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(Sr apoderado. Junto con saludar y esperando que se encuentre bien, envió guías de ciencias para complementar lo trabajado en los libros. Se sugiere que cada hoja se corte por la mitad y se peguen en el cuaderno para su posterior revisión. Debe tener precaución en el orden de cada sentido Saluda atteCarla San Martin AguayoProfesora de ciencias )
(Observa el sentido de la vista. Escribe el nombre de su órgano en el recuadro)La vista
(Lee junto a tu profesora y pinta las palabras que están subrayadas )
(Pinta los de color rojo, verdes y amarillos )
(¿Con qué órgano pudiste reconocer los colores? __________________________¿Qué sentido utilizaste?__________________________Dibuja 3 cosas que miraste en el patio )
Protejamos nuestros ojos
-Evita permanecer mucho tiempo frente
a la pantalla del televisor y computador
-Evita pasarte las manos sucias por los
ojos
-Utiliza luz natural para leer
-Usa lentes de sol
(Observa el sentido de la audición. Escribe el nombre de su órgano en el recuadro)La audición
(Lee junto a tu profesora y pinta las palabras que están subrayadas )
(El sentido de la audición está ubicado en el oído. Nos permite distinguir sonidos fuertes y débiles)
(2) (1)
Recuerda si has escuchado los siguientes sonidos y pinta de rojo los sonidos fuertes y de azul los sonidos débiles
(Dibuja un objeto o persona que produzca sonido y escribe su nombre )
(4) (3)
Protejamos nuestros oídos
-Evitar escuchar música con volumen muy
elevado o utilizar audífonos
No introducir objetos Limpiar y secar
en los oídos los oídos
-
Usar orejeras cuando hace frío o cuando
se trabaja en lugares con mucho ruido
(Observa el sentido del gusto. Escribe el nombre de su órgano en el recuadro)El gusto
(Lee junto a tu profesora y pinta las palabras que están subrayadas )
(5)
(Une con una línea cada alimento con su sabor )
(Chupete )
(huevos )
(limón )
(café )
(Pepe está comiendo un rico pastel)
(¿Qué órgano está utilizando?__________________________¿Qué sentido está usando Pepe?__________________________El gusto está ubicado en la __________________________)
(6)
(Protejamos nuestra lengua )
No comer alimentos muy calientes que
puedan dañar tu lengua
(7)
(Observa el sentido del olfato. Escribe el nombre de su órgano en el recuadro)El olfato
(Lee junto a tu profesora y pinta las palabras que están subrayadas )
(8)
(Pepe está oliendo un rico pastel)
(¿Qué órgano está utilizando?__________________________¿Qué sentido está usando Pepe?__________________________El olfato está ubicado __________________________)
(Pinta los olores que te agradan )
( Protejamos nuestra nariz)
Mantiene tu nariz limpia
(9)
(10)
(Observa el sentido del tacto. Escribe el nombre de su órgano en el recuadro)El tacto
(Lee junto a tu profesora y pinta las palabras que están subrayadas )
(11)
(Observa a tu alrededor y dibuja un objeto según tu sensación al tocarlo)
(Escribe la sensación que provoca cada objeto al tocarlo )
(algodón ) (metal) (esponja ) (hielo)
(12)
(Responde con una V, si es verdadero y una F si es falso_______ El sentido del tacto está solo en las manos y cara _______ La piel es el órgano del tacto _______ Puedo proteger mi piel con el bloqueador solar )
( Protejamos nuestra piel)
Aplica bloqueador solar en tu piel para evitar
quemaduras
(13)
(¿Qué sentido está usando Pepe?)
(Audición)
(14)
(15) (Audición) Los cinco sentidos
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