ESCUELA DE MUSICA POPULAR DE AVELLANEDA HISTORIA DEL...Litoraleña guarania Polka Galopa Rasguido...
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35 Años Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Dirección de Educación Artística ESCUELA DE MUSICA POPULAR DE AVELLANEDA Velez Sarsfield 680 – TE: 42035772 http://www.empa.edu.ar E-mail: [email protected] 1/3 INSTITUCIÓN: ESCUELA DE MUSICA POPULAR DE AVELLANEDA ASUNTO: DIFICIL COBERTURA CARRERA: INSTRUMENTISTA EN MÚSICA POPULAR FOLKLORE – PROFESORADO DE INSTRUMENTO EN MÚSICA POPULAR ASIGNATURA: HISTORIA DEL FOLKLORE I y II CICLO LECTIVO: 2021 DIFUSIÓN: 22/03/21 al 30/03/2021 INSCRIPCIÓN: 31/03/21 al 08/04/2021 ASISTENCIA TÉCNICA: 31/03/21 a las 14 Hs ENTREVISTA: A confirmar CONDICIONES: Los aspirantes deberán presentar al momento de la inscripción un Proyecto Pedagógico que se acompañará de un apartado o archivo con Antecedentes Profesionales y Educacionales completos. Incluir fotos de DNI y títulos si los tuviera. En la evaluación del proyecto se tendrán en cuenta la coherencia y claridad del diseño, pautas de acreditación y criterios de evaluación, relación entre contenidos y propuestas de actividades, estrategias de intervención didáctica, objetivos y fundamentación de lo expuesto. En las instancias de entrevista y demostración práctica el aspirante deberá demostrar amplio dominio de los contenidos de la asignatura, así como coherencia y claridad en las ideas propuestas en relación a la función educativa a la que aspira. En la evaluación de los proyectos y en el criterio de selección de los aspirantes se tomarán como eje los lineamientos académicos y pedagógicos del Área. La documentación deberá enviarse a [email protected] consignando en el asunto, en mayúsculas, HISTORIA FOLKLORE Las pautas y programas de la asignatura, guía para la elaboración del proyecto y Disposición Nº 10/20, entre otras, que describen el marco normativo, se adjuntan a la presente convocatoria, y estarán a disposición de los aspirantes en la Biblioteca de la escuela de lunes, miércoles y viernes 10 a 12, en Vélez Sarsfield 680, Avellaneda, Tel. 4203-5772. – email: [email protected] o en la página de la Escuela: www.empa.edu.ar La Institución ofrecerá una instancia de asesoramiento para la elaboración de los proyectos pedagógicos, destinado a todos los aspirantes que deseen participar: por zoom al siguiente enlace: ID de la reunión: 580 680 1986 / Código de acceso: EMPA- Vínculo: https://us02web.zoom.us/j/5806801986?pwd=THBxNlVKL3FyRWhNd3FPd0kwS3pzUT09 COMISIÓN EVALUADORA TITULARES SUPLENTES Directivo: Juan Farías Gómez Pablo Freyre Patricia Zino Par docente Claudio Navarro Alejandro Martino Javier Sepúlveda Andrés Rosconi Par docente externo: Adriana Leguizamón María Clara Vila Romay Alumno: Pablo Olivera Francisco Cracogna Matías Corrado Camilo Ruiz Vale 08/04/2021 a las 15 hs 29/03/2021 al 08/04/202 09/03/2021 al 15/04/2021
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35
Años
Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Dirección de Educación Artística
ESCUELA DE MUSICA POPULAR DE AVELLANEDA
Velez Sarsfield 680 – TE: 42035772 http://www.empa.edu.ar E-mail: [email protected]
1/3
INSTITUCIÓN: ESCUELA DE MUSICA POPULAR DE AVELLANEDA
ASUNTO: DIFICIL COBERTURA
CARRERA: INSTRUMENTISTA EN MÚSICA POPULAR FOLKLORE –
PROFESORADO DE INSTRUMENTO EN MÚSICA POPULAR
ASIGNATURA: HISTORIA DEL FOLKLORE I y II
CICLO LECTIVO: 2021
DIFUSIÓN: 22/03/21 al 30/03/2021
INSCRIPCIÓN: 31/03/21 al 08/04/2021
ASISTENCIA TÉCNICA: 31/03/21 a las 14 Hs
ENTREVISTA: A confirmar
CONDICIONES: Los aspirantes deberán presentar al momento de la inscripción un Proyecto Pedagógico
que se acompañará de un apartado o archivo con Antecedentes Profesionales y Educacionales completos. Incluir fotos de DNI y títulos si los tuviera. En la evaluación del proyecto se tendrán en cuenta la coherencia y claridad del diseño, pautas de acreditación y criterios de evaluación, relación entre contenidos y propuestas de actividades, estrategias de intervención didáctica, objetivos y fundamentación de lo expuesto.
