Escuela: Juan Dolores Godoy- 2do.grado “A” y “B” de primaria-Guía13-Todos las áreas.

1 González Soledad – Fornes Susana

ESCUELA: JUAN DOLORES GODOY.

DOCENTES: GONZÁLEZ SOLEDAD Y FORNES SUSANA.

GRADO: 2° “A” Y “B”

TURNO: MAÑANA.

ÁREA CURRICULAR: TODAS LAS ÁREAS.

TÍTULO: Paso a paso, seguimos aprendiendo.

GUÍA N° 13.

UNIDAD PEDAGÓGICA, PRIMER Y SEGUNDO GRADO.

Lunes 24 de agosto.

Lengua.

Contenido: descripciones de objetos, animales y personas.

1. Leo atentamente el cuento ”LA BRUJA DESORDENADA”. (La seño me enviará el

texto más grande).

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2 González Soledad – Fornes Susana

2. Respondo según lo que leí:

¿Cuál es el problema que tiene Jacinta?

¿Qué dicen sus vecinas brujas sobre Jacinta?

Jacinta ya no se dedica a ser bruja. ¿A qué se dedicará? ¿Vos que te imaginás?

Matemática.

Contenido: Números Ordinales

1) ¡Para aprender!

LOS NÚMEROS CARDINALES: INDICAN CANTIDAD…1, 2, 3, 4,…ETC

NÚMEROS ORDINALES: INDICAN ORDEN…1º, 2º, 3º, 4º,…ETC

2) ¡A jugar en casa! En voz alta vamos nombrando los años que tenemos todos los

integrantes de mi familia y nos vamos ubicando del que tiene más edad al más pequeño.

Cuento la cantidad y observo el orden de cómo quedó. Luego de lo aprendido completo

escribiendo el orden que ocupa cada uno en esta fila.

3) Pinto los cepillos de dientes de cada integrante de la familia con los colores

indicados.

Educación Física.

Contenido: Lanzamiento y Recepción.

Realizo una pequeña entrada en calor para preparar el cuerpo para un posterior ejercicio.

Con las actividades anteriores reforzamos los lados del cuerpo, ahora realizamos

lanzamientos. Te envío un link. https://youtu.be/QD2ma4pYoNI

Es el momento de descansar, le decimos a alguien que nos guíe en la relajación, y

escuchamos esta canción. https://youtu.be/WBIyvA5sGpE

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3 González Soledad – Fornes Susana

Martes 25 de agosto.

Ciencias Sociales.

Contenido: Las distintas instituciones que nos rodean (escuela, policía, centro de

salud, iglesia, unión vecinal) Servicios que nos brindan las instituciones.

1. Observo las imágenes.

2. Converso con mi familia.

¿En el barrio donde yo vivo, observo a éstas instituciones?

¿Cuándo me enfermo dónde me llevan?

¿Y cuándo hay un robo o nos hace falta algún documento o papel importante?

¿Cuándo nos bautizan y se casan, donde lo realizamos?

¿Hay una unión vecinal en mi barrio? ¿Para qué nos sirve?

3. Busco en casa imágenes e información de las diferentes instituciones que rodean mi

barrio (el nombre, dónde está ubicada.)

4. Leo y uno según corresponda.

Nos une como cristianos. Nos protegen de las malas personas. Nos curan cuando

estamos enfermos. Nos educa.

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4 González Soledad – Fornes Susana

Artes Visuales.

Contenido: Volumen

¡Retomamos la tarea anterior! En esta clase trabajaré el

volumen ensamblando con un pequeño corte en los círculos de

cartón, formando una escultura. Ejemplo:

Educación Agropecuaria.

Contenido: Repaso de lo visto en guías anteriores. “La Planta”

1. Escribo y coloreo con ayuda de un mayor las partes de la planta.

Lectura.

Contenido: lectura compartida.

1. Escucho el audio que me envía mi seño del cuento “EL SOMBRERO DE LA BRUJA

CARTUJA”. Luego dibujo como me imagino la bruja Cartuja.

Miércoles 26 de agosto.

Matemática.

Contenido: Números Ordinales.

1. ¡Con los ojos bien abiertos! Ayudo a subir a Mateo la escalera, sin que

tropiece con ningún objeto. Completo escribiendo los nombres correctos.

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5 González Soledad – Fornes Susana

Educación Musical.

Contenido: Modos de acción para producir sonido: soplar, sacudir y percutir.

Escucho audio N°1 “La Orquesta de la Selva”. Entono por partes y luego

completa. Acompaño con cotidiáfonos la introducción instrumental y el final. Con la ayuda

de un adulto armo una cajita con arroz, o 2 palitos de escoba de 10 cm, o tapitas de

plástico suspendidas a un soporte. Escribo en mi cuaderno que instrumento nombra la

canción. Busco imágenes de algunos instrumentos de la canción y pego en mi cuaderno

Repaso todas las canciones enviadas en la primera etapa.

Educación Tecnológica.

Me autoevalúo – Soy sincero con mi respuesta.

Colorear la carita que corresponde a tu respuesta.

Jueves 27 de agosto.

Ciencias Naturales.

Contenido: Las plantas.

1. Observo alrededor de mi casa todas las plantas que hay, miro su tamaño, hojas, tallo,

si tienen frutos y semillas. Luego, para saber más, leo:

Las plantas son seres vivos: nacen, se alimentan, crecen, respiran, se reproducen,

envejecen y mueren. Las plantas nos proporcionan alimentos, medicinas, madera,

combustible, etc. Todas las plantas tienen sus partes y cada una de ellas cumple una

función. Sus partes son:

(La seño me

enviará la imagen

más grande).

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6 González Soledad – Fornes Susana

2) ¡Aprendo la importancia de las plantas!

Las plantas necesitan de elementos para poder vivir: agua, sol, aire, suelo (tierra).

Es muy importante que entendamos los enormes beneficios que tienen las plantas

para todos los seres vivos, para aprender a cuidarlas y no contaminarlas.

3) Escribe y dibuja dos ejemplos de las partes de las plantas que comemos:

Semilla:______ Tallo:______ Raíz:_____ Hoja:______ Fruto:________

Viernes 28 de agosto.

Lengua.

Contenido: descripciones de objetos, animales y personas.

1. La descripción. ¿Cómo es?

Los adjetivos nos sirven para escribir descripciones y poder contar cómo son las

cosas y las personas.

2. Elijo una de estas brujas y las dos opciones que más me gusten para cada oración.

3. Busco 4 descripciones en esta sopa de letras.

4. Luego realizo oraciones con ellas.

Directora: Prof. Noelia Flores.

Vicedirectora: Prof. Lorena Echevarría.

(La seño me enviará el

texto más grande).