Escuela Elemental

Mimosa

Hogar de los Manatíes

Manual para Estudiantes y Padres 2014-15

Ariane Holcombe, Directora

Earleana Smith, Sub-Directora

1550 Warsaw Road, Roswell, GA 30076

770-552-4540/770-552-6346 (FAX)

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Tabla de Contenidos

Nuestra Misión ......................................................................................................................................................................... 4

Principios de la Escuela Mimosa: ........................................................................................................................... 4

INFORMACION GENERAL .............................................................................................................................................. 4

Asistencia ......................................................................................................................................................................... 4

Política del Consejo de Educación Acerca de Ausencias .............................................................................. 5

Ausentismo ...................................................................................................................................................................... 5

Ausencias Excusadas ................................................................................................................................................... 5

Ausencias No-Excusadas ........................................................................................................................................... 6

Notificación a Padres/Intervención ...................................................................................................................... 6

Comienzo del Día .......................................................................................................................................................... 6

Cumpleaños ..................................................................................................................................................................... 6

Cafetería ............................................................................................................................................................................. 6

Comportamiento en la Cafetería .............................................................................................................................. 7

Visitantes para Almuerzo .......................................................................................................................................... 7

Información de la Clínica ........................................................................................................................................... 7

Información Actualizada ........................................................................................................................................... 8

Inmunización/Vacunas ............................................................................................................................................. 8

Fiestas ................................................................................................................................................................................ 8

CURRICULO ............................................................................................................................................................................ 8

Calificaciones ................................................................................................................................................................... 9

Tareas ................................................................................................................................................................................. 9

Derecho a Solicitar Calificaciones de los Maestros ......................................................................................... 9

Título IX: Notificación para Estudiantes Sobre Procedimiento de Quejas ......................................... 10

SEGURIDAD .............................................................................................................................................................................. 10

Actividades Extracurriculares ............................................................................................................................... 10

Confidencialidad.......................................................................................................................................................... 10

Cierre de Emergencia ................................................................................................................................................ 10

Padres, Visitantes y Voluntarios ........................................................................................................................... 11

Tecnología ...................................................................................................................................................................... 11

TRANSPORTACION .......................................................................................................................................................... 11

Estudiantes que se van en carro ........................................................................................................................... 11

Estudiantes que usan el autobús escolar .......................................................................................................... 12

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Estudiantes que caminan......................................................................................................................................... 12

Cambios de Transportación ................................................................................................................................... 12

Recogidos antes de la hora de salida .................................................................................................................. 12

Estacionamiento .......................................................................................................................................................... 12

COMUNICACION ................................................................................................................................................................. 13

Mimosa Manners ......................................................................................................................................................... 13

Conferencias.................................................................................................................................................................. 13

Talleres para Padres .................................................................................................................................................. 14

Boletín Informativo Semanal ................................................................................................................................. 14

Página de Internet ...................................................................................................................................................... 14

DISCIPLINA .............................................................................................................................................................................. 14

Medidas Preventivas ................................................................................................................................................. 14

Ciclo de Disciplina ...................................................................................................................................................... 14

Preguntas Comunes de Estudiantes y Padres ................................................................................................. 15

Código de Vestimenta ..................................................................................................................................................... 15

Celulares ......................................................................................................................................................................... 15

Peleas .................................................................................................................................................................................... 15

Disciplina en el Autobús ........................................................................................................................................... 16

PARTICIPACION DE LOS PADRES ......................................................................................................................... 17

Acrónimos y Significados ................................................................................................................................................... 21

Números de Teléfono Importantes ................................................................................................................................ 22

Formulario de Respuesta para Padres ......................................................................................................................... 22

Es política del Sistema de Educación del Condado de Fulton no discriminar en base al color de raza, género, religión, nacionalidad, edad, o discapacidad en ninguno de nuestros lugares de empleo, programas educativos, actividades, o servicios.

Si desea formular una queja o pedir acomodaciones o modificaciones a causa de discrimen en algún programa, actividad, o servicio, escriba a Compliance Coordinator, 786 Cleveland Avenue, SW, Atlanta, Georgia 30315, o llame al teléfono 404-763-6801.

TTY 1-800-255-0135

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¡Bienvenidos a Mimosa…donde el aprendizaje nos une!

Nuestra Misión La misión de la Escuela Elemental Mimosa es educar y retar a nuestros estudiantes a alcanzar su potencial.

Principios de la Escuela Mimosa: Creemos que cada niño es único y aprende de maneras diferentes y a su propio paso.

Creemos que un ambiente académico seguro, respetuoso y positivo, ayuda al desarrollo de los estudiantes y al mismo tiempo los responsabiliza por sus acciones.

Creemos que el aprendizaje es un esfuerzo de por vida y depende de la participación de todas las personas involucradas.

Creemos que el rol de la maestra es inspirar a los estudiantes a ser ciudadanos productivos y estudiantes día a día, al proveerle una educación apropiada en un ambiente retador.

Cómo escuela, los administradores, maestros y facultad deben crear un ambiente que fomente la comunicación efectiva y el respeto por el tiempo, espacio e idiosincrasias de cada individuo.

INFORMACION GENERAL Asistencia La buena asistencia es esencial para el éxito de la escuela. Los estudiantes que faltan a la escuela pierden experiencias educacionales de gran valor. El estado exige que las escuelas vigilen muy de cerca la asistencia de los estudiantes. Los estudiantes con 15 días de

ausencias o más en el año escolar, sin importar la razón, son considerados estudiantes con ausentismo excesivo. :

Las clases comienzan a las 7:45 en punto. Si no están en el salón a las 7:45 se considera una tardanza.

Por favor no deje a los estudiantes en la escuela antes de las 7:15 ya que no se provee supervisión antes de esta hora.

Si el estudiante está ausente, el padre/tutor debe enviar una nota escrita al maestro del niño el día que regrese. La nota debe tener la fecha y razón de la ausencia y debe estar firmada por el padre/tutor.