En las instancias de entrevista y demostración práctica el aspirante deberá demostrar amplio dominio de los contenidos de la asignatura, así como coherencia y claridad en las ideas propuestas en relación a la función educativa a la que aspira. En la evaluación de los proyectos y en el criterio de selección de los aspirantes se tomarán como eje los lineamientos académicos y pedagógicos del Área.
La documentación deberá enviarse a [email protected] consignando en el asunto, en mayúsculas, HISTORIA FOLKLORE
Las pautas y programas de la asignatura, guía para la elaboración del proyecto y Disposición Nº 10/20, entre otras, que describen el marco normativo, se adjuntan a la presente convocatoria, y estarán a disposición de los aspirantes en la Biblioteca de la escuela de lunes, miércoles y viernes 10 a 12, en Vélez Sarsfield 680, Avellaneda, Tel. 4203-5772. – email: [email protected] o en la página de la Escuela: www.empa.edu.ar
La Institución ofrecerá una instancia de asesoramiento para la elaboración de los proyectos pedagógicos, destinado a todos los aspirantes que deseen participar: por zoom al siguiente enlace: ID de la reunión: 580 680 1986 / Código de acceso: EMPA- Vínculo: https://us02web.zoom.us/j/5806801986?pwd=THBxNlVKL3FyRWhNd3FPd0kwS3pzUT09
COMISIÓN EVALUADORA
TITULARES SUPLENTES
Directivo: Juan Farías Gómez Pablo Freyre
Patricia Zino
Par docente Claudio Navarro
Alejandro Martino Javier Sepúlveda
Andrés Rosconi
Par docente externo: Adriana Leguizamón María Clara Vila Romay
Alumno: Pablo Olivera Francisco Cracogna
Matías Corrado
Camilo Ruiz
Vale 08/04/2021 a las 15 hs
29/03/2021 al 08/04/202
09/03/2021 al 15/04/2021
Stamp
35
Años
Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Dirección de Educación Artística
ESCUELA DE MUSICA POPULAR DE AVELLANEDA
Velez Sarsfield 680 – TE: 42035772 http://www.empa.edu.ar E-mail: [email protected]
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CONCURSOS DE DIFICIL COBERTURA DE CARGOS DOCENTES
AÑO 2021
Espacio Curricular: HISTORIA DEL FOLKLORE I y II
Corresponde a 2º y 3º año de las carreras de:
Instrumentista en Música Popular (Res.13.235/99)
Profesorado de Instrumento Canto en Música Popular (Res .13.234/99)
Los concursos de difícil cobertura que se implementan a partir de la Disp.6 de la
Dirección de Educación Artística tienen como finalidad seleccionar profesionales
docentes de las diferentes disciplinas que por su naturaleza no poseen titulación específica, o que requieran de demostración de saberes docentes y metodológicos
específicos. Los Planes de Estudios surgidos a partir de las actuales Leyes de
Educación, incorporan nuevas perspectivas en el nivel terciario, integrando saberes
y competencias que hacen a la formación de un educador cuyo pueda demostrar
una mirada abierta y sistémica de su quehacer.
Se privilegia la experimentación práctica de los estudiantes en lo grupal e individual,
como medio para arribar a la conceptualización teórica. A partir de este marco general, la Escuela de Música Popular de Avellaneda espera
que los aspirantes a integrar los listados de cobertura de las cátedras, puedan
imprimirle a su Propuesta Pedagógica una impronta personal que la defina, sin dejar
de tener en cuenta:
-La especificidad de la carrera de Instrumentista, que forma músicos para desempeñarse profesionalmente en el ámbito laboral de la música en Argentina.
-La especificidad de la carrera de Profesorado de Instrumento en Música Popular
que forma docentes de música para desempeñarse en distintos ámbitos de la
educación formal y no formal, en diversas asignaturas musicales tanto individuales
como grupales.
