REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

La Escritura como Proceso.

Participantes:Aida Romero.Liseth Unda.Facilitadora:Marlene Bosa.

Barquisimeto, junio 2015

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

La Escritura como ProcesoExplicada por modelos cognitivos Smith 1982Perara 1984Gaves 1985AutoresOperaciones mentales Son un ejercicio que el escritor debe realizar de manera competente. Parte de Requiere HabilidadesQue permitan1.Demanda sobre el escritor2.Reconocimiento de los subprocesos3.Estrategias para superar las restricciones 4.Diferencias entre escritores expertos y novatos.Es paraDesarrollarTcnicasEn pro a las producciones escritas.considerandoInterpretaciones de las operaciones mentales

1.La escritura como una habilidad compleja que impone al escritor una serie de exigencias. DemandaBsqueda de contenido Organizacin del contenido. Audiencia que va direccionado Manejo del lenguaje Agrupndose comoAlto nivel Bajo nivelLa capacidad de abordar el contenido esquematizado.No generandoFrustracin en el escritor.

Textos de dudosa calidad.2. Reconocimiento de los subprocesos involucrados en la composicin de un texto . Debe contemplar Con el fin de PlaneacinTranscribir/ Traduccin Revisin/Edicion EsIncubar GenerarManipular ideas Convencer al lector Cuando las palabras fluyen de la punta del lpiz. Impactar la audiencia Perfeccin sucesivo de la versin transcrita.

a)Informacin a procesar.c)Corto plazo.Principales Fuentes.b)Subproceso para componer.Caractersticas de la audiencia y propsitos anticipados.

Espacio mental. EstrategiasCapacidad de memoriaAutomatizar las habilidades.Activar mecanismos de compartir el tiempo.Planear.es

Dividir el problema.Fijar prioridades.Que, cmo por qu.3.Postulan estrategias para superar las restricciones que imponen la tarea de escribir sobre la mente del escritor. La Mente del que Escribe.El inexpertoEl experto

Puede contestar preguntas.No posee la misma facilidad al responder. Se detiene a pensar y se le dificulta al redactar.No se detiene a pensar.Interpreta la Escritura como la Composicin de una Obra de Arte.4. Identifican las diferencias que existen entre escritores expertos y escritores novatos.