Un niño debe estar en la escuela hasta las 11:15 para ser considerado como “presente”. Recogidos antes de las 11:15 o estudiantes que lleguen después de las 11:15 serán considerados “ausentes”.

El padre o encargado puede solicitar material de reposición llamando a la escuela no más tarde de las 9:00 a.m. El material puede ser recogido en la oficina después de las 2:40 o enviado a la casa con otro estudiante que el padre determine.

Nuestros estudiantes son muy importantes para nosotros, si los niños son dejados temprano en la escuela sin supervisión, o tienen un exceso de ausencias o tardanzas, pueden ser referidos al trabajador social de la escuela.

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Política Del Consejo De Educación Acerca De Ausencias

El Consejo apoya el cumplimiento estricto de la ley de Asistencia Escolar Compulsoria de Georgia que responsabiliza a los padres y estudiantes por la asistencia a clases. La política del Consejo, Disciplina Escolar, delinea las consecuencias de no cumplir con esta ley. El distrito también mantiene un Protocolo de Asistencia Estudiantil de acuerdo a O.C.G.A. 20-2-690.2 que contiene información detallada sobre procedimientos y referidos concernientes a ausencias. En la página electrónica del distrito encontrará una copia del Protocolo. No más tarde del 1 de septiembre de cada año, el distrito someterá los totales de asistencia del año escolar en curso al Comité de Protocolo de Asistencia establecido por O.C.G.A. 20-2-690.2 y al Consejo Estatal de Educación.

Ausentismo Cualquier niño sujeto a asistencia compulsoria, que durante el año escolar tenga más de cinco (5) días de ausencias sin excusar, es considerado como un problema de ausentismo.

Ausencias Excusadas La ausencia a clases se considera excusada cuando es a causa de alguna de estas circunstancias. 1. El estudiante está enfermo. 2. La asistencia a clases sería perjudicial a la salud del estudiante u otros. 3. Enfermedad grave o muerte de algún familiar cercano que obligue que el estudiante se ausente. 4. Cumplimiento de una orden judicial o una orden de una agencia gubernamental, que disponga que el estudiante se ausente. Incluyendo orden para un examen físico de pre-cualificación para servir en el ejército. 5. Observación de días festivos religiosos, que exige ausencia escolar. 6. Condiciones que hagan imposible la asistencia o sean peligrosas para la salud o seguridad del estudiante. 7. Ausencias que no excedan un total de seis (6) días por año escolar por las siguientes razones, pero sólo cuando la ausencia haya sido pre-aprobada por el director o un representante designado: a. entrevistas para becas/visitas a universidades, b. oportunidad de viaje con beneficios educativos, c. graduación o boda de un miembro de la familia inmediata, d. experiencia educativa especializada, e. otras circunstancias que sean satisfactorias a los padres y director escolar, f. hasta 5 de estos días pueden ser usados para compartir/visitar con padres/tutores que tengan un pase del ejército o que hayan sido llamados a servir en el ejército fuera del país. 8. Hasta diez (10) días de clase (60 horas de clase) por año para actividades no-académicas auspiciadas por la escuela. (éstas se definen como eventos durante el día escolar que estén bajo el auspicio de una escuela o del sistema escolar) que hayan sido aprobados específicamente por adelantado por el director o un representante designado. El director debe asegurarse que se mantenga un récord correcto de todas estas ausencias. 9. Días ausentes como resultado de una suspensión fuera de la escuela.

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Ausencias No-Excusadas

La ausencia a clases por cualquier razón otra de las mencionadas arriba, constituye una ausencia sin excusa.

Notificación A Padres/Intervención

Es responsabilidad de la maestra tomar asistencia y notificar a la administración escolar sobre ausencias. La administración deberá establecer maneras efectivas para comunicarse con los padres/tutores sobre estudiantes con problema de ausencias. A cada escuela se le requiere que se notifique a los padres, tutores u otra persona a cargo del estudiante, cuando el estudiante tenga cinco (5) ausencias no-excusadas. La notificación debe tener la sanción y consecuencias de estas ausencias y que cada ausencia subsiguiente constituirá una ofensa separada. Después de dos (2) intentos razonables de notificar al padre, tutor u otra persona encargada del estudiante, la escuela enviará una notificación certificada con acuse de recibo. Además, el Comité de Mimosa Encargado de la Asistencia Estudiantil ha decidido notificar a los padres cuando las ausencias de su niño lleguen a 10 días, sin importar si estas ausencias son excusadas o no. Queremos proveerles a los padres la información necesaria para que puedan monitorear la asistencia del estudiante antes de que haya acumulado 15 días por ausencia.

Comienzo Del Día Comenzamos el día con una oportunidad opcional para que los empleados y estudiantes reciten el Juramento a la Bandera y para que participen de un tiempo de reflexión silenciosa. Pedimos a aquellos que no participen que se mantengan de pie o sentados silenciosamente durante este tiempo.

Cumpleaños Los cumpleaños de los estudiantes son celebrados de diferentes maneras por los maestros y también por la escuela. Se anunciará el nombre de los estudiantes durante los anuncios de la mañana, recibirán un lápiz y se le proveerá con un pastel a la hora de almuerzo durante el mes que se celebra el cumpleaños. Para aprovechar el tiempo de clases, tener en cuenta alergias a comidas, y para evitar malos entendidos, le pedimos que no envíe invitaciones para fiestas o dulces a la escuela.

Cafetería En la cafetería, se sirven comidas nutritivas y balanceadas. Las comidas se pueden pagar diariamente o las puede pagar por adelantado. Las solicitudes para almuerzo gratis o reducido están disponibles en la oficina y se envían a casa con los estudiantes durante el primer mes de clases. Queremos que los estudiantes coman comidas nutritivas, y como miembros del Programa Federal de Comidas, no permitimos refrescos en lata, sodas, dulces, ni comida preparada comercialmente como la de McDonald’s y Pizza Hut en la cafetería.

