ESTIMADO/A APODERADO/A: Al finalizar el 1º Semestre de este año lectivo, es importante que como familia y Escuela

realicemos un balance o evaluación de los avances demostrados por sus hijos o pupilos en términos de aprendizajes

(rendimiento escolar), hábitos y valores (asistencia, puntualidad, observaciones en hoja de vida; medidas disciplinarias,

etc.) En gran medida, los resultados deberán reflejar la motivación del estudiante y el compromiso o involucramiento

de la familia en estos procesos.

Como Unidad Educativa, reconocemos lo difícil que es conducir a nuestros niños y adolescentes por la senda correcta

de la vida, pero debemos continuar trabajando de manera mancomunada en pos de una educación de calidad, inclusi-

va, y con un alto grado de responsabilidad social.

TEMA DE REFLEXIÓN ….

¿Usted conoce las amenazas que enfrentan niños y adolescentes en Internet?

Estudios realizados respecto del tema, señalan que en la actualidad existen muchos niños huérfanos digitales. Son aquellos niños que son expuestos a internet por largas horas y sin supervisión de los padres, usan la tecnología como recurso para entretenerlos. Algunas de las amenazas “on line”:

1. Contenido inapropiado. Uno de los peligros más comunes cuando un menor navega por Internet es que acceda a material que no es adecuado para su edad, ya sea de carácter sexual, violento o relacionado con temas como las drogas, las armas, los juegos de azar etc. Los niños pueden toparse con este tipo de contenidos mientras buscan información, jue-gan o ven un video, al aparecer en muchas ocasiones en forma de banners, pop-ups o enlaces publicitarios que les derivan hacia otras páginas web

2. Ciberacoso. El acoso escolar o bullying se ha extendido del centro escolar al mundo virtual. El acceso de los ni-ños y adolescentes a ordenadores, móviles y tabletas con conexión a Internet facilita las agresiones en cualquier momento y lugar y, además, con mayor posibilidad de anonimato. Este tipo de acoso se realiza a través de mensajes de texto o correos electrónicos, imágenes, videos y otras publicaciones ofensivas en redes sociales.

3. Sexting. Se produce cuando se envían fotografías, audios o videos de carácter sexual, generalmente a través del teléfono móvil. En este caso, lo esencial para la prevención es concienciar a los adolescentes de la importancia de no enviar nunca este tipo de contenidos, incluso aunque el destinatario sea una persona de confianza, ya que nunca pueden estar seguros del uso que se dará a la información.

4. Grooming. Este término se refiere a las prácticas online de adultos que tratan de ganarse la confianza de los menores con el fin de conseguir imágenes de carácter sexual, acosarles e, incluso, explotarles sexualmente. Guarda una estrecha relación con la pornografía infantil y la pederastia en Internet.

5. Revelación de información. Ya sea de forma consciente, en una conversación de chat o en una red social, o in-consciente, a través de engaños (estafas, falsas ofertas, sorteos o regalos), tu hijo puede revelar sus datos personales onli-ne sin darse cuenta del peligro que supone.

FORTNITE: Es un juego de supervivencia donde pueden participar hasta 100 competidores en línea y sólo debe que-dar uno vivo. Está causando adicción en los niños , conductas violentas y desadaptadas.

VOLÚMEN 1 Nº 3 Julio -2019

ESCUELA CARLOS SPANO

EQUIPO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

SALUDO –HOMENAJE AL CUERPO DE BOMBEROS

Un afectuoso saludo y reconocimiento

a la abnegada labor de los Bomberos de

nuestro país, se realizó el 17 de junio. Al

Acto Cívico concurrieron voluntarios de

la Bomba España con los cuales nues-

tros niños pudieron interactuar y cono-

cer por dentro un móvil que se utiliza

en caso de siniestros