
(Bolivia)
Ayudo a constituir una nueva escuela quepasó a configurarse como una referenciapara los estudios de comunicación social enel mundo.
Es considerado como el pionero de laEscuela Latinoamericana de Comunicación.
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EJES TEMÁTICOS
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1.CRÍTICA A LOS MODELOS EXTRANJEROS:
Importación de modelos teóricostradicionales y funcionalistas principalmentenorteamericanos.
La aplicación de estos modelos en Américalatina.
La adopción de tales modelos conduce aestudios del receptor: “Emisor con un podercasi omnipotente sobre el receptor”
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No admite lacomunicación comoproceso
Receptor tenido comopasivo y manipulable
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2.DIFUSIÓN DE INNOVACIONES Y DEPENDENCIA:
Beltrán crítica al modelo clásico dedifusión de innovaciones tecnológicas,afincado en la teoría de la modernización.
Se pretende aplicar a América Latinamodelos de desarrollo de los países ricos(EE.UU)
Los modelos referidos no correspondíana la realidad de América Latina
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3.DOMINACIÓN CULTURAL:
Modelo foráneos = Modelos de dominio
Beltrán muestra con datos deinvestigación cualitativos y cuantitativos,el poder de influencia y el modo como losEE.UU se insertaban el los mass media deAmérica Latina.
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4.POLÍTICAS NACIONALES DE COMUNICACIÓN:
Se propuso un nuevo orden mundial dela información y la comunicación. (NOMIC)
Romper con la dependencia informativay se pasase a transmitir las informacionesdesde el punto de vista propios
El 80% de las informaciones quecirculaban en América Latina erancontroladas por dos agenciasNorteamericanas . (UPI Y AP)
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5.COMUNICACIÓN HORIZONTAL:
Para Beltrán Comunicación implica relacionesde reciprocidad EMISOR – RECEPTOR.
La comunicación debe ser anclada en trespilares:
1. EN EL ACCESO2. EN EL DIALOGO3. EN LA PARTICIPACIÓN.
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GRACIAS