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Comportamiento En La Cafetería Es muy importante ser considerados con los demás, le pedimos a los estudiantes que por favor recuerden:

Entrar en silencio y en orden.

Mantenerse sentados; levanten la mano si necesitan asistencia

Hablen en voz baja y utilicen buenos modales.

Sigan todas las instrucciones que le dan los adultos.

No presten o pidan dinero prestado. Si necesitan algo, llamen a un adulto.

Por motivo de alergias y gérmenes no compartan o compren comida para otros.

Limpien su área y guarden la silla al levantarse de la mesa.

Visitantes Para Almuerzo

Sabemos cuánto los estudiantes disfrutan de tener un visitante a la hora del almuerzo. Por favor compartan esta información con los visitantes antes de llegar:

Los visitantes deben pasar por la oficina primero y recibir una etiqueta de visitante.

Los visitantes se reúnen en la cafetería con el estudiante y se sentarán en la Mesa Especial para Visitantes.

Por favor recuérdele a los visitantes que no se permite traer comidas de restaurantes de comida rápida y/o no se permite comprar para otros estudiantes.

Por favor recuérdele a los visitantes que los estudiantes se despedirán en la cafetería al terminar el período de almuerzo.

Debido a espacio limitado, a los estudiantes no se les permite traer a otros estudiantes a la mesa para visitantes.

Las comidas gratis y a precio reducido están disponibles para las familias que califiquen económicamente. Puede conseguir la solicitud para comidas gratis y a precio reducido en la oficina de la escuela. A cada familia se le dará una de estas solicitudes al comenzar las clases. Todos los estudiantes deben pagar las comidas a precio completo hasta que su

solicitud de comidas gratis o reducidas sea aprobada. Debe pagar cualquier cargo

acumulado durante el tiempo que la solicitud esté siendo procesada, aún si cualifica

para comidas gratis o reducidas, una vez ésta sea aprobada. Los estudiantes que regresan a Mimosa, y que habían cualificado el año escolar pasado, continuarán siendo elegibles por los primeros treinta días. Cada familia debe someter una solicitud nueva todos los años. La solicitud es una por familia, no por estudiante. Para evitar que los cargos por comida se acumulen y se conviertan en un gasto

excesivo para las familias, no se permitirán más de 3 cargos a la cuenta de los

estudiantes. Se proveerá un almuerzo alterno para los estudiantes con cargos

excesivos.

Información De La Clínica En Mimosa nos preocupamos por la salud y bienestar de su niño. Por favor mantenga a la escuela informada sobre alergias, enfermedades u otras condiciones de salud a las que su niño esté expuesto. La clínica debe tener un récord por escrito de la condición de su niño e instrucciones específicas sobre su cuidado. Si su niño requiere medicamento, el debe ir a la clínica para que

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se le administre. Se requiere una nota por escrito para administrar cualquier tipo de medicamento. Este debe ser provisto por el padre y debe estar en su envase original. Los medicamentos con receta requieren un formulario firmado por un médico y debe mantenerse en récord en la clínica. Medicamentos sin receta requieren una autorización por escrito del padre/tutor y debe mantenerse en récord en la clínica. Los formularios están disponibles en la oficina y en la clínica. Puede traer los formularios firmados por usted y/o el médico a la oficina o puede enviarlos por fax.

¿Está su niño muy enfermo para asistir a la escuela? Por favor no envíe a su niño si presenta alguno de estos:

Si está demasiado enfermo para sentirse cómodo en clase

Si tiene alguna enfermedad contagiosa

Si tiene fiebre de 100.4F o más – puede regresar a la escuela cuando haya estado sin fiebre por 24 horas.

Ha vomitado más de una vez

Diarrea

Una tos frecuente

Dolor persistente (oídos, estómago, etc.)

Erupción en la piel

Información Actualizada Por la seguridad de su niño, y en caso de enfermedad, debemos tener su información al

día. Por favor ayúdenos a mantener su dirección, teléfonos y contactos de emergencia actualizados en todo momento. Puede conseguir el formulario rosado para hacer estos cambios en la oficina y debe devolverlo a la maestra.

Inmunización/Vacunas En Mimosa todos los estudiantes deben tener un certificado de vacunas en su expediente (Forma 3231). Los estudiantes que son nuevos en Georgia pueden recibir una extensión de 30 días para completar este requisito. Los estudiantes que ya residen en Georgia deben tener su certificado de vacunas al día al momento de inscripción. Una vez estén inscritos todos los estudiantes deben mantener sus vacunas y certificados al día. Si el certificado tiene una fecha de expiración, debe proveer un certificado nuevo dentro de 30 días de esa fecha, de lo contrario el estudiante será dado de baja de la escuela.

Fiestas Se hacen dos fiestas durante el año.

CURRICULO La Escuela Elemental Mimosa sigue el currículo del estado mediante el uso de los Estándares de Rendimiento de Georgia. Nuestros programas académicos están diseñados para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes y al mismo tiempo realzar los talentos y cualidades únicas de cada niño. Ofrecemos los siguientes programas los cuales tienen ciertos requisitos de participación:

TAG (Talentosos y Dotados)

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ESOL (Programa de Inglés como Segundo Idioma)

EIP (Programa de Intervención Temprana)

Educación Especial En adición a los programas mencionados, tenemos las siguientes actividades adicionales que enriquecen o realzan el currículo.

Durante horas escolares: o Educación Física o Música o Arte o Laboratorio de Computadoras o Clases de Biblioteca o Consejo Estudiantil o Patrulleros Escolares

Antes/Después de horas escolares: o Club de Ajedrez o Programa de Aprendizaje Extendido-Project Boost o Whiz Kids o Club de Reciclaje o Club Interact o Club de Matemática

Calificaciones Los informes de calificaciones serán creados electrónicamente y se enviará una copia a la casa. Las calificaciones se envían cada nueve semanas (4 veces al año). Para recibir calificaciones los estudiantes deben estar inscritos en una escuela del Condado de Fulton por 20 días previos al informe de calificaciones.

