Escuela científica
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Frederick Winslow Taylor
Padre de la Escuela Científica
Gerencia científica
Estudió los movimientos optimizando la producción
ESCUELA CIENTÍFICA
FREDERICK WILNSLOW TAYLOR
CHARLES BABBAGE
HENRY FORD
ROBERT OWEN
HENRY LAWRENCE GANTT
HENRY ROBINSON TOWNE
FRANK Y LILIAM GILBERTH
HARRINGTON EMERSON
HENRY METCALF
Características
1900 - 1940
Método científico.
Se le conoce como taylorismo o tayloriana.
Aportes
Estudio de tiempos y movimientos en el trabajo.
consisten en analizar detalladamente el tiempo que debe
tomar un
trabajador o una maquina para efectuar un trabajo
REVOLUCIÓN TÉCNICA
MOTIVACIÓN: Preocupación por el gran desperdicio de
recursosRENDIMIENTO:
No al trabajador ideal, sino diseñar e implantar sistemas de trabajo ideales
CONSISTIÓ EN:
Ubicar ventajas y beneficios para
facilitar los procesos y no capacitar.
EL PRINCIPAL PROPÓSITO:
en asegurar prosperidad al empleador, y de prosperidad del
empleado
TÉRMINOS TÉCNICOS ORGANIZATIVOS
Desarrolla cienciapara cada elemento
del trabajo
Reemplazando los antiguos métodos
empíricos.
Selecciona científicamente
Instruye, enseña y forma al obrero.
Cooperar con el obrero
Aplicación de los principios científicos.
Disminuir el trabajo y responsabilidad
En los obreros y al administración .
se fundamenta en cuatro principios:
“Estoy convencido de que, tarde o temprano, estos principios serán deuso general en todo el mundo civilizado,para felicidad de todos” (Taylor, 1994).
“ Profecía que por desgracia, después de 100 años podemos asegurar que nunca se cumplió ” (Pacheco, 2010).
IMPLICACIONES POLÍTICAS
• Significó una revolución en la forma de organizar los procesos de trabajo.Propuesta
Técnica
• similares a los que produjo la Revolución industrial del siglo XVIII en Europa.
Incrementos • Significó el cambio del control de trabajo de el trabajador a los directivos y al bolsillo del patrón
Políticamente
HISTÓRICAMENTE
involución sociopolítica en la identidad laboral y
política de los trabajadores.
Reducción de actividades del trabajador a una
repetitiva.
despojado de su identidad como actor transformador
de la realidad social.
“apéndice de la cadena tecnológica” al servicio de los intereses del patrón.
Taylorista
Toyotista Humanista
“Hacer más con menos”(enfoque en los resultados)
“Hacer lo mejor con lo necesario”(enfoque en los procesos)
“Hacerse mejor con y en el trabajo”(enfoque en los trabajadores)
TAYLORISMO TOYOTISMO
CARACTERÍSTICAS DE LA EMPRESA
Empresa rígida
Empresa flexible
“vender lo que se produce”
Producir Más.
Grandes lotes y por proceso.
Se privilegian altos inventarios especulativos.
La comunicación con clientes y proveedores es muy débil.
Al final está el área de Control de Calidad.
“producir sólo lo que se va a vender”.
Satisfacer al cliente.
pequeños lotes con base en la flexibilidad de procesos.
Se busca bajar los inventarios lo más posible.
Se induce el encadenamiento con clientes y proveedores.
Control de calidad en todas las áreas.
EVOLUCIÓN DEL PERFIL DEL TRABAJADOR
TAILORISTAS
Fuerza física.
Alta especialización.
Trabajo individual.
Se exige sumisión total.
TOYOTISTASFuerza física, fuerza
intelectual y emocional.
Formación de trabajadores polivalentes, multitareas.
Trabajo en equipo.
participación creativa del trabajador.
EN COLOMBIA
•Entre los años 30’ y 40’
Se percata el desarrollo empresarial en otros
lugares
Escritos que se filtran en las mejores instituciones
de la época
Estudio de las obras de Taylor
Se implementan a pequeña escala
(Industrias, ferrocarriles y empresas mineras)
LA ESCUELA NACIONAL DE MINAS DE MEDELLIN
COLTEJER, FABRICATO, BAVARIA e ICOLLANTAS
Racionalización del trabajo
Ingeniería Industrial Norteamericana
BIBLIOGRAFÍA
• http://academic.uprm.edu/~mvpizzini/HTMLobj-203/Fordismo_Taylorismo.pdf
• http://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/huejutla/administracion/temas/escuela_cientifica.pdf
• http://www.humanas.unal.edu.co/eristica/Taylorismo.pdf
• http://administracion.azc.uam.mx/descargas/revistagye/rv38/rev38art06.pdf