-La ubicación del espacio curricular en los planes de estudio anteriormente
mencionados. -Conocimiento del Proyecto Educativo Institucional del Área de Folklore:
Organización de Especies por año (adjunto hoja 3).
-El diseño de las Pautas de Acreditación.
La propuesta pedagógica a presentar será evaluada según las pautas establecidas
en la Disp. Nro. 6 de la que los aspirantes se notificarán en el momento de la inscripción.
Se evaluarán además de la idoneidad, y apropiación de los contenidos del espacio
curricular y especialmente el diseño de las estrategias didácticas propuestas
Se tendrá en cuenta también, aunque no en forma excluyente:
1. Currículum como Historiador. 2. Experiencia docente relacionada con los procedimientos y contenidos de la
asignatura
3. Currículum como Docente
4. Título Docente
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Cuadro gráfico de especies por año (versión 8)
Ñ
CA TE DRAS
FAMILIAS RÍTMICAS
1
Vidala
(Sencilla)
Carnavalito
(Sencillo)
Chacarera derecha ó Gato norteño
(Sencillo
Huella
Zamba
(Sencilla)
Chamamé
(Sencillo)
Milonga
(Sencilla)
APRE
CIA
Reconocimiento y diferenciación de las principales especies de cada Familia Rítmica,
a partir de los siguientes elementos: Estructura Formal, Instrumentación característica, Región Musical de pertenencia y Contexto Histórico y Social.
Vidala
(Sencilla)
Carnavalito
(Sencillo)
Chacarera
(Sencilla)
Zamba
(Sencilla)
Chamamé
(Sencillo)
Milonga ó
Candombe
(Sencillos)
2
Vidala Yaraví
Huayno Chacarera derecha
Simple, doble y larga
Gato norteño Malambo
Norteño y Sureño
Bailecito
Zamba
Zamba carpera
Chamamé
maceta
Chamamé “canción”
Chamarrita
Bagüala Vidala
Yaraví
Carnavalito
Huayno
Kaluyo
Chacarera derecha
Simple, doble y larga
Gato norteño Bailecito Malambo
Norteño,Sureño y
“forexport”
Zamba
Zamba carpera
Chamamé
Maceta
Chamamé
“canción”
Milonga
Triste
Estilo Cifra
Chamarrita
Vidala Yaraví
Carnavalito
Huayno
Chacarera derecha
Simple, doble y larga
Bailecito
Gato norteño
Zamba
Zamba carpera
Chamamé
Maceta
Chamamé “canción”
Milonga
Chamarrita
Vidala
(compleja)
Vidala
chayera
Huayno
(complejo con
3/4)
Chacarera trunca
Simple, doble y larga
Gato trunco
Triunfo, Huella
Escondido Gato cuyano
Cueca norteña
Cueca cuyana
Tonada cuyana
Chamamé ó Polca
(complejos)
Litoraleña Guarania
Rasguido
doble
Tonadas Andinas Vidala
chayera
Tonadas andinas
Huayno
(complejo con
3/4)
Chacarera trunca Simple, doble y larga
Gato trunco
Gato cuyano
Triunfo, Huella
Escondido
Cueca norteña
Cueca cuyana
Tonada cuyana
Chamamé Litoraleña
guarania Polka
Galopa
Rasguido
doble
Chorrillera
Gualambao
Tonadas
andinasVidala
chayera
Carnavalito
(complejo)
Huayno (complejo con
3/4)
Chacarera trunca
Simple, doble y larga
Gato trunco Gato cuyano
Huella- Triunfo
Escondido
Cueca norteña
Cueca cuyana
Tonada cuyana
Chamamé Litoraleña
Polka
Galopa
Rasguido
doble
Chorrillera
Gualambao
Vidala chayera
(compleja
con 9/8)
Saya Caporal Takirari
Landó
festejo
Valseado
Candombe Samba
brasileño
Vidala canción
Vidalitas
andinas
Saya Caporal Takirari
Tinku
Landó
festejo
Zamba
canción
(compleja)
Valseado
Candombe
Samba
brasileño
Saya Caporal Takirari
tinku
Landó
Festejo
Zamba
canción
(compleja)
Valseado
Candombe
Samba brasileño
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