Tareas La tarea es una parte necesaria del programa educativo de cada estudiante para reforzar las destrezas enseñadas en el salón, aumentar el éxito estudiantil, desarrollar responsabilidad en los estudiantes y proveer oportunidades para involucrar a los padres. Pero las tareas son diseñadas para que los estudiantes las completen independientemente. Por favor comuníquese con la maestra de su niño si tiene alguna pregunta o duda sobre las tareas.

Derecho a Solicitar Calificaciones de los Maestros Conforme a los requisitos de la ley Que Ningún Niño Quede Rezagado, las escuelas del Condado de Fulton les informan a los padres que pueden solicitar información sobre las calificaciones profesionales de el(los) maestro(s) de su niño. Puede solicitar:

si el maestro ha cumplido con los requisitos de licencias estatales para el grado escolar y las materias que está enseñando;

si se han eximido provisoriamente los requisitos estatales de licencia del maestro; el tipo de título universitario principal del maestro y la especialidad de cualquier título o

certificado de postgrado; si su hijo recibe servicios de parte de paraprofesionales, y de ser así, sus calificaciones.

Si desea solicitar información acerca de las calificaciones del maestro de su niño, por favor comuníquese con la Directora al 770-552-4540.

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Título IX: Notificación para Estudiantes Sobre Procedimiento de Quejas Es la política del Consejo de Educación del Condado de Fulton no discriminar en base a género en sus programas educativos, actividades o empleo como requiere el Título IX de las Enmiendas Educativas de 1972. Como estudiante del Consejo de Educación del Condado de Fulton, estás protegido de discrimen en base a género en las siguientes áreas:

Entrada a la mayoría de escuelas

Educación Física

Acceso a matricularse en clases

Programas Atléticos Competitivos

Acceso a facilidades escolares y al uso de éstas

Requisitos de Graduación

Consejería y materiales de orientación

Educación Vocacional

Actividades auspiciadas por la escuela

Reglas de estudiantes, normas, beneficios y actividades extracurriculares

La mayoría de otros beneficios o servicios

Servicios de Salud Si entiende que se ha discriminado en su contra en base a género, puede formular una queja de que sus derechos han sido denegados. Esta reclamación o queja puede formularse dentro de diez días escolares del alegado discrimen, comunicándose con el Director de la escuela, el Coordinador local de Título IX, quien tiene copia del procedimiento para hacer la reclamación.

SEGURIDAD

Actividades Extracurriculares Por la seguridad de los niños, todo estudiante debe ser acompañado por un adulto responsable (mayor de 18 de años) a todas las actividades extracurriculares. Si hay alguna excepción a

esta regla, los padres serán notificados por escrito. Confidencialidad Para proteger la privacidad de los estudiantes, no se dará ningún tipo de información por teléfono. Toda información solicitada debe ser por los padres o tutor legal y deberán firmar un documento autorizando a la escuela a proveer información a otras agencias.

Cierres de Emergencia En el caso de que la escuela tenga que cerrar debido al mal tiempo, la información más completa la proveerá las estaciones locales de radio y televisión. Las decisiones de cerrar la escuela serán anunciadas no más tarde de las 6:00 a.m. Los maestros repasarán con sus estudiantes el plan de emergencias detallado que tiene Mimosa. También se practican estas medidas regularmente con los estudiantes. Cada estudiante debe tener este documento firmado en su expediente.

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Padres, Visitantes y Voluntarios La seguridad de nuestros estudiantes es muy importante para nosotros. Les pedimos a todos los padres, visitantes y voluntarios que se reporten a la oficina y obtengan una etiqueta por motivos de seguridad. Por favor no se dirija directamente al salón. También el personal de la oficina con mucho gusto les llevará los artículos o mensajes necesarios a los maestros y estudiantes.

Nuevo para este año: La primera vez que visite a la escuela deberá presentar una identificación con foto cuya información mantendremos en una base de datos. Esto sólo se requiere en su primera visita. Luego puede continuar registrándose en la computadora para recibir su pase.

Tecnología Se nos ha informado que muchos estudiantes tienen cuentas en páginas electrónicas para interactuar con amigos o conocidos, como Facebook y Twitter. Cuando éstas se usan debidamente, ofrecen una oportunidad única para que jóvenes y adultos compartan con otros. Pero hay veces que los estudiantes comparten información personal que los puede poner en peligro, especialmente si un depredador tiene acceso a esta información. El sistema de seguridad del Distrito no permite acceso a estas páginas electrónicas desde la escuela. Pero muchas veces, mientras se encuentran en la escuela, los estudiantes comparten con otros niños cosas que han visto o leído en éstas en la casa. Esto puede causar interrupciones y tener un impacto negativo en compañeros, amigos y el ambiente de clase. Además, por la seguridad de su niño, le exhortamos a que repase con su niño en la casa las reglas para usar el Internet de forma apropiada.

TRANSPORTACION El día escolar comienza a las 7:40 a.m. y termina a las 2:20 p.m. Se espera que los estudiantes regresen a las casas tal como lo indica el formulario de transportación que completaron los padres.

Estudiantes que se van en carro Para mantener a los estudiantes seguros y para poder mantener una transición organizada les pedimos a los estudiantes que utilicen el autobús escolar siempre que sea posible. Aun así, si los estudiantes son traídos o buscados a la escuela en carro por favor recuerde:

El tráfico fluye de acuerdo al patrón provisto por los conos de tráfico anaranjados o las instrucciones de los empleados de la escuela.

Los autos deben detenerse lo más al fondo posible en el portal de entrada para así poder maximizar la cantidad de estudiantes que se pueden subir o bajar de los autos a la misma vez.

Los estudiantes debe entrar o salir del auto sólo por el lado del portal de entrada de la escuela.

