ESCUELA FEDERAL POR COOPERACIÓN MARTIRES DE LA REFORMA

MATERIA DE INGLÉS IV

ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL DIA 06 DE MAYO AL 18 DE

MAYO DEL 2020. CUARTA PARTE.

Mediante las siguientes actividades se busca el conocimiento, aprendizaje,

reforzamiento y aplicación de los contenidos temáticos para poder evaluar parte

del tercer examen parcial y dar cumplimiento a los contenidos que marca el

programa de inglés IV, representados y explicados en la siguiente tabla,

incluyendo su valor porcentual de la diferentes actividades, para este periodo que

se atravesó la contingencia y poder tener claro el propósito de cada actividad

pedagógica como parte de este cuarto semestre.

BLOQUE CONTENIDOS TEMETICOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

VALOR PORCENTUAL

PERIODO DE APLICACIÓN

II, III -Use of Gerunds in sentences. (Uso y aplicación de Gerundios en oraciones). -Sports, games and activities. -Adjectives for describing people. - Finding the characters in the picture. (encontrando los personajes en la imagen).

-Saber aplicar y distinguir las diferentes aplicaciones de los verbos con gerundio. (verb + ing) en presente y pasado. -Conoce y relaciona los diferentes deportes y juegos con sus actividades diarias. -Describe y reconoce adjetivos para la descripción de personas de su entorno además del medio artístico. -Identifica acciones que se realizan en lugares determinados a través de verbos y adjetivos.

-Trabajos impresos y portafolio de evidencias -Participación envío de correos. -Examen

-55% -5% -40%

Del 06 de Mayo al 18 de Mayo del 2020.

Todas y cada una de las actividades parten de acuerdo a los contenidos de este

cuarto semestre y tercera calificación parcial en base al programa de estudios de

Inglés IV y los contenidos temáticos del programa de estudios. Como se muestran

en la tabla de la parte de arriba a la vez que la introducción, explicación, ejemplos

y ejercicios están vertidos en los videos tutoriales y las hojas de trabajo asignadas

a cada una de las temáticas para este tiempo asignado, recordando a todos los

alumnos que todos los trabajos además de ser enviados por correo a su maestro

(trinosolorio42@gmail.com) también deben de ser impresos y puestos en un folder

como parte del portafolio de evidencias y deben entregarlo a su maestro al regreso

de clases el día 18 de mayo del 2020, para su respectiva revisión, ponderación y

el valor de las actividades que es representado en la misma tabla aquí mostrada.

Quedo a su servicio para cualquier duda o aclaración sobre los trabajos

asignados.

Sugiero realizar sus actividades todos los días para evitar la acumulación de

trabajos, recuerden estar en casa y avanzar en sus actividades académicas.

See you soon boys and girls!

Teacher: Trino Solorio.

VIDEOS TUTORIALES PARA EL DESARROLLO DE LOS TEMAS.

Estos links te permiten entender y estudiar además de desarrollar mejor las actividades.

https://www.youtube.com/watch?v=Yo3-SS79Atk

https://www.youtube.com/watch?v=PeubuXzxS-0

https://www.youtube.com/watch?v=AzjKIFj4_wE

https://www.youtube.com/watch?v=UrGjGXfqJyA

https://www.youtube.com/watch?v=_iUJhd4Na2U

https://www.youtube.com/watch?v=d2RuO_fseyM

https://www.youtube.com/watch?v=2GQUMkXkooE

EN ESTA PARTE SE TIENE QUE BUSCAR EL VERBO APROPIADO Y AGREGAR LA TERMINACIÓN “ING”

ES DECIR GERUNDIO (GERUND) A PESAR DE QUE ESTE SEA EL SEGUNDO VERBO. EJEMPLO:

I LIKE READING HISTORY

YOU HATE SPEAKING IN PUBLIC

SI OBSERVAS NO SE OCUPA PONER EL “TO” PARA SEPARAR LOS VERBOS COMO EN LOS

INFINITIVOS.

EN ESTA PARTE CLASIFICAS LOS DEPORTES Y JUEGOS POR LOS QUE CORRESPONDEN EJEMPLO:

PLAY GOLF GO DANCING DO AEROBICS

DESCRIBE A LOS SIGUIENTES FAMOSOS UTILIZANDO LOS ADJETIVOS DE LA PAGINA ANTERIOR.

EJEMPLO: Name: Jennifer López Eyes: Brown Nose: small Surname: JLO

Name_______________________________________

Surname ______________________ Age ______________ Height_________________________

Build ____________ Eyes ____________ Hair __________________ mouth______________

nose__________________ complexion _________________ face ___________________

Name_______________________________________

Surname ______________________ Age ______________ Height_________________________

Build ____________ Eyes ____________ Hair __________________ mouth______________

nose__________________ complexion _________________ face ___________________

Name_______________________________________

Surname ______________________ Age ______________ Height_________________________

Build ____________ Eyes ____________ Hair __________________ mouth______________

nose__________________ complexion _________________ face ___________________

Name_______________________________________

Surname ______________________ Age ______________ Height_________________________

Build ____________ Eyes ____________ Hair __________________ mouth______________

nose__________________ complexion _________________ face ___________________

Name_______________________________________

Surname ______________________ Age ______________ Height_________________________

Build ____________ Eyes ____________ Hair __________________ mouth______________

nose__________________ complexion _________________ face ___________________

EN ESTA PARTE IDENTIFICA LOS PERSONAJES Y LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR ELLOS. EJEMPLO: I am riding my bike--- ANN. ADEMÁS COUNTING HOW MANY? DOGS--- 1