Escucha y marca los sonidos que identifiques en y el título origina de la pieza es “Nuvole...
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Transcript of Escucha y marca los sonidos que identifiques en y el título origina de la pieza es “Nuvole...
Escucha y marca los sonidos que identifiques en el audio. Discute con tus compañeros las respuestas y justifica después el apartado “otros”.
1. Comprensión auditiva
Las palabras no aparecen en el
orden en que se presentan.
Aplausos Risas Pasos
Despertador Puerta Foto
Gente hablando
Canción Teléfono
Máquina de escribir Descorchando una botella
Lluvia Ruido de la calle
Otros
10’
La pieza musical. Discute en grupos de 2 a 3 personas las siguientes preguntas: !!¿Qué emociones te transmite? (Alegría, tristeza, melancolía…?!¿La banda sonora repite algunos fragmentos de la pieza? ¿En qué te basas para suponerlo? ¿Alguien conoce al artista que ha producido esta pieza musical?
2. Comprensión auditiva
5’
Haz memoria y enumera por orden de aparición los sonidos. Cada sonido corresponde a una imagen.
3. Memoria
10’
Escribe un breve cómic en pequeño grupo con las imágenes siguiendo el orden siguiente:
4. Expresión escrita colaborativa
20’
Para la redacción del cómic: !Emplea los signos de puntuación ¿? ¡! “…”Emplea guiones (-) si hablan varias personas.Puede haber un narrador.Coherencia en la consecución de las imágenes.
4. Expresión escrita colaborativa
Todos los cómics se leerán en voz alta por un portavoz del grupo en los últimos 10’ de la actividad, por lo que restan 10’ para escribir. ¡Manos a la obra!
Mira la imagen que aparece a continuación. Coméntala en voz alta con tus compañeros.
5. Comprensión visual
5’
Veamos por fin el vídeo completo y contesta:
6. Comprensión audiovisual
10’
¿La trama del vídeo se parece a la de vuestros cómics? ¿Cuáles son las semejanzas y cuáles las diferencias?
¿Qué significa la frase: “El mayor premio es
compartirlo?”
Todas las imágenes han sido extraídas del vídeo original. !
Para más detalles visitar el portal web de la Lotería de Navidad: https://fabricademaniquies.es
!
!1. Comprensión auditiva: realizar 2 audiciones completas. 2. Comprensión auditiva: el artista de esta pieza musical es: Ludovico
Einaudi y el título origina de la pieza es “Nuvole Bianche”. Para el anuncio la pieza ha sido arreglada por Joan Martorell.
3. Memoria: explicar las imágenes en caso de que no se vean con claridad. Los alumnos pueden referirse a la actividad 1, donde ya habrán marcado los aspectos que aparecen, les resultará más sencillo. El orden de las imágenes se puede ver en la actividad 4.
4. Expresión escrita colaborativa: se valorará la eficacia del trabajo en grupo para crear un cómic en un margen de tan solo 10 minutos (tener presente la poca relación que guardan las imágenes entre sí).
5. Comprensión visual: hacer hincapié en el texto de la imagen, donde puede leerse “LOTERÍA NACIONAL”. La expresión facial del chico que muestra el décimo de lotería. ¿Por qué lo muestra?
6. Comprensión audiovisual: primero visualizar el vídeo, después contestar a las preguntas.
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