Los estudiantes y adultos no deben cruzar por el estacionamiento ya que es muy peligroso.

Por su seguridad, los estudiantes no deben de ser dejados en la escuela antes de las 7:15 de la mañana. No hay supervisión adulta antes de esa hora.

El estado de Georgia tiene una ley de seguridad en los automóviles para niños por debajo de las 57 pulgadas de alto. Vea www.ridesafegeorgia.org para más detalles.

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Los estudiantes que se van en carro necesitan un número de carro. Puede conseguir un formulario para éste en nuestra oficina o de la maestra de su niño.

Estudiantes que usan el autobús escolar Se provee transportación para todos los estudiantes que residan a más de 1 milla y media de la escuela o que deban cruzar una vía muy transitada sin ayuda de un oficial escolar. Los estudiantes deben de entender que viajar en el autobús escolar es un privilegio y que depende de su comportamiento y buenos modales. Cometer una falta en el autobús, puede resultar en

la suspensión de ese privilegio. Los padres se pueden comunicar con el Departamento de

Transportación al 770-667-2970 para preguntas sobre horarios, conductores y rutas. Por la seguridad de sus niños animamos a los padres a llevar y recoger sus niños a la parada

del autobús. Se requiere que los padres de estudiantes de kindergarten y primer grado,

que se van solos en el autobús, estén en la parada esperándolos en la tarde, o los niños serán regresados a la escuela.

Estudiantes que caminan Hay dos oficiales escolares en dos intersecciones importantes en Warsaw Road. Debido a la gran cantidad de autos que transitan por esta carretera, los estudiantes sólo deben cruzar en estas áreas designadas para que el oficial escolar los pueda supervisar. Los padres que caminan para recoger a sus hijos deben esperarlos al final del portal o en el portal del este en frente de la escuela. Por la seguridad de los estudiantes, para el año escolar 2014-15, los estudiantes que caminan también deben tener un número asignado.

Cambios de Transportación Los padres tienen que notificar todos los cambios de transportación por escrito. Por la seguridad de los estudiantes, la notificación debe contener información específica tal como (fechas específicas, nombre, maestras etc.). También por favor recuerde las siguientes reglas:

No se le entregarán los niños a ninguna persona que no sean los padres a menos que no tengamos un permiso escrito. Se pedirá identificación con foto.

Por razones de seguridad, no se harán cambios de transportación por teléfono.

Cambios en el autobús sólo se aceptarán en casos de EMERGENCIAS. Todos los cambios tienen que ser solicitados por escrito y deben ser recibidos en la oficina no más tarde de la 1:45 p.m.

Para cambiar el modo de transporte de un estudiante, de autobús a carro, también requiere una notificación por escrito del padre/tutor.

Recogidos antes de la hora de salida Como el horario de escuela es hasta las 2:20 y los estudiantes están en clase hasta esa hora, le pedimos que no recoja a su niño temprano. De ser absolutamente necesario, los padres/tutores tienen que hacerlo antes de las 2:00pm. Por favor pase por la oficina. Por la seguridad de los estudiantes los padres no deben ir a los salones o al área de los autobuses a buscarlos. Si tiene que recoger temprano a su niño, y no consigue estacionamiento, por favor estacione en la Iglesia San David y baje por los escalones.

Estacionamiento Todos los padres y visitantes deben estacionarse en los espacios designados. La entrada de la escuela está designada como carril de emergencias y no se permite el estacionamiento en esas áreas. El estacionamiento de la Iglesia San David puede ser utilizado como

estacionamiento adicional. Por favor no estacione en los estacionamientos para impedidos sin

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un permiso, ni en las oficinas de abogados en Cam Head al lado de la escuela, ni en las aceras.

COMUNICACION Los padres y maestros deben trabajar juntos para crear un ambiente de aprendizaje positivo. Aquí mencionamos algunas de las maneras de comunicación que hemos establecido en

Mimosa. Si tiene preguntas o dudas acerca del currículo o la instrucción provista, por favor comuníquese con la(s) siguiente persona(s): maestra, Maestro de Apoyo de Currículo (CST), Directora, Superintendente de Área, Superintendente, Miembro del Consejo de Educación.

Si tiene alguna duda o inquietud relacionada a disciplina, por favor comuníquese con la(s) siguiente persona(s): maestra, Sub-Directora, Directora, Superintendente de Área, Superintendente, Miembro del Consejo de Educación.

Si tiene alguna inquietud relacionada con la facultad o empleados, por favor vaya directamente con la persona involucrada. Si el asunto no puede ser solucionado luego de seguir este procedimiento, por favor comuníquese con la Sub-Directora o Directora.

Si tiene alguna duda o inquietud relacionada al autobús escolar, por favor comuníquese primero con el conductor del autobús, luego con el Departamento de Transportación del Condado de Fulton, luego con la Sub-Directora.

Si tiene alguna duda o inquietud relacionada con la cafetería, por favor comuníquese primero con la supervisora de la cafetería, Mary Brown, luego con la Sub-Directora.

Si tiene alguna duda en relacionada a los récords escolares, por favor comuníquese con nuestra oficinista de récords.

Si tiene alguna duda o inquietud médica, por favor comuníquese con la ayudante de la clínica.

Si tiene pedidos para tareas de reposición, o necesita información general, por favor comuníquese con las secretarias de la oficina.

Mimosa Manners Se le enviará un informe semanal detallando el progreso académico y la disciplina del estudiante. Este debe ser firmado y devuelto al día siguiente.

Conferencias Las conferencias de padres y maestros se planifican al finalizar el período de calificaciones o luego de que los estudiantes lleven un mes de clases. Aún así, las conferencias pueden ser solicitadas por el padre o maestro en cualquier momento, de ser necesario. Se le pide que solicite las reuniones antes de las 7:10 a.m. o después de las 3:00 p.m. ya que las maestras tienen que supervisar a los estudiantes hasta esa hora.

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Talleres para Padres Ofrecemos talleres que proveen información a los padres para que puedan ayudar a sus hijos a progresar académicamente. Por favor esté pendiente al horario de estos leyendo nuestro boletín informativo.

Boletín Informativo Semanal Todos los lunes se envía a las casas un boletín informativo, que les provee a los padres información sobre actividades escolares actuales y futuras, información sobre el currículo y temas de interés. Página de Internet Para más información sobre Mimosa puede visitar nuestra página de Internet en http:// www.fultonschools.org/school/mimosa.

Twitter Puede encontrar información sobre Mimosa y eventos diarios en Twitter @MimosaManatee

DISCIPLINA

Los estudiantes de la Escuela Elemental Mimosa vienen todos los días a aprender, es muy importante que su comportamiento no interfiera con su proceso de aprendizaje ni el de los demás. La disciplina se define como el proceso de ayudar a los estudiantes a entender el por que lo que han hecho fue inapropiado y el aprender como corregir ese comportamiento. Aquí en Mimosa entendemos que los estudiantes tienen que ser responsables por su comportamiento y por las decisiones que toman. Con eso en mente, el siguiente plan ha sido implementado y apoyado por la facultad.

Medidas Preventivas 1. Lecciones de buenos modales en Mimosa durante el día y semanalmente,

concentrándonos en enseñar responsabilidad y como tomar buenas decisiones 2. Boletín mensual a los padres 3. Ayuda individual y grupal 4. Entrenamiento a los maestros y clases de desarrollo a los empleados 5. Programa de incentivos positivos. 6. Talleres para padres

Ciclo de Disciplina

Ofensas Menores-Los maestros tomarán medidas si surge este tipo de ofensa durante el

día. Utilizarán intervenciones tales como refuerzo positivo, recordatorios verbales, comunicación con los padres, conferencias con los padres, plan individualizado y referidos al consejero escolar.

Ofensas Mayores-La administración intervendrá en las ofensas mayores u ofensas menores

crónicas. Utilizan intervenciones tales como tiempo en la oficina, conferencia con los padres, cuarto de oportunidades, suspensiones y referidos al trabajador social y/o el consejero escolar.

La administración seguirá el Código de Disciplina del Condado de Fulton que se le provee a cada estudiante. Por favor revise el código para información más específica sobre las políticas del Condado de Fulton.

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Preguntas Comunes de Estudiantes y Padres ¿Qué me puedo poner para ir a la escuela?

Codigo De Vestimenta

♦Deseamos que los estudiantes usen el uniforme escolar. Este consiste de pantalones largos

o cortos o faldas de color “khaki” u oscuro y una camisa de cuello azul marino, roja, o blanca. ♦ No se permiten pantalones muy cortos o mini-faldas. Los pantalones cortos y las faldas

deben ser de largo apropiado. Los pantalones tienen que utilizarse a la cintura, si son

pantalones anchos deben usarse con correa. No se permite ropa o zapatos de tamaño más

grande que el que el estudiante necesita.

♦ No se permiten gorras, sombreros, bandannas (pañuelos), sweat bands (bandas en la

cabeza para secarse sudor), gafas de sol, o guantes. Esto aplica a niños y niñas.

♦ Las sandalias, chancletas y zapatos con ruedas no son apropiados para la escuela y pueden ser peligrosos durante el recreo o Educación Física. ♦ Camisas o playeras cortas, camisas de manguillos, blusas con la espalda descubierta, pantalones con rotos, ropa transparente, y trajes inapropiados no son permitidos. ♦ Las camisas o playeras deben ser de buen gusto, sin mensajes o ilustraciones con mensajes sugestivos, anuncios que promuevan el uso de drogas, alcohol, o productos de tabaco, o

ilustraciones de violencia o actos violentos, incluyendo camisas de lucha libre. ♦ El maquillaje no es apropiado para escuela elemental, ni color o tintes de pelo radicales. Si la escuela tiene algún problema con la vestimenta de su hijo, se le llamará para que le traiga ropa más apropiada.

¿Puedo traer mi teléfono celular a la escuela?

Celulares Las reglas del Consejo prohiben que los estudiantes de escuela elemental usen o traigan teléfonos celulares a la escuela. Si encontramos o escuchamos un celular en la escuela le notificaremos a los padres.

La otra persona comenzó la pelea. ¿Por qué estoy metido en un problema?

Peleas Tal como lo indica el Código de Disciplina del Condado de Fulton, cualquier contacto físico hecho por un estudiante con la intención de hacer daño es considerado una pelea, sin importar quien comenzó primero. Esta regla aplica cuando estés en la escuela, en el autobús, en algún evento de la escuela o mientras caminas hacia la escuela o tu casa. El pelear es una ofensa que amerita una suspensión.

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¿Puedo traer juguetes para usar durante el recreo? Desafortunadamente, no ya que constituyen una distracción en el ambiente escolar. Juguetes, radios, iPods, teléfonos celulares, cámaras, cartas de colección, patinetas y juegos computarizados no son permitidos

¿Puedo mascar chicle en la escuela? No, mascar chicle no es permitido en la escuela o en el autobús.

Otros Recordatorios Importantes Informes de Disciplina: Si el estudiante recibe un informe de disciplina, el padre o tutor debe firmarlo y devolverlo a la escuela. Las siguientes ofensas serán atendidas de acuerdo a las reglas disciplinarias que se encuentran en el código de conducta del Manual de Disciplina Estudiantil del Condado de Fulton:

Armas: La posesión de cualquier arma es considerada una falta a las reglas del Condado de Fulton. Lo siguiente es considerado un arma: cuchillas, cuchillos de cocina, cadenas o juguetes que parecen armas tales como las pistolas de agua o de plástico.

Lenguaje: No se permite el uso de lenguaje abusivo, vulgar, o fotos o láminas obscenas o gestos obscenos en la escuela o hacia otros estudiantes o empleados. Esto incluye durante el día escolar, actividades extracurriculares o en el transcurso de ir o venir a la escuela.

Acosar: Esto incluye acoso verbal, de tipo racial, sexual, o insultos raciales, comentarios derogatorios, insultos, y chistes, acoso físico como tocar de forma inapropiada; y acoso visual, como carteles, graffiti, dibujos, ropa, o gestos de tipo racial, sexual o insultos raciales, que en ciertas circunstancias interrumpan el ambiente o actividad escolar.

Amedrentar: Amedrentar es cuando un estudiante amenaza o trata de hacerle daño a otra persona. La percepción de una amenaza real o el continuamente molestar a otro estudiante es considerado amedrentar.

Disciplina En El Autobús Viajar en el autobús escolar es un privilegio que depende de la conducta apropiada y respetuosa de los estudiantes. Se espera que los estudiantes que usan el autobús se mantengan sentados mientras el autobús está en movimiento, que hablen en voz baja, que no tiren objetos, que mantengan sus brazos y piernas dentro del autobús, que no toquen ni pateen a otros, que cooperen con el conductor de éste y que actúen de manera respetuosa. Las reglas específicas relacionadas a la transportación en autobús se encuentran detalladas en las

reglas del Departamento de Transportación del Condado de Fulton.

El conductor del autobús está en su derecho de asignar asientos o mover estudiantes. Habrá consecuencias para aquellos estudiantes que continúen teniendo problemas una vez ya el conductor les haya dado avisos verbales o escritos y haya tratado de intervenir con ellos. Algunos ejemplos de las consecuencias posibles son: aviso verbal/escrito, conferencia con los padres, tiempo fuera del salón en la oficina, suspensión de la escuela y/o suspensión del autobús. Dependiendo de la severidad de la ofensa, el administrador

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puede usar la etapa del ciclo de disciplina más apropiada detallada en el Manual de Disciplina Estudiantil del Condado de Fulton:

PARTICIPACION DE LOS PADRES En Mimosa creemos que la participación de los padres tiene un impacto significativo y positivo en el éxito académico de nuestros estudiantes. Continuamente trabajamos para conseguir maneras de proveer diversas oportunidades para que los padres y la comunidad trabajen junto con nosotros para apoyar a nuestros estudiantes y su aprendizaje.

Salón de Recursos para Padres Mimosa es la sede del Salón de Recursos para Padres de las escuelas del Condado de Fulton en el área norte. Este salón cuenta con dos coordinadoras de padres a tiempo completo. Ellas pueden proveerle con recursos y ayuda para usted o su estudiante. Algunos de los recursos que tienen disponibles son materiales académicos, ayuda con problemas estudiantiles y computadoras que puede usar para solicitudes de empleo u otras necesidades.

Talleres para Padres Nuestras coordinadoras de padres proveen una variedad de talleres para padres con temas importantes sobre el éxito escolar y otros recursos. Por favor verifique el boletín semanal para fechas y temas específicos.

Contrato de Padres Como Mimosa es una escuela Título I, se requiere que todos los padres firmen y devuelvan el Contrato de Padres al comienzo del año escolar.

Plan de Trabajo Cada año, las coordinadoras de padres diseñan un plan de trabajo para nuestra escuela basado en las necesidades académicas de nuestros estudiantes. Puede conseguir una copia de éste en nuestra oficina o el Salón de Recursos para Padres.

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Acrónimos y Significados

Acrónimo Significado ADD Attention Deficit Disorder: Una condición médica en la cual el

déficit de atención afecta el rendimiento del estudiante.

ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Una condición médica en la cual el déficit de atención y un alto nivel de actividad afecta el rendimiento del estudiante.

AR Accelerated Reading: Un programa de lectura computarizado que permite a los estudiantes trabajar a su propio ritmo y nivel de lectura. El propósito de éste es motivarlos a leer más libros y retarlos a mejorar sus destrezas de lectura y comprensión.

AYP Adequate Yearly Progress: Se refiere a las mejoras académicas que obtiene cada escuela anualmente. La ley federal Que Ningún Niño Quede Rezagado, requiere que cada estado desarrolle guías para determinar si las escuelas y los sistemas de educación están mejorando académicamente.

CBT Comprehensive Building Team: Un grupo de tres o más profesionales académicos que apoyan el Comité SST. El rol del CBT es recomendar estudiantes para más evaluaciones cuando las estrategias educativas que se hacen en SST no han ayudado al estudiante a mejorar en clase. El Comité CBT se reúne de ser necesario.

CCGPS Georgia Performance Standards: Estos estándares de rendimiento determinan el currículo que se enseña en las escuelas de Georgia y ahora están alineados con los estándares Common Core. Le proveen información concisa al maestro sobre el material de clase, evaluaciones y trabajo del estudiante. Definen el nivel de trabajo que demuestra a que nivel debe estar trabajando el estudiante, para considerar que domina el material. Los estándares identifican las destrezas necesarias para usar los conocimientos para solucionar problemas, razonar, comunicar, y hacer enlaces con otra información.

CCRPI College and Career Ready Performance Index: Una nueva herramienta para medir el progreso de los estudiantes y determinar su preparación para la universidad o carrera profesional.

COGAT Cognitive Abilities Test: Una prueba que mide la habilidad mental y capacidad de razonamiento del estudiante. La prueba está dividida en 3 partes que trabajan con diferentes estilos o habilidades de aprendizaje. Verbal (destrezas de vocabulario), cuantitativa (destrezas matemáticas) y no-verbal (análisis). Se administra en tres sesiones. En los grados de K-2, la maestra guía verbalmente a los estudiantes durante las pruebas. En los grados de 3-5, los estudiantes reciben las instrucciones y completan cada sección por si mismos.

CRCT Criterion Referenced Competency Test: El CRCT es una prueba que mide el conocimiento del currículo de Georgia. Es administrado

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a todos los estudiantes de los grados de 3-8. Hay tres niveles. Nivel 1- No llena las expectativas Nivel 2- Llena las expectativas Nivel 3- Excede las expectativas

CST Curriculum Support Teacher: El maestro de apoyo de currículo sirve como recurso a maestros y padres en asuntos referentes al currículo escolar.

EBD Emotional Behavior Disorder: Un desorden emocional y de conducta que es considerado una discapacidad que afecta adversamente el rendimiento académico del estudiante.

EIP Early Intervention Program: Un programa estatal que provee apoyo adicional a estudiantes que no están trabajando a nivel de grado o en riesgo de no mantener éste.

ESOL English Speakers of Other Languages: Estudiantes que tienen inglés como segundo idioma.

GKIDS Georgia Kindergarten Inventory of Developing Skills: Esta prueba se lleva a cabo durante todo el año escolar. La meta de ésta es evaluar el rendimiento de los estudiantes en kindergarten y proveerle información al maestro sobre el nivel de apoyo en instrucción que necesitan estudiantes individuales que entran a kindergarten y primer grado.

IEP Individualized Education Plan: Un contrato por escrito entre las Escuelas del Condado de Fulton y el estudiante (a los 18 años) o sus padres. Este especifica el plan académico de servicios para estudiantes con una discapacidad.

IRR Inter-Related Resource: Un programa que provee apoyo a educación especial como un recurso durante algún período en el día. Los estudiantes que tienen este servicio, generalmente pasan la mayor parte del tiempo en un salón de educación general.

IST Instructional Support Teacher: El maestro de Apoyo de Instrucción trabaja con el departamento de educación especial para ayudar con las necesidades de éste (elegibilidad, IEP, instrucción especializada y organización).

ITBS Iowa Test of Basic Skills: Un ejemplo de una prueba de estándares educativos. Se administra en los grados 3, 5 y 8.

LD Learning Disabled: Discapacidad de aprendizaje

LSAC Local School Advisory Council: Un comité compuesto por padres, maestros, comerciantes y el director de la escuela. Su propósito es facilitar la comunicación entre la escuela y la comunidad, animar a los padres y comunidad a involucrarse en la escuela, y proveer consejos, recomendaciones y ayuda al Consejo de Educación y el director de la escuela.

NCLB No Child Left Behind: Una ley federal que regula las escuelas públicas, la misma entró en efecto el 1 de julio del 2002. La meta de ésta es que TODOS los estudiantes estén trabajando a nivel de grado en el 2014.

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PTO Parent Teacher Organization: Organización de Padres y Maestros

RTI Response to Intervention: RTI es un método de intervención académica usado para proveer ayuda temprana y sistemática para niños que tienen dificultades de aprendizaje. El propósito de RTI es prevenir el fracaso académico a través de intervenciones tempranas, medidas de progreso frecuentes e intervenciones académicas intensivas basadas en datos para niños que continúan teniendo dificultades.

SIP School Improvement Plan: Un plan de trabajo desarrollado por la escuela, enfocándose en la necesidades específicas de sus estudiantes para determinar estrategias educativas y en otras áreas. Delinea estrategias, desarrollo profesional de la facultad, grupos de interés, y recursos financieros para maximizar sus resultados.

SST Student Support Team: El equipo de Apoyo Estudiantil es un grupo compuesto por 3 o más profesionales académicos que trabajan con los maestros. Este equipo ayuda con estudiantes que tienen dificultades académicas o de conducta. Se reúnen un día a la semana durante el año escolar.

TAG Talented and Gifted: El programa de Talentosos y Dotados de Mimosa está diseñado para proveer servicios a estudiantes con características, intereses y habilidades únicas. Los estudiantes reciben clases que incorporan el currículo de ciencia y estudios sociales junto con los objetivos del Condado de Fulton para estudiantes dotados-investigación avanzada, pensamiento creativo y solución de problemas, destrezas de pensamiento crítico y destrezas avanzadas de comunicación. Los estudiantes deben cumplir con unos criterios específicos para cualificar para el programa de TAG.

Norm-referenced tests (STAT-9 y ITBS) Estas pruebas miden los estándares académicos que se enseñan comúnmente en Estados Unidos. Estos no son específicos a Georgia, por lo tanto es posible que su niño no conozca o no esté familiarizado con todos los componentes de ésta. El rendimiento del estudiante se mide contra otros estudiantes a través de la nación que toman la misma prueba. Criterion-referenced tests-Esta prueba mide los estándares delineados por un currículo en específico. Los estándares del CRCT están determinados por el currículo de Georgia, lo que significa que a los estudiantes se les enseña el material cubierto en el CRCT.

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Números de Teléfono Importantes

Escuela Elemental Mimosa 770-552-4540

Escuela Elemental Mimosa-FAX 770-552-6346

Ariane Holcombe, Directora 770-552-4540

Earleana Smith, Sub-Directora 770-552-4540 ext. 133

Flynn Hoag, Consejera 770-552-4540 ext. 128

Dana Fountain, Consejera 770-552-4540 ext. 131

Wayne Pettett, CST 770-552-4540 ext. 132

Brenda Brown, Oficinista de Récords 770-552-4540 ext. 127

Marhilvi Robles, Secretaria de la Directora 770-552-4540 ext. 125

Clínica 770-552-4540 ext. 146

Desanchus Fearon, Cafetería 770-552-4540 ext. 137

Dr. Vic Shandor, Superintendente de Área 404-763-5733

Departamento de Transportación, Norte 770-667-2970

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Formulario De Respuesta Para Padres

Luego de leer la declaración en la parte inferior, por favor firme y devuelva esta página al maestro de su niño inmediatamente. Hemos recibido el Manual para Padres y entendemos que somos responsables de leerlo y comprender esta información. Firma Padre: ______________________________ Nombre Estudiante: ________________________________ Nombre del Maestro(a): ________________________________ Grado: _______________________________________